План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков»




НазваПлан урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков»
Дата канвертавання04.12.2012
Памер44.48 Kb.
ТыпПлан урока
Действия с числами разных знаков

Обобщающий урок в 6 классе (ЗПР)

Содержание

  • Цели урока

  • План урока

  • Оборудование

  • Ход урока

  • Об авторе

Цели урока

  • Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков»; повторить правила; закрепить навыки решения задач.

  • Воспитательные: развивать чувство коллективизма, навыки взаимоконтроля

  • Развивающие: развивать самостоятельность учащихся, усидчивость, трудолюбие, умение преодолевать трудности в учении, аккуратность.

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Математический футбол.

  3. Разминка (устная работа).

  4. Работа в парах.

  5. Решение задач.

  6. Самостоятельная работа «Заполни клетку».

  7. Задание на дом.

  8. Итог урока.

Оборудование:

  • Доска

  • Цветные мелки

  • Кодоскоп

  • Раздаточный материал

Ход урока

  • Организационный момент.

Ребята! Сегодня мы с вами обобщаем материал по теме «Действия с числами разных знаков», отрабатываем навыки решения вычислительных примеров.

  • Повторим теоретический материал, проверим, как вы знаете правила. Для этого проведём «Математический футбол». (Класс делится на две команды, которые задают друг другу вопросы по данной теме.)




  • Разминка.

  1. Восстановите размазанные цифры:

-3,02 < -3,*1

-7,5*8 > -7,513

-0,4*854 < -0,49826

-1,*0765 < -1,892

-4,593 > -4,5*682

  1. Не восстанавливая размазанные цифры, поставьте нужные знаки неравенства. Ответ объясните.

-4,4** и -4,8**

-**, 412 и -* , *9*

-0,742 и -0,741**

-*, *** и -**, **

-*, *** и 0

  • А сейчас внимательно послушайте небольшую историю.

Однажды в графстве Камберленд разразилась гроза. Сильный ветер вырывал деревья с корнями, образуя воронки. В одной из таких воронок жители обнаружили какое-то чёрное вещество. Название этого вещества зашифровано уравнениями. Решите уравнения, а корни уравнения замените буквами.


-0,7Х = 49

9,6:Х = 0,8

Х:70 = -1,4

1,8Х = -7,2

10,5:Х = 3,5

Х:(-1,8) = -50


Ответы: 12 - р, -4 - ф, 90 – т, -70 – г, -98 – а, 3 – и.


Вопрос: что же это за вещество и где оно используется?

Ответ: графит, в карандашах.


  • Возьмите в руки карандаши и листочки с табличками. Поставьте по одной точке в каждом ряду таблицы. Поменяйтесь табличкой с соседом по парте.

(Затем учитель предлагает выполнить определённое (одно и то же) действие над числами, стоящими против точки. Учащиеся записывают ответ в клеточке с точкой. Через 2-3 минуты таблички возвращаются обратно и школьники проверяют результаты вычислений друг друга.)





-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

3

*

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

*

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

*

 

 

 

 

 

0

 

 

 

 

 

 

*

 

 

-1

 

 

 

 

*

 

 

 

 

-2

 

 

 

 

 

 

 

*

 

-3

 

 

*

 

 

 

 

 

 




  • Откройте тетради. Запишите дату и тему урока.

Выполняем №1179 (Н.Я. Виленкин и др.Математика 6 класс).

Найдите значение выражения:

  1. -2,79:3,1+24,24:2,4 ;

  2. 2,07:(-2,3)+13,13:1,3 ;

  3. (1-1,5х1,4)х(-2,8) ;

  4. (1-1,3х1,6)х(-3,2) ;

  5. (1/3-5/6):3,5 ;

  6. (-1/4+7/8)/(-1,25).

Следующий этап нашего урока - проверка ваших знаний. Проведём мы её в форме игры «Заполни клетку».


Раздаются карточки с заданием на два варианта.

Вариант1.Фамилия_____ Вариант2.Фамилия________


































1,4+0,6= . 2, 6 + 0,4=

-2,7= . -3,8 =

х1,2= . х1,8 =

:4,2= . :1,2 =

+0,96= . +0,97=

:0,01= . х100 =


  • Задание на дом: №№1183,1184.

  • Итог урока.

Об авторе

  • Лазарева Надежда Аркадьевна-учитель математики 1 категории.

В 1987 году закончила физико-математический факультет МГПИ им.Н.К.Крупской.18 лет работаю в средней школе №10 г.Йошкар-Олы.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconПлан урока: Сообщение цели и задачи урока. Игра «В стране химических реакций»
...

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconНашего сегодняшнего урока: «Путешествие капельки»
Используя игровую форму занятия, повторить, систематизировать и расширить знания по теме «Океаны»

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconУрок в 6 классе по теме «Средневековое общество»
Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по истории средних веков

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconМетодическая разработка открытого урока "Линейная функция" Алгебра 7 класс. Декабрь 2009 г. Образовательные цели:  Привести в систему знания по теме «Линейная функция и ее график»
Повторить понятия: функция, линейная функция, прямая пропорциональность, аргумент, угловой коэффициент

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconУрока: Учебно-образовательные
Цель урока: расширить знания учащихся об углеводородах; познакомить их с ароматическими углеводородами

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconУрока-экспедиции по географии в 7 классе Цели урока
Цели урока: формирование знаний и представлений об особенностях природы влажных экваториальных лесов Южной Америки

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconУрока. Столетняя война. Реформация. Цель урока
Цель урока: достичь образовательных результатов по теме урока через включение учащихся в процесс исследования материала с применением...

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconУрок по теме: «Африка»
Цели и задачи урока: повторить и закрепить изученный материал, проконтролировать качество усвоения материала

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconПлан урока Ход урока Литература Домашнее задание Проектор фильм компьютеры бонусы интерактивные упражнения карта семи чудес света карта Рима Оргмомент «Мозговой штурм»
Учащиеся знают об основных архитектурных чудесах Древнего Рима, понимают сущность культуры поздней империи, умеют работать в группах,...

План урока Оборудование Ход урока Об авторе Цели урока Образовательные: повторить и систематизировать знания по теме «Действия с числами разных знаков» iconПлан-конспект Урока природоведения в 5 классе по теме «Уникальная планета Земля»
Урок №35 (№17 в теме №2 «Земля»), учебник «Природоведение» 5 класс, авторы А. А. Плешаков, Н. И. Сонин, II четверть, тема урока

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка