Конспект занятия




НазваКонспект занятия
Дата канвертавання29.11.2012
Памер59.21 Kb.
ТыпКонспект
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №2 "МАЛЫШ"

КОНСПЕКТ

занятия

"История возникновения поселка Шаховская"

в старшей логопедической группе

Воспитатель:

КАПРАЛОВА Валентина Васильевна

----------------------------------------------------------------------------------

ТЕМА ЗАНЯТИЯ "ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОСЕЛКА ШАХОВСКАЯ".

Цель: закреплять знания детей о родном поселке, его достопримечательностях. Познакомить с историей возникновения поселка, его названия. Подвести детей к осознанию того, что возникновение поселка связано с историей России - страны, в которой мы живем. Воспитывать интерес к истории родного поселка, страны, чувство привязанности и любви к малой Родине.

Предварительная работа: целевые прогулки по улицам поселка, посещение вместе с родителями ярмарки, выставки изделий народных умельцев, гуляния в День поселка: рассказ воспитателя о праздновании Дня города в Москве. Рассматривание семян льна, изделий из льна; картинок - льняное поле, ткацкий станок, ткацкая фабрика. Рассказ воспитателя о том, что в Шаховской выращивали лен. Рассматривание иллюстраций в справочнике дошкольника "История". Рассказ воспитателя о князьях, поселениях. Чтение: К. Ушинский "Как рубашка в поле выросла", Б.Житков "Что я видел" ("Железная дорога"), стихотворения местных поэтов о Шаховской.

Формирование и активизация словаря: князь, княгиня, поселение, тротуар, мощеный, досчатый, лен, порт, Белая Колпь - белая колпица, сеялки, косилки, плуги.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: Дети, вспомните, какой праздник отмечают жители нашего поселка в конце лета?

Дети: День рождения нашего поселка. Воспитатель: Скажите, а что такое день рождение? Дети: Это когда кто-то родился.

Воспитатель: День рождения бывает у каждого человека, это день, когда он родился. Но день рождения бывает и у городов, сел, улиц. Это год и месяц, когда построили город, село, новую улицу. Сегодня, дети, я расскажу вам о Дне рождения нашего поселка Шаховская. (показывает карту Шаховского района). Много-много лет тому назад, когда не было на свете ваших дедушек и бабушек, их мам и пап, здесь росли густые леса. Поселка Шаховская тогда не было. Люди жили в деревнях. Пахали землю, сеяли хлеб, выращивали лен, пасли скот. Дети, а что такое лен?

Дети: Это растение, из него ткали материю, шили одежду.

Воспитатель: Из деревни в деревню ездили на лошадях, запрягали их в телеги, сани. Асфальтированных дорог тогда не было, не было и железной дороги. Царь вместе с князьями и своими слугами приезжали на лошадях охотиться в наши леса. Все земли и леса принадлежали царю. Он дарил земли рядом с Москвой и далеко от нее своим князьям. Князь - это главный воин, старейшина (показывает иллюстрацию из справочника "История"). Все слушались князя, он командовал. войском, когда приходилось воевать. Царь подарил земли в деревнях Белая Колпь, Лобаново, Судислово князю Шаховскому. Князь Шаховской храбро сражался, когда на Москву напали французы. Жили князья Шаховские в деревне Белая Колпь. Называлась эта деревня так, потому что в лесах вокруг деревни водилось много птиц - белых колпиц. Россия торговала с другими странами. Чтобы перевозить грузы из Москвы по Балтийскому морю (показывает на карте России) в другие страны, нужна была железная дорога от города Москвы до Балтийского моря (показывает). Начали строить железную дорогу. Строили ее долго. Тогда не было машин - помощников: бульдозеров, экскаваторов, подъемных кранов. Многие князья отдавали свои земли под железную дорогу. Княгиня (это дочь или жена князя) Шаховская тоже разрешила, чтобы на ее землях построили железную дорогу. Так появилась новая железнодорожная станция. Люди построили вокруг станции дома, образовалось поселение, поселок. В честь княгини Шаховской стал он называться Шаховская. По железной дороге везли к Балтийскому морю в порт Виндава зерно, лен, грузили на корабли и везли дальше, в другие страны. Лен из Шаховской везли в Германию, Бельгию. А привозили оттуда косилки, сеялки, плуги. Так у поселка появилось название - Шаховская, и день рождения - 1901 год.

Дети, вы узнали много интересного о своем родном крае. А сейчас нам пора отдохнуть.

(Встают друг за другом; игра-хоровод "А мы сеяли ленок ... ")

Воспитатель: Представьте, дети, что мы с вами отправились на прогулку по улицам Шаховской 110 лет тому назад (подходят к стенду). Сначала все здания станции Шаховская были деревянными (показывает фотографии в альманахе "Провинциальные хлопоты N210/2004 год). Потом стали строить здания из кирпича, камня. Дорожки для пешеходов сначала были из досок - досчатые, потом из булыжников - булыжные. Вот первые дома, школа, чайная. Чайная - так раньше называлось кафе. Сейчас Шаховской исполнилось 110 лет. Жители нашего поселка много потрудились: построили новые дома, школы, детские сады. С каждым годом наш поселок становится все лучше и краше (показывает фотографии современного поселка). Вы пока ходите в детский сад. Скажите, дети, а что вы можете сделать, чтобы в поселке было чисто, уютно?

Дети: Не сорить, не ломать деревья, не рвать цветы, не ломать постройки.

Воспитатель: Правильно, дети, только если мы все вместе будем беречь все вокруг, наш поселок станет лучше и краше.

(Дети садятся за стол).

Воспитатель: Дети, давайте вспомним, какие стихи о Шаховской вы знаете? Кто их написал?

Дети: Люди, которые живут в Шаховской.

Воспитатель: Да, дети, шаховчане любят свой поселок, пишут о нем стихи, песни.

(Дети читают наизусть стихи В.А. Дроновой, О. Даниловой.

Приемы работы:

а) воспитатель читает стихи, а дети договаривают;

б) несколько детей читают наизусть по одному четверостишию).

Воспитатель: Молодцы, дети, вы внимательно слушали, много знаете о родном поселке Шаховская, выразительно читали стихи, любите свой край, как и взрослые, которые написали эти стихи.

Игра-хоровод "А мы сеяли ленок ... "

А мы сеяли, мы сеяли ленок - идут друг за другом по кругу, руки разводят в стороны­"сеют лен".

Мы пололи, приговаривали - наклоняются, "дергают" сорняк.

Расти долог, ленок,

Стебель к стеблю - останавливаются, показывая длину стебля

Чтобы ниточка была тонка - Левая рука поднята вверх, будто держит, а правая идет вниз, пальчики "прядут" ниточку.


А рубашечка была красна

А мы сеяли, мы сеяли ленок. Уродился лен, нас обрадовал.


- Поглаживают себя от плеч к поясу

СТИХИ О ШАХОВСКОЙ

В.А. ДРОНОВА

"Моя Шаховская"

Меж бескрайних просторов зеленых лесов

Сердце, душу и взоры лаская,

Всем на радость в московской глубинке расцвел

Наш поселок - моя Шаховская.

Где еще отыскать воздух чистый такой?

-В Шаховской.

Жажду где утолить родниковой водой?

-В Шаховской.

Словно в сказке волшебной

Лес сверкает зимой

Соловьиные трели

Не смолкают весной

-В Шаховской!

За черникой пойдешь - вмиг полны кузова.

Клюква ждет - мол, бери, не стесняйся.

А грибы просто сами в лукошко идут,

Ты же только смотри, удивляйся.

Убедиться хотите - вас в гости зовем.

Здесь хорошим друзьям очень рады.

В электричку садитесь, а можно в авто.

Скоростная вас ждет автострада.


ОЛЬГА ДАНИЛОВА

"Шаховская"

На свете живу я немало,

И манят чужие края.

Но родиной милою стала

Навек Шаховская моя.

Сюда возвращаюсь с любовью

И кто же поспорит со мной,

Что в нашем родном Подмосковье

Нет краше земли Шаховской.

Я сердцем к тебе прикипела

И счет не веди ты годам.

И песню, и слово, и дело,

И душу тебе я отдам.

(сборник "Созвездие" Лотошино, 2001).


Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Конспект занятия iconКонспект проведения занятия по «Спецтехнологии»
Цель занятия: сформировать у учащихся понятие о назначении и общем устройстве кузовов автомобилей

Конспект занятия iconКонспект занятия-экспедиции по дополнительной образовательной программе
Цель занятия: формирование знаний и представлений об особенностях природы влажных экваториальных лесов Южной Америки

Конспект занятия iconКонспект логопедического занятия с детьми подготовительной
Цель занятия: закрепление умения анализировать звуки с – ш, делить предложения на слова, слова на слоги, проводить звуковой анализ...

Конспект занятия iconКонспект учебного занятия. Предмет: русский язык. Место занятия в структуре образовательного процесса: урок развития речи в 5 классе. Подготовка к сочинению по упражнению 605 «Наши друзья животные»
Максимальные системные требования для запуска программной оболочки диска: 1,8 ghz, 256 ram, dvd – привод, звуковая карта Windows...

Конспект занятия iconКонспект занятия по ознакомлению с окружающим с использованием триз для детей 4 5 лет
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим с использованием триз для детей 4 – 5 лет

Конспект занятия iconКонспект занятия по патриотическому воспитанию
Образовательные области: музыка, художественное творчество, познание, коммуникация

Конспект занятия iconКонспект логопедического занятия «Различай с з»
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 г. Поронайска

Конспект занятия iconКонспект музыкального занятия
Сюрпризный, выполняющий мотивационную и информационную функцию: персонаж Клоун «Цуцик» (видеозапись)

Конспект занятия iconКонспект Урока хореографии
Поклон – приветствие; отметка посещаемости, объявление темы занятия и обозначение задач

Конспект занятия iconКонспект занятия по опк в 11 классе
Цель урока: Познакомить с культурно-историческими условиями возникновения ислама и жизнью пророка Мухаммеда

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка