Классный час «Красота и богатство тайги»
Спампаваць 29.06 Kb.
|
| Классный час «Красота и богатство тайги» Начальные классы Цель: экологическое воспитание школьников Задачи: - расширить и углубить знания учащихся о растениях, животных, грибах тайги - развитие интереса к предмету «Окружающий мир» - формирование ответственного отношения к природе Форма: ирга Оборудование: презентация, содержащая материал и задания для конкурсов; жетоны, медали для награждения, чучела зверей, птиц, обитающих в тайге; муляжи грибов; шишки, лесная ягода. Классный час проводится в виде игры, которая состоит из нескольких конкурсов. За каждый правильный ответ ученик получает жетончик, по количеству жетончиков определяется победитель игры. 1 Конкурс: Угадай тему занятия. На доске нарисован кроссворд, ключевое слово которого является темой занятия. Для отгадывания кроссворда задаются загадки.
На деревце живет и орешки грызет (белкА)
Кто мимо не пройдет всяк поклонится (Гриб)
Очень прямо я расту в высоту. Если я не на опушке, Ветви только на макушке (соснА) Зашифрованное слово: ТАЙГА. Каждое отгаданное слово сопровождается слайдом презентации, где изображено соответствующее животное или растение. 2 Конкурс. Красота тайги Показывается презентация с пейзажами тайги и в это время читается стихотворение И.С. Никитина «Лес» Шуми, шуми, зеленый лес! Знаком мне шум твой величавый, И твой покой, и блеск небес Над головой твоей кудрявой. Я с детства понимать привык Твое молчание немое И твой таинственный язык, Как что-то близкое, родное Как я любил, когда порой Краса угрюмая природы, Ты спорил с сильною грозой В минуты страшной непогоды, Когда больших твоих дубов Вершины темные качались, И сотни разных голосов В твоей глуши перекликались… Или когда светило дня На дальнем западе сияло И ярким пурпуром огня Твою одежду освещало. Меж тем в глуши твоих дерев Была уж ночь, а над тобою Цепь разноцветных облаков Тянулась пестрою грядою. И вот я снова прихожу К тебе с тоской моей бесплодной Опять на сумрак твой гляжу И голос слушаю свободный И, может быть, в твоей глуши, Как узник, волей оживленный, Забуду скорбь моей души И горечь жизни обыденной. 3 Конкурс: игра «Четвертый лишний» На экране слайды, где даны изображения животных, растений или грибов, нужно назвать что лишнее и почему. 1 слайд ель, лиственница, пихта, кедр (лиственница, т.к. сбрасывает на зиму листву) Чем ценна древесина лиственницы? ( не гниет в воде) 2 слайд Белый гриб, подосиновик, подберезовик, мухомор (мухомор, т.к. ядовит) Нужно ли уничтожать мухоморы? (полезны для жителей леса, например, лоси лечатся) 3 слайд Бурый медведь, заяц, соболь, тигр (тигр не живет в тайге) 4 слайд Клюква, черника, клубника, брусника (клубника, т.к. культурное растение) Чем полезны лесные ягоды? ( богаты витаминами, клюква много витамина С, черника для улучшения зрения, брусника при заболевании мочевой системы, жаропонижающее средство) 4 Конкурс: Узнай и назови. В классе находятся чучела птиц, животных, муляжи грибов, шишки. Показывая что-то из них просят назвать. Куропатка (зимний наряд), бурундук (можно спросить, почему такая окраска), муляжи грибов назвать каждый гриб, шишки: сосны обыкновенной, лиственницы, сосны кедровой, елки. Тетерев, кедровка (какую роль играют кедровки в тайге?), белка (зимний наряд) 5 Конкурс: Ребусы. Учащимся предлагаются ребусы, где зашифрованы названия зверей и растений тайги. 6. Конкурс: Изобрази. Учащиеся получая карточку с названием животного, нужно его изобразить , так чтобы остальные ребята догадались. 7. Конкурс Как себя вести в лесу, чтобы сохранить красоту и богатство нашей тайги. Учащиеся называют по одному правилу (получая за это жетончики). Потом показываются правила на слайде и объясняются. Подведение итогов: у кого наибольшее количество жетонов – победитель, ему вручается медаль и грамота за первое место, за второе и третье место – медали. При наличии одинакового количества жетонов дополнительно задаются загадки на тему «Тайга». |
Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт
Падобныя:
 | Здравствуйте, уважаемые гости и воспитанницы! Мы рады приветствовать вас в нашем классе. Я начинаю наш классный час дискуссию. Тема... |  | Беслана – всем тем, кто погиб в темном пекле пылающего ада и кто выжил в эти страшные сентябрьские дни, посвятили мы наш классный... |
| «Вы ответственны за то, что вы можете изменить. Но изменить вы можете только свое отношение. Здесь лежит ваша ответственность.» | | Классный час – устный журнал в 9 классе «Они защитили Родину», посвящённый Дню Героев России |
| Классный руководитель – Зацарина Елена Борисовна, руководитель фв гбоу спо гак с. Московское | | Классный час на тему : «Секреты здорового питания.» (для 10-11кл) Цель: Познакомить учащихся с биохимическим аспектом питания, с... |
| Неповторимая красота дворцов и замков, монастырей и исторических центров, богатство и разнообразие культурной жизни Австрии делают... | | В конце классного часа детям предлагается пройти шуточный интеллектуальный тест. Таким образом, данный классный час не призван... |
| | Оборудование: презентация, раздаточный материал (см приложение 1), плакаты по правилам дорожного движения |