2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай




Назва2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай
старонка1/6
Дата канвертавання28.10.2012
Памер0.57 Mb.
ТыпДокументы
  1   2   3   4   5   6
2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай творчай рэалізацыі інтэлектуальнага патэнцыялу ліцэістаў і прафесійнага росту педагогаў.

Калектыў працаваў над вырашэннем наступных задач:

  1. Стварыць ўмовы для бяспечнай жыццядзейнасці і ўмацавання здароўя ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу праз арганізацыю работы па фарміраванні здаровага ладу жыцця.

  2. Павысіць рэзультатыўнасць ўдзелу ліцэістаў у алімпіядным руху, навукова-даследчай дзейнасці, творчых конкурсах праз выкарыстанне інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій і якасць зместу факультатыўных заняткаў.

  3. Арганізаваць сістэмную работу з вучнямі і іх бацькамі па рэалізацыі палажэнняў Закона Рэспублікі Беларусь ад 23 ліпеня 2008 года “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі”

  4. Удасканаліць работу па грамадзянска-патрыятычным выхаванні асобы ліцэіста, здольнай да інтэлектуальна-крэатыўнага самавызначэння і паспяховай сацыялізацыі праз арганізацыю дзейнасці органаў вучнёўскага самакіравання.

  5. Абнавіць матэрыяльна-тэхнічную базу ліцэя праз арганізацыю работы па эканоміі і беражлівасці, пашырэнне пазабюджэтнай дзейнасці і сеткі платных адукацыйных паслуг.

Выкананню пастаўленых мэты і задач спрыялі правядзенне тэматычных педсаветаў, мерапрыемстваў розных структур ліцэя, арганізацыя сістэмы ўнутрыліцэйскага кантролю, стымуляванне творчай актыўнасці педагогаў і вучняў.

Пастаўленыя задачы, у асноўным, выкананы. Аб гэтым сведчыць і тое, што ліцэй па выніках спаборніцтва сярод школ раёна ў 2-й групе заняў 2 месца ( у мінулым годзе таксама 2 месца).

Неабходна звярнуць увагу на больш эфектыўнае вырашэнне пастаўленых пытанняў:

- дасягнення высокай якасці адукацыі, і як вынік – больш рэзультатыўны удзел у алімпіядным руху, НПК, павышэння % паступлення выпускнікоў у ВНУ.

  • далейшае стварэнне умоў для ўмацавання здароўя вучняў, аховы іх жыцця;

  • павышэнне якасці выхавання работы ў 6 дзень;

  • выкарыстанне інавацыйных тэхналогій у адукацыйнай дзйнасці.

Аналіз рэзультатаў дзейнасці ліцэя за мінулы навучальны год

Кантынгент вучняў ліцэя сфарміраваны па выніках уступных іспытаў.

Навучальны год

Клас

Колькасць вучняў (на канец нав.года)

Гарадскія УА

Сельскія УА

2005/2006

10 «А»

21







10 «Б»

14







Усяго па ліцэі:

35

23

12

2006/2007

10 «А»

17







10 «Б»

19







10 «В»

18







11 «А»

11







11 «Б»

13







Усяго па ліцэі:

85

50

35

2007/2008

9

24







10’

16







10

9







11 «А»

14







11 «Б»

18







11 «В»

15







Усяго па ліцэі:

96 (82)

58

38

2008/2009

9’

31







9

40







11’

21







11

10







Усяго па ліцэі:

102 (84)

58

45

2009/2010

8

15







9”А”

16







9”Б”

19







10”А”

20







10”Б”

14







11’ “А”

19







11’ “Б”

16







Усяго па ліцэі:

119 (102)

53

47

2010/2011

9”А”

19







9”Б”

13







10”А”

20







10”Б”

18







11’ “А”

18







11’ “Б”

14







Усяго па ліцэі:

102(85)

53

47



На працягу навучальнага года выбылі 17 вучняў (з іх 16 выпускнікоў - выхадцы з сельскай мясцовасці). Вучні вяртаюцца ў сельскія школы з прычыны асобнага конкурсу сярод сельскіх школьнікаў пры паступленні ў некаторыя ВНУ.

Клецкі раённы ліцэй у 2010 годзе ажыццяўляў прыём у 9, 10 класы па наступных накірунках: фізіка-матэматычным, хіміка-біялагічным, філалагічным.

Рашэннем Клецкага раённага выканаўчага камітэта 19.04.2010 № 496 былі вызначаны кантрольныя лічбы прыёму ў 2010 годзе: 9 клас – 36, 10 – 38, 11 - 33. Усяго – 107 вучняў. Кантрольныя лічбы па паступленні ў ліцэй выкананы, аднак не выкананы запланаваны набор у 9 – я класы пры ліцэі.

Прааналізаваўшы вынікі ўступнай кампаніі, педагагічны калектыў ліцэя прыняў рашэнне пачаць агітацыйную кампанію з першых дзён новага 2010-2011 навучальнага года. Адміністрацыяй ліцэя быў распрацаваны план правядзення ўступнай кампаніі. 8 красавіка 2011 зацверджаны, узгоднены з раённым аддзелам адукацыі парадак прыёму ў ліцэй у 2011 годзе, які ў красавіку 2011 года быў разасланы па электроннай пошце па ўсіх установах адукацыі раёна.

У ліцэі на працягу навучальнага года дзейнічалі дыстанцыйныя падрыхтоўчыя курсы на платнай аснове, якія ўключалі вочную і завочную формы. Завочная форма прадстаўляла размяшчэнне тэставых і кантрольных заданняў на сайце ліцэя, выкананне іх слухачамі і адсылка ў ліцэй для праверкі. Вочная форма складалася з двух сесій, у рамках якіх прайшлі трохдзённыя заняткі, якія ўключалі семінары-практыкумы, выніковыя кантрольныя работы. Навучанне прайшлі 18 вучняў 8 класаў. Па выніках работы падрыхтоўчых курсаў (згодна з палажэннем аб падрыхтоўчых курсах) 18 слухачоў былі залічаны ў 9 клас ліцэя без уступных іспытаў.

Адміністрацыя ліцэя праводзіла рэкламную кампанію праз раённыя сродкі масавай інфармацыі (выступленне на радыё, размяшчэнне аб’яў, інфармацыйных артыкулаў на старонках раённай газеты), праз распаўсюджванне агітацыйных лістовак па прадпрыемствах, школах і размяшчэнне іх на рэкламных стэндах горада.

У ліцэі прайшлі дні адчыненых дзвярэй 30.04.2011, 07.05.2011. У рамках гэтых дзён былі праведзены інтэграваныя ўрокі, удзельнікамі якіх былі не толькі вучні ліцэя, але і ўсе прысутнічаючыя школьнікі. Дадзеная форма дапамагла паказаць высокі ўзровень падрыхтоўкі вучняў ліцэя і праявіць сябе школьнікам з другіх школ. Пазашкольныя мерапрыемствы, кансультацыі і экскурсіі па ліцэі для вучняў і іх бацькоў, якія прайшлі ў ходзе дня адчыненых дзвярэй дапамаглі прадставіць шырокі спектр адукацыйных паслуг, умовы для навучання і адпачынку ў ліцэі. Адміністрацыяй праведзена работа з прызёрамі раённых, абласных алімпіяд па вучэбных прадметах, навукова-практычных канференцый па агітацыі іх у ліцэй. Па выніках арганізаванай работы 2 вучні (Малахаў Мацвей, Валеева Карына) залічаны ў 9 клас ліцэя без уступных іспытаў (згодна з правіламі прыёму). Аднак на недастатковым узроўні арганізавана настаўнікамі індывідуальная работа з вучнямі і іх бацькамі. Не кожны педагог ліцэя актыўна ўдзельнічаў у агітацыйнай кампаніі. Зацікаўлены ў наборы вучняў настаўнік фізічнага выхавання Цэхан Д.В., Абрамовіч В.А., Вашчыла Н.М., Перапечка С.М., Пузіна Т.П.

Праблемы:

  1. Недастаткова наладжана прафарыентацыйная работа з вучнямі ўстаноў адукацыі раёна.

  2. Недастаткова наладжана індывідуальная работа з прызёрамі раённых, абласных, рэспубліканскіх алімпіяд па вучэбных прадметах, навукова-практычных канференцый па агітацыі іх у ліцэй.

  3. Нізкі конкурс пры паступленні ў ліцэй.

Шляхі вырашэння праблем:

  1. Павысіць эфектыўнасць прафарыентацыйнай работы сярод школьнікаў раёна.

  2. Практыкаваць правядзенне выязных дзён ліцэя ў другія ўстановы адукацыі раёна.

  3. Праводзіць мэтанакіраваную індывідуальную работу з прызёрамі раённых, абласных, рэспубліканскіх алімпіяд па вучэбных прадметах, навукова-практычных канференцый па агітацыі іх у ліцэй.

2. Аналіз вучэбна - выхаваўчага працэсу

2.1 Вучэбны працэс

Вучэбны план ліцэя на новы навучальны год быў складзены на аснове тыпавых вучэбных планаў, зацверджаных Міністэрствам адукацыі РБ. Узровень тыднёвай нагрузкі на вучня не перавышаў дапушчальнай нормы. Арганізаваны факультатыўныя заняткі па фізіцы, матэматыцы, хіміі, біялогіі, беларускай мове, рускай мове, англійскай мове, гісторыі Беларусі, грамадазнаўстве, факультатыўны занятак “Мая Міншчына”.

Сістэма факультатыўных заняткаў накіравана на фарміраванне асобы з адкрытай траекторыяй развіцця, якая імкнецца да пастаяннага самаўдасканалення.

Факультатыўныя заняткі (гадзіны)

2010-2011нав.год

80

Факультатыўныя заняткі (у тым ліку павышаны ўзровень)

46

Стымулюючыя і падтрымліваючыя заняткі

36

Дзяленне на групы

14

На канец навучальнага годаў ліцэі налічвалася 85 вучняў. Па класах колькасць вучняў размеркавана наступным чынам:

Клас

На пачатак навучальнага года

На канец навучальнага года

9”А”

19

19

9”Б”

13

12

10”А”

20

20

10”Б”

18

18

11”А”

18

11

11”Б”

14

5

УСЯГО:

102

85
  1   2   3   4   5   6

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconНефармальная адукацыя паляпшаючы якасць жыцця!
Дэманстрацыя ўнёску арганізацый нефармальнай адукацыі ў павышэнне якасці жыцця людзей была галоўнай мэтай ІІІ фестывалю нефармальнай...

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconТворчая справаздача аб рабоце ўстановы за 2011/2012 навучальны год
Таму мэта работы ўстановы ў 2011/2012 навучальным годзе – забеспячэнне якасці адукацыі І здароўезберагаючага асяроддзя праз павышэнне...

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconУ 2010/2011 навучальным годзе ўстанова адукацыі працавала над рэалізацыяй наступных задач
Павышэнне якасці адукацыі праз выкарыстанне інавацыйных І здароўезберагаючых тэхналогій у вучэбна-выхаваўчым працэсе, упраўленчай...

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconРаздзел Аналіз рэзультатаў дзейнасці ліцэя за мінулы навучальны год Мэта, над якой працаваў калектыў у 2011/2012 навучальным годзе: дасягненне высокай якасці
Мэта, над якой працаваў калектыў у 2011/2012 навучальным годзе: дасягненне высокай якасці ведаў вучняў шляхам павышэння ўзроўню матывацыі...

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай icon1. Аналіз вынікаў дзейнасці ўстановы за 2011/2012 навучальны год. Праблема, мэты І задачы дзейнасці школы на 2012/2013 навучальны год
Асноўнай мэтай дзейнасці школы ў 2011/2012 навучальным годзе стала стварэнне ўмоў для забеспячэння эфектыўнага развіцця адукацыйнага...

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconРаздзел Аналіз рэзультатаў дзейнасці ліцэя за 2011/2012 навучальны год Мэта, над якой працаваў калектыў у 2011/2012 навучальным годзе: дасягненне высокай
Мэта, над якой працаваў калектыў у 2011/2012 навучальным годзе: дасягненне высокай якасці ведаў вучняў шляхам павышэння ўзроўню матывацыі...

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconІ. Аналіз метадычнай работы за 2011/2012 навучальны год
Асноўнай мэтай работы школы ў 2011/2012 навучальным годзе з’яўлялася развіццё гарманічнай, маральна І фізічна здаровай асобы, здольнай...

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconУ свой час, а дакладней у 1992 годзе, цэнтр бнту "Металіт" стаў адным з першых інавацыйных структур у нашай краіне, мэтай якіх было павышэнне практычнай
Вну. Тады “Металіт” яшчэ не меў статуса тэхнапарка, а слова “інавацыйны” было не такім папулярным. І вось ужо 15 гадоў ён даказвае,...

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconЎстановы адукацыі "Заастравецкая дзяржаўная агульнаадукацыйная сярэдняя школа Клецкага раёна" з 24 студзеня па 29 студзеня 2010/2011 навучальнага года
Павышэнне якасці адукацыі праз удасканаленне методыкі ўрока (падрыхтоўка да педсавета)

2010 год быў аб’яўлены ў нашай краіне Годам якасці. Таму галоўнай мэтай работы ліцэя ў 2010-2011 навучальным годзе было павышэнне якасці адукацыі з мэтай iconПлан работы дзяржаўнай установы адукацыі " Поразаўская сярэдняя агульнаадукацыйная школа" на 2010/2011 навучальны год раздзел аналіз вынікаў дзейнасці агульнаадукацыйнай
У 2009/2010 навучальным годзе ва ўстанове адукацыі навучалася 217 вучняў. З ІХ на 1 ступені –62 вучні, на II ступені –116, на III...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка