«Планета Земля наш большой дом»




Назва«Планета Земля наш большой дом»
Дата канвертавання14.01.2013
Памер112.73 Kb.
ТыпУрок


Духовщинская специальная (коррекционная) школа-интернат № 1 8 вида


Планета Земля –

наш большой дом


Открытый урок


География


6 класс


Учитель Колпакова Т.С.


Март 2008 года


Цель урока: Слайд 2.

- формировать представления о планете Земля,

- расширять и закреплять знания об окружающем мире,

- развивать умение работать с географической картой, атласом, глобусом,

- развивать пространственное мышление, умение делать выводы,

- развивать интерес к знаниям,

- воспитывать любовь к природе.

Оборудование:

Глобус, настенная карта полушарий, атласы.

Таблицы: «Земля - наш большой дом»,

«Земля – шар»,

«Океаны»,

«Материки».

Модели: кораблики из бумаги,

глобус из пластилина,

якорь, штурвал.

Репродукции картин И. Айвазовского:

«Чёрное море»,

«Девятый вал».

Дидактические карточки:

«Линии и точки на глобусе»,

«Океаны и материки».

Игра-лото «Морские животные».


Тема урока: «Планета Земля – наш большой дом» Слайд 1

Сегодня мы поговорим об окружающем нас мире, будем учиться бережно относиться к природе.

Посмотрите, пожалуйста, на этот рисунок. Здесь изображён глобус. Почему же глобус изображён в виде домика? Слайд 3.

Дело в том, что глобус – уменьшенная модель огромной Земли, где мы живём и где живут все люди на свете. Вот и выходит. Что Земля, земной шар – это действительно наш общий большой дом. У нас над головой одна общая голубая крыша – небо. У нас под ногами один общий пол – земная поверхность. У нас, у всего человечества, одна на всех великанская лампа, она и печка – Солнце.

У нас общий водопровод – дождевые и снежные тучи.

Нам хорошо знакомы дома, в которых мы с вами живем – кирпичные, деревянные, из различных материалов.

А вот какой наш общий дом, дом, который называется «планета Земля»?

С давних времён людей волновал этот вопрос. Слайд 4

Древние люди думали, что небо – это и есть крыша – прозрачная будто стеклянная, на ней звёзды, Луна, Солнце. Жители древней Индии считали, что Земля, покоится на трёх слонах, которые стоят на огромной черепахе. А в Древней Греции бытовало мнение, что Земля плоский диск. Ночью из-за этого диска поднимались звёзды, а утром бог Солнца Гелиос поднимался в небо на золотой колеснице. Но что бы древние люди ни думали, ни гадали, но в одном сходились все, что Земля, конечно, плоская. Слайд 5.

Но всех всегда удивляло: почему, когда корабль уплывает всё дальше в море, с берега кажется, что он погружается в воду. Сначала скрываются борта корабля, за ними паруса и наконец – кончики мачт. Почему так происходит, разгадать поможет мяч. Приложим к поверхности мяча карандаш и будем вести его вниз. Карандаш обязательно спрячется за выпуклостью мяча. Слайд 6.

Люди предположили, так, может быть, и Земля круглая, как мяч, и с кораблём происходит то же, что с карандашом на мяче? Корабль, уплывая всё дальше в море, скрывается за выпуклостью шара – огромного, земного.

То, что Земля – шар мудрые из мудрецов предполагали, но доказать не могли. Доказать же это можно было, только совершив кругосветное путешествие. Такое путешествие совершил Фернан Магелаллан. Экспедиция под его командованием на пяти каравеллах 20 сентября 1519 года отошла от берегов Испании. Затем, преодолев Атлантический океан, Магеллан достиг Южной Америки. Через пролив, названный впоследствии его именем, вошёл в Тихий океан. Океан во время плавания Магеллана был спокойным, без единой бури. Позднее мореплаватели убедились, что этот «тихоня» оказался самым бурным и непредсказуемым. 27 апреля 1521 года на одном из Филиппинских островов в нелепой стычке с местными жителями Магеллан был убит. Уцелевшие спутники Магеллана достигли Молуккских островов, закупили пряности (корицу, гвоздику, мускатный орех) и на единственном корабле «Виктория» 8 сентября 1522 года вернулись в Испанию. Слайд 7.

Так было доказано, что Земля имеет форму шара. Слайд8.

Вот только как мореходам в старину удавалось плыть всё время в одном направлении, не сбиваясь с курса и не блуждать в безбрежном океане?

Не заблудиться им помогало… Солнце. Ведь оно всегда, каждое утро, восходит с одной стороны, а закатывается с противоположной. Так научились люди сначала по солнцу определять две стороны света – восток и запад. Слово ориентирование произошло от греческого слова «ориент». Что означает «восток». Затем научились определять север и юг.

Зная, как определить стороны горизонта, путешествовать стало легче.

Определять стороны горизонта можно и по местным признакам.

Вопрос: Где у дерева располагается муравейник? Слайд 9.

(С южной стороны.)

Вопрос: Где на дереве растут лишайники?

(На северной стороне.)

Проще всего ориентироваться в пространстве с помощью компаса.

Как устроен компас?

Назовите главную часть компаса.






сс




(Намагниченная стрелка, которая свободно вращается на острой игле)



Вопрос: Где находится стрелка?

(В коробочке под стеклом.)

Задание. Слайд 10.

Определите с помощью компаса стороны горизонта.

Задание.

Подпиши, какие стороны горизонта указывают стрелки:







Обозначьте буквами, в каком направлении ехала машина. Слайд 11.

С



ю

  1. С

  2. В

  3. СВ

Чем дальше в моря и океаны к неведомым берегам уходили корабли, чем дальше вглубь земель пробирались путешественники, тем точнее становились географические глобусы и карты Земли.

Посмотришь на современные географическую карту и глобус – в какие только цвета они не раскрашены: тут и синий, и голубой, и зеленый, и желтый, и коричневый, и белый. Сделано это не для красоты, а чтобы глобус и карта могли нам больше рассказать о Земле.

Вопрос: Дети, каким цветом вы раскрашиваете море на своих рисунках?

Конечно, синим. Недаром, в сказках, песнях так и говорится – «сине море».

В сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» читаем такие слова:

В синем небе звёзды блещут, Слайд 12.

В синем море волны хлещут.

В «Сказке о рыбаке и рыбке»: Слайд 13.

Жил старик со своей старухой

У самого синего моря.

На самом деле чистая вода в море бесцветная, голубой оттенок придает отражение неба. А голубой цвет неба обусловлен рассеиванием голубых лучей солнечного света через воздух.

А как же мы удивляемся, когда читаем названия некоторых морей. Какие вы знаете «цветные» моря? Слайд 14.

Ответ: Черное

Красное

Белое

Желтое

Вопрос: Почему же так назвали эти моря?

Ответы: Белое море. Море это северное, студеное, зимой покрывается льдом и снегом. Поэтому его и назвали Белым.

Вопрос: А почему Красное море так называется?

В Красном море часто плавают очень маленькие красные водоросли и вода приобретает красный цвет.

Вопрос: А Желтое море почему так называется?

Желтое море находится у берегов Китая. В это море вливается река, которая несёт в воде жёлтые частички, и река называется Жёлтой, а на китайском языке Хуанхэ. И в Жёлтом море вода бывает жёлтой.

Вопрос: А Чёрное море почему так назвали? Слайд 15.

И, наконец, Чёрное море получило своё название за то, что во время шторма вода становится тёмной. Черное море изобразил Иван Айвазовский на своей картине «Чёрное море».


Сказка про «цветные моря» Слайд 16.

Сергей Сатин


Чёрные несложно сделать чернила:

Нужно, чтоб море поблизости было,

Если из Чёрного моря вода –

Выйдут чернила у вас хоть куда.

Что же до красных чернил, то годится

Только из Красного моря водица.

Жёлтое море – для жёлтого цвета.

Белое – что бы разбавить всё это.

В общем, я правильно установил

Происхождение этих чернил.

Хуже гораздо с чернилами синими,

Да и с зелёными просто беда:

Глобус крутили, крутили, крутили мы –

Нету там этих морей и следа.

Я убеждён: море Синее было,

Но разобрали его на чернила.


Огромна и противоречива роль моря в жизни людей. С древних времён море кормило их, и оно же нередко грабило. Море разъединяло страны, и оно же соединяло их. Море доставляло корабли к другим берегам, и оно же топило их. Море может вызывать восхищение, но оно может и ужасать.

Наверное, никакое другое явление природы, как морские волны способны воздействовать на наше настроение, успокаивать, вселять бодрость, будить воображение. Море вдохновляло поэтов и писателей.

Опасны разгулявшиеся волны в открытом море. Иногда под напором ураганного ветра они мчатся на корабль отвесной стеной. От ударов таких волн корабль трещит, рвутся тросы. О силе таких волн можно судить по тому что происходило однажды с бронированным американским крейсером «Питсбург», - его броня, которую не всякий снаряд пробьёт, не выдержала, и могучая волна снесла корму. Слайд 17. Слайд 18.

Иногда и не очень высокие волны переламывают корабль. Это бывает в том случае, если корабль оказывается серединой на гребне волны, или кормовая и носовая части оказываются на двух гребнях соседних волн:














Но во много раз страшнее и опаснее волны, когда они внезапно набрасываются на берег.

Недавно пострадали прибрежные районы США. Огромные волны были вызваны ураганом, очень сильным ветром. Ураган – это бог бурь у древних индейцев майя.

Тайфунами называют сильные ветры жители тихоокеанского побережья Евразии. Тайфун на китайском языке означает большой ветер.

Ещё более сильные разрушения приносят волны цунами. Представьте себе волну огромной высоты, идущую на берег. Высота волн бывает и до 30 метров. Такие волны приносят катастрофические разрушения.

На востоке нашей страны в г. Северо-Курильске в ночь с 4 на 5 ноября 1952 года началось землетрясение. Перепуганные люди побежали в горы. Через 45 на город обрушилась огромная волна. Более 5 метров высотой, затем она отступила, унося разрушенное, а через 15 минут еще более высокая – до 10 метров волна обрушилась на город. Позади воны на месте оставались лишь цементные фундаменты домов.

К счастью, подобные катастрофы случаются редко, а главное – теперь они уже не так неожиданны. Ученые могут предсказать землетрясения, а значит и цунами. Люди уйдут в горы, автомобили уедут от берега, корабли отплывут в море, где волны не так страшны.

Дети, а сейчас мы с вами отправимся в далёкое плавание. Чтобы преодолевать различные препятствия, например, штормы, ураганы, подводные рифы, мы будем отвечать на вопросы, выполнять различные задания.

(Предложить детям надеть бескозырки, поднять якорь, повернуть штурвал.) Слайд 19.

Существует специальная морская азбука. Матрос-сигнальщик с помощью флажков передаёт сообщения с одного корабля на другой.

Слайд 20.

Физкультминутка. Слайд 21.

(Дети выполняют упражнения с флажками.)

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх и руки вниз,

На носочки поднялись.


Вопросы:

  1. Какую форму имеет глобус?

(Глобус имеет форму шара)

  1. Почему глобус называют «мяч в сетке»? Слайд 22.

(Глобус покрыт линиями, будто сеткой, эти линии помогают ориентироваться по глобусу)

  1. Как называют «главный пояс Земли»? Слайд 23.

(Экватор)

  1. Сколько океанов на земном шаре? Назовите и покажите их на глобусе.

  2. Какой океан никак не оправдывает своё название?

(Тихий. В океане бывают часто штормы, ураганы)

  1. Какой океан был назван в честь древнегреческого бога, который согласно легенде поддерживал небесный свод? Слайд 24.

(Атлантический океан назван в честь бога Атланта)

  1. На берегах какого океана лежит страна Индия?

(Индийского)

  1. Название какого океана говорит о месте его нахождения?

(Северный Ледовитый. Лежит вокруг Северного полюса и покрыт льдом)

  1. Угадайте материки по контурам и подпишите названия.

(Работа с карточками)

  1. Контуры какого материка похожи на голову лошади?

(Контуры Африки) Слайд 25.

  1. Контуры какого материка похожи на гроздь винограда?

(Контуры Южной Америки) Слайд 26.

А сейчас мы опустимся на подводном аппарате батискафе вглубь моря и узнаем, какие там обитают морские животные. Слайд 27.

(Игра-лото «Морские животные») Слайд 28.


Океанская вода

И. Никитин

(Дети читают по ролям)

Спросил на днях

Малыш-сосед

У струйки,

Льющейся из крана:

- Откуда ты?

Вода в ответ:

- Издалека,

Из океана!

Потом малыш гулял в лесу.

Росою искрилась поляна.

- Откуда ты?

Спросил росу.

- Поверь –

И я

Из океана!

Ты, газировка,

Что шипишь?

И из бурлящего

стакана

донесся шепот:

- Знай,

Малыш,

И я пришла

Из океана!

На поле лёг туман седой.

Малыш спросил и у тумана:

- Откуда ты?

Ты кто такой?

- И я,

Дружок,

Из океана!

Удивительно, не так ли?

В супе,

В чае,

В каждой капле,

В звонкой льдинке,

И в слезинке,

И в дождинке,

И в росинке

Нам откликнется всегда

Океанская вода!


Стихотворение «Планета – сад» Слайд 29.

Я. Аким


Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.


Людям всегда хотелось взлететь в такую высь, с которой была бы видна вся наша планета. Весь земной шар! Слайд 30.

Раньше человечество могло об этом только мечтать. А теперь мечта сбылась! Первым взглянул на Землю «со стороны», из космоса наш космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Это произошло 12 апреля 1961 года. Когда этот первый в мире космонавт ещё был на космодроме и только готовился к взлёту. Земля, как и всем нам, представлялась ему громадной, необъятной. Взглянул из космоса и увидел: не так-то она и велика – на космическом корабле её облететь всего за полтора часа можно!

Так что мы, земляне, этот наш общий единственный дом должны любить и беречь!


Литература:


  1. Поурочные разработки по географии. 6 класс. 2007 г.

  2. География. 6 класс. Мир Земли. Методические рекомендации.

  3. Морские обитатели. Наглядно-дидактическое пособие.

  4. Как увидеть морское дно. А. Тамбиев

  5. Самый-самый. М. Александрова



Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

«Планета Земля наш большой дом» iconД. Б. Дынжинова Читинский педагогический колледж, Забайкальский край
«Наш дом планета Земля, как живое существо, также имеет свои проблемы-проблемы экологии». В. Распутин

«Планета Земля наш большой дом» iconXiv международный фестиваль «Земля – наш общий дом»
В апреле 2012 года состоится XIV международный фестиваль «Земля – наш общий дом» в котором примут участие лучшие творческие коллективы...

«Планета Земля наш большой дом» iconИздательский Дом «Риф-плюс»
«Земля сибирская» вопд «Наш дом – Россия». С 1996 по 2000 г. – депутат Государственной Думы, председатель Совета Новосибирской областной...

«Планета Земля наш большой дом» iconПлан-конспект Урока природоведения в 5 классе по теме «Уникальная планета Земля»
Урок №35 (№17 в теме №2 «Земля»), учебник «Природоведение» 5 класс, авторы А. А. Плешаков, Н. И. Сонин, II четверть, тема урока

«Планета Земля наш большой дом» iconНовый учебный год начался!
За 1 четверть были проведены такие мероприятия как «День знаний», «Журавушка», выставка цветов и поделок «Земля – наш дом», «Светофорик»,...

«Планета Земля наш большой дом» iconЦель: Ознакомление с темой «Голубая планета Земля» Задачи
Повторить ранее изученный материал, формировать представление о Земле, как планете

«Планета Земля наш большой дом» iconСмертельные объятия Андромеды
Ибо знаем, что, когда земной наш дом, эта хижина, разрушится, мы имеем от Бога жилище на небесах, дом нерукотворенный, вечный. 2-ое...

«Планета Земля наш большой дом» iconРеферат Планета Земля
Материалы данного файла могут быть использованы без ограничений для написания собственных работ с целью последующей сдачи в учебных...

«Планета Земля наш большой дом» iconКарточка по подготовке к гиа
Финский, Калифорнийский, Анды, Эри, Ла-Плата, Тянь-Шань, Большой Барьерный риф, Аппалачи, Гвинейский, Карпентария, Атлас, Шилка,...

«Планета Земля наш большой дом» iconТема: Плутон планета или астероид?
Меня интересовала долгое время планета Плутон, но сейчас мне хочется узнать, что планета или астероид. Поэтому я выбрала эту тему....

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка