Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу




НазваСцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу
Дата канвертавання17.11.2012
Памер100.05 Kb.
ТыпДокументы



Міхал Анемпадыстаў


Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну,

рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай”
Польшча-Беларусь



Мэты трэнінгу:

  • Засваеньне ўдзельнікамі навыкаў і паняткаў вэрбалізацыі творчых зьяваў і мастацкіх паняткаў

  • паглыбленьне ведаў на тэмы вэрбальнай іневэрбальнай камунікацыі (візуалізацыя)

  • стварэньне вэрбальна-візуальных камунікатаў

  • творчы працэс: візуалізацыя ідэяў, графічных скарачэньняў, знакаў

  • рэалізацыя супольнага артыстычнага праекту „Культурніцкі брэнд”



Колькасьць удзельнікаў: 20


Мейсца і ўмовы для працы:

Дзень I –II – заля з вокнамі, дзе можна перастаўляць крэслы да сьценаў ці ставіць іх колам, і\альбо пленэр.

Неабходныя матэрыялы: праектар, flipchart, маркеры, асадкі, нататнікі, нажніцы, каляровая і белая папера A4, клей, скотч, белыя наклейкі, postity, часопісы культурніцкага зьместу
Вучэбныя матэрыялы: інфармацыі на тэму Супрасьля, мапа Супрасьля і навакольля, flipchart з паняткамі.

DZIEŃ I


гадзіна

тэма

дзеяньне

мэта

Патрэбныя матэрыялы

час (хв.)

9:00

увядзеньне

Прывітаньне, прадстаўленьне трэнера – артыстычныя здабыткі, трэнерскі досьвед, чым займаецца ў сваёй штодзённай дзейнасьці.

  • Увядзеньне ў трэнінг;

  • прадстаўленьне трэнера і ўдзельнікаў;

  • інтэграцыя ўдзельнікаў




Flipchart, маркеры

10

20

20


Прадстаўленьне ўдзельнікаў

Прадстаўленьне мэтаў заняткаў, пляну 2 дзён і іх мэтаў.
Чаканьні/патрэбы Прагаворваем і вызначаем стасунак да мэтаў майстар-клясу.

9:50

Вэрбалізацыя творчых зьяваў і пастацкіх паняткаў


Сымбалічнае мысьленьне.

Невэрбальная мова.

Абмен інфармацыі і кантакты ва ўмоваў мультыкультурнасьці.

Спроба размовы з выкарыстаньнем візуальнага кантэнту. Мысьленьне графічнымі катэгорыямі


у грыпах, перамешаных па моўнай прыкмеце – у ходзе дыскусіі мадэраванай трэнэрам удзельнікі знаходзяць ізанатоўваюць на паперках віды мысьленьня – аналітычнае, пасьлядоўнае, абстрактнае, аналагавае, вобразнае. Знаходзім падабенства, розьніцы, прыводзім прыклады. Запісваем на flipchart і замацоўваем на сьцяне.


  • Набліжэньне панятку «вобразнае мысьленнье» удзельнікам трэнінгу;

  • устып да працы над супольным праектам стварэньня лёга;

Flipcharty, маркеры




55

10:45




перапынак







15

11:00

Лога, знак, паўставаньне брэнду



Што значыць «брэнд». Значэнье брэнду ў мастацтве, культуры і жыцьці. Якую ролю ён выконвае? Зь якім складаецца элемэнтаў? Якія функцыі выконваюць паасобныя элемэнты брэнду.


Супольна, без падзелу на моўныя групы, дыскутуем: што такое лёга, знак, дзе шукаць тэму на стварэньне брэнду? – з выкарыстаньнем гістарычных і сучасных матэрыялаў, рэліянальных і мітычных, а таксама на існуючых і сусьветна вядомых брэндах.

Высновы запісваюцца на паперы і завешчаюца на сьцяне.



  • разважаньне – хто такі графік ці мастак, у чым ягоная роля і чым яна розьніцца ад іншых;



  • панятак брэнду, яго значэньне і элемэнты

Flipchart,
маркеры, папера з паняткамі

50


5

Падвядзеньне вынікаў: Што такое лёга, знак, брэнд. Анонс размовы пра супольны праект стварэння лёга Супрасьля і пра стварэньні і прэзэнтацыю індывідуальных брэндаў.

11:55

перапынак

5

12:00

Брэнд Супрасьля

Удзельнікі трэнінгу дзеляцца на міжнародныя пары і супольна рыхтуюць свае прапановы тэмаз для брэнду, на падставе рэгіянальнай гісторыі.

Усе тэмы абмяркоўваюцца і запісваюцца на паперу.


Трэнэр дзеліцца ўласнымі ведамі пра Супрасьль, а таксама раіць, дзе можна знайсьці прыдатныя інфармацыі. Удзельнікі атрымліваюцб заданьне на вечар – знайсьці і абраць тэму для заўтрашніх заняткаў па стварэньні брэнду.


  • Пошук графічных тэмаў вакол сябе;

  • прадстаўленьне графічнай тэмы мастацкімі ці графічнымі сродкамі (не вэрбальна);

  • патрапленьне ў ролю графіка і падрыхтоўка сьпісу тэмаў для брэнду;

Маркеры, папера

60

13:00

абед

60




14:00



Праца над знакам і брэндам,

ч. 1

дыскусія – jяк вы пачуавецеся ва ўласнай асобе, як бачаць вас людзі, і ці вялікую ролю адыгрывае ў гэтым вашае імя? Ці здолееце на падставе ўласнага імя і прозьвішча, на базе вядомых сабе інфармацыяў пра сябе самога свтарыць брэнд? Ці трэба яшчэ болей часу, каб параіцца з трэнэрам


практыкаваньне – трэнэр на падставе ўласнага імені стварае і прадстаўляе брэнд Міхал Анемпадыстаў, камэнтуючы паасобныя дзеяньні ідэі і крокі (час – 10 хв)


практыкаваньне – удзельнікі пад апекай трэнэра рыхтуюць брэнды з уласных імёнаў і прозьвішчаў


прадстаўленьне створаных брэндаў

удзельнікі індывідуальна прадстаўляюць брэнды створаныя з імёнаў, камэнртуюць і паказвабц хаду творчага працэсу. Гэта таксама час на парады – на што зьвяртаць увагу, ствараючы знак і брэнд.


Потым кожны з удзельнікаў піша міні-рэцэнзію на як мінімум 20 сказаў на тэму знаку, сторванага сябрам\калегам. Кожны працуе індывідуальна, магчымыя яшчэ размовы ў парах.

  • Паглыбленьне ведаў пра панятак брэнду;

  • праца над графічным знакам (стыль напісаньня прозьвішча), паняткі знаку, стылю;

Маркеры, папера



30


10


60


200


60




17:45

Падвядзеньне вынікаў першага дня

Падвядзеньне вынікаў першага дня, кароткі напамін, што адбывалася, і апытанка – што было для ўдзельнікаў самым цікавым і важным.


Паведамленьне, калі сустракаемся на наступны дзень і які будзе плян працы – падзел на 5 рабочых групаў і заданьне: знайсьці тэму для стварэньня брэнду Супрасьля


  • Падвядзеньне вынікаў першага дня заняткаў;




15




18:00

Канец 1 дня заняткаў



дзень II

гадзіна

тэма

дзеяньне

мэта

Патэбныя матэрыялы\увагі

час (хв.)

9:00

увядзеньне


Нагадваньне працы папярэдняга дня і інфармаваньне пра плян для сёняшняга. Пытаньне, хто хоча штосьці да пляну дадаць.


  • Увядзеньне ў 2 дзень трэнінгу;

Flipchart з мэтамі

15

9:20

Стварэньне брэнду


Прадстаўленьне абранай тэмы кожнай з рабочых групаў, абмеркаваньне зарысу канцэпцыі



  • Нагавдваньне правілаў працы ў групе;

  • трэнінг выражэньня негатыўных ацэнак;

Каляровая і белая папера

40

10:00

перапынак


15

10:15

Стварэньне брэнду, працяг

Праца ў групах пад апекай трэнэра – рэалізацыя аўтарскіх ідэяў, стварэньне брэнду: назва / лёга / знак / міт / дэвіз


  • стварэньне брэнду

Flipchart, маркер,

папера

2h 45

13:00

абед

60

14:00

Стварэньне брэнду, працяг

Працяг працы ў групах, пад апекай трэнэра

  • стварэньне брэнду

Flipchart, маркер,

папера

180

17:00

Прадстаўленьне брэндаў

Прадстаўленьне брэндаў і дыскусія.


  • Прадстаўленьне брэнду

Flipchart, маркер

90

18:30

Вынікі трэнінгу

Падвядзеньне вынікаў двух дзён заняткаў і працы ўдзельнікаў

  • Вынікі, падсумаваньне




30

19:00

Заканчэньне 2 дня трэнінгу








Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу iconТрэнінг для ўдзельнікаў праекту „Спатканьні з культурай (Беларусь – Польшча) Майстар-клас культурніцкага журналіста Фонд Новыя Медыі – Моладзевая Акцыя Мультумедыяў Мэты трэнінгу
Патрэбныя матэрыялы: праектар, фліпчарт, маркеры, асадкі, нажніцы, налепныя карткі, каляровыя І белыя аркушы паперы A4, клей, малярская...

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу iconТрэнінг для ўдзельнікаў праекту „demo (Беларусь – Польшча) Майстар-клас журналіста І аніматара Фонд Новыя Медыі – Моладзевая Акцыя Мультумедыяў, пры падтрымцы мзс рп мэты трэнінгу
Патрэбныя матэрыялы: праектар, фліпчарт, маркеры, асадкі, нажніцы, налепныя карткі, каляровыя І белыя аркушы паперы A4, клей, малярская...

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу iconАнкета для ўдзелу ў трэнінгу "I’m media smart"
Запоўненую анкету трэба даслаць да 25 верасня 2009 на паштовыя скрыні

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу iconТэст "Польшча ў Познім сярэдневякоўі"
Чэхія І польшча; б. Польшча І вялікае княства Літоўскае; в. Маскоўскае княства І польшча; г. Тэўтонскі ордэн І польшча

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу iconПраваабарончы цэнтр «Вясна» І Цэнтр прававой трансфармацыі «Lawtrend» запрашае ўсіх зацікаўленыхпрыняць удзел у практычным трэнінгу «Назіральнік», які адбудзецца
Калі не можаш абыякава глядзець на загалоўкі навін аб чарговым надуманым судовым пасяджэнні

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу icon14. 00 адкрыццё фестывалю фотавыставамі Усходняга Палесся
Прэзентацыя праекту фестываля “Кветка Палын” 2010 (ідэя, планы І мэты, прапановы да супрацоўніцтва)

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу icon" Форум рэгіянальнага партнёрства Польшча-Беларусь-Украіна: кластарная ініцыятыва як форма прасоўвання развіцця інавацый І супрацоўніцтва паміж гаспадарчымі суб’ектамі, грамадскай супольнасцю І асяродкамі ўлады на транспамежным узроўні"
Распачаты ў верасні 2010 г праз Цэнтр міжнародных адносін Форум рэгіянальнага партнёрства Польшча-Беларусь быў першай таго тыпу сустрэчай...

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу iconДумка, дыскусія, дзеянне – метады стымуліравання навыкаў крытычнага мыслення І вырашэння праблем" Трэнінг рэалізуецца ў рамках праграмы "Пашырэнне еўрапейскіх каштоўнасцяў шляхам распаўсюджвання найбольш сучасных метадаў грамадзянскай адукацыі ў Беларусі" матэрыялы для ўдзельнікаў трэнінгу ад аўтара
Думка, дыскусія, дзеянне – метады стымуліравання навыкаў крытычнага мыслення І вырашэння праблем”

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу iconСцэнар урока на тэму: "Прававы статус чалавека І грамадзяніна. Канстытуцыйныя правы І абавязкі грамадзян" Мэты ўрока
Сцэнар урока на тэму: “Прававы статус чалавека І грамадзяніна. Канстытуцыйныя правы І абавязкі грамадзян”

Сцэнар трэнінгу крэатыўнага дызайну, рэалізаваны ў рамах праекту „Спатканьні з культурай Польшча-Беларусь Мэты трэнінгу iconЯк выглядаюць прыярытэты працы пасольства пад Вашым кіраўніцтвам на сёньняшні дзень?
Надзвычайны й Паўнамоцны Амбасадар Рэспублікі Польшча ў Рэспубліцы Беларусь Генрык Літвін уручыў вярыцельныя граматы Прэзыдэнту Рэспублікі...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка