Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна




НазваЛюбіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна
Дата канвертавання06.01.2013
Памер29.93 Kb.
ТыпДокументы
Да ўвагі аматараў роднага слова!


Тым, хто любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна пісаць і гаварыць па-беларуску. Дадзеная інфармацыя і для вучняў старэйшых класаў, якія будуць здаваць тэсты па беларускай мове для паступлення ў ВНУ,ССНУ.

Гэтыя звесткі і для вас, паважаныя бацькі!

У 2011/2012 навучальным годзе мы прапануем наступныя факультатывы па беларускай мове:


  1. “Вывучаем беларускі правапіс”(для вучняў 5-9класаў).


З 1 верасня 2010 г. уступіў ў дзеянне Закон Рэспублікі Беларусь “Аб Правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі”, прыняты Палатай прадстаўнікоў Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь 24 чэрвеня 2008 г., адобраны Саветам Рэспублікі Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь 28 чэрвеня 2008 г. і падпісаны Прэзідэнтам Рэспублікі Беларусь 23 ліпеня 2008 г. Міністэрствам адукацыі вызначаны пераходны перыяд па рэалізацыі палажэнняў Закона – 3 гады (з верасня 2010 г. да жніўня 2013 г.). Праграма прызначана для арганізацыі і правядзення факультатыўных заняткаў па беларускай мове ў пераходны перыяд.

Арфаграфічная пісьменнасць з’яўляецца адным з паказчыкаў маўленчай і агульнай культуры чалавека. Для таго каб авалодаць арфаграфіяй, неабходныя добра развіты маўленчы слых, веданне граматыкі, валоданне аналітыка-сінтэтычнымі ўменнямі, дастатковы запас лексікі, развітыя памяць, мысленне. Усё гэта вас чакае на факультатыўных занятках “Вывучаем беларускі правапіс.” Далучайцеся неабыякавыя і цікаўныя, таленавітыя і дапытлівыя!


2. “Грані слова: ад гука да сказа” (5 клас) Мэта прапанаванага курса – павысіць увагу да гукавога афармлення, семантыкі, сінтаксічнай спалучальнасці, спосабаў утварэння і складу слова з мэтай увядзення яго ў актыўны слоўнікавы запас вучняў


3. “САКРЭТЫ СЛОВАЗМЯНЕННЯ І ФОРМАЎТВАРЭННЯ”( 6 клас)

Тут можна павысіць тэарэтычны ўзровень ведаў па пытаннях словазмянення і формаўтварэння часцін мовы на аснове адабранага моўнага матэрыялу, які забяспечыць аптымальнае засваенне складаных пытанняў лінгвістыкі з апорай на развіццё формаў актыўнага валодання маўленнем і будзе садзейнічаць прымяненню ведаў у творчай сітуацыі.


4.” СЛОВА Ў ТЭ КСЦЕ” (7 клас)

У ходзе заняткаў вы асэнсуеце значэнне самастойных і службовых часцін мовы ў тэксце. Гэтыя веды дапамогуць зразумець функцыю пэўнай моўнай адзінкі ў арганізацыі маўлення, разгортванні і стварэнні тэкстаў розных стыляў і жанраў, адметныя асаблівасці тэкстаў. Такім чынам будзе створана трывалая аснова для развіцця асобы вучня, яго сацыялізацыі, узбагачэння яго духоўнага свету, выхавання любові і пашаны да роднага слова, нацыянальнай культуры.

5.” ГЭТЫ НЯПРОСТЫ ПРОСТЫ СКАЗ” (8 клас)

Мова захоўваецца ў памяці чалавека не ў выглядзе сказаў, якія кожны раз фарміруюцца ў канкрэтнай маўленчай сітуацыі, а ў выглядзе мадэлей, схем, элементаў, якія ў працэсе напаўнення лексікай, інтанацыяй і жывой экспрэсіяй граматычна аб’ядноўваюцца і ўтвараюць сказы рознай будовы. Такім чынам, з дапамогай сказаў думкі не толькі выражаюцца, але і фарміруюцца. Усяму гэтаму вы зможаце навучыцца на дадзеным факультатыўным занятку.


Падрыхтоўка да ЦТ!

6. “ПРАКТЫКУМ ПА АРФАГРАФІІ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ”(10-11 кл.)

Мэта прапанаваных факультатыўных заняткаў заключаецца ў павышэнні арфаграфічнай пісьменнасці вучняў, развіцці культуры пісьма.


7. “ПРАКТЫКУМ ПА ПУНКТУАЦЫІ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ”(11 клас)

На гэтых занятках фарміруецца ўменне арыентавацца ва ўмовах вуснага і пісьмовага маўлення, правільна выбіраць з набору правілаў тое, якое адпавядае канкрэтнай сітуацыі маўлення. Такое ўменне значна аблягчае задачу засваення саміх правіл, бо прымушае ў розных пунктуацыйных з’явах бачыць агульнае і адрознае, дапамагае глыбей асэнсоўваць атрыманыя раней веды па сінтаксісе і пунктуацыі (VІІІ – ІХ класы) і карыстацца гэтай інфармацыяй пры выбары правільнага напісання.


Факультатыўныя заняткі могуць быць арганізаваны на платнай аснове згодна з улікам запытаў навучэнцаў і іх бацькоў!


Думайце пра будучае—рабіце ўдумлівы выбар!

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна icon2. Інсцэніроўка песні «Сеў камарык на дубочак»
Але мы не будзем расказваць вам, як важна любіць сваю мову. Мы будзем разам з вамі весяліцца, спаборнічаць І проста спяваць

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconМоладзь патрабуе свабоды
Тыя,хто дадзеным судзілішчсам хоча спыніць нашу палітычную дзейнасць,скажу- не спадзевайцеся

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconВыкладчык Універсітэта Брандайс (Бостон, зша) Курт Вулхайзэр запрашае студэнтаў беларускіх вну узяць удзел у апытанні, мэтай якога з’яўляецца вывучэнне моўных
Запрашаюцца прыняць удзел у апытанні не толькі тыя, хто стала карыстаецца беларускай мовай з ранняга дзяцінства, але таксама І тыя,...

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconВыкладчык Універсітэта Брандайс (Бостон, зша) Курт Вулхайзэр запрашае студэнтаў беларускіх вну узяць удзел у апытанні, мэтай якога з’яўляецца вывучэнне моўных
Запрашаюцца прыняць удзел у апытанні не толькі тыя, хто стала карыстаецца беларускай мовай з ранняга дзяцінства, але таксама І тыя,...

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconХто валодае тэлевізійнымі лятарэямі, І хто на ІХ зарабляе?
Сёньня мы працягнем размову пра лятарэйны бізнэс у Беларусі, пачатую напярэдадні

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconНiзiн, азераў наскiх, Край лясоў, Маўклiвых сосен-струн. Край паэм, Адвечных песень-казак, Дарагая сэрцу Беларусь… Хто ж гадаў, як наплывалi хмары, Хто ж гадаў, хто думаў, а цi снiў, Што краiна соннага надхмар`я Расцвiце ў чырванi зарнiц
Радзiма– бо тут мы нарадзiлiся, бо яна нам самая родная з усiх краiн на цэлым свеце

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconКласная гадзіна "Мая прыгожая Беларусь"
Мэты: актуалізаваць веды дзяцей пра Беларусь, яе прыроду, рамёствы, родную мову І славутых землякоў; развіваць творчае мысленне,...

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconНаказ
...

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconМузыка Лявон Вольскі камэнтуе ў сваім
На "Дажынках" таксама людзі. Хай бы паслухалі нармальныя, без агітацыі (ці са схаванай агітацыяй:) песьні І проста сваю родную беларускую...

Любіць сваю родную мову, хто неабыякавы да яе лёсу, хто хоча граматна iconВызначэнне прынамсі двух аргументаў "за" І "супраць"
Давайце пачнем ад таго, хто такі сябар. Сябар – гэта чалавек, якому мы давяраем, хто нам найбольш сімпатычны

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка