Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование»




НазваПрограмма итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование»
старонка3/4
Дата канвертавання30.12.2012
Памер0.58 Mb.
ТыпПрограмма
1   2   3   4
Раздел IV. Методология и методы социологического исследования

Литература: 4, 13, 15, 24, 25, 43, 49, 53, 58-60, 72-74, 77, 78, 86, 90, 96-101, 122, 133-137, 141, 142, 146, 153, 160, 174-176, 179, 184, 191.

Социологическое исследование: понятие и функции

Понятие «социологическое исследование». Функции социологического исследования. Характеристика основных этапов исследования: подготовительный этап (разработка программы), полевое исследование, обработка полученных данных, анализ и обобщение полученной информации, составление отчета о результатах исследования. Пилотажное исследование. Специфика развертывания основных этапов социологического исследования в количественной и качественной стратегиях. Этические принципы деятельности социолога.

Программа социологического исследования

Роль программы в реализации стратегии социологического исследования. Функции программы. Структура программы: методологический и методический разделы. Характеристика основных структурных элементов программы: формулировка проблемы, цели и задач исследования, определение объекта и предмета исследования, интерпретация основных понятий, системный анализ объекта, выдвижение гипотез, построение выборки, сбора методов сбора и анализа социологической информации.

Выборка в социологическом исследовании

Сплошное, выборочное и монографическое исследование. Обоснование выборочной стратегии. Генеральная и выборочная совокупность. Вероятностная и целевая выборка. Основные принципы отбора единиц выборочной совокупности в количественной и качественной стратегиях: рандомизация, репрезентативность, содержательная насыщенность выборки. Виды выборки в количественной стратегии исследования: простая случайная (вероятностная), систематическая (псевдослучайная, пошаговая), стратифицированная выборка, кластерная выборка, квотная выборка. Многоступенчатый отбор. Ошибки выборки: случайные и систематические. Проблема определения объема выборочной совокупности. Виды выборки в качественной стратегии исследования: выборка максимальной вариации, типичного случая, экстремального случая, гомогенная выборка, стратифицированная и критериальная, метод снежного кома.

Выбор метода сбора социологической информации

Критерии классификации методов социологического исследования. Принципиальные основания классификации – регистрация социальных фактов и степень стандартизации. Кратность исследования. Цели исследования (разведывательные, описательные и аналитические). Парадигмальные основания классификации. Психологические техники. Основания выбора метода – практические и теоретические задачи. Ресурсы исследовательской группы. Методологическая ориентация исследователя. Установка на использование совокупности методов сбора данных. Проверка методической достоверности. Валидность как обоснованность и адекватность исследовательских инструментов. Информационная полнота различных методов социологического исследования.

Качественная и количественная стратегии в социологическом исследовании

История становления количественных и качественных методов в социологии. Основания для выбора качественной и количественной стратегий. Особенности реализации качественного и количественного социологических проектов: роль гипотезы и теории, методы сбора данных, последовательность этапов исследования, выборочная процедура. Включенное наблюдение, кейс-стади, биографический метод. Стандартизированные и качественные данные – границы и особенности.

Включенное наблюдение как методологическая ориентация

Включенное наблюдение как целостная исследовательская стратегия. Источники информации. Определение проблемы, отбор случаев, ситуаций. Доступ в поле. Взаимодействие исследователя и изучаемого субъекта во включенном наблюдении. Исследовательские роли по степени вовлеченности-отстраненности. Процесс анализа и описания результатов: полевые заметки, стенограммы, «естественный словарь», невербальное поведение.

Наблюдение как метод социологического исследования

Наблюдение как метод социологического исследования. Обыденное и научное наблюдение. Особенности использования наблюдения в социологии. Познавательные возможности и ограничения метода наблюдения. История метода. Критерии классификации наблюдения – степень стандартизации, включенности наблюдателя, место проведения исследования и др. Организация наблюдения: условия, участники, фиксация данных. Полевые документы в наблюдении. Правила работы наблюдателя. Примеры использования метода наблюдения в практике социологических исследований.

Анализ документов как метод социологического исследования

Анализ документов как метод социологического исследования. История метода. Познавательные возможности и ограничения метода анализа документов. Документы как источник социологической информации. Критерии классификации документов: технические средства фиксации, авторство, мотивация создания, содержание. Контент-анализ. Категории, единицы анализа, единицы счета. Традиционный анализ документов. Биографический метод в социологии. Примеры использования метода анализа документов в практике социологических исследований.

Опрос как метод социологического исследования

Опрос как метод социологического исследования. История метода. Возможности и ограничения опроса: познавательные, организационные. Опрос как процесс общения (массовость, асимметричность, опосредованность, целенаправленность). Виды опроса. Анкетный опрос как метод сбора данных. Почтовый, прессовый, социометрический опрос, групповое и индивидуальное анкетирование, on-line опросы. Интервью как метод сбора данных. Виды интервью в соответствии с разными критериями классификации.


Вопрос в социологическом исследовании

Логическая структура вопроса – три структурных элемента. Познавательная задача вопроса. Вопрос в социологической анкете и бланке интервью – классификация, особенности. Критерии классификации: цель (содержательные и функциональные), содержание (факты, мнения, установки), функции (контрольные, контактные, напоминающие), наличие и число возможных ответов (открытые, закрытые, полузакрытые, меню, альтернативные), синтаксические признаки (вопросительная и повествовательная формы), графическое оформление (текстовые, табличные, схемы, рисунки). Логические критерии оценивания вопроса. Причины, вызывающие отказ от ответа. «Уклонистские» варианты ответа.

Интервью: определение, классификация, возможности и ограничения

Интервью как метод получения информации. Использование в различных социальных ситуациях, особенности использования в социологическом исследовании. Критерии классификации интервью: степень стандартизации собираемых данных, свобода собеседников, число участников, форма контакта между интервьюером и респондентом и др. Условия проведения идеального интервью. Фиксация данных. Особенности обработки данных, собранных в различных видах интервью.

Фокусированное интервью и фокус-группа

Фокусированное интервью как вид полуформализованного интервью. Подготовка, проведение, фиксация и анализ данных фокусированного интервью. Фокус-группа как метод социологического исследования. Рекрутинг. Гомогенность состава участников. Роль модератора. Фиксация и анализ данных фокус-группы. Возможности и ограничения использования метода фокус-группы в социологических исследованиях. Открытая групповая дискуссия как метод социологического исследования.

Инструментарий социологического исследования

Роль инструментария в получении социологической информации высокого качества. Анкета как разновидность вопросника для сбора данных. Специфика анкеты в социологии. Конструирование анкеты: общие принципы. Структура и композиция анкеты. Язык анкеты. Бланк стандартизированного интервью, путеводитель нестандартизированного интервью. Бланк наблюдения, контент-анализа. Инструкции, карточки: виды, функции.

Мобилизация исполнителей в социологическом исследовании

Организация полевых работ. Основные требования, предъявляемые к исполнителям в социологическом исследовании: личные и профессиональные качества. Инструктаж, тренинг, контроль. Анкетер и интервьюер как посредники в проведении социологического опроса. Функциональные обязанности в различных типах социологического исследования. Профессиональные и личные качества интервьюера. Инструмент для интервьюера – инструкция, задание на опрос, вопросник. Помощники и барьеры в общении социолога и респондента.

Логика обработки и анализа данных в социологии: этапы и основные процедуры

Типы данных в социологии: структурированные и неструктурированные, источники данных. Функции этапа обработки и анализа социологических данных. Этапы обработки: кодирование и проверка данных, ввод данных, обработка, описание и интерпретация. Задачи и основные процедуры каждого этапа. Типы шкал (номинальная, порядковая, интервальная) и возможности статистического анализа. Возможности применения программного обеспечения для обработки и анализа социологических данных.

Понятие статистической взаимосвязи, ее виды и способы оценки при анализе количественных данных социологического исследования

Социологические задачи, которые решаются с помощью анализа статистической взаимосвязи между признаками. Понятие статистической взаимосвязи. Этапы проверки статистических гипотез. Оценка статистической значимости, силы и направленности взаимосвязи между признаками. Коэффициенты связи, основанные на критерии «Хи-квадрат». Понятие корреляции, коэффициент корреляции Пирсона и его интерпретация.

Раздел V. Экономическая социология и маркетинг

Литература: 1, 5, 11, 12, 26, 29, 30, 35, 38, 66, 69, 75, 84, 85, 107, 110, 131, 148, 152, 157, 170.

Экономика как подсистема общественной жизни. Понятия «экономики» и «хозяйства».

Основные концепции экономики: марксистский, структурно-функциональный, феноменологический подходы. Элементы экономической системы, их взаимосвязь. Экономическое действие как форма социального действия. Экономически ориентированные и экономически обусловленные действия. Социальная укорененность экономического действия. Специфика экономико-социологического подхода. Структурная укорененность экономического действия. Принципиальная неопределенность границ «экономики». Понятие экономического действия, его основные элементы. Понятие «хозяйства». Социологический подход к истории хозяйства. Прогресс и стадийность в социально-экономическом развитии. Глобализация как процесс возрастающего воздействия факторов международного значения на экономическую, социальную и политическую сферы общества.

Экономические институты

Институциональное оформление экономического действия. Понятие экономического института, его роль в развитии общества. Виды экономических институтов. Особенности социологического подхода к исследованию экономических институтов. Собственность как ключевой экономический институт. Трансформация экономических институтов в современной России.

Экономическая культура

Культура как смыслообразующий компонент социально-экономической системы Укорененность экономического действия в культурных и властных отношениях. Источники хозяйственной мотивации. Типические действия, конвенции и правила. Понятие экономической культуры. Понятие хозяйственной власти. Социальная укорененность экономического действия: собственность и власть; труд и социализация; распределение и справедливость; обмен и самоутверждение; производство благ и производство знаков. Рынки как культуры. Теории потребительского поведения. Деньги как отношение. Множественность денег. Денежная культура населения.

Хозяйственные организации

Экономические подходы к теории фирмы. Общее понятие организации, ее ключевые признаки. Социологические подходы к анализу организации. Основные виды организаций. Стратегии построения внутрифирменных отношений. Основные модели утверждения авторитета в хозяйственной организации. Соотношение “традиционных” и“современных” организационных форм. Популяционная экология и иные направления исследований хозяйственных организаций в современной экономической социологии.

Трудовые отношения и трудовой контроль

Установление управленческого контроля за трудовым процессом. Управление человеческими ресурсами. Контроль исполнителей за трудовым процессом. Профсоюзные организации и забастовочное движение. Стратегии пассивного сопротивления и негласного контроля “снизу”. Эволюция современных трудовых отношений. Занятость и ее основные элементы. Рынок труда. Формирование спроса на труд. Основные факторы сегментации групп занятых. Социальные механизмы трудового найма. Формирование предложения труда. Поиск работы и трудовая мобильность. Самостоятельная занятость. Понятие безработицы и ее основные виды. Пределы рациональности поведения в отношениях занятости.

Рынок: определение и структура. Типология рынков

Определения рынка: экономическое (рынок как механизм обмена ресурсами), социологическое (рынок как социальный институт) и маркетинговое (рынок как место удовлетворения потребности). Типология рынков. Определение рынка продукта с точки зрения производителя и потребителя. Границы рынков – товарные, потребительские и географические. Методы сравнительной оценки рынков. Понятия спроса, емкости (объема) рынка и потенциала рынка. Специфика рынка образовательных услуг.

Маркетинг. Комплекс маркетинга и эволюция концепций маркетинга

Определения маркетинга: научные и практические. Связь маркетинга с другими экономико-социальными дисциплинами. Комплекс маркетинга: 4P и 4С маркетинга. Конфликт интересов потребителя и продавца и роль маркетинга. Развитие потребительских рынков и эволюция концепций маркетинга. Специфика маркетинга в постсовременном обществе.

Маркетинговые исследования: цели, источники информации, методы сбора информации

Значение маркетинговых исследований в комплексе маркетинга. Примеры задач, решаемых с помощью маркетинговых исследований. Виды исследований – кабинетное и полевое. Источники маркетинговой информации – первичные и вторичные. Методы маркетинговых исследований, их связь с социологическими, экономическими, психологическими исследованиями. Постановка задач маркетингового исследования, выбор методов.

Потребительское поведение. Классификация потребителей. Методика сегментации

Потребительское поведение – экономический, социологический и психологический подходы. Специфика маркетингового подхода к анализу поведения потребителей. Цикл покупки: осознание потребности принятие решения о покупке покупка процесс потребления оценка результатов (удовлетворенность). Теории потребностей и мотивация покупки. Теории принятия решений. Сегментация: цели и этапы. Критерии сегментации, выбор основных критериев сегментации (поведенческие, стилевые, культурные и пр.). Методы сбора информации, необходимой для проведения сегментации. Потребители образовательных услуг, потребность в образовании.


Конкуренция. Направления исследований конкурентной среды

Определение конкуренции. Конкурентные типы рынков: совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия, инновационная монополия, монополия. Концепция маркетинга как конкурентной борьбы. Виды конкурентной борьбы (ценовая, информационная, инновационная). Методы анализа конкурентной среды. Модель конкурентной среды (матрица Портера). Определение ближайших конкурентов. Расчет доли рынка.

1   2   3   4

Падобныя:

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена по специальности 030301 Психология Москва
Программа предназначена для студентов-психологов всех форм обучения (очной, очно-заочной, заочной) Московского университета государственного...

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconПрограмма итогового экзамена по практическому курсу перевода
Программа итогового экзамена по практическому курсу перевода немецкого языка как второго иностранного / сост. Е. А. Кондакова. –...

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconСоциально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008-2012 годы
Федеральная целевая программа «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008-2011 годы» (далее – Программа) утверждена...

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconМетодика подготовки учащихся к егэ
Данный тест содержит задания для осуществления итогового контроля знаний по теме «Основы цитологии» в формате единого государственного...

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconКонкурс «Первый конкурс сочинений» от Всероссийского междисциплинарного проекта «Полезное Образование»
...

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconСоциально-экономическое развитие чеченской республики на 2008-2011 годы
Федеральная целевая программа «социально-экономическое развитие чеченской республики на 2008–2011 годы». Утверждена постановлением...

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconСоциально-экономическое развитие муниципального образования Куйта
Программа «Социально-экономическое развитие муниципального образования «Куйта» на 2011-2015 гг»

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconО применении автоматизированного распределения участников единого государственного экзамена в 2012 году
Арственного бюджетного учреждения «Федеральный центр тестирования» по подготовке и проведению единого государственного экзамена в...

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconДоклад о социально-экономическом развитии территорий
Социально-экономическое положение субъектов Российской Федерации, по территории которых проходит Байкало-Амурская магистраль

Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Социально-экономическое образование» iconПрограмма развития аксуского района на 2011-2015 годы
Оценка позитивных и негативных сторон состояние региона, а так же их влияние на социально-экономическое и общественно-политическое...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка