Из опыта проведения предметных недель в начальной школе




НазваИз опыта проведения предметных недель в начальной школе
Дата канвертавання17.12.2012
Памер64.9 Kb.
ТыпДокументы
Из опыта проведения предметных недель в начальной школе

МОУ «СОШ № 32» г. Озёрска Челябинской области

Мельникова Елена Владимировна, учитель начальных классов, руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов

Начальная школа — это первая ступенька, на которую встают маленькие школьники, поднимаясь все выше и выше на пути к знаниям и будущей профессии. Воспоминания о первой учительнице, о школьных друзьях, переменках, утренниках, экскурсиях будут греть уже взрослых состоявшихся людей всю жизнь. Поэтому так важно в младшем школьном возрасте заложить в ребенке тягу к знаниям, ощущение школьного сообщества, чувство доверия и уважения к взрослым наставникам.

На учителях начальных классов и лежит особая ответственность за успешное и благополучное школьное будущее маленьких учеников.

Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности является создание развивающей образовательной среды, что как раз и предусматривают на сегодняшний день стандарты второго поколения.

Известный практик и ученый, доктор педагогических и психологических наук А.И. Савенков говорил следующее: «Способность мыслить, творить – величайший из полученных человеком природных даров. Есть те, кто одарен больше, есть те, кто одарен меньше, но даром этим отмечен каждый».

Выявить, в какой области одарен ребенок, развить его способности, помогает внеурочная деятельность.

Одной из форм развития познавательной активности учащихся является проведение предметных недель. И как раз через эти предметные недели мы можем вовлечь практически всех детей, создать условия, при которых вся школа от мала до велика будет в течение определенного срока буквально погружаться в предложенную образовательную область, объединяя в едином порыве всех: педагогов, учащихся и родителей.

Участие в предметной неделе даёт возможность младшему школьнику проявить свои интеллектуальные способности, раскрыть многогранность своих интересов. Важно не оставить без внимания ни одну параллель, учесть учебные возможности всех школьников.

Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. Уже 7лет мы проводим «Неделю русского языка», «Неделю математики», «Неделю чтения», «Неделю окружающего мира и истории». Каждая четверть посвящена своему направлению.

Неделя показывает не только возможности учащихся, она еще показывает возросшие способности педагогов, их творчество, мастерство и зрелость своего профессионализма. Очень важно, чтобы неделя для педагогов стала возможностью апробации новых технологий, новых форм организации урока. Она позволяет в полной мере раскрыть потенциалы учителя, способствует развитию его профессиональной культуры, профессиональному становлению.

Для такого масштабного мероприятия, как предметная неделя, обязательно должно быть разработано положение, регулирующее все тонкости проведения и оценивания мероприятий.

I. Общие положения

1.1. Школьные предметные недели проводятся ежегодно предметными методическими объединениями с целью повышения профессиональной компетентности учителей, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся.

1.2 .Задачи предметной недели:

  • совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;

  • вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;

  • выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области.



II. Организация и порядок проведения предметной недели

2.1. Предметная неделя проводится в соответствии с планом работы школы.

2.2. План подготовки и проведения предметной недели утверждается директором школы не позднее, чем за две недели до начала ее проведения.

2.3. Организатором предметной недели является предметное методическое объединение.

2.4. Участниками предметной недели являются:

  • все учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной области, по которой проводится предметная неделя;

  • обучающиеся, изучающие предмет или образовательную область, по которым проводится предметная неделя.

2.5. В рамках предметной недели могут проводиться:

  • предметные олимпиады;

  • нетрадиционные уроки по предмету;

  • внеклассные мероприятия на параллели учебных классов или между параллелями;

  • общешкольные мероприятия.

2.6. Проведение предметной недели должно сопровождаться разнообразной наглядной информацией, которая располагается в различных помещениях школы.

III. Подведение итогов предметной недели

3.1. По итогам предметной недели наиболее активные ее участники награждаются

памятными призами или грамотами.

3.2. По итогам предметной недели может быть определен состав команд школы для

участия в городских предметных олимпиадах.

3.3. По окончании предметной недели на заседании предметного методического

объединения проводится анализ мероприятий, организованных в ходе

недели.

3.4. По итогам предметной недели заместителю директора по УВР школы, который курирует ее проведение, сдаются следующие документы:

  • план предметной недели;

  • тексты заданий для проведения олимпиад и протоколы с их результатами;

  • планы и сценарии открытых мероприятий;

  • анализ итогов предметной недели.

Так выглядел план проведения предметных недель в 2010 – 2011 учебном году.

План “Недели русского языка”

Понедельник

Линейка открытия недели русского языка.

Словарный диктант.

Вторник

Конкурс знатоков фразеологизмов.

Выпуск тематических газет.

Открытый урок в 4 «А» классе.

Беседа для 3-х классов «Даль и его словарь».

Среда

Школьная олимпиада для 2 - 4 классов.

КВН «Умники и умницы» в 4 классах.

Четверг

Конкурс знатоков анаграмм, метаграмм, шарад.

«Робинзонада или бутыль - шоу». Праздник для 2 классов.

Пятница

Конкурс «Лучшая тетрадь по русскому языку»

«Мой родной язык – русский». Праздник для 1 классов.

Понедельник

Линейка - подведение итогов недели русского языка. Награждение.

План “Недели математики”

Понедельник

Линейка открытия недели математики.

Математический словарный диктант.

Вторник

Математический диктант «Лучший счётчик».

Выпуск математических газет.

Открытый урок в 4 «Б» классе.

Среда

Школьная олимпиада для 2 - 4 классов.

Математический КВН во 2 – х классах.

Четверг

Конкурс задач на смекалку (логику).

Конкурс «Лучшая тетрадь по математике».

Пятница

Игровой праздник в 3 – х классах «Арифметики тропинки одолеем без запинки».

Интеллектуальный час в 4 – х классах «Великие математики».

Понедельник

Линейка - подведение итогов математической недели. Награждение.

План “Недели чтения”

Понедельник

Линейка открытия недели чтения.

Вторник

Конкурс знатоков народных пословиц.

Выпуск литературных газет.

Среда

Литературная викторина.

Открытый урок в 4 «В» классе.

Четверг

Школьный тур олимпиады по чтению для 2 - 4 классов.

Пятница

1 классы Праздник Букваря.

2 классы Литературное путешествие по сказкам Г. Х. Андерсена.

3 классы. КВН по сказкам А. С. Пушкина.

4 класс Литературный час. Маленькие герои большой войны.

Понедельник

Линейка закрытия недели чтения.

План “Недели окружающего мира и истории”

Понедельник

Линейка открытия.

Вторник

Викторина для 3 – 4 классов «Знатоки Озёрска».

Среда

Школьный тур олимпиады по окружающему миру для 2 - 4 классов.

Четверг Пятница

Экскурсии в детский эколого – биологический центр г. Озёрска, на станцию юных техников г. Озёрска, в краеведческие музеи г. Касли и г. Челябинска, просмотр видеофильмов.

Понедельник

Линейка закрытия.

В ходе предметной недели проводится одно внеклассное мероприятие на параллель. В каждой параллели у нас три класса. Поэтому каждый педагог в течение года готовит и проводит одно такое мероприятие. А праздник для недели окружающего мира и истории мы готовим совместно.

По итогам проведения предметных недель мы формируем банк педагогических идей. Это копилка разработок уроков и мероприятий в электронном виде.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconМетодическая разработка на тему: «Предметная неделя математики в школе»
Внеклассная работа по математике – это вотчина самого учителя. Именно здесь раскрываются математические «пристрастия» педагога и...

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconС ц енарий праздника прощания с начальной школой
Звучит фонограмма песни «Наша школьная страна» (или любой другой песни, посвященной школе). На фоне затихающей мелодии на сцену выходят...

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconВыпускной в начальной школе. Ведущий
Ведь сегодня необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года вы вместе со своими педагогами поднимались первыми самыми...

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconПроектирование учебного занятия с планированием цифрового интерактивного оборудования в начальной школе. Типовые затруднения в педагогической деятельности
Тема: «Проектирование учебного занятия с планированием цифрового интерактивного оборудования в начальной школе. Типовые затруднения...

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconРасписание цикловых занятий 4 курса педиатрического факультета
...

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconРасписание цикловых занятий 4 курса педиатрического факультета
...

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconРабочая программа по музыке для 3 класса
Изучение музыкального искусства в начальной школе направлено на достижение следующих целей

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconОсновные направления воспитания и социализации 1 четверть (9 недель)
...

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconПрограмма социально-психологической адаптации детей в начальной школе "огонёк"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – вагайцевская общеобразовательная школа имени н. Н. Медведева

Из опыта проведения предметных недель в начальной школе iconПодвижные игры и эстафеты на уроке физической культуры в начальной школе Игровые технологии
Они широко используются в учреждениях образования, практикуются во внеклассной и внешкольной работе

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка