Тэматычная інфармацыйная гадзіна




НазваТэматычная інфармацыйная гадзіна
Дата канвертавання24.11.2012
Памер113.4 Kb.
ТыпДокументы
Дзяржаўная ўстанова адукацыі

“Трокеніцкая базавая агульнаадукацыйная школа”


ТЭМАТЫЧНАЯ ІНФАРМАЦЫЙНАЯ ГАДЗІНА


ПРАВА ВЫБАРУ”


Падрыхтавала і правяла настаўнік беларускай

мовы і літаратуры Таргонская Я.Т.


Трокенікі

2010


МЭТА:


  • Пазнаёміць вучняў з асновамі выбарчага права;

  • Раскрыць прынцыпы выбарчага права ў дэмакратычным грамадстве, правы выбаршчыкаў;

  • Сфрміраваць разуменне ролі розных удзельнікаў выбарчага працэсу;

  • Садзейнічаць фарміраванню актыўнай грамадзянскай пазіцыі;

  • Развіваць уменне лагічна мысліць, аналізаваць, выражаць асабістыя погляды, аргументаваць іх, весці дыскусію.



ФОРМА ПРАВЯДЗЕННЯ: дыскусія


АБСТАЛЯВАННЕ: на дошцы тэма дыскусіі, правілы вядзення дыскусіі, алгарытм сінквейна, плакат, Кантытуцыя Рэспублікі Беларусь, Выбарчы Кодэкс Рэспублікі Беларусь.


ПАДРЫХТОЎЧЫ ЭТАП:


За тыдзень да правядзення мерапрыемства вучні былі падзелены на 4 групы для ажыццяўлення ролевай дыскусіі: “Тэарэтыкі”, “Гісторыкі”, “Сацыёлагі”, “Аналітыкі СМІ”, “праціўнікі” і “прыхільнікі” актыўнага выбарчага права.


ХОД МЕРАПРЫЕМСТВА


Уступнае слова настаўніка:


У жыцці чалавеку заўсёды прыходзіцца выбіраць: сяброў, прафесію, спадарожніка жыцця, учынкі і г.д. Ажыццявіць выбар свайго лёсу вельмі цяжка, але яшчэ цяжэй выбіраць, калі справа ідзе аб лёсе цэлай дзяржавы. Сёння мы будзем гаварыць аб выбарчым праве і выбарчай сістэме, аб дэмакратычных выбарах. Наша задача – выясніць, як павінны праходзіць выбары ў дэмакратычнай дзяржаве, па якіх прынцыпах, якія існуюць этапы выбараў.

Актуальнасць дадзенай тэмы даказвае само жыццё. Наша рэспубліка знаходзіцца напярэдадні знамянальнай падзеі. 19 снежня адбудуцца выбары Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь. Вырашаецца лёс і будучыня нашай дзяржавы. Кожны грамадзянін павінен будзе ажыццявіць свой выбар.Чаму не ўсе грамадзяне хочуць скарыстаць сваё права выбіраць? Паспрабуем паразважаць і разабрацца ў гэтых пытаннях.


Выступленне групы “Тэарэтыкаў”, якая раскрые прававую аснову выбарчай сістэмы і асноўныя прынцыпы дэмакратычных выбараў.


Прававую аснову выбарчай сістэмы ажыццяўляе Канстытуцыя Рэспублікі Беларусь, Выбарчы Кодэкс Рэспублікі Беларусь і іншыя акты заканадаўства, пастановы Цэнтральнай каміссіі Рэспублікі Беларусь па выбарах.


Асноўнымі прынцыпамі дэмакратычных выбараў з’яўляюцца наступныя:

  • Усеагульнасць выбараў: у выбарах могуць удзельнічаць грамадзяне, якія дасягнулі 18 гадоў, псіхічна здаровыя і якія не знаходзяцца ў месцах пазбаўлення свабоды.

  • Прынцып роўнасці азначае, што кожны выбаршчык мае адзін голас.

  • Прамое выбарчае права азначае, што кожны выбаршчык галасуе непасрэдна за выбіраемага кандыдата. Тайнае галасаванне выключае аказанне даўлення на выбаршчыка ў момант галасавання.

  • Альтэрнатыўнасць – вельмі важны прынцып выбараў, які дае магчымасць зрабіць выбар сярод некалькіх кандыдатаў.


Асноўныя этапы выбарчай кампаніі:


  • Назначэнне выбараў;

  • Арганізацыя выбарчых акругоў;

  • Стварэнне выбарчых камісій;

  • Рэгістрацыя выбаршчыкаў ва ўстаноўленым парадку;

  • Вылучэнне кандыдатаў на выбарныя пасады;

  • Перадвыбарная агітацыя;

  • Працэс галасавання на выбарчых участках;

  • Падвядзенне вынікаў галасавання;

  • Устанаўленне і апавяшчэнне вынікаў выбараў.



Выступленне групы “Гісторыкаў”


У пачатку 20 ст. выбары былі не прамыя, не роўныя. Яны стваралі перавагу для багатых слаёў насельніцтва: 1 голас памешчыка адпавядаў 45 галасам рабочых. Выбарчага права была пазбаўлена значная частка насельніцтва: жанчыны, ваеннаслужачыя, мужчыны, маладзейшыя за 25 гадоў.


Слова настаўніка.

Асновы думскага выбарчага заканадаўства былі закладзены Палажэннем аб выбарах у Дзяржаўную думу ад 6 жніўня 1905 г. З 4 найбольш вядомых і папулярных дэмакратычных норм (усеагульныя, прамыя, роўныя, тайныя выбары) у Расіі аказалася рэалізаванай толькі адна норма – тайная падача галасоў. У адрозненне ад сучаснай практыкі правядзення выбараў па ўсёй краіне ў пэўны вызначаны дзень, выбары ў Дзяржаўную думу праходзілі розначасова. Пазней частка насельніцтва акраін (н-д, жыхары Якуцкай в-ці, стэпавых абласцей) былі выключаны з выбарчай кампаніі.

Тыя, хто жыў у камунальных кватэрах, аказаліся таксама выкінутымі за бот заканадаўчага карабля.


Выступленне групы “Аналітыкаў СМІ”, якая давядзе інфармацыю аб ходзе выбарчай кампаніі па выбарах Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь.

У апытанні прынялі ўдзел 21 чалавек, з іх 6 мужчын і 15 жанчын. Усе апытаныя валодаюць інфармацыяй аб выбарах. На пытанне “Ці пойдзеце вы на выбары?” 20 удзельнікаў адказалі станоўча, 1 удзельнік даў адмоўны адказ, матывуючы гэта тым, што ён не верыць у дэмакратычныя і праўдзівыя выбары. Тыя, хто збіраецца пайсці на выбары, патлумачылі, што ўсведамляюць свой абавязак, думаюць пра будучыню краіны.


Дыскусійны этап


ПРАВІЛЫ ВЯДЗЕННЯ ДЫСКУСІІ:


  • Гаварыце тут і цяпер;

  • Выступаць можна толькі з дазволу вядучага;

  • У дыскусіі павінны ўдзельнічаць усе;

  • Кожны ўдзельнік дыскусіі павінен мець магчымасць выказацца;

  • Абмяркоўваюцца ўсе без выключэння пазіцыі;

  • Пастарайцеся даслухаць выступоўцу да канца і зразумець яго пункт погляду;

  • Крытыкуйце не апанентаў, а іх ідэі;

  • У працэсе дыскусіі дапускаецца змяненне пазіцыі ўдзельнікаў пад уздзеяннем фактаў і аргументаў;

  • У працэсе дыскусіі падводзяцца прамежкавыя і заключныя вынікі.


Выступленне вучня, які адстойвае пазіцыю “супраць” ажыццяўлення актыўнага выбарчага права.

Яго вывад: на выбары можна хадзіць, а можна не хадзіць, таму што для простага народа нічога не зменіцца. Адзін голас нічога не вырашае.


Выступленне апанента.

Выбаршчыкі абавязкова павінны ісці на выбары. Галасаванне – гэта мінімальны ўдзел у жыцці дэмакратычнага грамадства. Чым менш людзей удзельнічаюць у выбарах, тым у большай ступені палітыка дзяржавы вызначаецца вузкімі інтарэсамі адасобленых груп. Калі зніжаецца яўка грамадзян на выбары, гасяцца дабравольныя ініцыятывы, неабходныя для жыцця здаровага грамадства. Раўнадушша грамадзян дазваляе некампетэнтным і карумпіраваным чыноўнікам заставацца на сваіх месцах. На выбары абавязкова патрэбна ісці ўсім!


Свабодная дыскусія


Большасць удзельнікаў выразілі думку, што на выбары трэба ісці, таму што гэта адно з праяўленняў палітычнай культуры грамадзяніна, без якой немагчыма існаванне дэмакратычнага грамадства.


Выступленне групы “Сацыёлагаў”, якая зробіць вывады аб тым, як адносяцца да выбараў людзі рознага ўзросту і полу.


АНКЕТА

Узрост ______________

Пол ______________

Адукацыя ____________

Ці ведаеце вы што-небудзь пра выбары? _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ці пойдзеце на выбары? _____________________________________________

Калі не ці так, то чаму? ______________________________________________

__________________________________________________________________


Зместавая рэфлексія

  • Чаму важна прымаць удзел у выбарах?

  • Ці можна чалавека прымусіць галасаваць?

  • Ці можна прыцягнуць да адказнасці за неўдзел у выбарах?

  • Чаму пашпарт чалавек атрымлівае раней, чым права выбіраць?


СІНКВЕЙН. Гэта “верш”, які складаецца з пяці радкоў. У сінквейне чалавек выказвае свае адносіны да праблемы. Парадак напісання сінквейна: першы радок – ключавое слова, якое вызначае змест; другі радок – два прыметнікі, якія характарызуюць дадзенае паняцце; трэці радок – тры дзеясловы, якія выражаюць дзеянні паняцця; чацвёрты радок – кароткі сказ, у якім аўтар выказвае свае адносіны да паняцця; пяты радок – адно слова, праз якое выражаюцца асацыяцыі, звязаныя з дадзеным паняццем.


Вучням прапануецца напісаць сінквейн з выкарыстаннем паняццяў “выбары”, “выбаршчык”:


Выбары.

Дэмакратычныя, свабодныя.

Вызначаюць, абавязваюць, накіроўваюць.

Выбары – права чалавека.

Дэмакратыя.

Выбаршчык.

Граматны, адказны.

Галасуе, агітуе, вылучае.

Ён вызначае будучыню краіны.

Народаўладдзе



АНКЕТА

Узрост ______________

Пол ______________

Адукацыя ____________

Ці ведаеце вы што-небудзь пра выбары? _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ці пойдзеце на выбары? _____________________________________________

Калі не ці так, то чаму? ______________________________________________

__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


АНКЕТА

Узрост ______________

Пол ______________

Адукацыя ____________

Ці ведаеце вы што-небудзь пра выбары? _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ці пойдзеце на выбары? _____________________________________________

Калі не ці так, то чаму? ______________________________________________

__________________________________________________________________


_________________________________________________________________


АНКЕТА

Узрост ______________

Пол ______________

Адукацыя ____________

Ці ведаеце вы што-небудзь пра выбары? _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ці пойдзеце на выбары? _____________________________________________

Калі не ці так, то чаму? ______________________________________________

__________________________________________________________________


ПРАВІЛЫ ВЯДЗЕННЯ ДЫСКУСІІ:



  • Гаварыце тут і цяпер;




  • Выступаць можна толькі з дазволу вядучага;




  • У дыскусіі павінны ўдзельнічаць усе;




  • Кожны ўдзельнік дыскусіі павінен мець магчымасць выказацца;




  • Абмяркоўваюцца ўсе без выключэння пазіцыі;




  • Пастарайцеся даслухаць выступоўцу да канца і зразумець яго пункт погляду;




  • Крытыкуйце не апанентаў, а іх ідэі;




  • У працэсе дыскусіі дапускаецца змяненне пазіцыі ўдзельнікаў пад уздзеяннем фактаў і аргументаў;




  • У працэсе дыскусіі падводзяцца прамежкавыя і заключныя вынікі.


Выступленне групы “Тэарэтыкаў”, якая раскрые прававую аснову выбарчай сістэмы і асноўныя прынцыпы дэмакратычных выбараў.


Прававую аснову выбарчай сістэмы ажыццяўляе Канстытуцыя Рэспублікі Беларусь, Выбарчы Кодэкс Рэспублікі Беларусь і іншыя акты заканадаўства, пастановы Цэнтральнай каміссіі Рэспублікі Беларусь па выбарах.


Асноўнымі прынцыпамі дэмакратычных выбараў з’яўляюцца наступныя:

  • Усеагульнасць выбараў: у выбарах могуць удзельнічаць грамадзяне, якія дасягнулі 18 гадоў, псіхічна здаровыя і якія не знаходзяцца ў месцах пазбаўлення свабоды.

  • Прынцып роўнасці азначае, што кожны выбаршчык мае адзін голас.

  • Прамое выбарчае права азначае, што кожны выбаршчык галасуе непасрэдна за выбіраемага кандыдата. Тайнае галасаванне выключае аказанне даўлення на выбаршчыка ў момант галасавання.

  • Альтэрнатыўнасць – вельмі важны прынцып выбараў, які дае магчымасць зрабіць выбар сярод некалькіх кандыдатаў.


Асноўныя этапы выбарчай кампаніі:


  • Назначэнне выбараў;

  • Арганізацыя выбарчых акругоў;

  • Стварэнне выбарчых камісій;

  • Рэгістрацыя выбаршчыкаў ва ўстаноўленым парадку;

  • Вылучэнне кандыдатаў на выбарныя пасады;

  • Перадвыбарная агітацыя;

  • Працэс галасавання на выбарчых участках;

  • Падвядзенне вынікаў галасавання;

  • Устанаўленне і апавяшчэнне вынікаў выбараў.



Выступленне групы “Гісторыкаў”


У пачатку 20 ст. выбары былі не прамыя, не роўныя. Яны стваралі перавагу для багатых слаёў насельніцтва: 1 голас памешчыка адпавядаў 45 галасам рабочых. Выбарчага права была пазбаўлена значная частка насельніцтва: жанчыны, ваеннаслужачыя, мужчыны, маладзейшыя за 25 гадоў.


Выступленне вучня, які адстойвае пазіцыю “супраць” ажыццяўлення актыўнага выбарчага права.

Яго вывад: на выбары можна хадзіць, а можна не хадзіць, таму што для простага народа нічога не зменіцца. Адзін голас нічога не вырашае.


Выступленне апанента.

Выбаршчыкі абавязкова павінны ісці на выбары. Галасаванне – гэта мінімальны ўдзел у жыцці дэмакратычнага грамадства. Чым менш людзей удзельнічаюць у выбарах, тым у большай ступені палітыка дзяржавы вызначаецца вузкімі інтарэсамі адасобленых груп. Калі зніжаецца яўка грамадзян на выбары, гасяцца дабравольныя ініцыятывы, неабходныя для жыцця здаровага грамадства. Раўнадушша грамадзян дазваляе некампетэнтным і карумпіраваным чыноўнікам заставацца на сваіх месцах. На выбары абавязкова патрэбна ісці ўсім!



Выбары.

Дэмакратычныя, свабодныя.

Вызначаюць, абавязваюць, накіроўваюць.

Выбары – права чалавека.

Дэмакратыя.

Выбаршчык.

Граматны, адказны.

Галасуе, агітуе, вылучае.

Ён вызначае будучыню краіны.

Народаўладдзе




Выбары.

Дэмакратычныя, свабодныя.

Вызначаюць, абавязваюць, накіроўваюць.

Выбары – права чалавека.

Дэмакратыя.

Выбаршчык.

Граматны, адказны.

Галасуе, агітуе, вылучае.

Ён вызначае будучыню краіны.

Народаўладдзе




Выбары.

Дэмакратычныя, свабодныя.

Вызначаюць, абавязваюць, накіроўваюць.

Выбары – права чалавека.

Дэмакратыя.

Выбаршчык.

Граматны, адказны.

Галасуе, агітуе, вылучае.

Ён вызначае будучыню краіны.

Народаўладдзе

СІНКВЕЙН. Гэта “верш”, які складаецца з пяці радкоў. У сінквейне чалавек выказвае свае адносіны да праблемы. Парадак напісання сінквейна: першы радок – ключавое слова, якое вызначае змест; другі радок – два прыметнікі, якія характарызуюць дадзенае паняцце; трэці радок – тры дзеясловы, якія выражаюць дзеянні паняцця; чацвёрты радок – кароткі сказ, у якім аўтар выказвае свае адносіны да паняцця; пяты радок – адно слова, праз якое выражаюцца асацыяцыі, звязаныя з дадзеным паняццем.


Вучням прапануецца напісаць сінквейн з выкарыстаннем паняццяў “выбары”, “выбаршчык”:


Выбары.

Дэмакратычныя, свабодныя.

Вызначаюць, абавязваюць, накіроўваюць.

Выбары – права чалавека.

Дэмакратыя.

Выбаршчык.

Граматны, адказны.

Галасуе, агітуе, вылучае.

Ён вызначае будучыню краіны.

Народаўладдзе



СІНКВЕЙН. Гэта “верш”, які складаецца з пяці радкоў. У сінквейне чалавек выказвае свае адносіны да праблемы. Парадак напісання сінквейна: першы радок – ключавое слова, якое вызначае змест; другі радок – два прыметнікі, якія характарызуюць дадзенае паняцце; трэці радок – тры дзеясловы, якія выражаюць дзеянні паняцця; чацвёрты радок – кароткі сказ, у якім аўтар выказвае свае адносіны да паняцця; пяты радок – адно слова, праз якое выражаюцца асацыяцыі, звязаныя з дадзеным паняццем.


Вучням прапануецца напісаць сінквейн з выкарыстаннем паняццяў “выбары”, “выбаршчык”:


Выбары.

Дэмакратычныя, свабодныя.

Вызначаюць, абавязваюць, накіроўваюць.

Выбары – права чалавека.

Дэмакратыя.

Выбаршчык.

Граматны, адказны.

Галасуе, агітуе, вылучае.

Ён вызначае будучыню краіны.

Народаўладдзе




Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconІнфармацыйная гадзіна-віктарына "Беларусь мая сінявокая"
Радзімы, выхавання пачуцця гонару І глыбокай павагі да нацыянальнай спадчыны, дзяржаўных сімвалаў краіны

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconІнфармацыйная гадзіна "Чым жыве мая Беларусь"
Рабяты, у нашым класе праводзіцца конкурс на самую папулярную сямейную газету. Вам была прапанавана анкета для бацькоў, І дома вы...

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconІнфармацыйная гадзіна "Сімвалы І сімволіка рб"
Мэты: 1 абагульніць І пашырыць веды дзяцей пра родны край, пра сімвалы сваёй краіны; 2 развіваць кемлівасць І дапытлівасць, уменне...

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconКласная гадзіна па тэме : " Энергазахаванне " Мэты І задачы
Настаўнік: Рабяты, сёння ў нас не зусім звычайная класная гадзіна. Мы здзейснім невялікую вандроўку ў …кватэры. Так-так, я не памылілася!...

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconУрок Інфармацыйная

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconІнфармацыйная функцыя дзяржавы
Спецыфіка інфармацыі як рэсурсу ўплывае на змешванне яе з іншымі кірункамі дзяржаўнай дзейнасці

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconПравядзення факультатыўнага занятку "Гадзіна здароўя І спорта" у дзяржаўнай установе адукацыі "Багданаўскі навучальна- педагагічны комплекс дзіцячы сад
Гадзіна здароўя І спорта” у дзяржаўнай установе адукацыі “Багданаўскі навучальна- педагагічны комплекс дзіцячы сад – сярэдняя школа”...

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconІнфармацыйная функцыя дзяржавы
У розных галінах ведаў ідзе актыўны, поўнамаштабны працэс пазнання І практычнага асваення каштоўнасці феномена «інфармацыя»

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconТэма: Звесткі аб жыцці І творчасці Я. Янішчыц. Тэматычная палітра паэзіі паэтэсы
Я. Янішчыц, яе высокай паэтычнай культурай І талентам, садзейнічаць выхаванню асобы ўдумлівага, свядомага чытача

Тэматычная інфармацыйная гадзіна iconТэматычная дыскатэка "Беларусь мая, родны край…"
...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка