План работы на 201 2




НазваПлан работы на 201 2
старонка1/6
Дата канвертавання28.10.2012
Памер0.82 Mb.
ТыпДокументы
  1   2   3   4   5   6
Зацвярджана на педагагічным савеце

школы 31.08.2012г. Пр. № 1

Дырэктар ДУА

СВІСЛАЦКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА”


І.В. Семашка


ПЛАН РАБОТЫ

НА 2012/13 НАВУЧАЛЬНЫ ГОД


ДУА “СВІСЛАЦКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА”.


Свіслач, 2011


Змест

РАЗДЗЕЛ I

1.Аналіз дзейнасці ДУА” СВІСЛАЦКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА”

за 2011/2012 навучальны год………………………………………………………………………………….3

2. РАЗДЗЕЛ II

Арганізацыйна-педагагічныя мерапрыемствы, накіраваныя на атрыманне навучэнцамі адукацыі…… 15

3. РАЗДЗЕЛ III

Здзяйсненне адукацыйнага працэсу………………………………………………………………………… 16

4. РАЗДЗЕЛ IV.

Выхаваўчая і ідэалагічная работа……………………………………………………………………………. 18

5. Раздзел V.

Работа з педагагічнымі кадрамі……………………………………………………………………………… 22

6. Раздзел VI.

Педагагічнае і медыка-сацыяльнае суправаджэнне адукацыйнага працэсу……………………………… 25

7. Раздзел VII.

Кіраўніцтва адукацыйным працэсам……………………………………………………………………….. 27

8. Раздзел VIII.

Работа з сям’ей , грамадскасцю і соцыумам………………………………………………………………… 32

9. Раздзел IX.

Фінансава-гаспадарчая дзейнасць…………………………………………………………………………... 33


АНАЛІЗ

ДЗЕЙНАСЦІ ДУА”СВІСЛАЦКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА”

ЗА 2011/2012 НАВУЧАЛЬНЫЙ ГОД.

Асноўная мэта, якая стаяла перад педагагічным калектывам у 2011/2012 навучальным годзе наступная:Удасканаленне адукацыйнага працэсу, які забяспечвае якасную адукацыю, развіццё, выхаванне творча думаючай асобы з высокім узроўнем духоўна-маральнай культуры”.

Калектыў школы рашэнне дадзенай мэты здзяйсняў праз рэалізацыю наступных адукацыйных і выхаваўчых задач:

1. Павышэнне якасці навучання і развіцця пазнавальных здольнасцяў навучэнцаў шляхам:

-задавальнення разнастайных адукацыйных запытаў навучэнцаў, праз павелічэнне гадзін факультатыўных заняткаў;

-асабіста арыентаваную скіраванасць уроку;

-развіццё пазнавальнай самастойнасці;

-уцягванне навучэнцаў у пошукава-даследчую дзейнасць;

- прыцягненне да ўдзелу ў правадзімых мерапрыемствах рознага маштабу.

2. Развіцця творчага патэнцыялу і павышэнне прафесійнага майстэрства педагогаў праз удзел у правадзімых мерапрыемствах, друку ў прэсе, ужыванне ў педагагічную практыку педагагічных тэхналогій.

3. Выхаванне ідэйна-маральнай асобы з устойлівымі грамадзянска-патрыятычнымі перакананнямі і станоўчымі адносінамі да здаровага ладу жыцця праз актывізацыю дзейнасці работы з сям’ёй, уцягненне вучняў у гурткавую работу.

4. Умацаванне здароўя вучняў шляхам паляпшэнне гарачага харчавання, актывізацыю фізкультурна-аздараўляючай дзейнасці.

Работа па выкананні задач праводзілася на аснове гадавога плану, Статуту школы, асноўных нарматыўных прававых актаў і метадычных дакументаў,рэгламентуюшчыя дзейнасць установы. Працавала сетка факультатываў, гурткі. У школе працягвала сваю работу сацыяльна-псіхалагічная служба, праграма “Сям’я”, “Падлетак”, ”Дзеці Беларусі”, дзейнічаў закон “Аб правах дзіцяці”.

У школе створаны ўмовы для паспяховага функцыянавання і развіцця навучальна-выхаваўчага працэсу. Маецца 10 навучальных кабінетаў, 1 кабінет інфарматыкі, спартыўная зала, сталовая, 2 кабінеты працоўнага навучання, трэнажорная зала.

Рэжым працы адна зменны. Пачатак заняткаў у 8.15 Заняткі праводзіліся ў рэжыме 5-дзённага навучальнага тыдня.Навучэнцы 1-х класаў займаліся на базе дзіцячага садка. Навучаўся на даму па стане здароўя вучань Койпыш Аляксандр, пяты клас.

Навучальны працэс у 2011/12 навучальным году здзяйсняў педагагічны калектыў у складзе 18-ці настаўнікаў. 10 настаўнікаў (56%) маюць вышэйшую катэгорыю, 6 (33%) - 1-ую, 1 (5%) – 2-ую, 1(5%) без катэгорыі (гл. дадатак 1), такім чынам 89 % настаўнікаў маюць вышэйшую і 1-ую кваліфікацыйную катэгорыю. Не маюць катэгорыі педагог-арганізатар: Коўрык А.В., якая навучаюцца на завочным аддзяленні МДУ ім. А.А.Куляшова. На працягу 2011/2012 навучальнага года ніхто з настаўнікаў не павысілі кваліфікацыйную катэгорыю.

З верасня 2011 па чэрвень 2012 года 4 настаўнікаў прайшлі курсавую перападрыхтоўку, з іх на базе МДАІПК – 2 чалавек, на базе раёна ( выязныя з АПО г.Мінска) – 2, 2 настаўнікаў пымалі ўдзел у абласных семінарах. Такім чынам, узровень прафесійнай падрыхтоўкі настаўнікаў школы ў асноўным адпавядае ўзроўню навучальнай установы новага тыпу.

У школе створаны ўмовы, якія забяспечваюць навучанне і развіццё кожнага вучня ў адпаведнасці з яго схільнасцямі, інтарэсамі і магчымасцямі. У 2011/2012 годзе у школе было арганізована – 48 гадзін факультатыўных заняткаў: у пачатковай школе – 8 гадзін, у 5-9кл.- 27 гадзін, 10 – 11 кл. –13 гадзін, на якіх паглыбляліся веды па асноўных прадметах навучальнага плану 77 вучняў школы або 92% навучэнцаў, што на 5% ніжэй у параўнанні з мінулым годам, а таксама праводзіліся заняткі па краязнаўству, здароваму ладу жыцця.

З платных паслуг па жаданні навучэнцаў і іх бацькоў былі арганізаваны заняткі па матэматыкі,беларускай мове для падрыхтоўкі вучняў 11класа да цэнтралізаванага тэсціравання, а таксама заняткі па гісторыі Беларусі і матэматыцы для навучэнцаў 9-га класа з мэтай падрыхтоўкі да экзаменаў, матэматыкі для навучэнцаў 6-га класа, на базе пачатковых класаў працаваў кружок “Выяўленчага мастацтва ”

У 2011/2012 навучальным годзе ў школе навучалася 84 навучэнцы. Атэставаныя 70 навучэнцаў 3-11-х класаў.

Пасведчанне на ўзроўні аб агульнай базавай адукацыі ў 2011/12 навучальным годзе атрымалі 6 вучняў, у мінулым навучальным годзе 14 вучняў.

Пасведчанне з адзнакай, ніхто не атрымаў ( ў мінулым навучальным годзе, атрымаў адзін вучань Петрачэнка К.С.) Студэнтамі сярэдніх навучальных устаноў сталі 2 або 11% выпускнікоў 9-гакласа, у мінулым навучальным годзе 2 або 7%.

Атэстаты аб агульнай сярэдняй адукацыі ў 2011/12 навучальным годзе атрымалі 14 вучняў, у мінулым навучальным годзе 8. З іх адна з навучэнцаў Фралова Вольга Мікалаеўна атрымала атэстат асобага ўзору (залаты медаль). Студэнтамі вышэйшых навучальных устаноў сталі 8 вучняў або 57%, у мінулым годзе 4 вучняў або 50%, сярэдніх устаноў 4 вучняў або 29% у мінулым навучальным годзе студэнтамі сярэдніх навучальных устаноў 3 вучняў або 38 %. ( гл. дадатак 2). Такім чынам студэнтамі вышэйшых і сярэдніх навучальных устаноў сталі 12 вучняў або 86% у мінулым навучальным годзе 75%.

Педагагічны калектыў асобую увагу звяртаў на падрыхтоўку вучняў 11 класа да цэнтралізованага тэсціравання. У установе працавала сетка дадатковых паслуг: факультатыўны занятак па беларускай мове, платны факультатыўны занятак па матэматыцы, індывідуальныя кансультацыі па англійскай мове, фізіцы, гісторыі Беларусі. Праводзілася мэтанакіраваная работа аб удзеле вучняў школы ва ўсіх этапах рэпітацыйнага тэсціравання, па выніках якога праводзілася дыягностыка ведаў вучняў.Праведзеная работа прынесла свае вынікі: некаторыя вучні на тэсціраванні паказалі высокія вынікі ( гл. дадатак 2)

Вынікі навучальнай дзейнасці навучэнцаў у гэтым навучальным годзе адлюстраваны ў дадатку 2,3. Высокі ўзровень навучальных дасягненняў маюць 3 вучні або 4%, у мінулым навучальным годзе 4 або 5 %, на дастатковым узроўні - 27 або 39 % у мінулым навучальным годзе 23 або 28%.

На сярэднім – 32 або 46%, у мінулым навучальным годзе – 42 або 51%,на здавальняючым 8 або 11%, у мінулым навучальным годзе - 13 або 16%, на нізкім – 0, у мінулым навучальным годзе – 0 навучэнцаў. На высокім і дастатковым узроўні навучалася 30 вучняў або 43%, у мінулым годзе – 27 вучняў або 33%). Такім чынам у 2011/2012 навучальным годзе лік выдатнікаў знізіўся амаль на 1% параўнанні з 2010/2011 навучальным годам, павысіўся лік навучэнцаў на дастатковым узроўні, панізіўся на сярэднім і здавальняючым узроўні. Сярэдні бал па школе 6,8 што амаль на 0,3 павысіўся ў параўнанні з мінулым навучальным годам (2010/1 н.г. - 6,51). Якасць навучання – 75,99% (у мінулым годзе 71,5%), ступень навучання – 70,7% ( у мінулым годзе 61%), што адпавед на 4,49% і на 9,7 вышэй, чым у мінулым навучальным годзе. (гл.дадатак 3).

Дастатковы ўзровень навучальных дасягненняў (% якасці навучання 100%) у 4 класе. У 4класе з 3 вучняў, усе навучэнцы займаюцца на дастатковым узроўні (настаўніца Ляўковіч Р.С.). Звыш 70% якасць навучальння маюць вучні ў 3,7,9,10 і 11 класах. Ніжэйшы паказчык па школе якасці навучання маюць вучні 8 класа – 60,7%. (кл. кіраўнік Чайка Т.Ф.). У астатніх класах якасць навучальння звыш 60%.

Самы высокі сярэдні бал у 4 класе – 8,6, ступень навучання 89,8%, якасць навучання – 100% ( настаўнік Ляўковіч Р.С.), у 10 класе адпаведна – 7,8, ступень навучання – 82,7%, якасць навучання – 91,4% ( кл. кіраўнік Крывёнак Т.Л..), у 11 класе адпаведна – 7,3, ступень навучання – 74,8%, якасць навучання – 83,2%. (класны кіраўнік Сакаў А.Ул..),у 9 класе адпаведна – 6,8, 71%, 75,5% (кл. кіраўнік Кулак А.В.).Самы ніжэйшы паказчык па школе ў навучэнцаў 6-га і 8 класа, сярэдні бал – 6,0. У 5-тым класе – 6,1.У 6 класе 13 вучняў з іх 3-я навучэнцаў знаходзяцца на дастатковым узроўні, 7-м навучэнцаў на сярэднім узроўні, 3-я навучэнцаў (23%) на здавальняючым узроўні ( класны кіраўнік Данільчык А.С.). У 8 класе – 9 вучняў з іх па 3 навучэнцы або 33% маюць навучальныя дасягненні дастатковага, сярэдняга і здавальняючага ўзроўня (кл. кіраўнік Чайка Т.Ф.). У астатніх класах сярэдні бал звыш 6 балаў.

З улікам узроўня навучання навучэнцаў рэйтынг класаў наступны:

1 месца: 4клас (настаўнік Ляўковіч Р.С..) - сярэдні бал 8,6, узровень навучання 89,78, якасць навучання 100%

2 месца: 10клас (кл. кіраўнік Крывёнак Т.Л..) – 7,8; 82,7%,91,4%

3 месца: 11клас (настаўнік Сакаў А.Ул.) -7,3; 74,8%;83,2%

4 месца: 9клас (кл.кіраўнік Кулак А.В.) – 6,8; 71%; 75,5%

5 месца: 3 клас(кл. кіраўнік Дзенясенка В.В.) – 6,5; 67,1%; 75%

6 месца: 7 клас (кл. кіраўнік Жук А.А..) – 6,4; 63,7%;70%

7 месца: 5клас (кл.кіраўнік Губар С.М..) – 6,1;62,6%; 64,9%

8 месца: 8 і 6 клас (кл. кіраўнікі Чайка Т.Ф., Данільчык А.С.) – 6,0; 62,4%; 60,7% і 6,0; 62,2%;63,2%

У параўнанні з мінулым навучальным годам паспяховасць ва ўсіх класах палепшылася, але ў 5, 6, 7 і 8 класе панізіўся рэйтынг.

Высокі ўзровень навучальных дасягненняў за 2011/2012 навучальны год, як і ў мінулым навучальным годзе, па музыцы ў 3-4 класе,выяўленчаму мастацтву, працоўнаму навучанню, фізічнай культуры; дастатковы па рускай і беларускай літаратуры,грамадазнаўству,геаграфіі,біялогіі,англійскай мове,чарчэню, па астатніх прадметах сярэдні. У параўнанні з мінулым навучальным годам павысілася сярэдні бал па рускай і беларускай мове, геаграфіі, гісторыі, музыцы, фізічнай культуры і здароўю, матэматыцы, хіміі, біялогіі, фізіцы па астатніх прадметах паказчыкі амаль аднолькавыя з мінулым навучальным годам (дадатак 4,5)

Правядзенне экзаменаў за перыяд навучання і выхавання на II і III ступені агульнай сярэдняй адукацыі паказалі, што ў асноўным навучэнцы пацвердзілі або палепшылі гадавыя адзнакі (дадатак №6) ( у мінулым навучальным годзе былі вучні,якія ніжэй гадавых адзнак паказалі вынікі на экзаменах), гэта што гаворыць аб дастатковай падрыхтоўцы навучэнцаў да іспытаў як з боку выкладчыкаў, так і з боку саміх навучэнцаў.

Але разам са станоўчым ростам якасці навучання вучняў выяўлены і шэраг недахопаў.

Як і ў мінулым навучальным годзе ніхто з вучняў не займаецца на высокім узроўні ў пачатковых класах. Панізіўся сярэдні бал ў вучняў 5, 6 і 7 класа, амаль на 0,6; 0,4 і 0,1 бал адпаведна. Па рэйтынгу ўзровень навучальных дасягненняў у 5-м класе на 7-м месцы , сярэдні бал – 6,1 (у мінулым навучальным годзе – 6,7), паспяховасць навучэнцаў гэтых класаў на 1-2 бала ніжэй, чым у пачатковай школе, што гаворыць аб недастатковай пераемнасці навучання па матэматыцы, рускай, беларускай мове, ускладненні навучальных праграм у 5-х класах. Прычынай гэтага з'яўляецца недастатковая падрыхтоўка гэтых навучэнцаў да ўрокаў, нізкая матывацыя навучання, недастатковая індывідуальная праца з навучэнцамі, якая праводзіцца настаўнікамі па вышэй пералічаных прадметах. З 70 навучэнцаў 3-11 класаў школы на здавальняючым узроўні 8 вучняў або 11% ( у мінулым навучальным годзе 13 або 16%), якія ў асноўным маюць адзнакі здавальняючага ўзроўню навучальных дасягненняў. У асноўным гэта навучэнцы з здавальняючым узроўнем навучальнасці і ў сілу сваіх здольнасцяў не могуць навучацца на больш высокім узроўні. Таксама нізкая паспяховасць асобных навучэнцаў звязана з іх узроставымі асаблівасцямі. Разам з тым патрабуе дасканаласці індывідуальная і дыферэнцыяваная работа з навучэнцамі, арганізацыя самастойнай працы як пры вывучэнні, так і пры замацаванні матэрыялу на ўроку і ў пазаўрочны час.

Па-ранейшаму хвалюе праблема "выдатнікаў". Знізіўся лік навучэнцаў якія знаходзяцца 5 узроўні навучання ў параўнанні з мінулым навучальным годам ( 2010/11н.г. – 4 вучня або 5%, 2011/12 н.г. – 3 вучня або 4%), але ў параўнанні з мінулымі навучальнымі гадамі адна выпускніца за перыяд навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі атрымала атэстат асобага ўзору. Павысіўся лік навучэнцаў на дастатковым узроўні( 2010/11 н.г. – 23 вучня 28%, 2011/12 – 27 вучняў або 39%), але матэвацыя навучання у асобых вучняў жадае лепшага(дадатак 4,5).

Адной з задач школы з'яўляецца захаванне здароўя навучэнцаў. Пэўная праца надаецца санітарна-гігіенічнаму рэжыму. Адміністрацыя, педагагічны калектыў пастаянна сочыць за чысцінёй памяшканняў, рэжымам праветравання навучальных кабінетаў, прытрымліваннем правіл аховы працы і тэхнікі бяспекі на ўроках і ў пазаўрочны час. Дадзенае пытанне разглядаецца на вытворчых нарадах

Пад асобым кантролем знаходзіцца гарачае харчаванне, якім ахоплены ўсе навучэнцы школы (100%), з іх на падставе Пастановы Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь №142 ад 04.02 2011 года бясплатнае аднаразовае харчаванне атрымлівалі ўсе дзеці і бясплатнае двухразовае – 14 вучняў (13ч. з мнагадзетных сем’яў і 1ч. з малазабяспечанай), (у прошлым годзе 13 вучняў, з іх: 12ч. з мнагадзетных сем’яў і 1ч. з малазабяспечанай).

З вучнямі 2-9-х класаў праводзіліся заняткі па ахове бяспекі жыццядзейнасці. З вучнямі пачатковай школы – факультатыўныя заняткі па здароваму ладу жыцця.

Разам з тым, працягвае трывожыць стан здароўя навучэнцаў.

Групы здароўя ў 2011/2012 н.г.: Ігр. – 3 вучня або 4% (у прошлым годзе 3 або 3%), II гр. –77 ч. або 91 % (у прошлым годзе 87 чалавек або 92 %), ІІІ – 3 чал. або 4% (у прошлым годзе 4 чал. або 4% ), IV- 1 чал. або1 % (у прошлым годзе 1 чал. або1 %) (дадатак10 ).

Размеркаванне вучняў па групам фізічнай культуры: асноўная- 76ч. або 91% (у прошлым годзе 86ч. або 91 %), падрыхтоўчая – 7 ч. або 8 % (у прошлым годзе 7 ч. або 7% ), СМГ – няма (у прошлым годзе 0), вызвалены – 1ч. або 1% (у прошлым годзе 2 або 2%).(дадатак11 )

Найважнейшымі кіраўнічымі функцыямі школы ў 2011/2012 навучальным годзе з'явіліся кантрольна-дыягнастычная і карэкцыйная дзейнасць. Асноўнымі задачамі ўнутрышкольнага кантролю з’яўляліся: збор і апрацоўка матэрыялу аб стане адукацыйнага працэсу, аказанне метадычнай дапамогі з мэтай удасканалення прафесійнага майстэрства.

Практычна ўсё мерапрыемствы ўнутрышкольнага кантролю выкананы. Яго формы і метады адпавядалі задачам, пастаўленым педагагічным калектывам школы на навучальны год, якія знайшлі адлюстраванне ў гадавым і перспектыўным планах работы школы з улікам маніторынгу якасці адукацыі. Асноўнымі элементамі кантролю навучальна-выхаваўчага працэсу ў 2011/2012 навучальным годзе былі:

- выкананне Закона Рэспублікі Беларусь "Аб адукацыі";

- санітарны стан кабінетаў, школьнай сталовай, спартзалы;

- арганізацыя цеплавога, паветранага і светлавога рэжымаў у школе;

- стан выкладання навучальных прадметаў;

- якасць узроўню
  1   2   3   4   5   6

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

План работы на 201 2 iconПлан тыдня пачатковых класа ў з 22. 10. 201 2 г п а 26. 10. 201 2 г
Конкурс малюнкаў па правілах дарожнага руху «Правила – твои друзья. Забывать друзей нельзя!»

План работы на 201 2 iconПлан культурно-мистецьких та виховних заходів географічного факультету на І семестр 201 2 –201 3 навчального року
Встановлення та відкриття пам’ятної таблиці біля кабінету колишнього керівника Богословської академії Патріарха Йосипа Сліпого

План работы на 201 2 icon630004, г. Новосибирск, ул. Челюскинцев, д. 14/2, офис 406 Тел. (383) 201-09-93, 201-09-41, 201-04-78
Встреча группы на железнодорожном вокзале Новосибирск – Главный за 1 час до отправления поезда. Отправление в Москву, поезд (плацкарт)....

План работы на 201 2 iconЗацвярджаю старшыня прафкама на I і паўгоддзе 201 2 /201 3 Дырэктар установы

План работы на 201 2 iconОсновно училище „васил априлов бургас учебна 201 2 / 201 3 година – I срок

План работы на 201 2 iconПрайс-лист тм "Флора Плюс" на 201 1 -201 2 р

План работы на 201 2 iconПлан научно-методической работы. План работы научно-методического совета школы
I. Анализ методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год

План работы на 201 2 iconПлан работы комитета образования муниципального образования Приозерский муниципальный район
План работы сектора по опеке и попечительству ко на 2012-2013 учебный год стр. 53 65

План работы на 201 2 iconЧемпионат Молодежной Хоккейной Лиги – Открытый Чемпионат России по хоккею среди молодежных команд сезона 201 1 -201 2 годов

План работы на 201 2 iconПлан работы журнал учета работы Данные об участниках (Ф. И. О., год рождения, дом адрес, контактный телефон, место учебы, работы) Состав совета

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка