Программа духовно-нравственного




НазваПрограмма духовно-нравственного
старонка1/5
Дата канвертавання08.01.2013
Памер0.78 Mb.
ТыпПрограмма
  1   2   3   4   5
Программа духовно-нравственного

развития и воспитания

обучающихся на ступени начального общего образования

бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 45»


Программа духовно-нравственного

развития и воспитания

обучающихся на ступени начального общего образования

бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 45»

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем современного общества. Перед семьёй, общеобразовательной школой стоит задача воспитания ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств и качеств личности школьника.

Программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, с учётом реализации УМК «Школа 2100» и «Планета знаний» и опыта воспитательной работы БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная школа № 45». Одним из ключевых направлений деятельности бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 45» является гражданско-патриотическое воспитания детей и подростков. В школе разработана программа Гражданско-патриотического воспитания, которая получила диплом лауреата на IV Областном фестивале инновационных проектов. Реализация данной программы способствует становлению гражданской позиции молодёжи, сохранению и укреплению традиций семьи, духовному развитию обучающихся. В рамках программы проводятся встречи с ветеранами войны и труда, тружениками тыла и воинами-интернационалистами: «Дети войны», «Нам отцов дороги позабыть нельзя», «Песни военных лет», «Вечер памяти выпускника школы Владимира Киселёва» и многие другие.

В школе создан музей, посвященный истории школы. Экспозиции музея рассказывают об учителях и выпускниках школы, об истории Октябрьского округа, истории Великой Отечественной войны. Активисты школьного музея объединены в лекторскую группу и ведут исследовательскую, организаторскую и культурно-массовую работу. В течение всего учебного года школьники посещают семьи ветеранов Великой Отечественной войны и педагогического труда, проводят трудовые вахты памяти по благоустройству памятников военной истории: стелы Героя Советского Союза П.Е.Осминина, мемориальной доски Героя Советского Союза В.И.Товстухо. В школе в 1998 году открыта мемориальная доска в честь выпускника школы Киселёва Владимира, геройски погибшего в Афганистане, в 2011 году – мемориальная доска в честь выпускника школы Зайцева Дениса. В 2012 году планируется открытие мемориальной доски в честь выпускника школы Климова Андрея, погибшего в Абхазии. На протяжении многих лет в школе проводятся митинги в память о наших выпускниках, поддерживается тесная связь с семьями героев.

Молодежное объединение «РИМ» разрабатывает и проводит проекты по разным направлениям: спортивно-оздоровительная работа («Здоровым быть здорово», «Самый здоровый класс», «Мини-спартакиада», «Спортсмен года»); патриотическая работа («Своими добрыми руками», «Город счастливых надежд», «Вахта памяти», акции «Ветеран живет рядом» и «Мемориал», фестиваль патриотической песни «К подвигу героев сердцем прикоснись»); организация досуга (вожатский отряд «Осьминожки», клуб общения «Духовные родники», «Рыцарский турнир», «Дорогие родители, в гости к нам не хотите ли?»); развитие интеллекта («Интеллектуальный марафон», «Лингвистический ринг», «Вечер точных наук»). Также молодежное объединение «Рим» организует выпуск школьной газеты «Школьный вестник». Лидеры РИМа дважды становились призёрами областного конкурса «Лидер ХХI века» и были награждены путёвками в молодёжный лагерь «Океан». Старшеклассники принимали участие в областном форуме «Талантливая молодёжь-наше будущее», являются лауреатами областного конкурса детских и молодежных объединений «Россия начинается с тебя», лауреатами областного конкурса «Мое здоровье-моя судьба, судьба России», дипломантами областного конкурса «Социальная звезда», участником программы «Молодые лидеры России»» (2009г. Владивосток).

Школа принимает активное участие в реализации проекта Октябрьского административного округа г.Омска «Дети детям о войне». По итогам участия в первом этапе проекта в 2008-2010 годах 17 обучающихся школы были награждены значками «Юный патриот России» и «Патриот России». Совместно с членами организации «Боевое братство» старшеклассники школы высадили Аллею славы в Парке имени 30-летия ВЛКСМ. Председатель окружного отделения «Боевое Братство» С.В.Наточеев и член организации, воин-интернационалист Е.В.Поспелов, являясь руководителями Ассоциации выпускников школы, принимают активное участие в организации мероприятий патриотической направленности: военно-спротивных эстафет, соревнований, смотров строя и песни.

Важным фактором патриотического воспитания является спортивно-массовая работа. Команда школы является победителем окружных соревнований «Школа выживания». Юноши 10 класса заняли I место в смотре песни и строя в рамках военных сборов в 2009 году, а в младшей группе в 2011 году 4 класс занял третье место в Октябрьском административном округе. Ежегодно команда школы занимает призовые места в окружных соревнованиях «Спортивный город» и в составе команды Октябрьского округа принимает участие в областных соревнования «День призывника». В 2009 учебном году команда школы заняла второе место в городской спартакиаде школьников, стала победителем Рождественского турнира по флорболу, в 2011 году заняла I место в городских соревнованиях по дартсу. Женская баскетбольная сборная школы в 2011 году стала призёром областного этапа Всероссийских соревнований Школьной баскетбольной лиги.

В 2008 и 2009 годах школа является победителем конкурса на лучшую организацию патриотического воспитания детей и подростков, проводимом отделом по делам молодежи, культуры, спорта и социальной работе администрации Октябрьского административного округа города Омска. В 2010 году школа получила Молодёжную премию Мэра города Омска.

С 2011 года МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45» является базовой школой ОАО города Омска по реализации деятельности окружного патриотического клуба «Добрыня».

Цель программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся: обеспечить системный подход к созданию условий для становления и развития нравственной личности, формирование у школьников потребности в реализации полученной и усвоенной системы духовно-нравственных знаний в процессе деятельности и отношений.

Задачи программы:

расширять кругозор обучающихся через приобщение к базовым ценностям в условиях многонационального государства; формировать основы гражданской идентичности;

формировать эмоционально-нравственную сферу личности, воспитывать в каждом ученике трудолюбие, уважение к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье;

способствовать освоению ребёнком основных социальных ролей, моральных и этических норм;

развивать творческие способности обучающихся, умение осуществлять выбор различных видов деятельности, способствующий их самовыражению и развитию.

Программа реализуется образовательным учреждением в постоянном взаимодействии и тесном сотрудничестве с семьями учащихся, с другими субъектами социализации — социальными партнерами школы.

Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся содержит:

1. Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на начальной ступени образования.

2. Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

3. Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся.

4. Реализация целевых установок средствами УМК «Школа 2100» и «Планета знаний».

5. Взаимодействие БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная школа №45» с общественностью, внешкольными учреждениями.

6. Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей).

7. Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся.


  1. Ценностные установки духовно-нравственного

развития и воспитания обучающихся

Духовно-нравственное воспитание – это педагогически организованный процесс, в котором учащимся передаются духовно-нравственные нормы жизни, создаются условия для усвоения и принятия обучающимися базовых национальных ценностей, для освоения системы общечеловеческих, культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.

Духовно-нравственное развитие детей осуществляется в процессе социализации, последовательного расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы личности, формирования способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.

Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной школы согласуются с традиционными источниками нравственности.

Основные ценности содержания образования, формируемые на ступени начального общего образования, – это:

Ценность мира – 1) как общего дома для всех жителей Земли;

2) как мирового сообщества, представленного разными

национальностями;

3) как принципа жизни на Земле.

Ценность человеческой жизни – как возможность проявлять, реализовывать человечность, положительные качества и добродетели, все ценности.

Ценность любви к Родине, народу – как проявления духовной зрелости человека, выражающемся в осознанном желании служить Отечеству.

Дар слова – как возможность получать знания, общаться

Ценность природы - осознание себя частью природного мира. Бережное отношение к природе как к среде обитания и выживания человека, как к источнику для переживания чувства красоты, гармонии, её совершенства.

Ценность семьи как общности родных и близких людей, в которой передаются язык, культурные традиции своего народа, осуществляется взаимопомощь и взаимоподдержка.

Ценность добра – как проявление высшей человеческой способности – любви, сострадания и милосердия.

Ценность познания мира – ценность научного знания, разума, осуществление стремления человека к постижению истины.

Ценность красоты как совершенства, гармонии, приведения в соответствие с идеалом, стремление к нему – «красота спасёт мир».

Ценность труда и творчества — как стремления к созидательной деятельности, нацеленной на создание условий для реализации остальных ценностей.

Ценность свободы выбора – как возможность совершать суждения и поступки в рамках норм, правил, законов общества.

Процесс превращения базовых ценностей в личностные ценностные смыслы и ориентиры требует включения ребенка в процесс открытия для себя смысла той или иной ценности, определения собственного отношения к ней, формирования опыта созидательной реализации этих ценностей на практике.

Ценностные ориентиры духовно-нравственного развития и воспитания определяются требованиями ФГОС и общим представлением о современном выпускнике начальной школы.


2. Основные направления

духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся строится на основании базовых национальных ценностей по следующим направлениям:

  • Воспитание гражданственности, патриотизма.

  • Нравственное воспитание.

  • Трудовое воспитание.

  • Спортивно-оздоровительное воспитание.

  • Экологическое воспитание.

  • Художественно-эстетическое воспитание.

  • Взаимодействие школы и общественности.

  • Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей)

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству; ценность свободы выбора и признание закона и правопорядка, ценность мира в многонациональном государстве, толерантность.

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Ценности: ценность человеческой жизни, смысл жизни; ценность мира - как принципа жизни, ценность добра, справедливости, милосердия, чести, достоинства; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике.

3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Ценности: ценность труда и творчества; ценность познания мира; ценность таких качеств личности как целеустремленность и настойчивость, бережливость.

4. Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни. Ценности: ценность семьи, уважение родителей, забота о старших и младших; ценность здоровья (физического, нравственного и социально-психологического), стремление к здоровому образу жизни.

5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). Ценности: планета Земля – общий дом для всех жителей Земли; ценность природы, родной земли, родной природы, заповедной природы; ответственность человека за окружающую среду.

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). Ценности: дар слова, ценность красоты в различных её проявлениях, ценность труда – как условия достижения мастерства, ценность творчества.


3. Условия реализации программы духовно-нравственного

развития и воспитания учащихся

Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования при реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания в школе разнообразны. Программа реализуется как через учебные занятия, так и во внеклассной и внеурочной работе.

Создание среды, благоприятствующей духовно-нравственному воспитанию и развитию учащихся, является важнейшей задачей деятельности школы. В школе организованы подпространства: тематически оформленные стенды, используемые в воспитательном процессе, тематическая рекреация в начальной школе, актовый и спортивный залы, музей школы позволяющие учащимся:

— изучать символы российской государственности и символы родного края; историю, культурные традиции, достижения учащихся и педагогов школы; связи школы с социальными партнерами; участвовать в общенациональных, муниципальных и школьных праздниках;

— осваивать культуру общения и взаимодействия с другими учащимися и педагогами; эстетические ценности красоты, гармонии, совершенства в архитектурном и предметном пространстве школы; ценности здорового образа жизни.

БОУ г.Омска «Средняя общеобразовательная школа № 45» реализуются следующие целевые программы:

«Центр раннего развития ребенка «Кронтик»- школа выходного дня для будущих первоклассников;

«Повышение профессиональной компетентности педагогов», «Информационные технологии в обучении», «Интерактивная доска в начальной школе»- совершенствование системы внутришкольного повышения квалификации педагогов;

«Предупреждение школьной дезадаптации детей и подростков» - система профилактической работы по предупреждению школьной дезадаптации,

«Я - гражданин России» - программа гражданско-патриотического воспитания обучающихся,

«Человек, продли свой век» - программа формирования ЗОЖ и создания здоровьеформирующей школьной среды,

«РИМ - республика интересной молодежи» - детско-юношеское объединение, целью создания которого является развитие детского самоуправления

«Театр+семья» – программа предполагает посещение театров, выставок музеев, концертных залов, и т.д. совместно детьми, родителями и педагогами.

Программа «Социокультурные Истоки» нацелена на развитие личности на основе отечественных духовно-нравственных ценностей, опирающихся на целостную методическую систему и педагогическую технологию, устраняющую разрыв между обучением и воспитанием.

Особое значение в реализации программы духовно-нравственного содержания имеют социальные проекты. Учебники предлагают детям для выбора различные социально значимые проекты: спектакль для детей детского сада (детского дома), поздравление ветеранам, праздник для родителей и многое другое. Проектная деятельность учащихся дополняет традиционные формы внеурочной деятельности (классный час, экскурсия, праздник и пр.), в которых основным «держателем» содержания и организации мероприятия был педагог, эти же дела могут быть организованы так, чтобы там нашлось место для самостоятельной деятельности детей.


Практико-ориентированный проект «Словарик речевого этикета». Разработка и создание словарика «волшебных слов», их значения и истории возникновения.

Проект «Мой родной край». Сбор краеведческого материала о прошлом края, достопримечательностях, народах, их обычаях, животных и растениях, книгах и фильмах, посвященных родному краю.

Практико-ориентированный, социальный проект «Помощь местным растениям и животным». Сбор информации о животных и растениях, нуждающихся в помощи. Уборка мусора, изготовление кормушек, организация дежурства для подкормки птиц, озеленение территории школы (района, округа..).

Творческий проект «Инсценировка басни». Выбор басен, распределение ролей, изготовление костюмов и декорации, репетиции, выступление.

Этнокультурный проект «Фестиваль национальных спортивных игр» для первоклассников. Подбор материала, распределение обязанностей (ролей), организация и проведение спортивных игр, подготовка наград и награждение победителей.

Примеры проектов

  1   2   3   4   5

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Программа духовно-нравственного iconПрограмма организации духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной школы «Школа нравственности и гражданства»
Конституции Российской федерации, Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего...

Программа духовно-нравственного iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального

Программа духовно-нравственного iconПрограмма по музыке разработана на основе Закона РФ «Об образовании», Фундаментального ядра содержания общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,
Закона РФ «Об образовании», Фундаментального ядра содержания общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...

Программа духовно-нравственного iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Программа духовно-нравственного iconОсновная образовательная программа начального общего образования
№ программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 9

Программа духовно-нравственного iconАвгустовская педагогическая конференция 2012 Духовно-нравственные ценности в школе в школе как основа развития личности ребенка: опыт, задачи, перспективы
Годом Российской истории, и мы хотим сказать о ключевом направлении в образовании – духовно-нравственном воспитании обучающихся....

Программа духовно-нравственного iconОбразовательная программа внеучебной деятельности Ступени роста
Закон «Об образовании», федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, Концепция духовно-нравственного...

Программа духовно-нравственного iconМетодические рекомендации: «Духовно-нравственное и патриотическое воспитание младших школьников посредством формирования представлений о православной культуре в контексте прошлого и настоящего нашей Родины». Составитель
Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования

Программа духовно-нравственного iconПрограмма внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Мой родной край»
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также основной образовательной программой...

Программа духовно-нравственного iconПрограмма духовно-нравственного развития
Цель воспитательной работы гимназии – сформировать устойчивые нравственные нормы поведения учащихся на основе православной традиции,...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка