Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор»




НазваВряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор»
Дата канвертавання18.01.2013
Памер116.61 Kb.
ТыпДокументы



Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» переводится с латинского как «даритель». Немедленное переливание крови позволяет больному благополучно перенести те или иные заболевания

Ежегодно Общероссийская организация Российский красный крест проводит месячник безвозмездного донорства. В период месячника в школах проходят конкурсы по номинациям: «Лучший лектор», «Лучший диктант», «Лучший плакат», « Лучшее сочинение», «Лучшая лекция».

Волонтёры нашей школы приняли активное участие в пропаганде донорства. Тулинова Ирина, Шумарова Мария, Пшетуркевич Анна, Лаптева Лиза прочитали лекции в 1-5-х классах. Девочки рассказали о донорах, благодаря которым спасено множество жизней, а также о возникновении и деятельности организации Красный крест, её эмблеме и символах. Малыши не только внимательно слушали, но и задавали волонтёрам много вопросов.

По результатам конкурса лучшим лектором стала учащаяся 5 «А» класса Тулинова Ирина, в номинации «Лучший плакат» 1-е место заняла Ботвиньева Юлия - 9 «А» класс, учащаяся 3»В» класса Смирнова Анна победила в номинации «Лучший диктант», Тимошенко Дмитрий из 9 «А» написал лучшее сочинение о донорах.

Победители конкурса и волонтёры были отмечены грамотами на линейке успеха.

Ж.Г.Тимошенко, соцпедагог школы


- Пётр Первый подписал указ о переносе празднования Нового года в России на 1 января;

- резиденция Деда Мороза находится в Великом Устюге;

- впервые стали украшать елку под Новый год в германском городе Эльзасе, сейчас – это часть Франции;

- вьетнамцы украшают под Новый год бамбук, а китайцы мандариновое дерево;

- румыны запекают в новогодний пирог монеты, стручки красного перца;

- в Болгарии считают, тот, кому в новогоднем пироге попадется веточка розы, будет счастлив в любви;

- рыба обязательно присутствует на новогоднем столе у жителей Норвегии;

- шведская детвора в новогоднюю ночь бьет посуду на счастье

у дверей соседей;

- итальянцы в новогоднюю ночь выкидывают из окон старые вещи и мебель;

- так как в этой стране нет зимы, колумбийский Дед Мороз – Папа Паскуале приносит в каждый дом искусственный снег и синтетическую елочку;

- во Франции новогоднего старика зовут Пьер Ноэль;

- итальянская фея Бефана прячет новогодние подарки детям в чулок, а

французский Дед Мороз - в башмак;

- перед новогодним ужином в России на стол насыпали рожь, пекли печенье и большой пирог, а как символ сладкой жизни на стол ставили мёд.

Евгения Стародубцева, 5 «Б»


Подарок

Снег пушистый, белый.

Елка в огоньках.

Я по льду впервые

Еду на коньках,

Тех, что подарили мне на Новый год.

Зря я оглянулся и разинул рот.

Вот лежу в сугробе, громко хохочу.

Лыжи подарите – в космос улечу.

Жаль я не девчонка – в куклы бы играл

И сестре косички в праздник заплетал.

На деревьях иней весело блестит.

Тру синяк ладошкой – здорово болит.


Зима

Снег, почему же ты синий?

Ты розовый в свете зари.

Я видел блистающий иней.

Но ссыпали снег снегири.

Дрожал замерзающий тополь,

Одетый в пушистый наряд.

И заяц студеные тропы

Прошел, как солдат на парад.

И стайкой лежали синички,

И снег осыпался дождём.

Дрались воробьи по привычке

Морозным сверкающим днем.

Илья Травкин, 3 «Б»


* * *

Зима. Резвится детвора,

Бабу снежную лепят с утра.

И у деда лыжи взяли

И погнали, и погнали

По лесам, по горам, по неведомым холмам.

Проезжая мимо леса,

Повстречали Геркулеса.

А съезжая по холму,

Встретили Бабу Ягу.

Это близок Новый год,

Волшебство уж у ворот.

Никита Симонов, 6 «А»


* * *

Весёлые лица! Счастливые глазки!

Костюмы и маски искрятся, как в сказке.

Нарядная ёлка, снежинки летят.

У Деда Мороза призы для ребят.

Счастливый народ ведёт хоровод

И громко кричит: «Новый год! Новый год!»

Татьяна Дягилева, 5 «Б»

* * *

Новый год! Новый год!

Снег морозный, колкий.

Ярко вспыхнули огни

На пушистой ёлке.

Закачались вмиг шары,

Бусы зазвенели.

Пахнет свежестью лесной

От смолистой ели.

А.Мелентьев, 2 «А»

* * *

Всё кругом белым-бело,

Снег блестит, искрится.

По утрам на мой балкон

Прилетает птица.

За окном повешу ей

Я кусочек сала,

Чтоб теплей и веселей

Бедной птахе стало.

М.Кондаурова, 2 «А»

Новый год

Вновь к нам в гости идёт Новый год!

Все дорожки покрыл тонкий лёд.

В небе тусклом кружатся снежинки,

Веселятся, прыгают, словно пружинки.

Во дворе резвится детвора:

«Новый год! Настала подарков пора!

Костюмы, игрушки и маски,

Лыжи, коньки и салазки».

Свежую ёлочку принесли мы домой,

Положили под нею подарки горой.

За праздничный стол мы сядем скорей,

Звон курантов нам нужен быстрей.

Екатерина Баринова, 5 «А»

* * *

Новый год! Новый год!

В гости скоро к нам придёт.

Радость, счастье, хороводы

За собою приведёт.

Мы нарядим ёлку,

Огоньки зажжём.

И подарков много

От неё мы ждём.

Как пробьёт двенадцать,

Волшебство придёт.

Много-много радостей

Людям принесёт.

Руслан Царьков, 5 «А»

Лесная подружка

«Как красива ёлка

В праздничном наряде!» -

Думала девчонка,

На подружку глядя.

А совсем недавно,

На прогулке,

Вместе с ёлочкой так славно

Дружно пели песни.

Ёлочка кивала

На прощанье веткой,

Шишку подарила:

«Вот на память, детка!»

Все вокруг танцуют,

Веселятся, скачут,

Лишь одна девчонка

В уголочке плачет.

Анастасия Соколова, 5 «А»

Новогоднее пожелание

Я подойду к раскрытому окошку.

Взгрустнется мне: и снова год прошёл.

Снежинка села на мою ладошку,

Растаяла. Но это ничего.

Не страшно: в жизни всё бывает.

За годом год идёт, за веком век.

И скоро новый год уж наступает.

Пусть будет счастлив каждый человек!

Пусть счастье входит в дом и не выходит,

Пусть близкие не знают зла и бед.

Пусть жизнь нам радость доставляет,

Пусть счастлив будет каждый человек.

Екатерина Прасолова, 2 «В»


2а вахрамеев д


Дорогие учителя!

Люди меняются, и то, в какую сторону происходят эти изменения, зависит в значительной степени от учителя. Именно такие люди, как вы, дорогие наши учителя,  улучшают человечество! Благодаря вашему труду мы становимся умней, духовней, лучше, чем были. Но изменяемся не только мы. Меняя нас, вы меняетесь и сами. Поздравляем вас с Новым годом и желаем только позитивных изменений в этом наступающем году!

Ученики школы


Уважаемые педагоги!

Поздравляем вас с Новым годом! Пусть следующий год принесет благополучие и успех, даст новые силы для достижения самых дерзких целей, оправдает надежды, а настойчивость и целеустремленность помогут осуществить мечты. Твердости духа, неиссякаемого оптимизма, крепкого здоровья и удачи в личной жизни!

Родительский комитет школы

вахрамеев д


Акция «Дети - детям»

В ноябре в городе проводилась акция «Дети - детям» по сбору подарков детям из малообеспеченных семей и детям Дома детства города Старый Оскол.

Учащимися нашей школы были собраны игрушки и канцелярские товары на сумму 6400 рублей. В акции приняли активное участие 1 «А», 1 «Г», 2 «А», 2 «Б», 2 «В», 3 «А», 4 «А», 6 «А», 7 «А», 7 «В», 9 «В» классы; учащиеся: Ступина Диана-2 «Б», Захарова Настя, Шевченко Ирина- 4 «А», Дзюба Кристина- 7 «А», Ансимов Максим и Тимошенко Дмитрий- 9 «А».

Мы хотим, чтобы дети не только получили множество положительных эмоций и хорошего настроения, но и ощутили частичку тепла наших ребят.

Волонтёры 5 «А» класса


«Театр! Любите ли вы театр, как люблю его я?»

(из жизни 11 «А» класса)


Хотите провести время в обществе А.С. Пушкина и царскосельских лицеистов, Лаврецкого или Нины Заречной? Вы можете с ними встретиться в Старооскольском театре для детей и молодёжи.

Каждый поход в театр – это событие. Отлично подобранный репертуар радует своим разнообразием. В афише более 30 спектаклей. И не только сказки или классика, как «Вешние воды» И.С. Тургенева, «Три сестры» А.П. Чехова, «Тяжёлые дни» А.Н. Островского, но и современная драматургия: «Варшавская мелодия» Л. Зорина, «В день свадьбы» В. Розова, «Приезжие» В. Шукшина. В традициях театра и музыкально – поэтические спектакли.

Учащиеся 11 «А» класса не раз посетили местный театр и рады поделиться впечатлениями от просмотра спектаклей.


«Что делать, если накануне свадьбы в сердце вернулась старая любовь? Наступить на чужое счастье или отказаться от своего? Такие трудные вопросы решают герои лирической и правдивой пьесы «В день свадьбы» классика современной драматургии В. Розова. Тёплый, светлый, искренний спектакль. Замечательная игра актёров, интересные декорации».(Екатерина Калинина)


«Что есть любовь и жертвенность и что такое страсть, расскажут вам со сцены артисты спектакля по роману «Вешние воды». И.С. Тургенев поистине один из тончайших певцов первой любви во всей мировой литературе. Его произведения – вечный упрёк цинизму и пошлости. Это удалось донести до зрителя режиссёру-постановщику. Была очарована тонкой игрой актёров».

(Лилия Гончарова)


«Спектакль по роману И.С. Тургенева – прославление любви чистой, нежной, идеальной. Вешние воды – это символ не только скоротечных человеческих симпатий, привязанностей, чувств, но и счастливой юности, красоты, благородных отношений. Создаётся эффект присутствия, возникающий не из-за того, что мы всеми силами пытаемся найти в классике хоть что-то актуальное, подходящее для современности, мы видим эту современность с первой и до последней минуты».(Анна Скогорева)


Классика присутствует в нашей жизни. Она – опыт, образец, предостережение, опора, живой источник. Удачами её прочтения проверяется духовный уровень эпохи. Если выпускник школы черпает информацию не только из телевидения и интернета, но и проводит часы досуга в театре – это означает, что уроки литературы не прошли бесследно.

Н.А. Деревянкина, учитель русского языка и литературы


(из интервью с учителями, учениками, родителями)

О чем мечтают учителя?

« О чем мечтает учитель в начале каждого нового учебного года… Прежде всего о том, чтобы этот год был легче предыдущего, чтобы непременно удалось реализовать все, что задумывалось, но по какой-то причине не свершилось. Может быть, урок, одинаково интересный и учителю, и его ученикам, а может быть, обычный, но от этого не менее важный разговор с детьми на перемене». (О.В.Плясова)

«Мечты учителя… В сущности, они такие простые и одновременно такие высоко идеалистические, порой такие наивные. О чем мечтает учитель? О взаимности и взаимопонимании со своими учениками, с коллегами, с администрацией школы. О лишнем методическом дне - ради хорошей книги, выхода в театр, общения с умным человеком. О том, как бы не отстать от своих учеников, как остаться творцом, а не «исполнителем социального заказа». (Т.В.Русина)

« О том, что твои выпускники не заставят тебя краснеть, если плохо сдали экзамены, не поступили, не состоялись ( пусть ты чаще всего в этом и вовсе не виноват). А еще учитель мечтает о возможности перестать мечтать - о достойной зарплате, не связанной с бешеной нагрузкой, о внимании к себе как к личности, заслуживающей высокого уважения. О том, чтоб результат его труда прекратил укладываться в рамки среднего балла ЕГЭ». (Н.А.Абашкина)

«Мечтаю, чтобы профессия учителя в нашей стране стала значимой и уважаемой, а значит, и популярной среди молодого поколения. Мечтаю о любознательных и творческих учениках, о постоянных встречах с бывшими выпускниками. Как мама, мечтаю, чтобы мои дети и внуки были счастливы и здоровы, чтобы все жили под мирным небом в свободной, благополучной стране». (Т.А.Панарина)

«Более 25 лет прошло с тех пор, как сбылась моя мечта - я стала учителем. Оглядываюсь назад и думаю: а не зря ли прошли эти годы? И сама себе отвечаю: не зря. Я - учитель! По земле ходят выпускники, в которых вложена частичка моей души. А я по-прежнему умею мечтать, надеяться и верить. Мечтаю о том, чтобы желание учиться у моих учеников не пропадало, чтобы ребенок вприпрыжку бежал в школу, мечтаю разбудить в маленьком человечке то, что в нем скрыто даже от него самого, понять и устранить то, что мешает ему учиться, помочь поверить в себя, создать такую атмосферу, в которой ребенок проявит себя творцом». (М.С.Бобрышева)

«Перед Новым годом учителю мечтать некогда. Во-первых, надо подтянуть отстающих учеников, чтобы дети вступили в новый год радостными, счастливыми, но главное, успевающими. Учитель свято верит в народную мудрость: «Как встретишь Новый год, так и проведешь его». Во-вторых, количество педагогических инноваций настолько велико, что бедный педагог не успевает ими овладеть, поэтому по ночам, втайне от семьи, при свете фонарика, он читает книгу "Технологии ХХI века», доставшуюся ему в порядке очереди всего на два дня. Он твердо уверен: «Будешь подкованным теоретически - тебе не страшна никакая аттестация!" Поэтому мечтать ему некогда. В-третьих, каждый вечер после ухода детей он терпеливо репетирует роль белого зайчика и снежинки, которые встретят его учеников около новогодней елки на утреннике в школьном зале. Роль небольшая, но очень творческая! Хочется быть в глазах детей не только учителем, но и разносторонней, развивающейся личностью. Конечно, учитель рад бы помечтать. Но он, как истинный гуманист, доверяет это важное дело своим ученикам. Они знают, о чем будут все его мечты. Об обучении без отметок, о понимании людьми друг друга, о диалоге между учеником и учителем, о сотрудничестве и взаимопомощи».(Л.М.Никищенко)

Чего ждут от будущего года ученики?

- Исполнения желаний.

- Добра и удачи.

- Хороших оценок.

- Чтобы в жизни было много счастливых моментов.

- Чтобы у всех было всё хорошо.

- Чтобы будущий год был лучше года предыдущего.

- Счастья и больше друзей.

- Много радости.

- Новых подарков и приключений.

- Побольше снега и хорошей зимы.


О чем мечтают родители?

Каждый родитель мечтает о том, чтобы на лице его ребенка всегда сияла счастливая улыбка. Эти улыбки заменят взрослым все огоньки и звезды новогодних елок, придадут им силы, может быть, на весь будущий год. Если хорошо ребенку, то, конечно, хорошо и папе с мамой. Сила родительской любви в том, чтобы создать удивительный мир игры и счастья, ведь каждый взрослый - это большой ребенок.

Ж.Ф.Шабарина


Считается, что молодежное волонтерское движение зародилось в 20-х годах ХХ века после Первой мировой войны. Молодые люди — французы и немцы, встретились и пришли к замечательной мысли, ставшей впоследствии лозунгом волонтерского движения: «Лучше работать вместе, чем воевать друг против друга». В 1920 году во Франции близ Вердена был осуществлен первый проект волонтерского лагеря, в рамках которого волонтеры восстанавливали разрушенные Первой мировой войной фермы. Денег за свою работу они не получали, но обеспечивались проживанием, питанием и медицинским страхованием.

Этот принцип организации волонтерского труда сохранился и по сей день. Идея разнеслась по всей планете. Город Старый Оскол, а в частности и наша школа, является активным участником волонтерского движения. Несмотря на то что идея волонтерства носит в себе добровольческий характер, не подразумевающий каких-либо наград, в нашем городе на базе «Центра психолого-медико- социального сопровождения» активно проходит конкурс под названием «Волонтер года» среди учащихся общеобразовательных учреждений. Близится финальный этап, в который прошли учащиеся 9 «А»класса нашей школы Ботвиньева Юлия и Мартынов Александр. В финале ребята представят собственные социально-значимые проекты. Желаем им удачи!

Н.В.Серкина, педагог-психолог школы

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» icon2. алканы (предельные углеводороды, парафины) Алканы алифатические (ациклические) предельные углеводороды, в которых атомы углерода связаны между собой
Алканы – алифатические (ациклические) предельные углеводороды, в которых атомы углерода связаны между собой простыми (одинарными)...

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» iconРасставьте знаки препинания. Как связаны между собой предложения с 3-го по 10-е?
Расставьте знаки препинания. Как связаны между собой предложения с 3-го по 10-е? Какие средства синтаксической выразительности использовал...

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» iconИв Жамиак. Месье Амилькар, или Человек, который платит Луч прожектора высвечивает просцениум, на котором стоят два человека

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» iconРеакции окисления
Согласно более общей электронной теории Льюиса, кислота — акцептор пары электронов; основание — донор пары электронов. Важным следствием...

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» iconОб обычаях посещения святых источников у алтайцев
Алтайцы очень тесно связаны с природой. Они почитают её как живого человека, который так же, как и человек, растет, живет и умирает....

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» iconЛинн Дениза "Фэн-шуй Вашего дома"
И как только я начинала пускать корни на новом месте, их приходилось снова обрубать. Тем не менее я росла как сорная трава, пуская...

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» iconДиагностика уровня сформированности толерантности
Каждое из таких утверждений представляет собой, в явной или скрытой форме, выражение толерантной или нетолерант­ной позиции человека...

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» iconИсторическая справка
С момента возникновения мэси сформировался как единственный в стране ведущий образовательный центр по подготовке экономистов-статистиков...

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» iconСовременный человек должен быть опытным, умелым, искусным в самой высшей степени, ибо если он не в состоянии возместить творческой способностью свой разрыв с
Сегодня" имеет смысл лишь тогда, когда оно находится между "вчера" и "завтра". Настоящее представляет собой процесс перехода, который...

Вряд ли в нашей стране найдётся человек, который не слышал слово «донор» или выражение «переливание крови». Эти два слова связаны между собой. «Донор» icon«Катание с горы». Можно изменять слова, вставлять свои слова) Подчеркни слова с орфограммой Зима, холо сне сугро Юра, с горы, в овра…, сала(з,с)ки
Прочитай. Спиши. Сначала запиши проверочное слово, потом проверяемое слово. Подчеркни орфграмму

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка