План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области»




НазваПлан работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области»
старонка8/53
Дата канвертавання24.12.2012
Памер6.38 Mb.
ТыпАнализ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   53

Ребята принимают активное участие в ежегодном конкурсе « Старт в науку». В этом учебном году было представлено 5 работ. Призёром научно-практической конференции стала ученица 8 А класса Юсупова Э., занявшая 3 место (учитель Кузьмина Г.В.).

Традиционным стало участие ребят в международных игровых интеллектуальных конкурсах «Кенгуру», «КИТ – компьютеры, информатика, технологии». Хочется особо отметить результаты старшеклассников: Тулынина А. 10 класс, занявшая 1 место в районе, Барышев А., ученик 11Б класс, показавший 4-й результат в районе в интеллектуальной игре «КИТ».

Учителя МО проводили активную работу по вовлечению учащихся в творческие лаборатории при подготовке к олимпиадам. Был проведен школьный тур олимпиад. Итогом стали следующие результаты: по математике – Пшеничников Роман -11Б класс -1 место; Ганина Полина – 10А класс- 1 место; Калашян Приск – 9А класс- 1 место; Шарыченкова Н.- 8А класс-1 место; по физике – Абрамова Мария -11Б- 1 место; Тулынина Анастасия -10А класс- 1 место. На муниципальном этапе предметной олимпиады физико-математического цикла победителей нет.

С целью формирования у детей познавательного интереса, развития самостоятельности и творческого потенциала ежегодно проводится неделя математики, физики, информатики. В рамках недели были проведены следующие мероприятия. По математике - олимпиады школьного тура для учащихся 5- 8 классов, КВН - для уч-ся 6-х классов (уч. Кузьмина Г.В.), лекторий: учащимся 9 Б класса «Ученые-математики», учащимся 6 Б класса «Математика в нашей жизни», конференция в 7 - 9 классах «Удивительный мир чисел»(уч. Белоусова Е.Нематематический поезд - для уч-ся 5-х классов, устный журнал «Ох, уж эта математика»(уч. Маркина Л.И.), по физике - «Физика в живых объектах» (уч. Митрофанова С.Д.), по информатике - конкурс «Юный информатик» (уч. Зелик Н.Р.)

Учителя МО вели элективные курсы, используя разнообразные виды учебных проектов: по срокам реализации, по формам участия, по предметной интеграции, по тематике.

Методика преподавания учителей математики показала, что методы, избранные ими, соответствуют целям урока, содержанию изучаемого материала, уровню подготовленности учащихся класса, возрастным и индивидуальным особенностям учащихся, материальному обеспечению урока.

Уроки отличаются мобилизующим началом: ясно, лаконично сообщается цель урока, ставятся задачи, план проведения занятия.

На каждом уроке учителя математики используют словесные методы обучения (объяснение, рассуждение, беседа, изложение), с помощью которых учителя раскрывают новые понятия, термины. При первичном закреплении материала учителя математики сами повторяют или резюмируют существенное, по ходу изучения нового материала делают записи на доске основных вопросов или положений, организуют беседы по пройденному материалу с целью его закрепления. В беседе предусмотрены простые и сложные вопросы. После решения каждого вопроса учителя подводят итог работы.

Для развития наблюдательности, повышения внимания к изученным вопросам учителя математики применяют наглядность (схемы, алгоритм, печатные таблицы. пособия, изготовленные самими учащимися, информационные средства).

Маркина Людмила Ивановна и Кузьмина Галина Вячеславовна учебный процесс организуют на основании принципа индивидуально-дифференцированного подхода с учетом психологических особенностей учащихся, уровня их подготовленности. В своей работе эффективно используют современные педагогические технологии, учат применению теоретических знаний и практической деятельности. Учителя используют метод проблемного обучения, при котором знания не передаются в готовом виде, а приобретаются учащимися в процессе совместной познавательной деятельности.

Уроки Людмилы Ивановны и Галины Вячеславовны отличаются точной постановкой задачи, системой контроля за знаниями учащихся. При организации контроля за ЗУН учащихся педагоги обращают внимание на систему опорных знаний, умело сочетают устные и письменные виды проверочных работ. Большое внимание Людмила Ивановна и Галина Вячеславовна уделяют разноуровневому контролю за ЗУН учащихся. Используют в своей работе трех уровневую дифференциацию при подготовке и проведении контрольных работ. Все это позволяет учащимся лучше воспринимать и усваивать предмет, быть неравнодушным к оценке знаний.

Учителя развивают творческие способности учащихся, помогают им обобщать материал, делать выводы.

Учащиеся обладают навыками индивидуальной и групповой деятельности.

Педагогический арсенал учителей ежегодно пополняйся новыми идеями, которые помогают добиться хороших результатов.

Белоусова Е.Н. использует эффективные способы проверки домашнего задания (тестирование, самостоятельная работа, фронтальный опрос), с помощью которых проверяет умение безошибочно воспроизводить учебный материал. С целью подготовки учащихся к восприятию нового материала организует целенаправленное повторение ранее пройденного. Устный счет всегда является подготовительным этапом для изучения нового материала. На каждом этапе урока Елена Николаевна планирует различные виды работ. Обязательным компонентом является индивидуальная и дифференцированная работа по карточкам.

Недостаточно осуществляется на уроках Белоусовой Е.Н. самостоятельная поисковая деятельность учащихся. Отсюда низкий уровень учебной мотивации. Достаточно много в рабочих тетрадях используется заданий, которые выполняются по образцу, но не достаточно заданий в измененных ситуациях, в новых ситуациях. Редко используется система упражнений, предусматривающая постепенное нарастание сложности заданий и самостоятельности в их выполнении.

Митрофанова С.Д. – учитель физики. Владеет методикой преподавания, применяет словесные и наглядные методы обучения, коллективные и индивидуальные формы организации учебной деятельности учащихся. Преобладающими методами обучения являются эвристическая беседа, проблемно-поисковый; наиболее часто используемая форма обучения – проблемная лекция, лабораторная работа, практическая работа, решение задач. На уроках Светлана Дмитриевна уделяет внимание развитию интереса к предмету, формированию навыков решения расчетных задач, развитию аналитического мышления.

Знания учащихся оцениваются своевременно, объективно, но не всегда комментируются в ходе урока.

Учитель старается реализовывать дифференцированный подход в обучении при проведении самостоятельных работ и в ходе текущего контроля на уроке за выполнением домашнего задания или на этапе рефлексии вновь полученных знаний. Но контрольные работы лишены дифференциации и рассчитаны на среднего ученика.

Общее состояние успеваемости по итогам года

Математика.

Ф.И.О. учителя

класс

1

триместр

2

триместр

3

триместр

1

семестр

2 семестр

Итоги года

Маркина Л.И.



50%

41%

48%







41%



70%

65%

65%







65%



41%

45%

45%







45%

10А










62%

56%

56%

Итого:




53%

50%

53%







59%

Аношина Н.Ю.



63%

58%

58%







63%

Кузьмина Г.В.



61%

66%

61%







62%



88%

69%

80%







80%



60%

58%

58%







58%

11Б










68%

81%

81%

Итого:




70%

64%

66%







70%

Белоусова Е.Н.



45%

45%

45%







45%



25%

25%

29%







25%



13%

21%

22%







17%

11А










33%

47%

47%

Итого:




28%

33%

32%







33%

Физика.

Ф.И.О. учителя

класс

1

триместр

2

триместр

3

триместр

1

семестр

2 семестр

Итоги года

Митрофанова С.Д.



90%

65%

75%







75%



59%

41%

50%







50%



64%

83%

72%







72%



45%

68%

59%







59%



33%

41%

46%







46%



25%

35%

38%







38%

10А










65%

74%

74%

11А










66%

68%

68%

11Б










77%

95%

95%

Итого:




50%

60%

56%

69%

79%

63%
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   53

Падобныя:

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconОсновная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8»
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» города Ижевска

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» icon«Любовная лирика А. С. Пушкина». По результатам проведения межмуниципальных проектов в сети Интернет( Приказ №160 от 17. 05. 2010г. Управление образования Ивантеевского муниципального района Саратовской области) присвоено в проекте «Герои «Великой»-кто они?»
«Средняя общеобразовательная школа №7 г. Ртищево Саратовской области» Сараевой Татьяны Ивановны

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconСведения о педагогических работниках Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №6"
Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №6"

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconАдминистрации муниципального
«Средняя общеобразовательная школа №1», (которое являлось правопреемником государственного общеобразовательного учреждения «Средняя...

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconПрограмма развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4»
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4»

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconПрограмма «Информатизация муниципального общеобразовательного учреждения «Лагерская средняя общеобразовательная школа Черемшанского муниципального района Республики Татарстан на 2008 2011 гг.»
Наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лагерская средняя...

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconПлан воспитательной работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19»
День солидарности в борьбе с терроризмом. Урок на тему: «День Мужества», посвященный событиям в г. Беслан

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа пос. Новостроево, 2009. – 35 с

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconДоклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского муниципального района Приморского края за 2011-2012 учебный год
Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...

План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Ртищево Саратовской области» iconО состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Новокурская средняя общеобразовательная школа
«О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокурская средняя общеобразовательная...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка