Урок английского языка в 3 классе




НазваУрок английского языка в 3 классе
Дата канвертавання17.12.2012
Памер69.67 Kb.
ТыпУрок
«Одежда»

(урок английского языка в 3 классе)

Тема: Во что люди одеваются или добро пожаловать на карнавал.

I. Организационный момент

(Мультфильм – приветствие)

1. Приветствие и постановка целей урока. - 3

- Good morning boys and girls. I’m glad to see you. How are you today?

- I’m fine, thanks. You look fantastic (wonderful) today! (диалог учителя с учащимися).

- Say "Hello” to each other, ask "How are you today?”
(в парах дети приветствуют друг друга и говорят комплименты)
- That was great.

2. Фонетическая зарядка.- 3

- And now let’s say the chant "The clothes rhyme”


Cap and shoes and jeans and blouses,
T-shirt, shorts and dress and trousers,


(На слайде изображены одежда и слова в том порядке, что и в рифмовке. Учащиеся повторяют за учителем 2 раза, затем читают без учителя).

- Разогрелся язычок? That’s good! Then read yourself.

3. Речевая зарядка

а) Активизация изученной лексики (слайд) - 3

- Look at the board. Listen and repeat.
- Now you, please. What’s this? What are they?

(На слайде изображены рисунки с одеждой, под каждым рисунком английское слово.
Ученики повторяют виды одежды за учителем, а затем называют сами).


б) Активизация устной речи (слайды - осень, весна) - 3

- Look at the board, what season is it? Say what you’d better wear?

- Well done!

- Oh! Look, what’s this? Guess! (Большой конверт с прорезями)

P - Is it a picture? - (a card “Welcome to carnival!”)

- (на доске карточка со словом Carnival) Что такое карнавал? В каких странах бывают карнавалы? Какие слова связаны со словом карнавал? (Кластер: карточки с названием одежды)

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? С каким праздником будет связан наш урок?

- Значит тема нашего урока “Welcome to carnival, или что мы оденем на карнавал » (Тема появляется на доске)

- Нас приглашают на карнавал во дворец. Вы рады? (На доске картинка дворца и дорога к нему с препятствиями)

- Hooray! Поедем? What can we do at the carnival? - We can jump, sing, dance.

- I like it!

- Давайте перед дорогой подумаем, что мы уже сделали на уроке? Can we speak? Yes, we can speak English. (карточка на доску в начале пути).

- А какие еще умения мы можем отработать на уроке? (Отвечают)

- А хотели бы вы научиться чему-нибудь новому? - Да мы познакомимся с новыми речевыми структурами.

II. Опрос учащихся по заданному на дом материалу - 5

(Слайд автобус)

  • Let’s go to the carnival. Ready, steady, go! (имитируют поездку в автобусе)

  • Stop, there’s a stone on the road. А вы хотите вообще попасть на карнавал?

  • А что мы для этого должны сделать?

  • The task is to show your homework.

  1. - Check yourself (Слайд) – 8 слов –«5», 5-7 – «4», 4 и меньше – «3».

Put your marks at the crosswords.

  1. - (групповая работа – консультант) Read the words; match the words with the pictures.

  2. – Let’s check up it. Read word 1. Show us your pictures.

  • Read the key word.

  • Nice work!

  • Положите кроссворды на край парты и передайте их впереди сидящему.

  • What have we done? Какие умения мы проверили в домашнем задании? (write, read, match – карточки - на дорогу) (консультанты говорят, кто работал очень активно и правильно, кто хорошо и у кого не все получилось – магнитики на рейтинговую таблицу.

  • Устали?

Физминутка - 3 (собираю кроссворды и ставлю баллы в таблицу)

III. Изучение нового учебного материала. – 7-10

(Introduction of phrases: I’d like to be… Would you like to be a…?)



  1. pre-listening exercises

  • Well, let’s go to the carnival! (имитируют поездку в автобусе)

  • Do you like to travel with books? What are your favourite books? And heroes? Look at the board.

  • Name the characters of our Russian Fairy Tales. (слайд – сказочные герои)

  • Let’s remember New Year and Christmas! Кем вы были? На карнавале я тоже хотела бы быть… А как это сказать по-английски? Хотите знать?

  • (На доске – I’d like to be…)

  • I’d like to be V.P. Хотите научиться так же говорить?

  • I’d like to be … What would you like to be? ( Дети отвечают на вопрос)

  • Stop! Опять камень! На карнавале без песен нельзя. А мы знаем песню? Нет? Let’s learn it!



  1. While-listening exercises



  1. - Listen to the song and say what the boy would like to be? (учебники закрыты)

  2. - Open the books on page 62; listen to the song and follow the text. (Reading for recognizing new language)

  3. - Read the exercise in pairs. (парная работа)

  4. - Sing the song and follow the text.



  1. After-listening exercise

- Sing the song using other words (a ghost, a clown)

- Very good! What have we done? Do you like to sing? Can we sing the song? (карточкa sing - на дорогу)

IV. Закрепление учебного материала 5 +7

1. Закрепление нового материала

Well, let’s go to the carnival with our pupil’s book! (имитируют поездку в автобусе)

- Look at the pictures of еx. 2. Хотите знать, о чем они говорят? А что для этого надо сделать?

- Right! Read the children’s bubbles. (Читают)

- Stop! One more stone. Это ловушка. В диалоге есть ошибки и мы должны их исправить.

- Listen to the text and correct the wrong sentences.

- Excellent! What have we done? Какие умения нам пригодились в этом задании? (карточки read, listen - на дорогу)

- Are you tired? Let’s play then! (Отвечавшим – магнитики)

2. Использование новых знаний и умений в коммуникативной деятельности.

- Ex.3 p. 63. Начнем с первого квадрата. Read the question and move in the yes or no direction. (Дети переходят к указателям yes or no в зависимости от ответа на вопрос – динамические группы).

- What character would you like to be? (Short description) – I’d like to wear a black dress, a black jacket and brown shoes. I’d like to be Baba Yaga.

- А я загадала, кем я хочу быть. And now Guess- game. Отгадайте, задавая вопрос : Would you like to wear…?(Отвечавшим – магнитики)

- I like it! What have we done? Какие умения нам пригодились в этом задании? (карточки read, describe, play - на дорогу)

Рефлексия

- We are at the castle now! Какой длинный путь мы проделали? What can we do? – speak, write, sing, listen, read, describe, play.

- Интересно было? А что было трудно выполнять?

And now look at the table. Давайте подведем итог нашего пути. Very well. It’s very good! …Какую оценку ты себе поставишь?

V. Задание на дом

Дома вас ждет интересное задание. У каждого из вас есть картинка с изображением человечка. 1. Вспомните игру и раскрасьте одежду на нем в те цвета, что вы выбирали для себя по игре. 2. Если сможете, подпишите название одежды.3. И для самых любознательных дополнительно можно выполнить упражнение 3 на стр. 44 в рабочей тетради. Good luck!

Входит Петрушка, приветствует ребят, раздает им элементы костюмов - Dress up and dance! (слайд – салют, видео, музыка)

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Урок английского языка в 3 классе iconУрок английского языка в 10-м классе
Подготовили учитель английского языка моу «сош №3» Соколова Е. И. и психолог Петрунина И. М

Урок английского языка в 3 классе iconУрок по теме «What are the British like ?»
Урок по теме «What are the British like?» в 8 классе по учебнику Кузовлева В. П. проведен в ноябре 2008 г учителем английского языка...

Урок английского языка в 3 классе iconУрок английского языка и литературы в 6-м классе по теме "Марк Твен и его герои"
Образовательные: совершенствовать умение говорить по теме в монологической и диалогической речи, умения аудирования, систематизировать...

Урок английского языка в 3 классе iconУрок физики и английского языка в 10 биолого-химическом классе
Англии. Затем до конца 19 века в разное время на путь промышленного переворота вступили Россия, сша, Франция, Италия, Япония. В результате...

Урок английского языка в 3 классе iconУрок русского языка в 3 классе по теме «повторяем состав слова»
Урок русского языка в 3 классе по теме «повторяем состав слова» с использованием технологий морфемного чтения и письма

Урок английского языка в 3 классе iconПлан-конспект заключительного урока по теме
Учебник английского языка для 4 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий

Урок английского языка в 3 классе iconРазработка урока английского языка в 5 классе
Актуализация и контроль грамматического и лексического материала в разнообразных коммуникативных упражнениях

Урок английского языка в 3 классе iconУрок по теме «Еда» в 3 «1» классе школы -гимназии №13 города Махачкалы учительницы английского языку Луговой О. А
Открытый урок по теме «Еда» в 3 «1» классе школы –гимназии №13 города Махачкалы учительницы английского языку Луговой О. А

Урок английского языка в 3 классе iconАнализ декады истории и английского языка 2011-2012 учебный год
В соответствии с планом работы школы с 28. 11 по 12 проведена декада истории и английского языка

Урок английского языка в 3 классе iconИздательство «международные отношения» Москва 1977 4 и (Англ.) А 76 Рецензент
Пособие знакомит читателя с характерными особенностями английского языка и типичными случаями расхождений с русским языком. В нем...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка