Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты»




НазваПояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты»
старонка1/2
Дата канвертавання31.12.2012
Памер272.45 Kb.
ТыпПояснительная записка
  1   2
"Использование различных видов педагогических технологий в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ"


Номинация: "Сценарии проведения мероприятия с использованием педагогических технологий".



Тема: "Духовно-нравственное воспитание дошкольников"



г. Ветлуга

Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад №6 "Ёлочка"


Воспитатель: Смирнова

Ольга Геннадьевна


Содержание



  1. Информационная справка 3

  2. Пояснительная записка 5

  3. Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10

  4. Сценарий праздника Рождества Христова 20

  5. Темы бесед для детей « Уроки доброты» 27

  6. Конспект занятия в старшей группе

«Запомни, друг юный, что жизнь так идет:

скупой- потеряет, а щедрый- найдет " 28

  1. Список используемой литературы 29

  2. Приложение1. План взаимодействия Ветлужского

Благочиния с МДОУ детский сад № 6 "Ёлочка" 30

9. Приложение 2. Анкета для родителей 32

10. Приложение 3. Рисунки детей 33


Информационная справка


В МДОУ детский сад №6 " Ёлочка" четыре разновозрастные группы.

Всего 70 человек воспитанников. Образовательная деятельность осуществляется по общеобразовательной программе (под ред. М.Васильевой).

Приоритетом ДОУ является духовно-нравственное воспитание дошкольников. Изменения, происходящие в социуме ,влекут за собой изменения в работе ДОУ. Необходимо обновление такого направления деятельности ДОУ как работа с семьёй по духовно-нравственному воспитанию. Стремление изменить ситуацию побуждает к поиску эффективных форм работы педагогического коллектива по улучшению духовно-нравственного воспитания не только дошкольников, но и их родителей.

Так был разработан план взаимодействия Ветлужского Благочиния с МДОУ детский сад № 6 "Ёлочка" (Приложении 1.)

Для родителей проводилось анкетирование ( Приложение 2 ) с целью дальнейшего сотрудничества ДОУ с семьей. По результатам анкетирования более 50% родителей заинтересованы в работе детского сада по данной теме, и хотели бы, чтобы их дети знакомились с основами православной культуры.

С детьми средней и старшей групп проводилось диагностическое тестирование с целью выявить уровень развития духовно-нравственных качеств у старших дошкольников.

Детям было предложено пояснить, как они понимают следующие слова: «Уважение» – 10 человек достаточно объяснили это понятие в основном так: "Когда младшие хорошо относятся к старшим, не грубят, слушаются".

«Добро» – 14 человек объяснили это так: "Когда всем помогаешь, всех защищаешь". Сюда же отнесли и понятие"Добрые дела" или "Добро". Эти понятия дети определили так: "Это когда нет зла". Приводились примеры из разных сказок.

Под понятием "Дружба" 15 человек понимают: "Когда не ссорятся, не ругаются, вместе играют, уступают друг другу".

Затем я провела занятие в старшей группе "Нужно ли кошельком мерять все на свете?", где дети выбирали, какие подарки они сделали бы тем, кто болен или одинок. А вот в "Аптеку скорой помощи" "У доброй феи", дети отправили за лекарствами героев сказок – Бабу Ягу, Змея Горыныча и других отрицательных героев.

По методу Люшера с помощью цвета попробовали изобразить такие понятия: счастье, добро, дружба, любовь, мужество, зло, представленные в приложении 3.

Детям очень нравятся такие занятия или беседы, где можно рассуждать о поведении, поступках людей (желательно в форме игры).

Сейчас идет время великого поста, и мы читаем с детьми Святое Евангелие для детей, рассказываем о жизни святых, а для родителей готовим уголок "Духовные крупицы", проводим общие и групповые родительские собрания, консультации, дни открытых дверей, папки-передвижки. И конечно любимыми и долгожданными бывают православные праздники, которые становятся традиционными в нашем детском саду: Пасха, Рождество Христово, праздник Троицы, Масленица, посещение храма влкм. Екатерины и общение со священнослужителем. В дни летних каникул – выезд на ключик старца Герасима, чтение духовной литературы.

Цель работы: Духовно-нравственное ребенка посредством его приобщения к ценностям православной культуры.

Обучающие задачи:

- ввести детей в круг основных православных праздников и духовно-нравственного уклада жизни;

- расширять представления детей об окружающем мире посредством введения их в мир духовных понятий и представлений;

- приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения примеров из жизни святых и конкретных исторических лиц.

Воспитывающие задачи:

- содействовать формированию уважительного, внимательного, милосердного отношения к ближним, почтения и любви к родителям и другим людям; навыков доброжелательного и добродетельного поведения, способности к сопереживанию;

- воспитывать у детей чувство любви и уважения к Родине, своему народу, культуре, учить заботливому отношению к растениям и животным, бережному отношению к окружающему миру;

- воспитывать взаимопомощь, верность, дружелюбие; жить по совести;

- воспитывать трудолюбие.

Развивающие задачи:

- оказывать помощь семье в формировании личности ребенка на основе приобщения к традициям православной духовной культуры;

- содействовать становлению духовно-нравственной личности с оптимистическим взглядом на жизнь;

- стимулировать стремление к пониманию нравственных образцов, духовных значений и смыслов, подлинного назначения человеческой жизни;

- помочь в освоении социальных навыков и навыков произвольного поведения, внимательности, терпеливости, усердия.


Пояснительная записка


Одно из самых сложных и ответственных дел в жизни – воспитание ребенка. Еще более сложная задача – созидание веры в душе этого ребенка, растущего в современном агрессивном мире с его установками на так называемые свободные нравы, а чаще и вовсе на безнравственность. Как уберечь его хрупкое сознание от тьмы страшных губительных соблазнов, как дать самую надежную опору в жизни, которой, отнюдь, не являются богатство и власть?

С рождения ребенок постепенно учится: ползать, ходить, действовать, говорить, иными словами – восходить от силы в силу. Параллельно этому должно происходить и духовное возрастание, должны закладываться духовные ценности – православные добродетели. Если внимательно относиться к развитию сознания ребенка, то можно использовать любой момент в игре, в наблюдении, общении, чтобы формировать в характере, уме, душе и сердце ребенка доброту, послушание, скромность, терпение, внимание, дружелюбие и, конечно, любовь. Душа человеческая- " по природе христианка", и поэтому дети так открыты, так отзывчивы на все доброе и прекрасное, и сердце их способно воспринять значительно больше, чем считают их родители. " Бог утаил от мудрых и разумных, и открыл то младенцам" ( Мф.11, 25)

Любому человеку, а особенно маленькому, общение необходимо также , как дыхание для жизни. Случается, что ребенка не водят в образовательно- воспитательные учреждения по каким- либо причинам, оставляя его в домашней среде. Но рано или поздно ему все же придется « идти в люди», поступать в школу, институт, создавать семью… В этом случае родители должны взять на себя ответственность за уровень его коммуникабельности и общего развития.

К сожалению, ошибки воспитания в дошкольный период ребенка оказываются его личной трагедией уже в самом близком будущем, а родители могут так и не понять, почему ребенок стал вдруг раздражительным, агрессивным, замкнутым, угнетенным или вовсе отвергнутым коллективом детей. Причина может быть все та же- он оказался не адаптированным, не готовым к так называемой социальной жизни. Ребенок может быть одаренным, обладать яркой индивидуальностью, но не умея владеть этим своеобразием, он может оказаться для большинства « гадким утенком». Считают, что нет ничего труднее, чем управлять своими чувствами, а особенно стихийным чувством любви. Иногда требуется превзойти себя, превозмочь, как боль, желание пожалеть, когда необходимо наказать и проявить выдержку против горьких слез напроказившего малыша. В этот сложный момент можно вспомнить Евангельские слова: « Кого Я люблю, тех обличаю и наказываю» ( Откр. 3,19) Этому вторит и народная мудрость: « Взлелеянное дитя тебя устрашит». Если до трех лет вы позволили ребенку « вольницу», и он понял, как легко управлять вами при помощи капризов, то можете считать, что тем самым создали ему серьезную духовную проблему. Помимо необходимого объема знаний, умений и навыков, ребенку, особенно « домашнему», обязательно требуется общество сверстников, чтобы у него выработались приемы общения, появился опыт адекватной самооценки, элементарный анализ своих маленьких побед, поражений, конфликтных ситуаций и способов их решений. Ещё святой Иоанн Златоуст советовал родителям « искать своим детям хороший круг общения», чтобы у них был добрый пример для подражания. Святой считал, что « подражание сильнее страха», и тем ответственнее наша роль перед детьми- самим не стать для них « кривым зеркалом» и не подтолкнуть их к ложным кумирам на стороне.

Родителям нужно помнить слова святителя Феофана Затворника: « Воспитание из всех святых дел- самое святое», а нерадение о детях- « больший из всех грехов», как говорил святитель Иоанн Златоуст:

« Неспокойные выпали годы:

Торжествуют обман и вражда…

Ко Христу обратитесь народы,

Ибо близится время Суда !»

Именно поэтому так важно в век вседозволенности применять ограничения, культу роскоши противопоставить умеренность, грубости и хамству- терпение и мудрость, распущенности- скромность, физической агрессии и злу- силу духовную.

Если сами родители не смогут научиться различать позволительное от запретного, законное от беззакония, правду от лжи, добро от зла, так как же трудно будет это делать их детям. « Прошу вас и умоляю, возлюбленные- писал святитель Иоанн Златоуст,- будем иметь большое попечение о наших детях и всячески заботиться о спасении их души. Ведь если благочестие отсутствует, то и те сокровища, какие есть, погибают с опасностью и крайним позором; если же благочестие налицо, то и те сокровища, каких нет- приходят».

А мы ?

А мы так много в сердце носим

Вседневной лжи, лукавой тьмы

И иногда себя не спросим:

О люди! Христиане ль мы?

Творя условные обряды,

Мы вдруг за несколько монет,

Ото всего отречься рады

Зане в нас убежденья нет,-

И там, где правда просит дани

Во славу Божьего Креста,

У нас язык прилип к гортани

И сжаты хитрые уста.

( В. Бенедиктов, 1860г.)


Любому человеку, а особенно маленькому ребенку, больше всего нужна любовь, которая уже в самой себе заключает и несет педагогическую мудрость. Любовь, терпение, строгость и внимание каждую минуту требуются в помощь «неразумному дитяти», чтобы он ежедневно учился делать нравственный вывод и правильный выбор в сложных ( по его уровню) ситуациях. Надо стараться пробудить в самих детях рассудительность, умение распознавать духовную и физическую опасность, надо помочь им во внутреннем устроении, формировании совестливости и сознательности. Без этих важных качеств ребенку будет трудно адекватно оценивать свои проступки и осознано раскаиваться в них. Эта та важная ступень, которая ведет к духовному росту.

Министр образования и науки РФ А.А. Фурсенко в докладе о приоритетных направлениях развития российского образования подчеркнул: “Мы должны перестать стесняться духовных исканий. Усилия направленное на патриотическое воспитание молодежи, противодействие наркомании, экстремизму, социальному инфантилизму и другим порокам, будут эффективны только тогда, когда будут опираться на духовные ценности”.

Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление идеалом добра и правды.

Н.И Пирогов

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторический периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня,- не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. Духовность-это слово, происходящее от слова «дух».Это внутренняя мотивация, реальные цели и отношение, которые наружно могут и скрываться. Нужно помнить, что даже нравственная жизнь- не цель или заслуга, а средство для очищения души. Нравственность лежит в сфере деятельности людской и есть исполнение правил поведений в обществе.

Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций всегда формировало ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее психическое и физическое развитие.

Обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России , особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования. Это доказывает значимость и актуальность разработки темы по духовно-нравственному образованию и воспитанию детей.

Дети к нам поступают самые обыкновенные, из разных семей. Радует то, что родители не отвергают существующей проблемы и помогают в решении задач духовно-нравственного воспитания.

Многие наши семьи растеряли значительную часть национальных русских традиций домостроительства. Сейчас мамы нечасто учат дочерей шить, вязать, предпочитая на последние рубли купить обновки сомнительного качества. Отцы редко учат сыновей мастерить, быть сильными и великодушными, уметь защищать семью и родину. Мы забыли, как отмечать церковные праздники, не знаем, что подарить и как поздравить с именинами, не умеем утешить в горе, а переступая порог Храма, чувствуем себя беспомощными. Все это создает почву различным предрассудкам и суевериям.

Воспитание детей без духовно-нравственной основы неполноценно, более того, оно вредно, ибо мы выпускаем из дошкольных образовательных учреждений детей, без четких представлений о добре и зле. Вредно оно и для нас, взрослых, потому ,что мы не заботимся о самом важном в развитии ребенка- питании его души.

Воспитание духовной личности возможно только совместными усилиями семьи, образовательного учреждения и государства.

Одна из проблем современного образования состоит в том, что в процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети лишаются возможности брать пример с людей, живших в прошлом, не знают, как люди решали свои проблемы, что стало с теми, кто пошел против высших ценностей, и с теми, кто смог изменить свою жизнь, подавая нам яркий пример.

Понятия «нравственный» и «духовный» определяются следующим образом:

Духовность- это состояние близости души, внутреннего мира человека.

Нравственность- это твердая постоянная решимость воли следовать за добрыми влечениями сердца и совести(добронравие).

Исходя из этого, духовные упражнения ума, чувст и сердца ребенка являются основным средством духовно-нравственного воспитания, а основной формой- служение добру ,служение людям.


Сценарий детского праздника Святой Пасхи


Цели: 1. Расширять и углублять знания детей о православном празднике

Воскресения Христова ( Пасхе), его значении и традициях

празднования.

2. Способствовать приобщению воспитанников, их родителей и

сотрудников ДОУ к традициям отечественной культуры.

3. Развивать творческие способности воспитанников, совершенство-

вать их исполнительские умения и навыки.

4. Воспитывать духовно- нравственные качества: доброту, щедрость,

миролюбие, великодушие, желание дарить людям радость.

Предварительная работа:

- Оформить совместно с детьми выставку детского художественного творчества ( рисунки, поделки) «Пасхальное яйцо»;

- Провести беседы с детьми о празднике Пасхи, о пасхальных традициях, почему на Пасху принято дарить яйца; прочитать детям « Первое красное яичко» ( из церковного придания);

- Изучить народные традиционные игры;

- Подготовка к празднику: изготовление костюмов, приготовление угощения приглашение гостей.

Оборудование:

-стол ( для игры), лоток, красное одеяло, костюмы для ведущих и выступающих.свечи ( для танца), шапочка для гусыни, свистульки, колокольчик, драпировка ( для центральной стены), угощение для детей (мармелад), крашеные яйца, корзиночка для подснежников, музыкальное сопровождение.


Утренник проводится в один из дней Светлой седмицы. К участию в празднике приглашаются воспитанники детского сада, их родители, сотрудники ДОУ. Ведущие- воспитательница и дети.


Ход праздника


Звучит « Колокольный звон» ( Выходят ведущие, дети сидят на стульях)

Праздник открывает священнослужитель, приветствуя гостей и поздравляя всех с днем Светлого Христова Воскресения!


f:\фото-пасха\p4090297.jpg


1-я Ведущая:( стихотворение « Пасха»)

Отлетели ночные метели,

Отошли белоснежные вьюги,

Бубенцы по дорогам запели,

Расписные забегали дуги.

Засмеялась весна голубая

И застывшую землю целует.

Растопясь, пелена снеговая

По пригоркам водою бушует

Праздник! Праздник!

Воскресла природа,

И поёт своё вещее слово

Голубиное сердце народа:

- Это свет Воскресенья Христова!


2-я Ведущая:( стихотворение « Весна пасхальная»)

Солнце нежно улыбнулось,

Мать- Земля уже проснулась,

Всюду жизнь и чудеса!

Вешний день богат, раскошен.

На лужайке бархат брошен,

В зелень рядятся леса.

Лёд река шутя разбила

И волнами отразила

Бирюзовый свод небес.

Колокольный звон несётся,

Всюду возглас раздаётся:

«Счастья всем! Христос воскрес !»

1-й Ребенок:

Звонко капают капели

Возле нашего окна

Птицы весело запели,

В гости пасха к нам пришла.

Дети встают в хоровод ( 2 круга) и поют песню « Веснянка»

f:\пасха фото\p4090231.jpg


1-я Ведущая: - Празднуется Пасха всегда в воскресенье. Это один из главных

праздников в христианской религии, утвержденный в честь

воскресения Христа!


2-й Ребёнок: Повсюду благовест гудит,

Из всех церквей народ валит.

Заря глядит уже с небес,

Христос воскрес! Христос воскрес!


3-й Ребенок: Вот просыпается земля,

И одеваются поля.

Весна идет полна чудес,

Христос воскрес! Христос воскрес!

1-я Ведущая: - Одним из символов праздника является яйцо, символ

зарождающейся жизни .

В домах зажигали все люстры, лампы, свечи. Готовили

разные кушанья: куличи, пасхи, пирожки.

Пасха- семейный праздник, но в гости ходили обязательно-

христосоваться. Целовались и приговаривали: « Христос

воскрес! Воистину воскрес!» . Обменивались яйцами.

2-я Ведущая: Обязательно одевались во всё светлое, белое.

1-я Ведущая: Давайте вспомним пасхальные приметы.

-Мороз в первый день Пасхи- к обильному урожаю.

2-я Ведущая: - А если пойдет дождь, то весна дождливая будет!

1-я Ведущая:- А вот ещё петь и играть любили.

Ну-те, братцы , собирайтесь до кучечки!

Пойдём в село, поздравим с праздником!

С Христовым днем, с красным яйцом!


Дети исполняют народный танец

2-я Ведущая: Далалынь, далалынь! По яиченьку!

Христос воскрес, сыне Божий!

Хозяйнушка, наш батюшка,

Дари гостей, не томи гостей!

В один годок- один разок !

Один разок- в Христов денёк!

Звучит веселая музыка . Ведущие – взрослые и дети раздают ( на подносах) угощения:

гостям- разные сладости и яйца, детям- мармелад.f:\пасха фото\p4090247.jpg


1-я Ведущая:( Объявляет первую игру.)

Игра « Катись яичко»

f:\фото-пасха\p4090250.jpg

Ставится лоток с определенным наклоном- он может быть из досок, картона, или можно держать полотенце. Перед лотком расстилают одеяло или отрез плотной ткани, чтобы яйцо не откатывалось очень далеко. Все играющие пускают яйца по лотку так, чтобы яйцо ударилось с другими яйцами уже лежащими внизу. Игра тем интереснее, чем больше народу в ней участвует.

Игра « Чоканье»

Один ребенок держит яйцо носиком вверх, а второй- бьёт его носиком другого яйца. Тот у кого яйцо остаётся целым- забирает « побеждённое» яйцо и продолжает игру с другими участниками.

f:\фото-пасха\p4090254.jpg

Игра « Кучки

На каждого играющего делают 2 или 3 бумажных кулёчка. Все уходят или отворачиваются, а один « водящий» произвольно прячет в любой из кулёчков каждого игрока по яичку. Выигрывает тот, кто угадает, где яйцо спрятано.f:\пасха фото\p4090255.jpg


1-я Ведущая: - Сяду рядышком на лавку.

Вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки.

Кто смышлёный, погляжу.

- Поиграем в загадки и пословицы.

1. Кто приходит, кто уходит-

Всяк её за ручку водит ( Дверь)


2. Поля стеклянные – межи деревянные ( Окно)


3. Весной веселит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает ( Дождь)


4. Никто его не видит, а всякий слышит ( Эхо)


5. Стоит мост на семь вёрст.

По конец моста- золотая верста ( Великий пост и Пасха)


6. На поле стожок- золотой вершок,

Около- фигурки серебряные,

Маковка- позолоченная ( Церковь)


7. Катится бочка, на ней ни одного сучочка ( Яйцо)

8. Беленькое, кругленькое, долго лежало,

вдруг затрещало, и неживое, а живым стало( Яйцо и цыпленок)


9. Стоит столбом, горит огнем,

Ни жару, ни пару, ни угольков ( Свеча)

10. Не красна изба углами, а красна…. ( Пирогами)

11. Дерево держится корнями, а человек…. ( Друзьями)

12. Старый друг- лучше… ( Новых двух)

13. Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот кто… ( Правду скажет)


1-я Ведущая: Объявляет инсценировку « Девочка и гусыня»

Инсценировка « Девочка и гусыня»

Девочка: - Посмотри-ка, водошлёпка,

Как я славно расписала

Всю скорлупку ( показывает яйцо)

Ты, конечно, красоты такой не знала?

Будут яйца кушать гости,

Будут тешиться узором

И не гуся-долгошейку,

А меня похвалят хором!

Гусыня: - Ах, хвастунья! Тошно слушать!

Вечно истина всё та же:

То, что гости будут кушать,

Как- никак снесла- то я же !


g:\пасха фото\p4090268.jpg

1-я Ведущая: - Пасху встречали ещё и как праздник весны.

Солнышко начинало пригревать по- весеннему, распускались

первые цветы, зеленели первые травы. Начинались работы на

полях. Чтобы вырос хороший урожай- нужно было попросить

об этом у солнышка.

1-й Ребенок: Солнышко- вёдрышко,

Выгляни в окошко,

Солнышко, покатись,

Красное, нарядись.

2-й Ребенок: Здравствуй, солнце золотое !

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю-

Всех я вас приветствую!


3-й Ребёнок: Солнце, солнце, выблесни в оконце.

Дай овсу рост, чтобы до небес дорос.

Матушка- рожь, чтобы стала стеной сплошь.

1-я Ведущая:( Приглашает ребят поиграть « Гори ясно» )

1-я Ведущая: Под напев молитв пасхальных

И под звон колоколов

К нам летит весна из дальних

Из полуденных краев.

1-й Ребёнок: В зеленеющем уборе млеют тёмные леса.

Небо блещет- точно море,

Море- точно небеса!

1-я Ведущая: Сосны в бархате зелёном,

И душистая смола

По чешуйчатым колоннам

Янтарями потекла.

2-й Ребёнок: И в саду у нас сегодня

Я заметил, как тайком

Похристосовался ландыш

С белокрылым мотыльком!

3-й Ребенок: Хвалите Господа с небес

И пойте непрестанно!

Исполнен мир его чудес

И славой несказанной!

4-й Ребёнок; Хвалите Господа с небес

И ангельские лики!

Пусть смолкнут всякая печаль

И ропот безнадёжный.

5-й Ребёнок: Хвалите Господа с небес

И славьте, человеки!

Воскрес Христос! Христос воскрес!

И смерть попрал вовеки!

1-я Ведущая: Под звуки музыки напевной

Неся с собой небесный свет,

Ступая нежно, умиленно

Спустились ангелы с небес


(Ведущая объявляет танец со свечами

Девочки одеты в белые платья, белые чешки, колготки.

На голове веночек из белых заколок, за спиной крылышки)


f:\фото-пасха\p4090285.jpg

1-я Ведущая: Мы от души всех поздравляем!

Любви Христа Вам пожелаем.

Пусть Бог очистит души ваши,

Даст свой божественный покой.

О, Боже мой, как жизнь прекрасна,

Когда над вашей головой

Господь всевидящий такой !


Сценарий праздника « Рождество Христово»


Цели: 1. Продолжать знакомить детей с событиями православной жизни: православным праздником Рождество Христово;

2. Развивать творческие способности детей; содействовать развитию положительных эмоций, мотивации общения посредством искусства, стимулировать желание порадовать близких (родителей, педагогов, сверстников) плодами своей музыкально-творческой деятельности.

3 . Воспитывать уважительное отношение к православным

традициям

Предварительная работа:

- беседа с детьми о значении праздника Рождества Христова;

- знакомство с атрибутами праздника ,с новыми словами, их толкование и значение;

- провести конкурс Рождественских открыток

( или Рождественских игрушек);

- пригласить гостей.

Оборудование: ёлочка, вертеп, костюмы для сценки ( Пальма, Маслины, Ёлочка, Ангел), звёзды для танца, ёлочное украшение « новогодний дождь» или конфетти, колокольчик, музыкальное сопровождение

Участвуют: воспитанники разновозрастной старшей группы и разновозрастной средней группы, родители, сотрудники детского сада, священнослужитель

Ход праздника.

(Звучит рождественская мелодия. В зал входят дети и садятся на стульчики)

Праздник открывает священнослужитель, поздравляя всех с праздником.

Взрослые( педагоги и родители) имеют возможность вместе со священнослужителем пропеть Тропарь « Рождество твое, Христе Боже наш».

f:\фото-рождество\dsc03724.jpg

Ведущий:

Ночь. Мороз. Сверкают звезды

С высоты небес.

Весь в снегу, как в горностаях,

Дремлет тихий лес.

Тишина вокруг. Поляна

Спит в объятьях сна,

Из-за леса выплывает

На дозор луна.

Звезды гаснут. С неба льются

Бледные лучи,

Заискрился снег морозный

Серебром парчи.

Широко раскинув ветви,

В шубе снеговой,

По среди поляны ёлка

В высь ушла стрелой.

На красавицу лесную

Лунный свет упал,

И огнями лёд кристаллов

В ветвях заиграл.

Бриллиантовые нити

В хвое занялись,

Изумруды и рубины

На снегу зажглись.

Яркой звёздочкой у ёлки

Светится глава …

Наступает день великий-

Праздник Рождества!


1-й Ребёнок: Пришел тебя поздравить

Я с праздником, мой друг!

Теперь гляди на ёлку

И хоть пляши вокруг.

Орехами убрались

И золотом сучки,

Как звездочки на небе,

Сверкают огоньки.

Как пахнет Ёлка славно,

Как весело глядит,

А ведь совсем недавно

Под ней сидел медведь.

Теперь она в уборе-

Такое торжество!

Пришёл желанный праздник:

Настало Рождество!


Ведущая: Приглашает детей спеть песню « Ёлочка большая»


2-й Ребёнок: На свете так бывает,

Что только раз в году

На ёлке зажигают

Прекрасную звезду.

Звезда горит, не тает,

И скоро наступает

Счастливый новый год !


3-й Ребёнок: С Новым годом поздравляем!

Поздравляем от души!

Свои песни, свои танцы

Тебе дарят малыши!


4-й Ребёнок: Сегодня Рождество Христово!

Мы празднуем рожденье снова

Младенца нашего Христа.

Везде такая красота!

Ликует все: душа, природа

И хвалят Бога все народы,

И звёзды льют прекрасный свет!


Звучит музыка « Рождество». Девочки со звёздами в руках исполняют танец « Снежинки»

Ведущая: - Ёлочка нарядная, украшенная игрушками, огнями и звездой на макушке, является традиционной на Рождественском празднике . А почему?– нам расскажут и покажут наши ребята.

f:\фото-рождество\dsc03745.jpg
  1   2

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconСценарий общешкольного праздника «Музыкальная радуга»
Вашему вниманию предлагается сценарий праздника, предназначенный для учащихся 5-11 классов

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconМетодическая разработка предназначена для учащихся 6-9 классов -1- номинация: Сценарий праздника, классного часа. Интеллектуально творческая игра «Ростовская область колыбель Донского казачества»
Конкурсная работа в номинации «Массовое мероприятие (сценарий праздника, классного часа)»

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconСценарий детского праздника: «Съемки фильма в Голливуде»
Надо что-то придумать". И стала искать какой-нибудь сценарий детского Дня рождения. Но, к сожалению, ничего не нашла. И решила написать...

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconСценарий праздника «Хеллоуин День Всех Святых»
Формирование элементарных представлений об истории возникновения праздника, его обычаев и обрядов, игр и розыгрышей

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconСценарий Новогоднего праздника

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconСценарий праздника «Наши мамы» к 8 Марта
За неделю до праздника ребята начали готовиться: разучили стихи и песни, посвященные мамам, выпустили стенгазету «Наши мамы», подготовили...

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconМы в ответе за тех, кого приручили. Час доброты (сценарий)
Мы в ответе за тех, кого приручили. Час доброты (сценарий)/ Сост. Н. М. Бондаренко/ Новокарасукский сельский филиал мбук «Крутинская...

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconСценарий праздника; выставка: продукты детской творческой деятельности (альбом о берёзе, газета, рисунки, поделки из берёзы.)
Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания, умения, навыки

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconСценарий праздника Прощание с
Азбука. Ребята, я принесла для вас слова, но вот беда, я упала, и слова рассыпались

Пояснительная записка 5 Сценарий детского праздника Святой Пасхи 10 Сценарий праздника Рождества Христова 20 Темы бесед для детей «Уроки доброты» iconСценарий праздника
Цель мероприятия: познакомить школьников с традициями родного края, его культурным наследием

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка