План работы театрального кружка "сказка" подготовительной группы




НазваПлан работы театрального кружка "сказка" подготовительной группы
Дата канвертавання21.12.2012
Памер152.04 Kb.
ТыпСказка


ПЛАН РАБОТЫ ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА "СКАЗКА" ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ


Цель: формирование в детях эмоциональности, артистичности и целенаправленности, приобщение к театру и искусству, содействие общению детей, возникновению и укреплению дружбы и формированию коллектива.


Задачи:

-развивать у детей положительные качества человека: доброта, отзывчивость, смелость, трудолюбие, скромность и т.д.

-развивать творческое воображение, фантазию, мышление, сообразительность.

-приобщать к сценическому искусству, литературе, театру.

-совершенствовать пластику движения, мимику, танцевальные и игровые импровизации, выразительность и эмоциональность речи.


Предполагаемый результат:


Сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Стремиться к тому, чтобы навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогли использовать в повседневной жизни.


Формы работы (методы)

  1. Театрализованные игры.

  2. Занятия в театральном кружке.

  3. Рассказы воспитателя о театре.

  4. Организация спектаклей.

  5. Индивидуальные творческие задания.

  6. Сочинение сказок, придумывание историй для постановки.

  7. Беседы-диалоги.

  8. Изготовление и ремонт атрибутов и пособий к спектаклям.

  9. Чтение литературы.

  10. Оформление альбома о театре.


Принцип работы кружка:

С каждым годом растет число детей с отклонениями в речевом развитии. Страдает внешнее оформление речи: выразительность, эмоциональность и т.д. Это объясняется неуверенностью детей, которая возникает вследствие недостаточного общения, снижением общей и речевой моторики.  Для развития речи необходимо создать такие условия, в которых каждый ребенок мог бы передать свои эмоции, чувства не только в обычном разговоре, но и публично, не стесняясь слушателей. Одним из таких условий, способствующих раскрепощению личности, является театрализованная деятельность.


ОКТЯБРЬ.

1 неделя.

Беседа с детьми "Что такое театр"

Цель: Дать детям представление о театре, познакомить с видами театров Ленинградской области. (художественный, драматический, кукольный). Формировать устойчивый интерес к разным театральным жанрам.

  • Показ иллюстраций, фотографий и афиш Ленинградских театров.

  • Рассказы детей о посещении театров.

2 неделя.

Беседа-диалог.

Цель: Активизировать познавательный интерес к театральным профессиям. Познакомить детей с профессиями: актер, режиссер, художник, композитор. Воспитывать желание узнать новое.

  • Беседа-диалог с детьми. Вопросы к детям поискового характера (Зачем нужны декорации?)

3 неделя.

"Веселые сочинялки".

Цель: Побуждать детей сочинять несложные истории героями, которых являются дети. Воспитывать чувство юмора, способствовать повышению самооценки детей. Развивать связную речь детей (диалогическую).

  • Используя методику проблемно-речевых ситуаций формировать умение придумывать тексты любого типа (повествование, рассуждение, описание).

Индив. работа: Игорь, Максим, Инна, Кирилл- работа в двойках.

4 неделя.

Техника речи.

Цель: Учить пользоваться интонациями произнося фразы грустно, радостно, сердито, удивленно. Учить строить диалоги, самостоятельно выбрав партнера. Воспитывать выдержку, терпение, соучастие.

  • Показ, объяснение, рассуждение, помощь.

  • Игры "Сочини предложение", "Фраза по кругу", "Давай поговорим" стр. 43 (Э.Г. Чурилова)


НОЯБРЬ.

1неделя.

Игровой стречинг.

Цель: Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию. Развивать дикцию. Учить строить диалоги. Воспитывать терпение и выдержку.

  • Игры и упражнения: Мыльные пузыри, Веселый пятачок, Удивленный бегемот.

  • Индив. работа Катя, Таня, Саша, Кирилл- артикуляция стр.63 (Э.Г.Чурилова)

2 неделя.

Экскурсия в Д\К Октябрь.

Цель: Развивать у детей интерес к сценическому творчеству. Активизировать познавательный интерес к театру. Разъяснить детям выражения "зрительская культура", "театр начинается с вешалки".

  • Активизация словаря: сцена, занавес, спектакль, аплодисменты, сценарист, дублер, актер.

3 неделя.

Ритмопластика.

Цель: Развивать у детей умение пользоваться жестами. Развивать двигательные способности детей; ловкость, гибкость, подвижность. Учить равномерно двигаться по площадке не сталкиваясь, друг с другом.

  • Показ движений, обсуждение, поощрения, помощь. М.Глинка. "Вальс фантазия".

4 неделя.

Психогимнастика.

Цель: Побуждать детей экспериментировать со своей внешностью. (мимика, жесты). Развивать умение детей переключаться с одного образа на другой. Воспитывать желание помочь товарищу. Воспитывать чувство уверенности в себе. Самоконтроль, самооценка.

  • "Разные лица" "Жадный медведь".

  • Индив. работа Саша, Кирилл, Инна, Люда. - чувство уверенности.

ДЕКАБРЬ.

1 неделя.

Игровой стречинг.

Цель: Развивать находчивость, воображение, фантазию. Воспитывать доброжелательность, комуникабельность. Подготовить детей к действиям с воображаемыми предметами.

  • Игра "Передай позу", "Что мы делали, не скажем"

  • Объяснение игр. обсуждение движений, оценка и анализ.

2 неделя.

Ритмопластика.

Цель: Начать отработку показа образов животных с помощью выразительных пластических движений. Развивать умение искренне верить в любую воображаемую ситуацию. Развивать творчество, воображение и фантазию.

  • Игра "Снежинки" стр. 49.

  • Муз. композиция Сен-Санс "Карнавал животных".

  • Индив. работа: Никита, Илья, Люда. - выразительность движений.

3 неделя.

Беседа - диалог.

Цель: Познакомить детей с особенностями театрального искусства, его отличиями от других видов искусств (живописи, скульптуры, музыки, литературы).

  • знакомство с терминами: драматург, пьеса режиссер, постановка, художник, костюмер, пантомима.

4 неделя.

Начать работу над альбомом "Все о театре".

Цель: Учить детей обобщать полученный опыт, делиться впечатлениями о новых знаниях. Развивать эстетический вкус в оформлении альбома (совместная работа детей и родителей).

ФЕВРАЛЬ.

1 неделя.

Цель: Познакомить детей со сценарием постановкой сказки. Учить детей выражать свое мнение по поводу сказки на новый лад. Дополнить сказку нужными эпизодами. Воспитывать умение прислушиваться к мнению других, развивать выдержку и терпение.

  • Чтение сказки.

  • Обсуждение и дополнение.

2 неделя.

Распределение ролей.

Цель: Учить детей дружно и согласованно договариваться. Воспитывать чувство коллективного творчества. Соизмерять свои возможности. Самооценка и самоанализ.

  • беседа.

  • показ.

  • оценка и анализ выбранных ролей.

3 неделя.

Ритмопластика.

Цель: Развивать чувство ритма, быстроту реакции, координацию движений, двигательную способность и пластическую выразительность.

  • Показ и отработка движений мышки (Инна)

  • Показ и отработка движений лягушки (Катя).

4неделя.

Отработка диалогов.

Цель: Развивать умение строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах. Развивать связную речь детей. Воспитывать уверенность. Расширять образный строй речи.

  • Мышка - еж

  • Мышка - заяц

  • Лягушка - комар.

МАРТ.

1 неделя.

Поездка в кукольный театр.

Цель: Познакомить детей с устройством театрального здания, обратить внимание на неординарность архитектуры и красивый фасад. Обогащать словарь детей.

  • Рассматривание фотографий с изображением театра.

  • Театральный словарь: билет, программка, репертуар, афиша, ложа.

2 неделя.

Техника речи.

Цель: Развивать речевое дыхание, тренировать выдох. Учить пользоваться интонацией, улучшать дикцию.

  • Игровые упражнения со свечой, испорченный телефон.

  • Индив. работа. Инна - дикция, Кирилл - дыхание, Никита, Настя - интонация.

3 неделя.

Техника речи.

Отработка диалогов.

Цель: Развивать умение строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах. Развивать связную речь детей. Воспитывать уверенность. Расширять образный строй речи. Следить за выразительностью образа.

  • Диалоги: волк - лиса, волк - медведь, мышка - волк.

  • Индив. работа: Саша - выразительность, Настя - интонация.

4неделя.

Мастерская актера.

Цель: Развивать умение детей самостоятельно изготавливать атрибуты к сказке. Воспитывать аккуратность в работе с тканью, картоном. Развивать память, внимание, творчество и фантазию.

  • Показ, объяснение, поощрение, помощь.

  • Индив. работа: Настя - работа с ножницами, Саша - развитие аккуратности, Илья - развитие глазомера.

АПРЕЛЬ.

1неделя.

Мастерская актера.

Цель: Продолжить работу в мастерской. Развивать умение детей самостоятельно изготавливать атрибуты к сказке. Воспитывать аккуратность в работе с тканью, картоном. Развивать память, внимание, творчество и фантазию.

  • Показ, объяснение, поощрение, помощь.

  • Индив. работа: Саша-работа с ножницами, Кирилл- развитие аккуратности, Илья- развитие глазомера.

2 неделя.

Работа с костюмами.

Цель: Учить детей подбирать для себя костюмы. Готовить их к выступлению. Развиватьсамостоятельность, творчество, фантазию. Воспитывать желание помочь товарищу. Развивать эстетические чувства.

3 неделя.

Репетиция.

Цель: Определить готовность детей к показу сказки. Развивать в движениях чувство ритма, быстроту реакции, координацию движений. Совершенствовать двигательную способность и пластическую выразительность.

4 неделя.

Цель: Учить детей устанавливать декорации, оформлять сцену. Развивать воображение и веру в сценический замысел.

  • Показ, объяснение, помощь в решении проблемных ситуациях.

МАЙ.

3 неделя.

Репетиция.

Цель: Определить готовность детей к показу сказки. Развивать в движениях чувство ритма, быстроту реакции, координацию движений. Показать образы животных через пластические возможности своего тела. Развивать умение оправдывать свои действия. Отработка диалогов, выразительность, интонация, четкая дикция.

4 неделя. Показ сказки "ТЕРЕМОК НА НОВЫЙ ЛАД"



Месяц, неделя

Содержание

Задачи



Октябрь

1 занятие

I неделя



Вводное занятие

Дать детям представление о театре, расширить знания об этом древнем искусстве.

Вовлечь детей в увле-кательный мир театра.

В работе использовать наглядное пособие (фото, слайды, рисунки)


1 занятие

II неделя


Сказка «Репка»

Знакомство с персонажами

Совершенствовать комму-никативные навыки.

Развивать мелкую моторику рук.

Испытывать радость от общения.


1 занятие

III неделя

Продолжение освоения репертуара сказки «Репка»

Развивать творческое вообра-жение.

Воспитывать духовность, целенаправленность, трудо-любие, усидчивость.


1 занятие

IV неделя


Выступление по мотивам сказки «Репка»

Учить детей входить в роль, изображать героев сказок, красиво и четко говорить.

Обогащать и уточнять сло-варный запас.

Месяц, неделя

Содержание

Задачи

Ноябрь

1 занятие

I неделя

Знакомство с пер-сонажами куколь-ного театра по сказ-ке «Курочка Ряба»

Развивать наблюдательность. Вызывать интерес и активное участие в развитии сюжета сказки.

1 занятие

II неделя

Продолжать репе-тировать сказку «Курочка Ряба»

Приучать детей слушать друг друга, не перебивая.

Развивать слуховые восприя-тия.


1 занятие III неделя


Закрепление освоения репертуара

Заинтересовать работать кол-лективно, соблюдать дру-жеские отношения.

Обогащать знания о расти-тельном и животном мире.


1 занятие

IV неделя

Выступление по мотивами сказки «Курочка Ряба»

Создавать условия для проявление своей индивидуальности.

Формировать в детях артис-тичность.

Месяц, неделя

Содержание

Задачи



Декабрь

1 занятие

I неделя

Знакомство с пер-сонажами куколь-ного театра по сказ-ке «Два жадных медвежонка»

Совершенствовать слуховое восприятие детей.

Активизировать у детей мысли и чувства.



1 занятие

II неделя

Продолжать репе-тировать сказку «Два жадных мед-вежонка»

Развивать отзывчивость, сме-лость, трудолюбие.

Развивать у детей худо-жественные способности.



1 занятие

III неделя



Закрепление освоения репертуара

Помочь детям запомнить и выразительно повторить новую сказку.

Приучать внимательно рас-сматривать иллюстрации к сказке.

1 занятие

IV неделя

Выступление по мо-тивами сказки «Два жадных медвежон-ка»

Упражнять детей в отчет-ливом произношении слов.

Развивать у них чувство юмора.

Месяц, неделя

Содержание

Задачи



Январь

1 занятие

I неделя

Знакомство с пер-сонажами куколь-ного театра по сказ-ке «Теремок»

Дать детям возможность испытать радость, участвуя в драматизации и играя роль так, как им хочется.

Развивать моторику рук.



1 занятие

II неделя

Продолжать репетировать сказку «Теремок»

Совершенствовать умение вести шутливый ролевой диалог.

Развивать слуховое воспри-ятие детей.



1 занятие

III неделя

Закрепление освоения репертуара

Упражнять детей в упот-реблении некоторых речевых форм словесной вежливости. Воспитывать доброжелатель-ность, уступчивость.



1 занятие

IV неделя

Выступление по мо-тивами сказки «Те-ремок»

Вызывать у детей симпатию к героям сказок.

Приучать делиться впечатле-ниями от увиденного.

Содействовать общению де-тей друг с другом.

Месяц, неделя

Содержание

Задачи



Февраль

1 занятие

I неделя

Знакомство с пер-сонажами куколь-ного театра по сказке «Заюшкина избушка»

Формировать умение с удо-вольствием слушать зна-комые и новые произведения. Активизировать словарь детей.



1 занятие

II неделя

Продолжать репетировать сказку «Заюшкина избушка»

Продолжать участвовать в театральной деятельности, пробовать проявить себя в разных ролях, испытывать радость от общения.



1 занятие

III неделя



Закрепление освоения репертуара

Сделать анализ пройденного материала.

Продолжать обогащать словарный запас детей за счет фраз словесной вежливости.



1 занятие

IV неделя

Выступление по мо-тивами сказки «Заюшкина избушка»

Закрепление пройденного материала.

Помочь детям испытать чувство удовлетворения от полученного результата твор-ческой работы.

Месяц, неделя

Содержание

Задачи



Март

1 занятие

I неделя

Знакомство с персонажами кукольного театра по сказке «Три поросенка»

Создать у детей веселое настроение.

Учить имитировать голоса животных.

Воспитывать нравственности и духовность.



1 занятие

II неделя

Продолжать репетировать сказку «Три поро-сенка»

Совершенствовать пластику движения, мимики, вырази-тельности.

Создавать условия для разви-тия художественных способ-ностей у детей.



1 занятие

III неделя



Закрепление освоения репертуара

Воспитывать сообразитель-ность, фантазию.

Через куклу и ее поведение, действие, разговор, осу-ществлять контакт с детьми.



1 занятие

IV неделя

Выступление по мо-тивами сказки «Три поросенка»

Закрепить у детей представление о том, что в сказке есть мудрое поучение, как жить, дружить и умному быть.

Развивать разговорную речь.

Месяц, неделя

Содержание

Задачи



Апрель

1 занятие

I неделя

Знакомство с пер-сонажами куколь-ного театра по сказке «Волк и козлята»

Упражнять детей в умении домыслить незаконченный эпизод сказки.

Развивать мышление, фанта-зию, сообразительность.



1 занятие

II неделя

Продолжать репетировать сказку «Волк и козлята»

Упражнять детей в умении пересказа и активизировать словарь детей.

Развивать голосовой аппарат.

1 занятие

III неделя

Закрепление освоения репертуара

Вспомнить и повторить сказку, вызвать у детей желание к самостоятельности в сценическом искусстве.



1 занятие

IV неделя

Выступление по мо-тивами сказки «Волк и козлята»

Совершенствовать интона-ционную выразительность ре-чи.

Развивать у детей положи-тельные качества человека.

Месяц, неделя

Содержание

Задачи



Май

1 занятие

I неделя

Знакомство с пер-сонажами куколь-ного театра по сказке «Красная шапочка»

Обогащать речь ребенка путем копирования и твор-ческой переработки своей речи.

Активизировать память и мышление ребенка.



1 занятие

II неделя

Продолжать репетировать сказку «Красная шапочка»

Знакомить с новой сказкой, погружая детей в удивитель-ный мир увлекательных событий.

Учить детей задавать уточняющие вопросы.



1 занятие

III неделя

Закрепление освоения репертуара

Целенаправленно развивать диалогическую речь.

Формировать у детей умение отвечать на вопросы и задавать их.



1 занятие

IV неделя

Выступление по мо-тивами сказки «Красная шапочка»

Накапливать у детей запас художественных проведений. Совершенствовать интона-ционную выразительность речи.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconАнализ работы кукольного кружка «Живи, сказка» за 2010-2011 уч год
С момента открытия кружка и до сих пор в нем занимаются одни и те же дети, в данный момент ученики третьего класса. Они уже достигли...

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы icon«осенняя сказка» Осенний праздник для подготовительной группы
Василий, метла для Бабы-яги; по 2 осенних ветки для каждой девочки; 2 платка, 2 корзинки, 10—15 деревянных грибков из счетного материала;...

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconСписок детей подготовительной к школе группы

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconПлан-конспект занятия астрономического кружка по теме "Рельеф Луны"
Сочетаются индивидуальная и групповая формы работы: каждый ученик должен хорошо потрудиться, чтобы участвовать в итоговом обсуждении....

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconПлан работы на март 2012 года Дата
Итоговая конференция по практике 43 группы специальности «Музыкальное образование»

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconКнига джунглей 2
Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях, Сказка о рыбаке и рыбке, Сказка о царе Салтане

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconУважаемые родители! Для Ваших детей в городе открыты вариативные формы работы по дошкольному образованию на 2012-2013 учебный год
Группы кратковременного пребывания для детей дошкольного возраста (адаптационные группы, группы раннего развития, группы вечернего...

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconСценарий Новогоднего утренника подготовительной группы
Дорогие наши дети, уважаемые гости. Новый год уже на пороге. Пусть будет он добрым, мирным и счастливым для всех людей. Здоровья...

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconКружка
Обучение основам самостоятельной работы над научной проблемой исследуемой области

План работы театрального кружка \"сказка\" подготовительной группы iconПлан научно-методической работы. План работы научно-методического совета школы
I. Анализ методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка