Публичный доклад




НазваПубличный доклад
Дата канвертавання05.02.2013
Памер119.27 Kb.
ТыпДоклад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции речи№ 1 "Солнышко" г. Холмска муниципального образования "Холмский городской округ" Сахалинской области

прямая соединительная линия 1


694620, Сахалинская область, тел/факс 8 (42433) 2-05-52

г. Холмск ул. Победы, 3


СОГЛАСОВАНО УТВЕЖДАЮ

Начальник управления образования Заведующий МБДОУ д/с № 1

муниципального образования «Солнышко» г. Холмска

«Холмский городской округ»

___________ Ф. А. Герман ___________ А. Г. Чагина


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МБДОУ ДЕТСКОГО САДА

1 «СОЛНЫШКО» Г. ХОЛМСКА

2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД


г. Холмск

2012

  1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МБДОУ Д/С № 1 «СОЛНЫШКО»


Государственный статус муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции речи № 1 «Солнышко» г. Холмска муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области:

Тип учреждения – бюджетное дошкольное образовательное учреждение.

Вид учреждения – детский сад компенсирующего вида.

МБДОУ имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности и свидетельство об аккредитации государственного образца. Срок действия лицензии на право осуществления образовательной деятельности (регистрационный № 88-ДС от 03.02.2012 г.) – бессрочно. Свидетельство о государственной аккредитации – 65 000109 *, регистрационный № 101 от 27.05.2009 года.

Юридический адрес МБДОУ: Российская Федерация, Сахалинская область, г. Холмск, ул. Победы, д. 3.

Фактический адрес: Российская Федерация, Сахалинская область, г. Холмск, ул. Победы, д. 3.

Детский сад расположен в шлакоблочном, отдельно стоящем двухэтажном здании. Вблизи имеются жилые дома, ближайшее – на расстоянии 10 м от ограждения. На расстоянии 20 м от ограждения с восточной стороны расположена автодорога, направлением от Главпочтамта к северной части города. В 50 м от детского сада имеется автобусная остановка. В микрорайоне детского сада находятся дома частного сектора, почта, банк, школа искусств, стадион, кинотеатр «Россия», магазины, детский сад, школа, здание администрации города, налоговая служба, центр занятости населения, полиция, телерадиокомпания, сбербанк.

Режим работы МБДОУ: пятидневная рабочая неделя с 10-ти часовым пребыванием детей, время работы - с 800 до 1800, выходные дни – суббота, воскресенье и праздничные дни.

В учреждении функционируют 5 логопедических групп, которые посещают дети с 5 до 7 лет. Предельная наполняемость 1 группы – 12 человек. МБДОУ посещает 60 воспитанников.

Структура управления учреждением:

1. Учредителем образовательного учреждения является управление образования муниципального образования «Холмский городской округ»

Отношения между Учреждением и Учредителем определяются договором, заключённым в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Учреждение – юридическое лицо.

2. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», Уставом МБДОУ д/с № 1 «Солнышко» г. Холмска.

Управление Учреждением в соответствии с компетенцией, определённой законодательством и Уставом осуществляют:

- Учредитель

- Общее собрание трудового коллектива

- Педагогический Совет

- Заведующий Учреждения.

Приоритетной задачей на 2012-2013 учебный год является создание условий для формирования здоровья детей на основе комплексного и системного использования средств физического воспитания и речевого развития.


Учреждение не имеет отдельного сайта

  1. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


МБДОУ осуществляет целенаправленную работу по коррекции нарушений речи детей с пятилетнего возраста.

Программное обеспечение образовательного процесса Учреждения включает все основные направления развития ребёнка:

  • охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, их физическое развитие;

  • эмоциональное благополучие каждого ребёнка;

  • интеллектуальное развитие;

  • создание условий для развития личности ребёнка, его творческих способностей;

  • приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

  • взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ регламентируется Уставом МБДОУ, годовым планом, учебным планом, перспективным и календарным планированием. Годовой план соответствует целям и задачам МБДОУ, составляется с учетом анализа воспитательно-образовательной работы за прошедший учебный год. Анализ усвоения воспитанниками комплексной программы за 2011-2012 учебный год составил 80,3% (Приложение № 1).

Основной программой, реализуемой в ДОУ, является Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой -М.: Мозаика-Синтез, 2010

В образовательном процессе используются парциальные программы:

  • Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» - М.: Министерство народного образования РСФСР, 2005

  • Каплунова И.М., Новоскольцева Н.А. «Ладушки» - СПБ, 2000

  • «Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада с общим недоразвитием речи» под ред. Н.В. Нищевой, СПб 2006.

  • «Воспитание и обучение детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи». 2003г. под ред. Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной.

Реализуемые программы и методики соответствуют требованиям на право ведениявоспитательно-образовательной деятельности в МБДОУ.

Обеспечивается целостность педагогического процесса.

В детском садув режиме функционирования продолжается работа по реализации проекта «Использование компьютерно-игровых комплексов в коррекционно-развивающем процессе в детском саду компенсирующего вида», целью которого является использование компьютерно-игровых комплексов для оптимизации процесса коррекционно-развивающего обучения, создание психологического комфорта и благоприятных эмоциональных условий совершенствования всех сторон речи ребенка.

Осуществляется работа по проведению профилактических мероприятий, способствующих снижению заболеваемости в МБДОУ (Приложение № 2).

Обеспечение достижений запланированных результатов осуществляется:

— в режиме работы дошкольного образовательного учреждения;

— в организации предметно-развивающей среды;

— в подборе кадров;

— в особенностях организации и проведения различных мероприятий (непрерывной образовательной деятельности, совместной деятельности взрослого и ребенка);

— в установлении социального партнерства;

— во взаимодействии с семьей;

— в традициях дошкольного образовательного учреждения и др.

Особенности воспитательно-образовательного процесса детского сада заключаются в скоординированной работелогопедов,воспитателей, музыкального руководителя.

Преемственность ДОУ и школы осуществлялась согласно годового плана:

Основная задача детского сада - воспитание и развитие, задача школы - обучение.

Учебно-воспитательный процесс старшего дошкольного возраста ориентирован на запрос школы и родителей, по удовлетворению которых детский сад строил педагогический процесс:

  • сформированность уровня дошкольной зрелости, развитие продуктивного мышления, творческого воображения;

  • развитость социальных эмоций и нравственной воспитанности;

  • волевая готовность, высокая самооценка, произвольное поведение;

  • развитие интеллектуальной сферы – способов мыслительных действий;

  • развитие коммуникативных умений, необходимых для успешного протекания процесса обучения, общения;

  • формирование позитивной мотивации к обучению, навыков учебной деятельности.

Определены три основных направления обеспечения преемственности между дошкольным и школьным образованием: методическая работа с педагогами; работа с детьми; работа с родителями.

Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и дошкольного учреждения, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверия. Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка   (Приложение № 3).    


III. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


Предметно-развивающая среда организуется на принципах комплексирования, свободного зонирования и мобильности. Чтобы обеспечить психологическую защищенность, развитие индивидуальности ребёнка, мы учитываем основное условие построения среды – личностно-ориентированную модель. Позиция взрослых при этом исходит из интересов ребёнка и перспектив его развития. Мебель подобрана по ростовым показателям и расположена в соответствии с требованиями СанПиНа. Расстановка мебели, игрового и дидактического материала в групповых комнатах согласовывается с принципами развивающего обучения, индивидуального подхода, дифференцированного воспитания. Предметная среда строится с учетом организации деятельности детей:

а) в обучающей деятельности – подбор дидактического материала, который будет соответствовать изучаемой теме;

б) для совместной деятельности воспитателя с детьми. Взрослый дополняет, насыщает, изменяет предметную среду материалами для игры, рисования, конструирования и других видов деятельности в соответствии с возникшими у детей интересами;

в) для самостоятельной деятельности детей. Создаются условия для развития, творческого самовыражения, осознания себя, кооперации с равными, без взрослых посредников, для свободного упражнения в способах действия и умениях, замысле и реализации собственных задач.

Ведется постоянная работа над модернизацией среды, поиск более совершенных форм: оборудование кабинетов, групповых комнат современными средствами ТСО; обогащение уголков для экспериментально-исследовательской деятельности детей; пополнение кабинетов современным дидактическим многофункциональным материалом. В группах оформлены центры (зоны): художественного творчества, контруктивно-строительный, речевой, познавательно-экспериментальный, экологический, нравственно-патриотический, спортивный, игровой, уголки уединения.

Территория озеленена различными деревьями, кустарниками и цветниками. Имеются фруктовый сад, огород, прогулочные веранды, оборудование для игровой деятельности, подвижных и спортивных игр.

Все групповые комнаты тёплые, удобные, имеются спальни, приёмные, туалетные комнаты. Материально-техническая база ДОУ - удовлетворительная.

Имеются кабинеты: методический, медицинский, музыкальный и физкультурный залы, костюмерная, компьютерный класс. В спальных помещениях каждой группы оборудованы

Учреждение оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, имеются в наличии необходимые средства пожаротушения.

Приказом назначены ответственные за организацию и проведение мероприятий по Пожарной безопасности, Охране труда и Технике безопасности. Создана комиссия по охране труда.

В течение года с работниками проведены все плановые инструктажи: по охране жизни и здоровья детей, по ПБ, ОТ и ТБ с записью в специальных журналах. В соответствии с планом проведены учебные занятия по эвакуации детей и работников из здания ДОУ в случае ЧС, занятия по обучению работников правилам охраны труда и технике безопасности.

Согласно годовому плану, с детьми систематически проводятся мероприятия по предупреждению дорожно-транспортного и бытового травматизма, пожарной безопасности, изучаются правила дорожного движения.

В 2011-2012 учебном году случаев пожаров, чрезвычайных ситуаций, детского травматизма в ДОУ не зафиксировано.

Созданы необходимые условия использования технических средств, которые помогают педагогам активно использовать их на занятиях и в других видах деятельности. В настоящее время в детском саду в состав информационно - технической базы входят: 7 компьютеров, 2 принтера, DVD проигрыватели, ксерокс, видеопроектор, телевизоры, музыкальные центры и аудиомагнитофоны.


IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ


В 2011-2012 учебном году коллектив добился хороших результатов, успехов в обучении и воспитании детей.

Адаптировались и внедрялись творческие, продуктивные методики, способствующие формированию позитивного взаимодействия в системах педагог-педагог, педагог-ребёнок, педагог-родитель. Реализуемые в детском саду приемы и методы способствуют личностному развитию детей, повышают их информационный уровень, служат применению полученных знаний, умений и навыков в практической деятельности; результаты работы видны на утренниках, развлечениях, выставках творческих работ, рисунков. В процессе работы каждый педагог старался обеспечить детей необходимым уровнем знаний, умений и навыков, сохранив мотивацию к познанию и здоровье.

Особое внимание уделяли формированию умственной работоспособности, т.к. дети отличались быстрой утомляемостью, меняли статику ведения занятий, использовали упражнения для глаз, пальчиковые гимнастики, учитывали ритм и темп развития группы, речи, учили навыкам выразительного движения. Развивали творческое воображение и продуктивное мышление, учили выделять главное в учебном материале, способам умственных действий.

Большое внимание уделялось развитию творческой и повышению профессиональной деятельности педагогов (Приложение № 4).

По результатам социального мониторинга 94,8% родителей (законных представителей) полностью удовлетворены образовательными услугами, предоставляемыми нашим учреждением, 5,2% - частично удовлетворены.


V. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ


Детский сад укомплектован кадрами согласно штатного расписания. Административный персонал – 2 человека, педагоги –16 человек, обслуживающий персонал – 20 человек.

Педагогический коллектив МБДОУ составляет 16 человек. Высшую квалификационную категорию имеют 6 человек, 1 категорию — 6 человек, II — 1 человек, 3 педагога — без категории (молодые специалисты). Высшее образование имеют 6 педагогов, 10 человек имеют среднее специальное образование. Звание «Заслуженный учитель Сахалинской области» имеет 1 человек (Семенова Л.Н., учитель-логопед), «Отличник народного образования» - 1 человек (Семенова Л.Н., учитель-логопед), «Почетный работник общего образования РФ» – 1 человек (Швец С.Н., музыкальный руководитель), «Почетную грамоту» Министерства образования РФ имеют 2 человека (Демченко Е.З., воспитатель, Яшкина С.Ю., учитель-логопед).

В 2011-2012 учебном году были аттестованы 1 воспитатель – присвоена высшая квалификационная категория.

Прошли курсы повышения квалификации – 7 человек.

Основные характеристики педагогического коллектива – профессионализм, работоспособность, оперативность в решении поставленных задач, мобильность, креативность, творческий подход к новым методикам и технологиям, поиск инноваций, внедрение передового педагогического опыта.


VI. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ МБДОУ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ


Финансовая деятельность МБДОУ осуществляется в соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности. Главным источником финансирования МБДОУ являются бюджетные денежные средства и родительская плата. Выделенные денежные средства на содержание учреждения расходуются своевременно и в полном объеме (Приложение № 5).


VII. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ


Результаты деятельности МБДОУ в 2011-2012 учебном году показали, что основные годовые задачи выполнены. Существенным достижением в деятельности педагогического коллектива стало значительное повышение методической активности педагогов. Результаты диагностики воспитанников свидетельствуют о положительной динамике усвоения образовательной программы. Повысилась заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно-образовательного процесса. Эти данные свидетельствуют о том, что в детском саду созданы условия для физического, интеллектуального, художественно-эстетического и социально-личностного развития воспитанников.

Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулись сотрудники МБДОУ в 2011-2012 учебном году, были определены перспективы работы на следующий учебный год:

  • Продолжать совершенствовать коррекционно-педагогическую работу, развивая речевую активность детей;

  • Развивать двигательные навыки, укреплять здоровье детей через оптимизацию традиций физического воспитания в семье;

  • Совершенствовать совместную работу детского сада и семьи по правовому воспитанию.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Публичный доклад icon«Средняя общеобразовательная школа №11» г. Грозного Публичный доклад директора моу «сош №11»
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год

Публичный доклад iconПредлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. Публичный доклад является средством
Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных...

Публичный доклад iconПубличный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Родники Ивановской области за 2010-2011 учебный год
Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...

Публичный доклад iconПубличный отчет директора школы
Публичный доклад моу школы 47 содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения

Публичный доклад iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный доклад моу новокурская сош является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный год

Публичный доклад icon«Средняя общеобразовательная школа №12» Публичный доклад 2011год
Доклад призван способствовать улучшению качества информирования всех заинтересованных в работе школы сторон, повышению их взаимопонимания...

Публичный доклад icon«Средняя общеобразовательная школа №12» Публичный доклад 2012год
Доклад призван способствовать улучшению качества информирования всех заинтересованных в работе школы сторон, повышению их взаимопонимания...

Публичный доклад iconДоклад мбоу сош №14 г. Азова
Публичный доклад мбоу сош №14 г. Азова является аналитическим отчётом о деятельности школы за 2011-2012 уч год

Публичный доклад iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа пос. Новостроево, 2009. – 35 с

Публичный доклад iconДоклад о деятельности мобу гимназия №9 г. Свободного в 2011-2012 учебном году
Публичный доклад о деятельности гимназии составлен в соответствии с приложением №3 к приказу Управления образования администрации...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка