Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России»)




НазваКонспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России»)
С И Ожегова
Дата канвертавання11.01.2013
Памер38.5 Kb.
ТыпУрок
Панкова Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №101 с углубленным изучением отдельных предметов Ленинского р-на г. Н. Новгорода

Конспект урока русского языка

(1 класс, УМК «Школа России»)

Тема урока: Слово.


Цель: развивать умение точно употреблять слова – предметы в речи.


Задачи:

  1. Формирование представления о слове как о комплексе звуков, имеющем значение.

  2. Учить различать слово и не слово.

  3. Совершенствовать навыки каллиграфически правильного письма.

  4. Развивать коммуникативные способности.


Оборудование: учебник русского языка для 1 класса Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой.


Ход урока:

1.Орг. момент.

-Проверьте глазками - всё ли вы приготовили к работе на уроке: учебник, тетрадь, пенал.

Приведите в порядок своё рабочее место.

-Повернитесь лицом к своему соседу по парте, улыбнитесь ему и поприветствуйте рукопожатием.

-Садитесь за парты правильно и красиво.


2.Речевая гимнастика.

Упражнение 1.Глубокий вдох (на счёт 1-5 про себя). Задержка дыхания (1-2). Выдох (1-5).

Повторить 2 раза.

Упражнение 2.Скороговорка:

На осинке росинки

Засверкали утром перламутром.

-Прочитайте «про себя».

- Что это?

-Прочитайте вслух, не спеша.

-Прочитайте 3 раза подряд, увеличивая темп.

-Прочитайте шёпотом.

Индивидуальное чтение.


3.Работа со скороговоркой: анализ содержания, словесное иллюстрирование. Повторение понятия «слово».

- Сколько предложений в скороговорке?

-Предложение одно, но в нём целая картина, красивая, поэтичная. Увидеть эту картину сможет только очень внимательный, вдумчивый читатель.

-О каком времени суток говорится в скороговорке? Как узнали?

-В скороговорке говорится об утре, так как мы читаем «утром».

-Какое время года описано в скороговорке?

-В скороговорке описано лето. Есть слово-подсказка «росинки».

-Это раннее летнее утро. Почему оно раннее?

-Утро раннее, потому что росинки сверкают в лучах восходящего солнца.

-Что же поразило автора в это утро?

-Автора поразила осинка с блестящими капельками росы.

-Что напомнили капельки росы автору скороговорки?

-Капельки росы напомнили автору перламутр.

-Что означает слово «перламутр»? Обратимся к толковому словарю С. И. Ожегова. (Перламутр - ценное вещество с переливчатой окраской.)

-Если бы вы были художниками, какую картинку вы бы нарисовали? (Описание картинок 1-2 учениками.)

-Итак, наша скороговорка – 1 предложение. Из чего состоит это предложение? Сколько слов в скороговорке?

Целевая установка: «Сегодня на уроке мы будем учиться отвечать на вопрос «Слово или не слово?» и учиться узнавать слова.


4.Работа в тетради. Минутка чистописания.

-Разминка для руки:

Упражнение 1. «Строим забор».

Упражнение 2. «Здороваемся с ручкой».

Упражнение 3. «Курочка пьёт водичку».

-Посмотрите на букву и соединения, записанные на доске, запишите в тетрадь только те соединения с этой буквой, которые являются словами

т тили кот трам ток сто

-Почему остальные соединения не слова?

-Они ничего не обозначают.

-Объясните значение выделенных нами слов.

-Придумайте слово и передайте его в ладошках своему соседу по парте, объяснив значение своего слова.


5.Физкультминутка.

(Дети изображают игру на скрипке.) (А теперь на барабане.)

Я на скрипочке играю, Бум-бум-бум,

Тили-тили-тили. Трам-трам-трам!

Скачут зайки на лужайке, В страхе зайки разбежались

Тили-тили-тили. По кустам.


6. Работа с учебником.

Упражнение 4. Дополнительное задание:

-Прочитайте слова и укажите рукой или глазами предмет, который они называют.

-Составьте из данных слов предложение, содержащее вопрос. Девочки – о девочке, мальчики – о мальчике.

-Задайте этот вопрос своему соседу по парте, передавая правильную интонацию.

-Ответьте на вопрос , ответ запишите в тетрадь.

Упражнение 5. Дополнительное задание:

- Подберите не менее трёх признаков выбранного вами предмета и составьте загадку – описание.

-Разгадывание загадок, составленных детьми.


7..Итоги урока.

-Что нового мы сегодня узнали на уроке?

-Что вам особенно понравилось?

-Какое из заданий вы бы хотели выполнить ещё раз на следующем уроке.


Список литературы


1.Ладыженская Т. А. Детская риторика.- М.: «С-Инфо Баллас», 1996.

2.Львов М. Р. Место развития речи учащихся на уроках грамматики.//Начальная школа.1976. №7.

3.Саутина Е. В. Использование лексического материала с целью развития языковой личности младшего школьника.//Начальная школа. 2006. №4.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconУрок русского языка. 4 класс. Умк «Гармония»
Цель. Обучить способу действия для решения орфографических задач в безударных окончаниях имён существительных

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconТематическое планирование 9 класс
Знать о функциях языка, о ведущей роли коммуникативной функции языка, о том, что русский язык – один из развитых языков мира, о роли...

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconКонспект урока географии по теме: «Движение Земли». 6 класс. Умк «Сферы»
Повторить ранее изученный материал об изображениях земной поверхности и об открытиях и исследованиях поверхности Земли

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconИнтернет-ресурсы по русскому языку и литературе Грамматика русского языка
Академической грамматики русского языка, составленной Академией наук СССР (Институт русского языка)

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconПлан-конспект урока математики. 3-й класс (Школа 2100)
Тема.«Письменное деление многозначных чисел на однозначное.» в теме урок №3, по календарно-тематическому планированию№80

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconНовинки литературы Кладовая слов русского языка
Кладовая слов русского языка: 5-й класс: пособие для уч-ся общеобразоват учреждений с белорус и рус яз обучения /Л. А. Худенко. –...

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconПлан-конспект урока ( 7 класс )
Цель: воспитание читателя, внимательного к слову, развитие интереса к устному народному творчеству, к историческому прошлому России;...

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconКонкурс иллюстраций к произведениям русских писателей и народным сказкам ( в течение дня). Аукцион литературных знаний ( большая перемена). Оживи картинку. 2 день. Вторник 13. 12. 2011 Конкурс «Знатоков русского языка»
Неделю русского языка разработала и провела учитель русского языка и литературы Тишечкина Ольга Александровна

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconПлан-конспект урока русского языка в 6 классе
Образовательная дать понятие о местоимении как части речи (указывает на предмет, лицо, событие и т д., не называя их), о роли местоимений...

Конспект урока русского языка (1 класс, умк «Школа России») iconПлан-конспект заключительного урока по теме
Учебник английского языка для 4 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка