Рабочая программа по музыке для 3 класса




НазваРабочая программа по музыке для 3 класса
Е Д Критская
Дата канвертавання13.12.2012
Памер116.1 Kb.
ТыпРабочая программа
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Уринская начальная школа – детский сад» Балтасинского муниципального района РТ


«Рассмотрено»

Руководитель ШМО

______Гарифуллина М.М.

Протокол №1 от «23»августа 2012г


«Согласовано»

Заместитель директора по УР Шишинерской ООШ

________Гарифзянова Н.Ф.


«25»августа 2012г.

«Утверждено»

Директор МБОУ

________ Залялетдинова АФ.

Приказ №39 от «05» сентября 2012 года



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 3 КЛАССА

учителя начальных классов 1 квалификационной категории

Хазиевой Гаухарии Асхадулловны


Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 1 от

«25»августа 2012 года


2012год.


Пояснительная записка

Рабочаяпрограмма по музыке в 3 классах составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по искусству (2004г.),примерной программы начального общего образования по музыке, с учетом авторской программы по музыке:Музыка.Начальные классы-Е.Д.Критская,Г.П.Сергеева,Т.С.Шмагина.


Изучение музыкального искусства в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

формирование основ музыкальной культуры

                развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию и пониманиюмузыкальных произведений, к творчеству, образного мышления и творческих способностей;

                освоение знаний о музыкальном искусстве и его связях с другими видами художественного творчества;

                овладение элементарными умениями, навыками и способами музыкально-творческой деятельности: хоровое пение и игра на детских музыкальных инструментах, музыкально-пластическая и вокальная импровизация;

                воспитание художественного вкуса, нравственно-эстетических чувств учащихся, любви к родной природе, своему народу, любви к Родине, уважения к ее традициям и героическому прошлому, к ее многонациональному искусству, профессиональному и народному музыкальному творчеству.

Задачи:

формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное, активное восприятие музыки;

воспитание интереса  и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к ближнему, к своему народу, к Родине, уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных народов мира;

развитие интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно-творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности.

совершенствование умений и навыков хорового пения.

накопление сведений из области музыкальной грамоты, знаний о музыке, музыкантах, исполнителях и исполнительских коллектива.


Основные содержательные линии рабочей программы представлены следующими разделами:


Россия –Родина моя - 5ч.

День, полный событий -4ч.

О России петь, что стремиться в храм – 7ч.

Гори,гори ясно, чтобы не погасло – 3ч.

В музыкальном театре – 6ч.

В концертном зале – 5ч.

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье -4ч.


Всего -34ч. 1час в неделю.


Содержание программы:


Россия-Родина моя (5 ч)


Раскрываются следующие содержательные линии. Песенность музыки русских композиторов. Образы родной природы в романсах русских композиторов. Лирические образы вокальной музыки. Образы Родины, защитников Отечества в различных жанрах музыки: кант, народная песня, кантата, опера. Форма –композиция, приемы развития и особенности музыкального языка.


День, полный событий(4 ч)


Раскрываются следующие содержательные линии. Жизненно - музыкальные впечатления ребенка «с утра до вечера». Образы природы, портрет в вокальной и инструментальной музыке. Выразительность и изобразительность музыки разных жанров (инструментальная пьеса, песня, романс, вокальный цикл, фортепианная сюита, балет и др.) и стилей композиторов( П. Чайковский, С. Прокофьев, М. Мусоргский, Э. Григ).


О России петь - что стремиться в храм (4 ч)


Раскрываются следующие содержательные линии. Образы Богородицы, Девы Марии, матери в музыке, поэзия, изобразительном искусстве. Икона Богоматери Владимирской – величайшая святыня Руси. Праздники Русской православной церкви: вход Господень в Иерусалим, Крещение Руси (988 г.).святые земли Русской : равноапостольные княгиня Ольга и князь Владимир. Песнопения (тропарь, величание) и молитвы в церковном богослужении, песни и хоры современных композиторов, воспевающие красоту материнства, любовь, добро.


Гори, гори ясно, чтобы не погасло! (4 ч)


Раскрываются следующие содержательные линии. Жанр былины в русском музыкальном фольклоре. Особенности повествования (мелодика и ритмика былин). Образы былинных сказителей (Садко, Баян), певцов – музыкантов (Лель). Народные традиции и обряды в музыке русских композиторов. Мелодии в народном стиле. Имитация тембров русских народных инструментов в звучании симфонического оркестра.


В музыкальном театре (6 ч)


Раскрываются следующие содержательные линии. Путешествие в музыкальный театр. ( Обобщение и систематизация жизненно – музыкальных представлений учащихся об особенностях оперного и балетного спектаклей.Сравнительный анализ музыкальных тем - характеристик действующих лиц, сценических ситуаций, драматургии в операх и балетах). Мюзикл – жанр легкой музыке ( Р. Роджерс, А. Рыбников). Особенности музыкального языка, манера исполнения.


В концертном зале ( 6 ч).


Раскрываются следующие содержательные линии. Жанр инструментального концерта. Мастерство композиторов и исполнителей в воплощении диалога солиста и симфонического оркестра. «Вторая жизнь» народной песни в инструментальном концерте (П. Чайковский). Музыкальные инструменты: флейта, скрипка – их выразительные возможности ( И.-С.Бах, К.-В. Глюк, Н. Паганини, П. Чайковский). Выдающиеся скрипичные мастера и исполнители. Контрастные образы программной сюиты, симфонии. Особенности драматургии. Музыкальная форма ( двухчастная, трехчастная, вариационная). Темы, сюжеты и образы музыке Л. Бетховена. Музыкальные инструменты: скрипка.

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье… (5 ч)


Раскрываются следующие содержательные линии. Музыка источник вдохновения, надежды и радости жизни. Роль композитора, исполнителя, слушателя в создании и бытовании музыкальных сочинений. Сходство и различия музыкальной речи разных композиторов. Образы природы в музыке Г. Свиридова. Музыкальные иллюстрации. Джаз – искусство XX века. Особенности мелодики, ритма, тембров инструментов, манеры исполнения джазовой музыки. Импровизация как основа джаза. Дж. Гершвин и симфоджаз. Известные джазовые музыканты – исполнители . мир музыки С. Прокофьева. Певцы родной природы: П. Чайковский и Э. Григ. Ода как жанр литературного и музыкального творчества. Жанровая общность оды, канта, гимна. Мелодии прошлого, которые знает весь мир.


Примерное календарно-тематическое планирование учебного материала по музыке на 2012-2013 учебный год.



Наименование разделов и тем.

Количес

тво часов

Срок проведения





Примечание


По плану

Фактич.

Россия – Родина моя (5 часов)

1

Мелодия- душа музыки

1

03.09

03.09




2

Природа и музыка. Звучащие картины.

1

10.09

10.09




3

«Виват, Россия» Наша слава- Русская держава.Разучивание песни «Мин яратам сине Татарстан»

1

17.09

17.09




4

Кантата «Александр Невский» С. С. Прокофьева




24.09

24.09




5

Опера «Иван Сусанин» М.И.Глинки.

1










День, полный событий (4 часа)

6

Утро.Песня”Авыл иртәсе”

1










7

Портрет в музыке. «в каждой интонации спрятан человек».

1










8

В детской. Игры и игрушки.

1










9

На прогулке. Вечер.

1










«О Россия петь- что стремиться а храм …» (4часа)

10

«Радуйся, Мария! Богородице Дево, радуйся!» древнейшая песнь материнства.

1










11

«Тихая моя, нежная моя, добрая моя мама!» Песня”Әни кирәк”.

1










12

Вербное воскресенье. «Вербочки».

1










13

Святые земли Русской: княгиня Ольга и князь Владимир

1










«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» (4часа)










27.12

14

«Настрою гусли на старинный лад…» Певцы русской старины.

1










15

Былина о Садко и Морском царе «Океан- море синее» Н. Римского- Корсакова.

1










16

Ария «Лель, мой Лель…» из оперы «Снегурочка» Н.А.Римского- Корсакова.

1










17

Звучащие картины. Прощание с Масленицей. Праздник «Проводы зимы»

1










В музыкальном театре (6 часов)










07.02

18

Опера «Руслан и Людмила» М. И. Глинки.Җәүдәт Фәйзинең”Тапшырылмаган хатлар”операсы.

1










19

Опера «Орфей и Эвридика» К. Г. Глюкова.

1










20

Опера «Снегурочка» Н.А.Римского- Корсакова.

1










21

«В заповедном лесу». «Пляска скороходов», Хор «Свет и сила» из оперы «Снегурочка» Н.А.Римского- Корсакова.

1










22

Балет «Спящая красавица» П.И.Чайковского.Ф.Яруллинның “Шүрәле”балеты белән танышу.

1










23

В современны ритмах.

1










В концертном зале (6 часов)













24

Музыкальное состязание. Концерт.»Язҗитә”җыры.

1










25

Музыкальные инструменты. Флейта. Звучащие картины.

1










26

Музыкальные инструменты. Скрипка.Татар халкында гармунның барлыкка килүе.

1










27

Сюита «Пер Гюнт» Э. Грига.

1










28

«Героическая симфония Бетховена (призыв к мужеству; 2- я часть; финал симфонии)

1










29

Мир Бетховена: «Сурок»; соната № 14 «Лунная»; «К Элизе».

1










«Чтоб музыкантом быть, так надобно умение…» (5часов)













30

Чудо- музыка.

1










31

Острый ритм музыки джаза.

1










32

«Весна», «Осень», «Тройка», «Люблю я грусть своих просторов…» Г.В.Свиридова.

1










33

С.С.Прокофьев.симфоническая сюита «Алла и Лоллий».

1










34

«Прославим радость на Земле!» В.Моцарт, Л. ван Бетховен.

1












ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

В результате изучения музыкального искусства ученик должен

знать

                слова и мелодию Гимна России;

                имена великих русских и зарубежных композиторов и наиболее известные их произведения (3-4 произведения);

                наиболее распространенные музыкальные инструменты;

                народные традиции родного края, фольклорные праздники и обряды;

уметь

                различать основные виды и жанры музыкального искусства;

                узнавать изученные произведения разных жанров и называть имена их создателей;

                сравнивать фрагменты различных музыкальных произведений, определять средства выразительности (мелодия, ритм, темп, тембр);

                передавать характер музыки в пении, танцевально-пластическом движении;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

                исполнять мелодии знакомых песен и других музыкальных жанров;

                участвовать в хоровом исполнительстве;

              музицировать на детских музыкальных инструментах;

                передавать впечатления о музыке в пении, движении и рисунке.


Список литературы:


Критская Е.Д.,Сергеева Г.П., ШмагинаТ.С.Музыка: Учебник для 3 класса.М.Просвещение,2010г.

Критская Е.Д.,Сергеева Г.П.,ШмагинаТ.С.Музыка: Рабочая тетрадь для учащихся 3 класса. М: Просвещение, 2010г.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая учебная программа по музыке для 1 класса
Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана на основе учебной программы «Музыка. Начальная школа», авторов: Е....

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая программа по музыке для 5-7 класса 1 час в неделю
«Музыка. 5-9 классы» Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой (Издательство «Просвещение», год издания: 2008)

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая программа по музыке для 4 класса Учитель: Игнатюк Ольга Владимировна
Цель музыкального образования и воспитания в начальной школе – формирование музыкальной культуры учащихся как части их общей и духовной...

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая программа педагога
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для 1 класса разработана на основе

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая программа по истории для 7 класса Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Программа курса «История» для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая программа средней школы пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 11 класса рабочая программа разработана на основе

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая программа средней школы пояснительная записка к рабочей программе по физической культуре для учащихся 10 класса рабочая программа разработана на основе

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая программа по истории
...

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая программа По мировой художественной культуре для 11 класса (базовый уровень)
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования

Рабочая программа по музыке для 3 класса iconРабочая учебная программа по музыке для 3 класса 1 час в неделю (всего 34 часа)
Примерные программы начального общего образования. Часть 2", М. Просвещение, 2009), Программы "Музыка. Начальная школа", авторы:...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка