Примерная программа дисциплины




НазваПримерная программа дисциплины
старонка2/3
Дата канвертавання24.11.2012
Памер410.76 Kb.
ТыпПримерная программа
1   2   3

Основные понятия курса.

 

Культура, миф, политеизм, теология, фатум, анимизм, эпос, аэд, герой, гекзаметр, мелос, элегия, эпитафия, эйдос, драма, трагедия, орхестра, протагонист, эписодий, катарсис, мистерия, риторика, пантеизм, платонизм, сатира, эпикуреизм, стоицизм, Библия, завет, пророк, праведник, апокалипсис, апокриф.

 

 

 

 

Организация самостоятельной работы

 

Самостоятельная работа организована с учетом подготовки студентов к собеседованиям, консультациям, контрольным работам. Кроме этого предусмотрено самостоятельное изучение таких тем, как: Дидактический эпос (Гесиод), Новая комедия (Менандр), Сатирический диалог Лукиана, Греко-римская басня (Эзоп и Федр), Римская сатира (Марциал, Ювенал).

 

Художественные тексты, рекомендуемые для

обязательного чтения

 

Мифы и сказки древнего Египта ( любое издание ).

Библия. Ветхий Завет: Книга Бытия, Книга Иова, Экклезиаст.

Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима ( любое издание).

Гомер. Илиада. В пер. Н.И. Гнедича .

Гомер. Одиссея. В пер. В.А. Жуковского.

Геродот. История в девяти книгах. Л.,1972. Кн. 1,2 .

Платон. Федр, Пир, Федон (один диалог на выбор в любом издании).

Плутарх. Сравнительные жизнеописания ( любое издание).

 

Хрестоматия по античной литературе (любое издание):

 

Т.1. Греческая литература

 

Гесиод. Труды и дни. Теогония.

Война мышей и лягушек (Батрахомиомахия).

Лирика: Тиртей, Солон, Архилох, Феогнид, Сапфо, Алкей, Анакреонт, Пиндар.

Эсхил. Прометей прикованный. Орестея.

Софокл. Эдип –царь. Антигона.

Еврипид.Медея. Ипполит.

Аристофан. Облака. Лягушки.

Греческая историография: Геродот, Фукидид.

Ораторское искусство: Лисий, Демосфен.

Аристотель. Поэтика.

Феокрит. Идиллии.

Лонг. Дафнис и Хлоя.

 

 

 

Т.2. Римская литература

 

Плавт. Комедия о горшке. Хвастливый воин.

Катулл. Стихи.

Цицерон Речи против Катилины.

Вергилий. Энеида.

Гораций. Оды. Наука поэзии.

Овидий. Метаморфозы. Скорбные элегии.

Сенека. Драмы. Нравственные письма к Луциллию.

Марциал. Эпиграммы.

Федр. Басни.

Ювенал. Сатиры.

Петроний. Сатирикон.

Апулей. Метаморфозы, или Золотой осел.

 

 

 

Рекомендуемая литература

 

Основная

 

Античная литература / Под ред. А.А. Тахо-Годи. — М., 1980.

История всемирной литературы: В 9 тт. — М., 1983. Т. 1.

Мифологический словарь (любое издание).

Мифы народов мира: В 2-х тт. — М., 1988.

Словарь античности. — М., 1992.

Тронский И.М. История античной литературы. —М., 1983.

Хрестоматия по античной литературы. — М., 1965. Т. 1, 2.

Чистякова Н.А., Вулих Н.В. История античной литературы. — М., 1972.

 

Дополнительная

 

Боннар А. Греческая цивилизация. — М., 1992. Т. 1-3.

Гачев Г.А. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика. Драма. Театр. — М., 1969.

История эстетической мысли. — М., 1985. Т. 1.

Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. — М., 1988.

Коростовцев М.А. Религия Древнего Египта. — М., 1976.

Левек П. Эллинистический мир. — М., 1989.

Лосев. А.Ф. Гомер. — М., 1960.

Церен Э. Библейские холмы. — М., 1986.

Шталь И.В. Художественный мир гомеровского эпоса. — М., 1983.

Щедровицкий Д. Введение в Ветхий Завет. Книга Бытия. — М., 1994.

 

 

 

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА И КУЛЬТУРА СРЕДНИХ ВЕКОВ, ВОЗРОЖДЕНИЯ

 

 

Цель курса: формирование теоретических основ, необходимых для понимания специфики литературного развития Европы в контексте культуры; обучение основам анализа литературный произведений на базе знаний закономерностей развития лирики и эпоса в период средневековья, Возрождения и XVII в..

 

Задачи курса:

  1. ознакомить студентов с наиболее значительными явлениями лирики и эпоса Европы периода средневековья, Возрождения и XVII в.;

  2. сформировать представление об историко-культурном контексте обозначенного периода литературного развития;

  3. выработать навыки сопоставительного анализа литературных памятников разных народов Европы;

  4. научить понимать национальную специфику литератур;

  5. сформировать навыки литературоведческого анализа в разных аспектах (проблемно-тематическом, структурно-композиционном и др.);

  6. сформировать терминологическую базу, необходимую для понимания литературы и культуры Европы средневековья, Возрождения и XVII в.

 

Принципы отбора содержания и организации учебного материала

 

Содержательное наполнение предлагаемой программы обусловлено включенностью курса в систему литературоведческих и культурологических дисциплин. Содержание курса распределяется между лекционной его частью и самостоятельной работой студентов. Предлагаемая программа ориентируется на изучение литературы в историко-литературном, сравнительно-типологическом, культурологическом аспектах.

 

Текущий контроль качества усвоения знаний

 

Проверка усвоения текущих знаний проводится как в устной, так и в письменной форме (собеседование, письменные работы, беседы по материалам прочитанных текстов, коллективные обсуждения отдельных проблемных вопросов современного литературоведения).

Это способствует более глубокому освоению знаний по данному курсу, позволяет студенту увидеть уровень своих знаний, а преподавателю более объективно оценить знания студентов на экзамене.

 

Итоговая аттестация по курсу

 

Курс завершается устным экзаменом, на котором проверяется:

  1. умение студента анализировать художественный текст,

  2. уровень теоретической подготовки студента,

  3. знание научной литературы по проблемам курса,

  4. степень начитанности текстов, включенных в программу.

 

Основное содержание

 

  1. Античность и средневековье. Значение античного художественного и философского наследия для культуры и литературы средних веков. Христианство и средневековая культура. Новый художественный язык средневековой литературы: переход от мимесиса (подражания) к фантасии (вымыслу).

  1. Клерикальная литература. Значение латыни как языка письменности раннего средневековья и как общекультурный фактор. Первые христианские писатели Запада и Византии. Духовная поэзия и ее поэтика. Агиография и ее жанровый канон. Аврелий Августин и его книги “Исповедь” и “О граде божием”.

  1. Устная литература раннего средневековья. Основные черты поэтики устной литературы. Воинские героические песни Европы (“Песнь о Хильдебранте”). Общее понятие об архаическом эпосе (“Старшая Эдда”, “Беовульф”). Героический эпос средних веков. Общее, типологическое и национально неповторимое в героическом эпосе (“Песнь о Роланде”, “Песнь о нибелунгах”, “Песнь о моем Сиде”). Эпос южных славян.

  1. Рыцарская литература. Возникновение рыцарской литературы. Рыцарская лирика: основные жанровые формы, особенность поэтики. Морально-эстетический идеал лирики трубадуров. Немецкий миннезанг. Северофранцузские труверы. Рыцарский роман: ранние формы, бретонский цикл, поздние формы. Творчество Кретьена де Труа. Немецкий рыцарский роман (Вольфрам фон Эйшенбах).

  1. Городская литература. Общие особенности городской литературы. Дидактика. “Роман о Розе”. Сатира. Фаблио и шванк. Поэзия вагантов.

  1. Предвозрождение. Данте. Формирование предвозрожденческих тенденций в западноевропейской литературе. Сицилийская школа поэтов. Новый сладостный стиль. Жизнь Данте. Малые произведения (“Новая жизнь” Трактаты). “Божественная комедия” как итог словесной художественной культуры средневековья и как предвозвестник литературы Возрождения. Многозначность символико-аллегорической системы Данте. Различные планы содержания поэмы: морально-религиозный, историко-политический, биографический. Построение поэмы в целом и архитектоника ее отдельных частей. Образы поэмы. “Божественная комедия” в в.х. Данте и русская литература.

  1. Возрождение как художественная эпоха. Философские, социальные и политические предпосылки западноевропейского Возрождения. Возрожденческий антропоцентризм. Эстетика Возрождения. Основные этапы Возрождения: раннее, высокое и позднее, и их особенность.

  1. Возрождение в Италии. Социально-исторические корни итальянского Возрождения. Концепция челов.. Литературное наследие Петрарки. Традиции Петрарки в последующей европейской лирике. Боккаччо. Становление романа в итальянской литературе (“Амето”, “Фьямметта”). Боккаччо как создатель новеллы классического типа. “Декамерон” Культура высокого итальянского Возрождения. Пульчи. Боярдо. Жизнеутверждающий ренессансный характер поэмы Ариосто “Неистовый Роланд”. Позднее Возрождение. Жизненный и творческий путь Торквато Тассо. Поэма “Освобожденный Иерусалим”. Расцвет живописи в Италии.

  1. Возрождение во Франции. Понятие о Северном Возрождении. Вийон и его место во французской литературе XV в. Жизнь и творчество Франсуа Рабле. Жанр и композиция книги “Гаргантюа и Пантагрюэль” Комическое в литературе Возрождения. Природа смеха Рабле. Пиршественные образы и их философское значение. Плеяда. Поэзия Ронсара. Монтень и его “Опыты”.

  1. Возрождение в Германии и Нидерландах. Особенность немецкого гуманизма. Немецкая сатира эпохи Возрождения. Брант “Корабль дураков”. “Письма темных людей”, диалоги Ульриха фон Гуттена. Эразм Роттердамский и его литературная деятельность. Книга Эразма “Похвальное слово глупости”. А. Дюрер и культура немецкого Возрождения.

  1. Возрождение у славян и венгров. Далмация, Венгрия, Чехия, Польша и их связь с традициями западноевропейской культурой. Особенность возрожденческой культуры этих стран. Жизнь и творчество Яна Кохановского.

  1. Возрождение в Англии. Предвозрожденческие процессы в Англии. “Кентерберийские рассказы” Джеффи Чосера. Утопия Т. Мора как начало возрожденческой литературы Англии. Петраркизм английского сонета. расцвет английской поэзии. Ф. Сидни и Э. Спенсер. Поэма “Королева фей”. Шекспир как поэт. Поэмы “Венера и Адонис”, “Обесчещенная Лукреция”. Сонеты Шекспира.

  1. Возрождение в Испании и Португалии. Творчество Луиса Камоэнса. Сонеты и поэмы. “Лузиада”. Рождение плутовского романа. “Жизнь Ласарильо с Тормеса”. Расцвет рыцарского романа. “Амадис Гальский”. Сервантес. Пасторальный роман “Галатея”. Развитие жанра новеллы. “Назидательные новеллы”. Роман “Дон Кихот” как роман нового типа.

  1. Развитие европейской поэзии в XVII в. Черты барокко в творчестве Джона Донна Луиса Гонгоры. Поэзия Андреаса Грифиуса. Поэма Д. Мильтона “Потерянный рай”. Концепция Бога и Челов.. Различия в воплощении образа Сатаны.

  1. Развитие прозаических жанров в XVII в. Психологическое мастерство в романе Мари-Мадлен де Лафайет “Принцесса Клевская”. Проза Паскаля. Судьбы плутовского романа в Испании. Алеман, Кеведо. Гротеск и пародия в романе Гриммельсгаузена “Симплициссимус”.

  1. Итоги курса. Классическое наследие эпоса и лирики средних веков, Возрождения и XVII в. в современной художественной культуре. Роль и место художественных традиций в истории культуры.

 

Основные понятия курса

 

Апология, архаический эпос, альба, амбивалентный смех, бард, бестиарий, бурлеска, ваганты, венок сонетов, вирелэ, видение, вставная новелла, героический эпос, жонглерская поэзия, исповедь, канцона, карнавальная культура, контаминация, куртуазная поэзия, лэ, миннезингеры, медиевистика, метафизическая школа, Младшая Эдда, Предвозрождение, психологическая повесть, “Плеяда”, петраркизм, партима, пастораль, прециозная поэзия, патристика, Ренессанс, Старшая Эдда, сага, сонет, серена, сирвента, тенсона, трувер, терцина, фаблио, центон, шпильман, шванк, эвфуизм, эпопея.

 

 

 

 

Организация самостоятельной работы

 

Самостоятельная работа организуется с учетом образовательных задач, предусматривающих:

  1. умение самостоятельно изучить разделы курса, которые не рассматривались на лекциях;

  2. умение рационально работать со справочной и критической литературой (литературными энциклопедиями, словарями, библиографическими справочниками);

  3. навыки реферирования и конспектирования критической литературы;

  4. умение составления библиографического списка по конкретной теме курса;

  5. умение объяснять своеобразие трактовки той или иной темы (мотива) в разные периоды развития литературы.

 

Художественные тексты, рекомендуемые для обязательного чтения

 

Житье Алексея, челов. божья.

Аврелий Августин. Исповедь.

Песнь о Хильдебранте. (По хрестоматии).

Беовульф. (По хрестоматии).

Ирландский эпос. Исландские саги. (По хрестоматии).

Старшая Эдда. (По хрестоматии).

Песнь о Роланде.

Песнь о нибелунгах. (По хрестоматии).

Песнь о моем Сиде. (По хрестоматии).

Героический эпос южных славян. (По хрестоматии).

Лирика трубадуров.

Кретьен де Труа. “Ивейн, или рыцарь льва” ( или “Эрек и Энида”)

Тристан и Изольда. ( в реконструкции Ж.Бедье).

Поэзия вагантов.

Городская средневековая литература. Фаблио. Роман о Лисе. Роман о Розе. (По хрестоматии).

Данте. Божественная комедия.По хрестоматии: Новая жизнь. Трактаты.

Петрарка. Лирика.

Боккаччо. Декамерон. Фьяметта.

Чосер. Кентерберийские рассказы. (По хрестоматии).

Ариосто. Неистовый Роланд. (Отдельные песни).

Тассо. Освобожденный Иерусалим. (Отдельные песни).

Письма темных людей. (По хрестоматии).

Эразм Роттердамский.Похвала глупости.

Вийон. Стихотворения.

Рабле. Гаргантюа и Пантагрюэль.

Маргарита Наваррская. Гептамерон. (Отдельные новеллы).

Ронсар. Стихотворения.

Дю Белле. Стихотворения.

Монтень. Опыты. (Отдельные главы).

Шекспир. Сонеты.

Сервантес. Дон Кихот. Назидательные новеллы. (Отдельные новеллы).

Камоэнс. Лузиады.

Джон Донн. Стихотворения.

Мильтон.Потерянный рай.

М. де Лафайет. Принцесса Клевская.

 

Рекомендуемая литература

 

Основная

 

История зарубежной литературы. Средние в. и Возрождение (Авторы: М.П. Алексеев, В.М. Жирмунский, С.С. Мокульский, А.А. Смирнов. — М., 1987 (или любое другое издание).

История зарубежной литературы ХVII в. / Под ред. З.И. Плавскина. — М., 1987.

История всемирной литературы. В 9-ти т. Т. 2–5. — М., 1984–1988.

Зарубежная литература средних веков: Хрестоматия / Сост. Б.И. Пуришев). — М., 1976.

 
1   2   3

Падобныя:

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа учебной дисциплины слушание музыки и музыкальная грамота
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной дополнительной предпрофессиональной образовательной программы в...

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа наименование дисциплины генетика растений и животных
...

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа учебной дисциплины " Основы философии" для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Примерная программа учебной дисциплины “Основы философии” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М-: Издательский...

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа дисциплины
Байгузина Е. Н. – доцент кафедры Методики организации образовательного процесса нетипового вуза

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа дисциплины
Начальник Управления образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа дисциплины социальное моделирование и программирование
Советом по социологии и социальной антропологии умо по классическому университетскому образованию

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа Наименование дисциплины «История»
Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т ч и защите национальных интересов России

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа наименование дисциплины ботаника рекомендуется по специальности 060301«Фармация»
Учебно-методическое объединение по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов росии

Примерная программа дисциплины iconУчебно-методический комплекс подготовлен: к э. н., ст преп. Васильева Татьяна Владимировна. Примерная программа дисциплины «Экономика России»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Примерная программа дисциплины iconПримерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства»
«Социология предпринимательства» является дисциплиной по выбору вариативной части, VII семестр

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка