Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования




НазваПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Куренной В А
Дата канвертавання29.12.2012
Памер86.69 Kb.
ТыпПрограмма дисциплины

Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики»



Факультет философии



Программа дисциплины

Идеология и интеллектуалы


для специальности 031400.62 «Культурология»

подготовки бакалавра


Автор:

Куренной В.А., к. филос. н., профессор кафедры наук о культуре

факультета философии НИУ ВШЭ

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры


_____________________________ ________________________________

Председатель Зав. кафедрой

_____________________________ ____В. А. Куренной______________

«_____» __________________ 201 г. «____»_____________________ 2010 г


Утверждена УС факультета

_________________________________

Ученый секретарь

_________________________________

« ____» ___________________201 г.


Москва - 2012


Аннотация


Цель курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с социальным и культурным феноменом интеллигенции и интеллектуалов, а также с базовыми концепциями идеологии. Задача курса заключается в освоении студентами знания о современной истории формирования интеллектуалов как в России, так и в ряде других западных стран. Кроме того, в рамках курсах студенты осваивают основные теории интеллигенции и интеллектуалов, необходимые для анализа этого явления, понимания его роли и функций. Введение в проблематику идеологии позволит слушателям освоить навыки социально-критического отношения к идеологической продукции, а также навыки анализа идеологической продукции с точки зрения их ангажированности и политической направленности.

Курс предполагает, что слушатели прослушали курс социологии культуры и истории современной философии.


Объем курса: 38 лекций, 20 часов - семинарских занятий.


Базовые учебники:

  • История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009.

  • Eagleton, Terry. Ideology: An Introduction. London, New York: VERSO, 1996.




Формы контроля и структура итоговой оценки

Элемент оценки

Накопленная оценка

Итоговая оценка за экзамен/ зачет

Оитог.контроль

Результирующая оценка
за дисциплину (Выставляется
в диплом)

Текущий контроль

Отекущий

Аудиторная работа (Лекции, практические занятия, семинарские занятия)

Оауд

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

Действия преподавателя

1

  • Эссе (отзыв по прочитанному материалу) – 10

  • Реферат (отзыв по семинару) - 10

Активное и содержательное участие в обсуждении на максимальном количестве семинаров – 10. За каждый семинар студент может получить максимум 1 балл (если работа была активной и содержательной) или 0,5 (за эпизодические и содержательные реплики). Студенты, проявляющие бессодержательную активность, никаких баллов не получают.

Не оценивается

Зачет в виде письменного ответа на вопрос в аудитории. Максимальная оценка - 10 баллов.

1

q1 = 0,4

q2 = 0,6

2

n1 = 0,7

n2 = 0,3

2


Орезульт =

q1итог.контроль +

q2накопленная


3

Отекущий = n1эссе + n2реф

k1=0,5

k2=0,5

Расчет накопленной оценки

Онакопленная= k1текущий + k2ауд

Что получается в результате

Онакопленная*

Оитог.контроль

Орезультирующая*


*Оценки округляются до целых единиц в сторону большей


Тематический план курса





Темы лекций и семинаров

Лек.

Сем.



Интеллигенция и интеллектуалы: введение в историю понятий. История понятия «интеллигенция» в русской культуре. Интеллигенция и интеллектуалы как аналитические и самоидентификационные понятия. «Идейные сборники» как символические манифесты русской интеллигенции. История интеллигенции в досоветский период. «Интеллигенция и народ». «Вехи» и их роль в истории самоосмысления русской интеллигенции. Введение в типологию теорий интеллигенции и интеллектуалов.

3

2



Интеллигенция в СССР. «Интеллигенция и власть». Интеллигенция и бюрократическая номенклатура. Основные тексты и дискуссии в истории советской интеллигенции. Является ли российская интеллигенция уникальным явлением?

3

2



История интеллектуалов во Франции и Германии. Специфика фигуры интеллектуала в США.

2

1



Марксистская теория интеллектуалов. История понятия «идеология». Французская школа «идеологов». Концепция идеологии К. Маркса и Ф. Энгельса. Теория идеологии Л. Альтюссера. Теория интеллектуалов П. Бурдье.

3

1



Концепция интеллектуалов М. Вебера и К. Мангейма. «Идеология и утопия» К. Мангейма.

2

1



Теория и типология интеллектуалов А. Грамши. Концепция гегемонии Грамши. Развитие концепции гегемонии в Cultural Studies.

2

1



Интеллектуалы как «класс» и как «новый клир». Теории интеллигенции Е. Лозинского и Г. Шельски. Критика интеллектуалов Р. Арона.

2

1



Некоторые современные западные концепции интеллектуалов. Интеллигенция и интеллектуалы в современной России.

2

1



Тема 1.

Интеллигенция и интеллектуалы: введение в историю понятий. История понятия «интеллигенция» в русской культуре. Интеллигенция и интеллектуалы как аналитические и самоидентификационные понятия. «Идейные сборники» как символические манифесты русской интеллигенции. История интеллигенции в досоветский период. «Интеллигенция и народ». «Вехи» и их роль в истории самоосмысления русской интеллигенции. Введение в типологию теорий интеллигенции и интеллектуалов.


Литература:

  • Вехи (любое издание). Статьи Н. Бердяева, М. Гершензона, Б. Кистяковского, П. Струве, С. Франка.

  • Куренной В. Интеллектуалы // Мыслящая Россия: картография современных интеллектуальных направлений. Сб. под ред. В. Куренного. М.: Фонд «Наследие Евразии», 2006. С. 5-26.

  • Сергеев, Сергей. Досоветская Россия (XVIII — начало XX века) // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. С. 15-53.



Тема 2.

Интеллигенция в СССР. «Интеллигенция и власть». Интеллигенция и бюрократическая номенклатура. Основные тексты и дискуссии в истории советской интеллигенции. Является ли российская интеллигенция уникальным явлением?


  • Кустарев, Александр. Советская Россия: cамоопределительные практики советской интеллигенции // С. 54-71.

  • Нервные люди. Интеллигенция - новый раунд рефлексии (обсуждение сборника статей Александра Кустарева) // Неприкосновенный запас. 2006. № 3 (47)

  • Селеньи И. Интеллигенция и власть: опыт Восточной Европы. 1960–80-е гг. // Рубеж. 1995. № 6–7.

  • Александр Солженицын. Образованщина // Новый мир. 1991. № 5. С. 28-46 [http://lib.ru/PROZA/SOLZHENICYN/obrazovan.txt]



Тема 3.

История интеллектуалов во Франции и Германии. Специфика фигуры интеллектуала в США.


  • Ястребцева, Анастасия. Франция // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. С. 96-115.

  • Михайловский, Александр. Германия // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. С. 116-162.

  • Etzioni, Amitai, Alyssa Bowditch, eds. Public Intellectuals. An Endangered Species. Rowman & Littlefield, 2006.

  • Wolfe, Alan. Marginalized in the Middle. Chicago & London: The University of Chicago Press, 1996.



Тема 4.

Марксистская теория интеллектуалов. История понятия «идеология». Французская школа «идеологов». Концепция идеологии К. Маркса и Ф. Энгельса. Теория идеологии Л. Альтюссера. Теория интеллектуалов П. Бурдье.


  • К. Маркс и Ф. Энгельс. Немецкая идеология (выборочно).

  • Альтюссер, Луи. Идеология и идеологические аппараты государства // Неприкосновенный запас. 2011. № 3 (77). [http://magazines.russ.ru/nz/2011/3/al3.html]

  • Дмитриев, Александр. Марксизм // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. С. 163-187.

  • Кирчик, Олеся. Пьер Бурдье // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. 314-334.



Тема 5.

Концепция интеллектуалов М. Вебера и К. Мангейма. «Идеология и утопия» К. Мангейма.


  • Манхейм, К. Идеология и утопия (любое издание)

  • Кустарев, Александр. Макс Вебер // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. С. 188-206.

  • Куренной, Виталий. Карл Манхейм // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. С. 229-255.



Тема 6.

Теория и типология интеллектуалов А. Грамши. Концепция гегемонии Грамши. Развитие концепции гегемонии в Cultural Studies.


  • Грамши А. Тюремные тетради. Избранные произведения в 3-х томах. Т. 3. М.: Издательство иностранной литературы, 1959 (выборочно)

  • Дмитриев, Тимофей. Антонио Грамши // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. С. 207-228.



Тема 7.

Интеллектуалы как «класс» и как «новый клир». Теории интеллигенции Е. Лозинского и Г. Шельски. Критика интеллектуалов Р. Арона.


  • Лозинский, Евгений Иустинович. Что же такое, наконец, интеллигенция? (Критико-социологический опыт.) М.: Едиториал УРСС, 2003 (выборочно).

  • Арон, Раймон. Опиум интеллектуалов // Логос. 2005. № 6 (51). С. 182-205.

  • Филиппов, Александр. Арнольд Гелен и Хельмут Шельски // История и теория интеллигенции и интеллектуалов. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2009. 274-313.



Тема 8.

Некоторые современные западные концепции интеллектуалов. Интеллигенция и интеллектуалы в современной России.


  • Бауман, Зигмунт. Законодатели и толкователи: Культура как идеология интеллектуалов // Неприкосновенный запас. 2003. № 1 (27). С. 5–20.

  • Хабермас, Юрген. Первым почуять важное: Что отличает интеллектуала // Неприкосновенный запас. 2006. №3 (47).

  • Куренной В.А., Никулин А.М., Рогозин Д.М., Турчик А.В. Интеллектуально-активная группа. (Мыслящая Россия.) Под ред. В. Куренного. М.: Фонд Наследие Евразии, 2008.

  • Куренной В. (ред.) Мыслящая Россия: картография современных интеллектуальных направлений. М.: Фонд «Наследие Евразии», 2006.



Вопросы для экзамена


  1. Основные теории интеллигенции и интеллектуалов.

  2. Является ли интеллигенция специфически российским феноменом? - Аргументируйте свой ответ.

  3. Что такое «идейный сборник»? Назовите и охарактеризуйте основные идейные сборники российской интеллигенции.

  4. Охарактеризуйте основные исторические моменты формирования и развития понятия «интеллигенция» в истории русской культуры.

  5. Относятся ли публичные представители церкви к интеллигенции? - Каким образом дают на это ответ различные теории и традиции интеллигенции?

  6. Изложите основные моменты критики в адрес интеллигенции авторов сборника «Вехи».

  7. Что такое идеология?

  8. Как взаимосвязаны идеология и интеллектуалы?

  9. Феномен советской интеллигенции - основные интерпретации.

  10. Интеллигенция в постсоветский период: исчезновение или трансформация?




  1. А. Кустарев о российской интеллигенции и основные позиции критики его позиции.

  2. Интеллигенция в Восточной Европе в 20-м веке в интерпретации И. Селеньи.

  3. А. Солженицын и Д. Лихачев об интеллигенции.

  4. Теория идеологии и интеллектуалов Луи Альтюссера.

  5. Теория интеллигенции и гегемонии Антонио Грамши.

  6. Теория «относительно свободно парящей интеллигенции» К. Мангейма.

  7. Интеллектуалы во Франции и Германии (по текстам А. Ястребцевой, О. Кирчик, А. Михайловского, А. Дмитриева, А. Кустарева, А. Филиппова).

  8. Е. Лозинский об интеллигенции.

  9. З. Бауман об интеллектуалах.

  10. Ю. Хабермас об интеллектуалах.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение Высшего профессионального образования
Теория организации и организационное поведение для направления 080500. 62 «Менеджмент» подготовки бакалавра

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Смена научных парадигм в психологии как основа классических и современных теоретических представлений о личности

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский государственный социальный университет» филиал в г. Рузе московской области
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconК г э у министерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Целью изучения дисциплины «Краткосрочная финансовая политика компании» является формирование аналитических и практических навыков...

Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Программа составлена в соответствии с утвержденными фгт и рекомендациями по формированию основных профессиональных образовательных...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка