Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа»




НазваОбразовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа»
старонка2/22
Дата канвертавання28.11.2012
Памер2.95 Mb.
ТыпОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Конвенция о правах ребенка


  • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
  • Закон РФ «Об образовании»


  • Закон РС(Я) «Об образовании»

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении

  • Устав школы

  • Образовательная инициатива «Наша новая школа»



    Численность обучающихся, количество классов по ступеням образования,

    распределение классов по сменам


    2009-2010 учебный год


    ступени

    Количество класс-комплектов

    Количество обучающихся

    Гендерный состав

    Средняя наполняемость классов

    мальчики

    девочки

    I-я ступень (1-4кл.)

    4

    31 (42%)

    18 (58%)

    13 (42%)

    7,75

    II-я ступень (5-9кл.)

    5

    30 (40%)

    17 (57%)

    13 (43%)

    6

    III-я ступень (10-11кл.)

    2

    13 (18%)

    8 (62%)

    5 (38%)

    6,5

    Итого:

    11

    74

    43 (58%)

    31 (42%)

    6,73



    2010-2011 учебный год (в конце года)


    ступени

    Количество класс-комплектов

    Количество обучающихся

    Гендерный состав

    Средняя наполняемость классов

    мальчики

    девочки

    I-я ступень (1-4кл.)

    4

    30 (42%)

    19(63%)

    11 (37%)

    7,5

    II-я ступень (5-9кл.)

    5

    32 (45%)

    19 (59%)

    13 (41%)

    6,4

    III-я ступень (10-11кл.)

    2

    9 (13%)

    5 (55%)

    4 (45%)

    4,5

    Итого:

    11

    71

    43 (60%)

    28 (40%)

    6,45



    Характеристика контингента обучающихся

    Сведения об изменении социального состава учащихся





    Социальное положение семьи

    Учебный год

    2008/2009

    2009/2010

    2010/2011

    Всего учащихся

    71

    74

    71

    Всего семей

    45

    46

    48

    Количество полных семей

    29 (64%)

    30 (65%)

    28(58%)

    Количество неполных семей

    16 (36%)

    16 (35%)

    20(42%)

    Дети матерей-одиночек (одиноких отцов)

    17 (24%)

    23 (31%)

    17(23%)

    Многодетние семьи

    8 (18%)

    9 (20%)

    9(19%)

    Количество учащихся из многодетных семей

    22 (31%)

    34 (46%)

    25(34,7%)

    Малообеспеченные семьи

    40 (89%)

    41 (%)

    41(85,4%)

    Количество детей из малообеспеченных семей

    66 (93%)

    69 (93%)

    66 (91,7%)

    Количество семей, живущих ниже черты бедности

    6 (13%)

    9 (19%)

    6(12,5%)

    Количество детей из семей, живущих ниже черты бедности

    12 (27%)

    13 (28%)

    14(29,2%)

    Семьи группы риска

    4 (9%)

    4 (8%)

    4(8,3%)

    Количество учащихся из неблагополучных семей

    7 (10%)

    8 (11%)

    6(12,5%)

    Количество учащихся получающих б/п питание

    66 (93%)

    69 (93%)

    66(91,7%)

    Дети, имеющие родителей-инвалидов

    7 (10%)

    6 (8%)

    8(16,7%)

    Семьи воспитывающие детей-сирот

    1 (2%)

    1 (2,2%)

    1(2%)

    Семьи, имеющие детей-инвалидов

    2 (4%)

    2 (4%)

    1(2%)

    Количество детей находящихся под опекой и попечительством (детей-сирот)

    1 (1,3%)

    1(1,3%)

    1(1,4%)

    Семья, где оба родители имеют высшее образование

    1 (2%)

    1(1,4%)

    1(2%)

    Количество детей из семей, где оба родителя имеют высшее образование

    -

    2 (2,7%)

    2(2,7%)

    Количество детей из семей, где оба родителя работают

    24 (34%)

    26 (35%)

    24(33,3%)

    Количество детей из семей, где работает только один из родителей

    10 (14%)

    10(13,5%)

    12(16,7%)

    Количество семей, где оба родители безработные

    6(13%)

    9(19,6%)

    8(16,7%)

    Количество детей из семей безработных

    12 (27%)

    13 (28%)

    8(16,7%)

    Количество семей неработающих пенсионеров

    3(7%)

    3(6,5%)

    2(4,2%)

    Количество детей неработающих пенсионеров

    3(4%)

    3(4%)

    4(8,3%)

    Выделение материальной помощи

    15(21%)

    14(19%)

    16 22,2%)



    Социальное положение родителей, образование





    Учебный год

    2008/2009

    2009/2010

    2010/2011

    Родителей всего

    71

    74

    77

    Работающие родители

    48(68%)

    47(63,5%)

    47(61%)

    Рабочие

    25 (35%)

    23 (31%)

    31(40,2%)

    Служащие

    23 (32%)

    24(32%)

    16(20,75)

    Безработные родители

    21(29,5%)

    22(29,7%)

    19(24,65)

    Родители-инвалиды

    4 (5,6%)

    3 (не раб.) (4%)

    3(3,9%)

    Родители-пенсионеры (не раб.)

    3(4,2%)

    3(4%)

    7(9,1%)

    Одинокие матери

    10 (14%)

    13(17,5%)

    14(18,2%)

    Одинокие отцы

    2 (2,8%)

    2(2,7%)

    3(3,9%)

    Образование




    Родители с высшим образованием

    6 (8,4%)

    7 (9,4%)

    12(15,6%)

    Родители со средним специальным образованием

    11(15,5%)

    12(16,2%)

    17(22,1%)

    Родители со средним общим образованием

    51(72%)

    52 (70,3%)

    46(59,,7%)

    Родители с начальным образованием

    3(4,2%)

    3(4%)

    2(2,6:%)


    Условия комплектования классов:


    • Соблюдение порядка приема обучающихся, гарантирующих их право на образование в соответствии с Законом РФ и РС(Я) «Об образовании»

    Школа самостоятельно формирует контингент обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении и законом РФ «Об образовании».

    Общие требования к приему граждан в Школу регулируется федеральным законом «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении».

    Учредитель определяет порядок приема граждан в Школу в части, не урегулированном законом «Об образовании». Правила приема граждан в Школу определяются Учредителем образовательного учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляется в Уставе.

    Учредитель устанавливает порядок приема в Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования, обеспечивающий прием всех граждан, которые проживают на данной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

    Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на данной территории детям может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе. «Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся.

    В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет шесть месяцев до 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими восьми лет.

    По заявлению родителей (законных представителей) директор Школы с разрешения Учредителя вправе в индивидуальном порядке принимать детей в первый класс Школы в более раннем возрасте.

    Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

    • заявление родителей (законных представителей);

    • свидетельство о рождении ребенка (копия заверяется директором Школы);

    • медицинская справка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе;

    Прием обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется при представлении следующих документов:

    • Заявление на имя директора Школы;

    • Копия «Свидетельства о рождении»;

    • Медицинская справка;

    • Выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью (при переходе в течение учебного года);

    При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего(полного) общего образования:

    -в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

    -ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

    Для поступления в 10-й класс обучающимся Школы необходимы следующие документы:

    • Заявление на имя директора Школы;

    • Аттестат об окончании основной школы.

    Для обучающихся, пришедших из других школ, добавляются:

    • Медицинская справка;

    Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по школе.


    Обеспечение валеологических условий


    Соблюдение объема максимально доступной учебной нагрузки обучающихся


    классы

    Недельная нагрузка в часах при 6-дневной неделе

    допустимая

    САНПиН

    аудиторная

    1

    20

    22

    2

    25

    26

    3

    25

    26

    4

    25

    26

    5

    31

    33

    6

    32

    34

    7

    34

    36

    8

    35

    38

    9

    35

    38

    10

    36

    38

    11

    36

    38



    Соблюдение требования к режиму обучения обучающихся

    Занятия ведутся в одну смену.

    Школа работает в режиме шестидневной учебной недели, для первоклассников – пятидневная учебная неделя. Начало учебных занятий в 8 ч.30мин., до уроков проводится обязательная утренняя зарядка.

    Обучение детей в 1-м классе проводится с соблюдением следующих требований:

    • Пятидневная учебная неделя;

    • «Ступенчатый» режим обучения в 1-м полугодии;

    В 1-й четверти - 3 урока по 35 минут, во 2-й четверти – 4 урока по 35 минут каждый

    • Организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

    • Организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

    • Обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;

    • Дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти;

    Продолжительность занятий для 2, 3, 4, 5-11 классов – 45 минут. В расписании предусмотрено чередование сложных предметов с уроками эмоциональной и физической разгрузки, в середине учебного дня после второго и четвертого урока 2 большие перемены (по 20минут) для организации двухразового питания и оздоровительных мероприятий, продолжительность других перемен между уроками не менее 10 мин.

    Во второй половине дня – внеаудиторные занятия, элективные курсы, индивидуальные консультации, работа кружков, секций, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие дела классов.


    Определение обязательной формы промежуточной и итоговой аттестации, не противоречащие региональным и федеральным нормативным актам, Уставу ОУ

    • В выпускных классах;

    .Освоение общеобразовательных программ основного общего, и среднего(полного) общего образования в образовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.

    Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего(полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования для обучающихся с отклонениями в развитии, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.

    Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.

    Результаты единого государственного экзамена признаются образовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего(полного) общего образования, как результаты государственной(итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального учреждения как результаты вступительных испытаний по соответствующим общеобразовательным предметам.

    Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

    Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

    Школа, как имеющая государственную аккредитацию и реализующая общеобразовательные программы, выдает лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью Школы.

    Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

    Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее(полное) общее образование или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.

    Обучающиеся, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты вправе пройти повторно не ранее, чем через год государственную (итоговую) аттестацию.


    • В переводных классах;

    • Сохранение преемственности между формами текущей и итоговой аттестации;

    • Адекватность форм аттестации целям ОП, учебным возможностям обучающихся.


    Школа осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с требованиями федерального закона «Об образовании».

    Форма текущей аттестации (диктант, изложение, тестирование, контрольная работа) определяется учителем-предметником. Промежуточная аттестация включает в себя поурочное, потематическое, почетвертное (полугодовое оценивание результатов учебы учащихся (текущая аттестация), а также оценивание результатов тестирования, контрольных работ, зачетов за учебный год.

    Промежуточная аттестация проводится в форме проведения итоговых контрольных работ, зачетов.

    Периодичность текущей аттестации определяется учебной программой и учебным планом.

    Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года переводятся в следующий класс.

    Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, полугодовые и годовые отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

    Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического Совета.

    Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.


    Кадровая обеспеченность в реализации ОП:

    Количество учителей, как общее, так и дифференцированное по:

    • образованию:

    • Квалификационным категориям

    • Стажу работы

    • Системность в повышении квалификации педагогических кадров и др.характеристикам.



    Количество педагогов – 27

    Количество учителей - 20


    Образование учителей Образование педагогов

    Высшее – 15 (75%) Высшее – 19 (72%)

    неполное высшее - 2 (8%)

    Среднее специальное – 5(25%) среднее специальное - 6 (20%)


    Уровень профессиональной деятельности учителей, педагогов

    Высшая квалификационная категория – 1 (4%) Высшая – 1 (3,7%)

    Первая квалификационная категория – 7 (26%) Первая - 11 (40,7%)

    Вторая квалификационная категория – 10 (50%) Вторая - 10 (37%)

    7-11 разряды - 4 (20%) 7-11 разряды – 5 (18,6%)
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

    Падобныя:

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8»
    Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» города Ижевска

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа»
    «Согласована» «Утверждена» Глава сп «Хаданский наслег» Управляющим Советом муниципального

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconДоклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского муниципального района Приморского края за 2011-2012 учебный год
    Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа на 2011 2012 учебный год 2011 год Пояснительная записка моу «Средняя общеобразовательная школа №3»
    Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» основана в 1936 году и располагается по адресу: город Луга, проспект Кирова, дом 74. Школа...

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconПубличный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Малиновоозёрская основная общеобразовательная школа» о реализации программы развития школы за 2010 – 2011 учебный год
    Управляющий совет муниципального общеобразовательного учреждения «Малиновоозёрская основная общеобразовательная школа»

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconГлавная задача современной школы это раскрытие способностей каждого ученика
    Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» нго о...

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа На 2010-2013 гг. Лонгъюган, 2011 Структура образовательной программы на 2010-2013 учебные годы Паспорт Муниципального общеобразовательного учреждения «Лонгъюганская средняя общеобразовательная школа»
    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лонгъюганская средняя общеобразовательная школа»

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconНурзат Римма Маадыровна 2011-2012 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения
    Эрзинская средняя школа основана в 1937 году. С 1982 года построено новое здание муниципального общеобразовательного учреждения средней...

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Светловская средняя общеобразовательная школа
    Образовательная программа – это нормативный документ, определяющий цели, особенности содержания, организации, учебно-методического...

    Образовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа» iconПрограмма «Информатизация муниципального общеобразовательного учреждения «Лагерская средняя общеобразовательная школа Черемшанского муниципального района Республики Татарстан на 2008 2011 гг.»
    Наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лагерская средняя...

    Размесціце кнопку на сваім сайце:
    be.convdocs.org


    База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
    звярнуцца да адміністрацыі
    be.convdocs.org
    Галоўная старонка