Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год




НазваУчебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год
старонка1/12
Дата канвертавання12.12.2012
Памер0.73 Mb.
ТыпЗакон
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
«Утверждаю»


Директор МАОУ СО школы №45

_____________Ивашкевич В.Т.

«10» августа 2011г


УЧЕБНЫЙ ПЛАН


МАОУ СО ШКОЛЫ № 45

на 2011-2012 учебный год


Калининград 2011


Пояснительная записка к учебному плану.


  1. Нормативные документы

    • Закон РФ «Об образовании»
      ст.14 ( п. 5.2), ст.15 (п п.1.2.3), ст. 32


    • Примерные основные образовательные программы с учетом их уровня и направленности могут включать в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

    • Закон РФ «Об образовании» ст. 51 п.1.2. (Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся; учебная нагрузка, в том числе внеучебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяются уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения)

    • Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07. 2002 г. № 2783.

    • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 9.03.2001 г. № 196.

    • Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", зарегистрированные в Минюсте России от 3 марта 2011 г. N 19993.

    • Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312

    • Приказ Министерства образования РФ от 3 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации от 9 марта 2004г. №1312»

    • Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089 « Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

    • Приказ Министерства образования РФ от 10.04. 2002 г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся и воспитанников с отклонениями в развитии».

    • Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.08.2008 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

    • Приказ Министерства образования Калининградской области от 23.12.08. № 2728/1 « Об интегрированном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательном учреждении»

    • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2010г.№889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующий программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09.03.2004г. №1312.

    • Письмо Министерства образования и науки РФ от 08.2010г.№ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»

    • Примерные программы по предметам

    • Методические письма КОИРО, организационно-методического отдела управления образования (2008г)

    • Устав и образовательная программа.




  1. Продолжительность обучения

Продолжительность

Обучения

I ступень обучения

II ступень обучения

III ступень обучения

I

II-IV

Продолжительность урока


35 минут

(Iполугодие)

45 минут

(IIполугодие)

45 минут

45 минут

45 минут

Продолжительность учебной недели

5 дней

5 дней

5 дней

(5 кл.)

6 дней

(6-9кл)

6 дней

(10-11кл.)

Продолжительность

учебного года

33

учебные

недели

34

учебные недели

35

учебных недель

35

учебных недель




  1. Целевая направленность (по каждой ступени)

I ступень обучения

Предоставление учащимся возможностей освоения необходимого объема знаний, умений, навыков, проявления самостоятельности, индивидуальности, формирование положительных моральных и нравственных качеств личности, создание прочного фундамента своего будущего в виде образовательных результатов.

II ступень обучения

Выполнение государственного образовательного стандарта

Формирование всесторонне развитой личности, готовой к изменениям

Осуществление духовного воспитания человека;

Воспитание интеллигентности, как доминирующего качества личности;

Формирование ключевых компетентностей:

  • готовность к разрешению проблем,

  • технологическая компетентность,

  • готовность к самообразованию,

  • готовность к использованию информационных ресурсов,

  • готовность к социальному взаимодействию,

  • коммуникативная компетентность.

III ступень обучения

Обеспечение конкурентоспособного, социально адаптированного, успешного ученика, способного к планированию и систематизации самостоятельной деятельности, ответственности за достижение результата, умеющего воспроизводить и обновлять знания.

Организация социальной жизненной практики учащегося. Общение с людьми с разным культурным опытом

Реализация образовательной деятельности, а также выполнение социальных функций, гарантирующее сохранность ребенка

Обеспечение высокого качества образования, индивидуального образовательного маршрута, удовлетворённость населения качеством образования

  1. Профиль образовательного учреждения – общеобразовательная школа.

  2. Общая характеристика инвариантного компонента (Начальная школа- программы, Информатика и ИКТ в рамках предмета «Технология» интегрированные курсы …)



Программы начальной школы:

  • 1-а класс – программа «Перспектива»

  • 1-б класс – программа «Перспектива»

  • 1-в класс – программа «Перспектива»

  • 1-г класс - программа «Перспектива»

  • 2-а класс – «Начальная школа XXI века»

  • 2-б класс - «Система начального образования Л.В. Занкова»

  • 2-в класс - «Перспективная начальная школа»




  • 3-а класс – «Начальная школа XXI века»

  • 3-б класс – «Система начального образования Л.В. Занкова»

  • 3-в класс - «Перспективная начальная школа»




  • 4-а класс - «Начальная школа XXI века»

  • 4-б класс – «Школа России»

  • Программа «Перспектива»




Название

учебников

Авторы

учебников

Преимущества программы

Азбука


Русский язык


Литературное чтение


Математика


Информатика


Окружающий мир


Музыка


Изобразительное
искусство

Технология


Физическая культура


Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.

Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А.

Петерсон Л.Г.

Рудченко Т.А., Семёнов А.Л. / Под ред. Семёнова А.Л.

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.

Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.


Матвеев А.П.



1.Основополагающими принципами комплекта являются: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный принцип и принцип творческой активности.

2. Идеалогической основой является «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

3. Дидактической основой является система деятельностного метода, синтезирующая идеи из современных концепций развивающего образования с позицией преемственности научных взглядов с традиционной школой.

4. Системно-деятельностный подход позволяет ориентировать педагога на достижение личностных и метапредметных результатов обучения младших школьников.

5.Обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей

6. Система учебников «Перспектива» интегрирована в единую идеологическую, дидактическую и методическую систему, помогающую учителю обеспечить требования современного образовательного процесса, определяемые ФГОС.






  • Программа « Школа России»



Название

учебников

Авторы

учебников

Преимущества программы

Обучение грамоте


Русский язык


Литературное чтение


Математика


Окружающий мир

Горецкий В.Г.


Зеленина Л.М.,

Хохлова Т.Е.


Голованова М.В.

Горецкий В.Г.


Моро М.И.


Плешаков А.А.

1. Сочетает традиционные наработки и новейшие достижения по психологии, педагогике, включает в себя элементы развивающего мышления.

2. Представляет собой целостную модель начальной школы, построенную на единых концептуальных основах и имеющее полное программно-методическое обеспечение.

3. Комплект реализует Федеральный компонент содержания образования и охватывает все образовательные области.

4. «Школа России»- школа духовно нравственного развития.

5. Учебно-методическому комплекту приданы такие качества, как фундаментальность, надежность, стабильность, открытость новому, которые должны стать неотъемлемыми

характеристиками начальной школы.

6. Дифференциация обучения, развитие личности каждого ребенка, снятие стрессообразующих факторов учебного процесса.

 





  • Программа «Начальная школа XXI в.»




Название

учебников

Авторы

учебников

Преимущества программы

Обучение грамоте


Русский язык


Литературное чтение


Математика


Окружающий мир

Журова Л.Е.

Евдокимова А.О.


Иванов С.В.


Ефросинина Л.А


Рудницкая В.Н.


Виноградова Н.Ф.


В этом комплекте реализованы самые современные методические идеи, принципы и подходы к современному образованию:

1) пропедевтический подход (подготовка учащихся к изучению трудных тем задолго до их изучения);

2) дифференцированный подход (использова-ние разноуровневых заданий, помогающих каждому ученику выбрать посильное для него задание);

3) обеспечение предпосылок для личностно-ориентированного обучения ( к достижению единой цели учащиеся идут разными индивидуальными путями );

4) закладываются основы логической грамот-ности;

5) развитие личности ребенка ( умение добывать знания и применять их в нестандартной ситуации, умение решать исследовательские и творческие задачи ).






  • Программа «Система начального образования Л.В.Занкова»




Название

учебников

Авторы

учебников

Преимущества программы

Обучение грамоте


Русский язык


Литературное чтение


Математика


Окружающий мир

Нечаева Н.В


Нечаева Н.В.


Лазарева В.А.


Аргинская И.И.


Дмитриева Н.Я.

1. Ведущая цель – оптимальное общее развитие каждого школьника;

2. Учебный материал направлен на формирова-ние умений мыслительной деятельности: классифицировать, формулировать выводы, проводить анализ условий заданий и задач;

3. Обучение осуществляется на высоком уровне трудности с соблюдением ее меры. Мера трудности определяется как необходимостью учета индивидуального подхода к общему развитию каждого ученика, так и базовым уровнем содержания начального образования

4. Ведущая роль теоретических знаний и быстрый темп прохождения учебного материала

5. Ученика, обучающегося по этой программе, отличает наличие таких характеристик деятельности, как анализирующее наблюдение, отвлеченное мышление, а также умение применять знания в учебных и внеучебных ситуациях.





  • Программа «Перспективная начальная школа»




Название

учебников

Авторы

учебников

Преимущества программы

Обучение грамоте


Русский язык


Литературное чтение


Математика


Окружающий мир

Агаркова Н.Г.,

Каленчук М.Л.


Чуракова Н.А.


Чуракова Н.А.


Чекин А.Л.


Федотова О.Н.,

Трофимова Г.В.

1. Основана на гуманистическом убеждении, что все дети способны успешно учиться в начальной школе, если для них созданы необходимые условия;

2. Учебная программа каждого предмета базируется на интегрированной основе, отражающей единство и целостность научной картины мира;

3. Ориентируется не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных возможностей;

4. Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития).

5. Все учебники комплекта представляют педагогам возможности для реализации регионального компонента.





 . Учебный план начальной школы МОУ СОШ № 45 на 2011-2012 учебный год обеспечен необходимыми методическими комплектами, а также необходимым коллективом педагогических кадров.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconПлан работы методического совета школы на 2011/2012 учебный год
Согласование плана методической работы школы, планов работы шмо на 2011/2012 учебный год в соответствии с Программой развития школы,...

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconПлан воспитательной работы моусош №31 г. Петров Вал На 2012- 2013 учебный год
Общешкольное родительское собрание «Анализ работы школы и задачи на 2011- 2012 учебный год»

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели...

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconУчебный план по детско-юношеской спортивной школе на 2011-2012 учебный год

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2011-2012 учебный год
На начало 2011-2012 учебного года было 48 ученика, на конец – 48 учеников, Все успешно завершили учебный год, переведены в следующий...

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconНачальник отдела образования Принято на заседании педагогического совета
Годовой календарный учебный график маоу «сош №2» г. Нурлат рт на 2012-2013 учебный год

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconГосударственный образовательный заказ на подготовку специалистов с высшим образованием в организациях образования, финансируемых из республиканского бюджета на 2011/2012 учебный год
Комитета национальной безопасности Республики Казахстан на 2011/2012 учебный год

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconПлан проведения методической недели на 2010-2011 учебный год. №
Анализ работы мо учителей математики, физики и информатики, цели задачи на будущий учебный год

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconУчебный план 1-а,б,в; 2-а,б,в; 3-б классов на 2012/2013 учебный год Классы

Учебный план маоу со школы №45 на 2011-2012 учебный год iconУчебный план по детско-юношеской спортивной школе на 2012-2013 учебный год

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка