О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа




НазваО состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа
старонка1/5
Дата канвертавання24.01.2013
Памер0.62 Mb.
ТыпДокументы
  1   2   3   4   5



Публичный доклад


«О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокурская средняя общеобразовательная школа» в 2011 - 2012 учебном году»


д.Новокурск 2012 г..

«Модернизация и инновационное развитие –

единственный путь, который позволит

России стать конкурентным обществом

в мире в XXI веке, обеспечит достойную

жизнь всем нашим гражданам».

(Из Послания

Президента Российской Федерации

Дмитрия Анатольевича Медведева:

«Национальная образовательная

инициатива «Наша новая школа»)

В подготовке материалов к докладу участвовали: Андросова Н.М. – директор школы, Ягодина Т.А. – заместитель директора по УВР, Приставкина И.В. - заместитель директора по ВР, Титова Т.П. – председатель профсоюзного комитета школы.

Цель настоящего доклада – представить общественности информацию о деятельности муниципальной системы образования, дать оценку выполнения отдельных задач и в результате комплексного анализа определить перспективные направления деятельности.

При подготовке доклада учитывались приоритетные направления модернизации Российского образования, результаты реализации комплексного проекта модернизации образования, направления развития муниципальной системы образования.

Экономические и социальные условия территории нахождения.

Республика Хакасия, Бейский район, д.Новокурск, улица Молодёжная № 1. Контактный телефон:8-39044-3-65-24 Адрес сайта: http://school19157.ru/E-mail: www.school19157@rambler.ru

Наши жители трудятся на предприятиях города Саяногорска ,села Бея ,на предприятии ОАО «Новокурское»,на своих частных подворьях, в бюджетных организациях деревни Новокурск. Общая численность населения по деревни Новокурск человек, из них детей в школе учится 110 детей. Школа является социокультурным центром села, партнерами по взаимодействию являются СДК ,библиотека ,женсовет, общество пенсионеров, ОАО «Новокурское». Во всех праздниках школы принимают участие наши помощники – родители, дедушки и бабушки, дошкольники, коллеги из города Саяногорска (школа «Колорит», музыкальная школа). Филиалов школа не имеет.

Характеристика контингента обучающихся: в 2011/2012 учебном году в школе обучалось 110 учащихся, в том числе: I ступень – 69 человек (4 класса), II ступень – 41 человек (5 классов), Учащихся из многодетных семей - 43, из малообеспеченных семей - 79, из неполных семей - 21, из неблагополучных семей - 4 . В школе обучается 3 ребят из опекаемых семей.


II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ школы

В стране продолжается реализация Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», которая определяет, каким должно быть образование, чтобы обеспечить решение стоящих перед ним задач, так как «от того, насколько современным и интеллектуальным нам удастся сделать общее образование, зависит благосостояние … всех будущих поколений».

В течение учебного года шла Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» ДРЦП «Развитие образования в Республике Хакасия (2011 – 2015 годы).

Исходя из этого определены приоритетные стратегические направления развития учреждения на 2012 год:

        • содействовать обеспечению социального равенства в образовании, доступности в получении дошкольного, общего и дополнительного образования;

  • обеспечить безопасность образовательного процесса в школе;

  • обеспечить качественное общее образование;

  • обеспечить максимальную открытость системы общего образования, продолжить внедрение практики государственно-общественных форм управления образованием;

  • усилить воспитательную составляющую образовательного процесса, направленность на формирование в школе активной социализированной личности;

  • создать благоприятные условия для развития дополнительного образования;

  • создать благоприятные условия для реализации эксперимента

  • продолжить работу по обобщению и изучению опыта инновационной деятельности педагогических коллективов в других школах Бейского района;

  • продолжить практику программно-целевого планирования использования бюджетных средств.

Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году).

- целенаправленное развитие всех структурных подразделений школы, укрепление связей с учреждениями социокультурного цикла в микросоциуме;

- создание условий для получения школьниками среднего образования, необходимого и достаточного для продолжения обучения в средне-специальных и высших учебных заведениях;

- развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, творчески мыслящей личности, способной жить и созидать в современном мире.

Достижению названных направлений служит решение конкретных задач:

· строгое соответствие всех требований российского образовательного стандарта,

· системный характер всего набора учебных дисциплин,

· постоянная корректировка набора дополнительных учебных дисциплин в соответствии с изменяющимися условиями,

· создание условий, благоприятствующих укреплению физического, нравственного и психологического здоровья сельских школьников.

На начало 2011-2012 учебного года в школе обучалось 109 учащихся. Система непрерывного образования обеспечивает условия для качественного, доступного и востребованного личностью и обществом образования и находится в постоянном развитии. Образовательное учреждение зарегистрировано как юридические лицо, имеется лицензия и аккредитация на ведение образовательной деятельности. Дети с ограниченными возможностями здоровья могут получать образование через систему надомного обучения. Доступность выбора вариативного образования реализуется через систему предпрофильного обучения.

Учебный план МВОУ «Новокурская средняя общеобразовательная школа» на 2011 – 2012 учебный год разработан в соответствии с

  • приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г.№1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки России от 20.08.2008 г.№241; изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки от 30.08.2010г. изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки от 03.06.2011г. №1994);

  • приказом Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, основного и среднего (полного) общего образования»;

  • ст.7 Закона РФ «Об образовании»,

  • приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»,

  • утвержденными СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» главным санитарным врачом Российской Федерации от « 29 » декабря 2010г. № 189, зарегистрированных в МинюстеРоссии 03.03.2011, регистрационный номер 19993,

  • Уставом школы.

Цели и задачи учебного плана. Учебный план МБОУ «Новокурская средняя общеобразовательная школа» даёт возможность школе определиться в своей образовательной стратегии, осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся согласно государственному стандарту общего образования.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность всем учащимся получить базовое образование, позволяет удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся.

Учебный план школы состоит из федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения.

  • Учебный план определяет для образовательного учреждения в соответствии с федеральным базисным учебным планом:

  • перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения;

  • рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ, учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

  • распределение учебного времени между федеральным, региональным компонентами и компонентом образовательного учреждения;

  • максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

  • показатели финансирования (в часах);

  • максимальный объем домашних заданий.

  • Учебный план представлен для начального общего и основного общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального стандарта.

  • Учебный план предусматривает:

  • 1 год дошкольное образование в форме группы предшкольной подготовки;

  • 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1класс - 33 учебные недели, 2- 4 классы - 34 учебных недель;

  • 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года -5-9 классы - 35 учебные недели;

  • Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый). Продолжительность урока для 2-9 классов - 45 минут.

    • В образовательном учреждении продолжительность учебной недели - 6 дней(для 2-9классов) в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821 -10

  • При составлении учебного плана образовательного учреждения индивидуальные, групповые, факультативные занятия учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 2.4.2.2821 -10)

  • Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения используются:

  • на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

  • на организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

  • В соответствии с требованиями санитарных правил и норм общая недельная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимого уровня: 1 кл. – 20 часов; 2 – 4 классы – 26часов; 5 классы – 32 час; 6 классы – 33часа; 7 классы – 35 часа; 8, 9 классы – 36 часов.

    • Срок усвоения основных общеобразовательных программ: начального общего образования – четыре года, основного общего образования – пять лет,

  • .В соответствии с традицией и для удобства восприятия для начальной и основной школы учебный план сформирован в «недельной» форме.

  • В образовательном учреждении работает класс предшкольной подготовки, который работает по образовательной системе «Школа 2100» под научной редакциейА.А.Леонтьева. Недельная нагрузка составляет 15 часов.

Содержание образования в начальной школе является завершенным и базовым для продолжения обучения в основной школе.

В учебный план начального общего образования входят следующие предметы: русский язык, литературное чтение, математика, иностранный (английский) язык, окружающий мир (человек, природа, общество), физическая культура, технология (труд), искусство (ИЗО, музыка). Обучение в 1классе осуществляется по образовательной программе «Школа 2100», во 2- 4 классах осуществляется по программе УМК «Гармония».

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка (1-4 классы), литературного чтения (1-4 классы) и иностранного языка (2 -4классы). Во 2 - 4 классах вводится иностранный язык по 2часа в неделю.

Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика».

Образовательная область «Физическая культура» в 1 - 4 классах вводится в кол-ве 3 часов в неделю (3-й час физкультуры в 1 классе проводится за счёт 1 часа внеурочной деятельности).

Образовательная область «Искусство, технология» представлена предметами: «Изобразительное искусство», «Технология».

Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается как самостоятельный учебный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю. «Информатика» 1 час в начальной школе введена за счёт 1 часа технологии в 3-4кл.

Рабочая программа по технологии разработана на основе учебной программы по трудовому обучению для четырехлетней начальной школы («Художественно-конструкторская деятельность» (основы дизайнообразования), автор: доктор педагогических наук, профессор Н.М.Конышева) с учетом Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.

Программа рассчитана на 34 учебных часа (1час в неделю). Из программы выделены уроки по изучению компьютерных технологий в отдельный предмет, так как эта работа требует углубленного изучения, и в предмете «Технология» очень много часов уделено этому предмету, не нарушена при этом целостность самой программы. Количество часов по технологии достаточно для приобретения детьми трудовых навыков по обработке различных материалов, освоения знаний о мире, о трудовой деятельности человека в окружающем мире, персональных представлений о мире профессии.

Учебный предмет «Технология» изучается самостоятельно с учебной нагрузкой в 1 - 4 классе по 1 часу в неделю.

На ступени начального общего образования вводятся следующие предметы за счёт компонента образовательного учреждения:

  • «Тайны русского языка» 2-4 классы, чтение 2 -4 классы с целью полного выполнения учебных программ по русскому языку и литературному чтению;

  • «ОБЖ» - во 2, 3– 4 классах по 0,5 часа в неделю с целью освоения знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природно-техногенного и социального характера, воспитания ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни;

  • национально – региональный компонент представлен во 2-4 классах предметом: «Хакасия - край мой родной» - 0,5 часа в неделю с целью освоения знания о культуре родного края, умения сопоставлять объёмы культуры родного края; формирования целостного понимания культуры родного края, стремление к позитивному этнокультурному взаимодействию;

  • факультатив «Здоровое питание» во 2-4 классах проводится с целью формирования внутренней мотивации к здоровому образу жизни, необходимости заботы о своём здоровье и здоровье окружающих, способствует закреплению у учащихся основных навыков личной гигиены, гигиены питания, самообслуживания и принятия самостоятельного решения в различных ситуациях, касающихся здоровья;

  • чудеса математики – 1 час в 4 классе - с целью углубленного изучения математики.

2, 4 класс рассматривается как один класс- комплект. ИЗО, музыка, ОБЖ, физическая культура проводятся одновременно.

С 2011-2012 учебного года 1 класс занимается по новым ФГОС. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность в 1 классе организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируются с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей)

Внеурочная работа реализуется через кружки, которые посещают все учащиеся 1 класса.

Режим работы в 1 классе строится по традиционной схеме: 1 половина дня отдана на урочную работу с перерывом на завтрак; во второй половине дня ученики сначала отдыхают и обедают, а затем посещают кружки.

В течение всего дня с детьми находится учитель начальных классов, который регулирует посещение учащимися кружков и других мероприятий.

Разработана модель организации внеурочной деятельности в 1 классе. Согласно направлениям, указанным в Федеральном учебном плане, по которым необходимо вести развитие детей, мониторинг родителей и проанализировав кадровый потенциал учителей школы, сделано следующее распределение внеурочной деятельности.

Спортивно-оздоровительное направление представлено 1 часом танцевальной ритмики, которую проводит привлеченный преподаватель дополнительного образования, и 1 час проводит учитель физкультуры - «Здоровячки». Наша школа работает над осуществлением программы «Школа – планета здоровья», и мы делаем всё возможное для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

На социальную работу учебным планом отводится 1 час. Она представлена работой в объединении «Юный эколог», руководит которым учитель начальных классов.

Художественно-эстетическое направление, обеспеченное двумя часами в учебном плане, разделено на «Звонкий голосок», который проводит учитель музыки и «Театральную студию» – учитель 1 класса.

На научно-познавательное направление учебным планом отводится 2 часа в неделю. Оно разделено по 1 часу для занятий в кружках «Математические чудеса и тайны» (занятия проводит учитель начальных классов) и «Игровой английский» (занятия проводит учитель иностранного языка.)

На патриотическое направление отводится 2 часа в неделю. Оно представлено объединением «Я и моя родина», которое проводит учитель начальных классов и «Юный пожарный» 1 час в неделю - учитель ОБЖ.

Проектная деятельность осуществляется через реализацию проекта в объеме 1часа на занятиях кружка «Компьюша», который проводит учитель информатики.

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Федеральный компонент продолжает формировать и укреплять основы учебной деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся, расширять и углублять знания, полученные на первой ступени. На второй ступени обучения учебный план реализуется полностью, и часы федерального компонента представлены следующими предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, история, обществознание, география, природоведение, физика, химия, биология, искусство (музыка, ИЗО), технология, основы безопасности жизнедеятельности (8 класс), физическая культура.

В среднем звене 3 класса – комплекта 5-6 , 7-8, 9. В 5 классе – ОБЖ, краеведение, изо, музыка, технология, физкультура объединяются с 6 классом.; в 7 классе – краеведение, технология, физкультура объединяются с 8 кл.;

В образовательной области «Русский язык и литература» в соответствии с федеральным базисным учебным планом выделяется на изучение литературы в 5-8классах по 2 часа, в 9 классе - 3 часа. Остающиеся часы относятся к русскому языку. Важным ресурсом в повышении эффективности учебного процесса в этой области является интеграция трех предметов: русского языка, литературы и ИКТ. В частности, рекомендуется использовать ИКТ при написании домашних сочинений и выполнении других видов домашних заданий, проектных работ и т.д.

Образовательная область «Математика» представлена в учебном плане и составляет учебную нагрузку по 5 часов в неделю.

Образовательная область «История и обществознание» предполагает изучение учебных предметов: «История», «Обществознание», «География».

Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается с 5 по 7 класс, предмет «Искусство» в 8- 9 классах.

Учебный предмет «Музыка» изучается в 5-7 классах.

Образовательная область «Технология» в 5-8 классах представлена по 2 часа в неделю, в 9 классе часы технологии отданы под предпрофильную подготовку учащихся.

Образовательная область «Информатика и ИКТ» осваивается интегрированием с предметами других образовательных областей. За счёт компонента образовательного учреждения информатика введена с 5 по 7 классы.В 9 классе – ОБЖ(1) введён за счёт компонента ОУ. Цель введения: подготовить учащихся к ГИА, так как предмет ежегодно выбирается для итоговой аттестации


Национально – региональный компонент представлен курсом «Краеведение» в 5-8 классах

Часы школьного компонента использованы для изучения факультативных курсов «информатика» - 5 -7 классы (1 час); «ОБЖ в школе» (5,6,7,9 классы), «черчение» (8класс), краеведение (5-8 классы), «Русский язык в школе»(5,6,7классы); «Стилистика русского языка» в 9 классе (1 час), «Знакомьтесь, модуль» в 9 классе (1 час)

«Русский язык в школе» введён в 5-7 класах с целью полного выполнения учебных программ по русскому языку.

Для реализации предпрофильной подготовки в 9 классе выделено 3 часа в неделю на 35 учебных неделъ.

За счёт ППП – в размере 3-х часов введены следующие курсы:

«Твоя профессиональная карьера» - с целью знакомства детей со спектром профессий, подготовки учащихся к будущей профессии. Курс рассчитан на 8,5часа

«Химия в сельском хозяйстве». Знания, полученные на уроках химии, закрепляются, дополняются и углубляются. Изучение курса тесно связано с сельскохозяйственным реальным производством. Сочетая изучение теории с выполнением лабораторных опытов, учащиеся используют и совершенствуют познания в агрохимии при постановке полевых опытов. Агрохимические опыты в производственных условиях способствуют развитию практических умений и интереса к исследовательской работе.

«Основы гигиены» - с целью создания условий для поддержания интереса учащихся к гигиене, здоровью, медицине; развитие у школьников умения осознавать и объективно оценивать свои индивидуальные особенности; формирование представлений о целях и методах медицины, способах сохранения своего здоровья. Курс рассчитан на 8,5 часов обучения.

«Умение общаться» введён с целью включения учащихся в последовательный процесс осознания, усвоения норм нравственной жизни людей, приобщения к этим нормам. Факультатив рассчитан на 8,5 часа.

«Красавица функция» - с целью создания условийдля обоснованного выбора учащимися профиля обучения в старшей школе через оценку собственных возможностей в освоении математического материала на основе расширения представлений о свойствах функции.

«Говорим и пишем правильно» - с целью повышения правописной грамотности учащихся, развития культуры письма, углубления знаний по основным разделам русского языка. Курс рассчитан на один год обучения.

Факультатив «Стилистика русского языка» в 9 классе введён с целью расширения лингвистического кругозора обучаемых за счёт усвоения новых стилистических знаний, а самое главное в совершенствовании их коммуникативных умений и навыков. Курс рассчитан на один год обучения.

Факультатив «Знакомьтесь, модуль» введён в 9 классе и рассчитан на 1 год. Данный курс направлен на расширение знаний учащихся, повышение уровня их математической подготовки через решение тренировочных упражнений. Материалы данного курса содержат методы, которые позволяют решать обширный класс заданий, содержащих модуль. Данный курс предусматривает формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие математических способностей, выбор профиля дальнейшего обучения, ориентацию на профессии, связанные с математикой.

Факультатив «Черчение» введён в 9 классе за счёт компонента ОУ с целью знакомства и формирования важнейших правил выполнения чертежей и обозначений, развития элементарных навыков культуры труда. Факультатив рассчитан на один год обучения.

Наши учителя владеют современными инновационными технологиями, применяют их в образовательном процессе, добиваясь высоких результатов.

Перечень инновационных образовательных проектов и программ, методик и образовательных технологий, реализуемых в образовательном учреждении

Технология

Предмет

Результат использования технологии

Перспективы развития школы в связи с использованием технологии

Развивающее обучение

Начальное обучение

Всестороннее гармоническое развитие личности ребенка.

Формирование компонентов профильного образования.

Проблемное обучение

Все предметы базового компонента

Разноуровневое обучение

Все предметы базового компонента

Разработка разноуровневых заданий. Комплектование групп обучения в соответствии с индивидуальными возможностями

Разработка уровневых заданий. Формирование практико – лабораторной базы обучения в соответсвии с использованием принципа разноуровнего обучения.

Технология уровневой дифференциации на основе обязательных результатов.

Все предметы базового компонента

Обработка образовательных стандартов. Предупреждение неуспеваемости.

Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов образования.

Развитие исследовательских навыков

Элементы технологии используются на всех предметах базового компонента

Развитие исследовательских навыков в процессе обучения на одном уровне и в серии уроков с последующей презентацией результатов работы в виде реферата, доклада.

Выступление учащихся.

Проектные методы обучения

История, общество-знание, биология, география, химия, литература,

обслуживающий труд, иностранный язык, изобразительное искусство

Достижение прагматических результатов, выход проектов за рамки предметного содержания, переход на уровень социально значимых результатов.

Использование технологии:

- как предоставление обучающимся права решения социальных проблем в рамках возможностей школы;

- как практико-ориентирован-ного курса на выбор будущей профессии с возможностью первичного погружения в будущую профессиональ-ную деятельность.

 

Технология «Дебаты»

Элективные курсы

Развитие навыков публичных выступлений

Выступления на зачетном уроке перед учащимися.

 

Технология модульного и блочно-модульного обучения

Биология

(6-9 кл.)

 

Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов образования.

Развитие использования технологии с последующей разработкой мониторинга.

Лекционно –семинарско -зачетная система

История, общество-зниние, биология, география

Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов образования

Повышение качества обученности на базе отработки образовательных стандартов образования

Технология игрового обучения: ролевых, деловых и других обучающих игр

Начальное обучение, биология, иностран. язык

Усиление здоровьесберегаю-щего аспекта предметного обучения.

Усиление здоровьесберегаю-щего аспекта предметного обучения.

Коллективная система обучения

Математика

(5-9 кл.), физика

(7-9 кл.),

начальное обучение

Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)

Все предметы базового компонента

Развитие взаимоотвествен-ости, способности обучаться в силу собственных возможностей при поддержке своих товарищей. Реализация потребности в расширении информационной базы обучения. Разработка новых подходов к объяснению нового материала.

Формирование малых групп с индивидуальными планами обучения в процессе формирования профилей обучения на 3-ступени образования. Запрос на расширение доступа к Интернету, увеличение библиотечного фонда, электронных учебников и тестов.

Информационно коммуникацион-ные технологии

Все предметы базового компонента

Использование обучающих программ электронных учебных изданий.

Конструирование урока с использованием информационно-коммуникацион-ных средств. Развитие навыка работы в Интернете. Разработка учащимися обучающих презентаций.

Здоровьесберегаю-щие технологии

Весь спектр базовых предметов


Повышение качества обученности на базе обработки образовательных стандартов образования. Усиление здоровьесберегаю-щего аспекта

Повышение качества обученности на базе отработки обработки образовательных стандартов образования. Усиление здоровьесберега-ющего аспекта.

Сведения о количестве педагогов, имеющих награды

Из 16 педагогов четверым присуждено звание «Почетный работник общего образования РФ» (Арефьеву В.В., Гридасовой Ю.А.), один педагог награжден Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ (Арефьев В.В.), Почетными грамотами Министерства образования и науки РХ - ( Гридасова Ю.А., Андросова Н.М., Приставкина И.В., Шихалеева О. А., Жернов И.А ).

Учителями демонстрируются высокие результаты педагогической практики, что подтверждается успешным прохождением аттестации на квалификационные категории.

В 2011-2012 уч. году прошли аттестацию на первую квалификационную категорию Андросова Н.М. – учитель ИЗО, Арефьева С.А. – учитель начальных классов, Шихалеева О.А.- учитель музыки. Кононова Г.Г. – учитель химии и географии.

На соответствие занимаемой должности – Жернов И.А. – преподаватель-организатор ОБЖ. Титова Т.П.- учитель начальных классов, Семёнова О.А. – учитель русского языка и литературы, Кулешова А.Ф.- социальный педагог школы.

Для процедуры аттестации необходимо пройти курсы повышения квалификации и переподготовки работников образования на базе Хакасского республиканского института повышения квалификации и переподготовки работников образования прошли 6 учителей школы. Сегодня уровень квалификации в школе:

Высшая категория – 1 человек

Первая категория –9

Соответствие занимаемой должности - 4

Все педагоги школы имеют высокий образовательный ценз.

Высшее профессиональное образование –14 чел. _78_%

Среднее специальное образование - 3 чел. _ 17_%

Без профессионального образования - 1 чел. 5 %
  1   2   3   4   5

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconДоклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского муниципального района Приморского края за 2011-2012 учебный год
Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconОсновная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8»
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» города Ижевска

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconПубличный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Вышинская средняя общеобразовательная школа" в 2011 2012 учебном году
Учредитель администрация Зубово-Полянского муниципального района республики Мордовия

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconРабочая программа учителя
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Надеждинская средняя общеобразовательная школа

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconПубличный отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № с16 ст. Георгиевской» в 2010 2011 учебном году было переименовано в муниципальное бюджетное...

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа»
«Согласована» «Утверждена» Глава сп «Хаданский наслег» Управляющим Советом муниципального

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconСведения о педагогических работниках Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №6"
Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №6"

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconАдминистрации муниципального
«Средняя общеобразовательная школа №1», (которое являлось правопреемником государственного общеобразовательного учреждения «Средняя...

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconУстав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
...

О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа iconПрограмма развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4»
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4»

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка