Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г)




НазваКультура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г)
Дата канвертавання28.10.2012
Памер122.6 Kb.
ТыпДокументы
11 клас

Беларуская мова

35г. на год ,з іх 9 гадзін – на пісьмовыя работы

К.д. – 2, к.п. – 2, к.тэст - 1





Тэма ўрока

Дата

Культура вуснага і пісьмовага маўлення (1 г)


1

Асноўныя якасці культуры маўлення.

Маўленчы этыкет, асноўныя правілы маўленчых паводзін




Правільнасць маўлення (27 г, з іх 6 г – на пісьмовыя работы)


2

Паняцце літаратурнай нормы. Зменлівасць нормаў. Варыянтнасць у маўленні.

Арфаэпічныя нормы: вымаўленне галосных і зычных гукаў, некаторых спалучэнняў зычных




3

Акцэнталагічныя нормы. Лагічны націск




4

Арфаграфічныя нормы. Напісанні, заснаваныя на фанетычным прынцыпе. Правапіс галосных о, э, а, галосных е, ё, я; правапіс галосных у складаных словах




5

Правапіс спалучэнняў галосных у запазычаных словах; правапіс літар і, ы, й пасля прыставак; правапіс прыстаўных галосных, прыстаўных і ўстаўных зычных




6

Кантрольны дыктант




7

Правапіс у складовага і ў нескладовага; д і дз, т і ц; падоўжаных зычных




8

Правапіс некаторых спалучэнняў зычных, прыставак на з, с.

Напісанні, заснаваныя на марфалагічным прынцыпе. Правапіс звонкіх і глухіх, шыпячых і свісцячых, спалучэнняў зычных на стыку кораня і суфікса, прыстаўкі і кораня




9

Правапіс мяккага знака і апострафа




10

Правапіс вялікай і малой літар.

Правілы напісання слоў разам, праз злучок і асобна




11

Марфалагічныя нормы. Ужыванне і правапіс назоўнікаў. Адушаўлёныя і неадушаўлёныя назоўнікі. Род назоўнікаў



12

Лік назоўнікаў. Скланенне назоўнікаў. Назоўнікі першага скланення




13

Кантрольны падрабязны пераказ тэксту




14

Кантрольны падрабязны пераказ тэксту




15

Скланенне назоўнікаў. Назоўнікі другога і трэцяга скланення




16


17

Скланенне назоўнікаў. Рознаскланяльныя назоўнікі. Нескланяльныя назоўнікі.


Ужыванне і правапіс прыметнікаў. Ужыванне і правапіс лічэбнікаў. Паўтар. Арфаэпічныя нормы




18

Ужыванне і правапіс займеннікаў. Ужыванне і правапіс дзеясловаў, дзеепрыметнікаў і дзеепрыслоўяў. Ужыванне і правапіс прыслоўяў. Паўтар. Акцэнталагічныя нормы




19

Сінтаксічныя нормы. Правілы дапасавання і кіравання.

Правілы спалучэння аднародных і адасобленых членаў.

Паўтар. Правапіс галосных




20

Кантрольны дыктант




21

Парадак слоў, сувязь дзейніка і выказніка ў сказе, правілы ўжывання дзеепрыслоўных зваротаў. Правілы пабудовы складаных сказаў.

Паўтар. Правапіс спалучэнняў галосных




22

Пунктуацыйныя нормы. Знакі прыпынку ў сказах з аднароднымі членамі.

Знакі прыпынку ў сказах з адасобленымі членамі.

Паўтар. Правапіс зычных




23

Знакі прыпынку ў сказах з параўнальнымі зваротамі, пабочнымі і ўстаўнымі канструкцыямі, звароткамі.

Паўтар. Правапіс спалучэнняў зычных




24

Знакі прыпынку ў складаназлучаных сказах.

Знакі прыпынку ў складаназалежных сказах .

Паўтар. Правапіс мяккага знака і апострафа




25

Кантрольны падрабязны пераказ тэксту




26

Кантрольны падрабязны пераказ тэксту




27

Знакі прыпынку ў бяззлучнікавых складаных сказах

Знакі прыпынку ў складаных сказах з рознымі відамі сувязі частак. Паўтар. Правілы напісання слоў разам




28

Знакі прыпынку ў канструкцыях з простай мовай.

Паўтар. Правілы напісання слоў праз злучок і асобна




Дакладнасць і лагічнасць маўлення. Чысціня маўлення (1 г)

29

Дакладнасць і лагічнасць маўлення. Чысціня маўлення.

Паўтар. Ужыванне і правапіс назоўнікаў




Багацце і выразнасць маўлення. Дарэчнасць маўлення

(2 г, з іх 1 г – на пісьмовую работу)

30

Багацце і выразнасць маўлення. Дарэчнасць маўлення.

Паўтар. Скланенне назоўнікаў




31

Кантрольная тэставая работа




32

Аналіз тэставай работы




Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага

(3 г, з іх 2 г – на пісьмовыя работы)

33

Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага




34

Пісьмовая творчая работа




35

Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага






11 клас

Беларуская літаратура

53 г. на год; на творчыя работы – 4 г.




Тэма ўрока

Дата

Беларуская літаратура перыяду 1966-1985 гадоў (30 гадзін)

1

Беларуская літаратура перыяду 1966-1985 гадоў (агляд)




2

Жыццёвы і творчы шлях І.Шамякіна. Аповесць “Гандлярка і паэт”: гісторыя напісання твора, праблематыка, сюжэт. Прэзентацыя “Іван Шамякін”




3

Вобраз Вольгі Ляновіч: каханне ў лёсе гераіні

(аповесць “Гандлярка і паэт”)




4

Вобраз Алеся Шпака, яго роля ў духоўным узвышэнні Вольгі Ляновіч




5

Раман “Сэрца на далоні”: праблематыка, канфлікт, адметнасць кампазіцыі . Фільм”Сэрца на далоні”




6

Вобразная сістэма рамана “Сэрца на далоні”




7

Маладое пакаленне ў рамане “Сэрца на далоні”. Сімволіка назвы твора




8

Жыццёвы і творчы шлях В.Быкава. Фільм “В.Быкаў “Праўдай адзінай”




9

Праблематыка аповесці “Сотнікаў”. Чалавек перад знішчальнай сілай бесчалавечных абставін




10

Аповесць “Знак бяды”. Асаблівасці кампазіцыі твора.

Фільм “Знак бяды”




11

“Свае” і “чужыя”: вобразы здраднікаў і чужынцаў у аповесці “Знак бяды”




12

Шлях да подзвігу Петрака і Сцепаніды. Мастацкая сімволіка твора




13

Кантрольнае сачыненне




14

Кантрольнае сачыненне




15

Звесткі аб жыцці і творчасці Э.Хемінгуэя. Праблематыка аповесці “Стары і мора”. Прэзентацыя “Э.Хемінгуэй”




16

Звесткі аб жыцці і творчасці М.Стральцова. Ідэйна-мастацкая своеасаблівасць апавядання “Сена на асфальце” Урывак на памяць




17

Глыбокі псіхалагізм у паказе характараў герояў апавядання “На чацвёртым годзе вайны”




18

Жыццёвы і творчы шлях Н. Гілевіча. Шырокі тэматычны змест паэзіі . Фільм “Н.Гілевіч і яго творчасць”




19

“Родныя дзеці” як узор рамана ў вершах . На памяць верш або ўрывак з рамана. Прэзентацыя “Раман “Родныя дзеці”




20

Звесткі аб жыцці і творчасці І. Чыгрынава. Апавяданне “Дзівак з Ганчарнай вуліцы”




21

Новыя падыходы да асэнсавання тэмы вайны ў апавяданні “У ціхім тумане”




22

Звесткі аб жыцці і творчасці І. Навуменкі. Паказ лёсу моладзі ў гады вайны з фашызмам у апавяданні “Сямнац- цатай вясной”




23

Шматгранны партрэт пакалення ў апавяданні “Хлопцы самай вялікай вайны”. Жорсткая праўда жыцця




24

Жыццёвы і творчы шлях Р.Барадуліна. Народнасць і самабытнасць паэзіі




25

Патрыятычныя і маральна-этычныя матывы ў лірыцы Р. Барадуліна




26

Звесткі аб жыцці і творчасці Г. Бёля.




27

Раман“Дом без гаспадара” – твор аб цяжкіх душэўных пакутах пасляваеннага пакалення Германіі (ва ўрыўках)




28

Звесткі аб жыцці і творчасці Я. Янішчыц. Малая радзіма ў светлых колерах лірыкі. Фільм “Я.Янішчыц ”Ты пакліч мяне”




29

Тэматычная палітра паэзіі Я.Янішчыц. Эвалюцыя пафасу ў творах . Верш на памяць




30

Звесткі аб жыцці і творчасці Г. Марчука. Навелы “Канон Богу”, “Канон Базару”, “Канон Гарыні”, “Канон Маці”




31

Звесткі аб жыцці і творчасці А. Дударава. Наватарскі падыход драматурга да ўвасаблення далёкага мінулага ў п’есе “Князь Вітаўт”




32

Кампазіцыйная і жанравая адметнасць п’есы “Князь Вітаўт . Сістэма вобразаў.





Беларуская літаратура на сучасным этапе

(з сярэдзіны 1980-х гадоў)

(19 гадзін)

Паэзія (2-3 аўтары на выбар настаўніка)

(7 гадзін)

33

Беларуская літаратура на сучасным этапе (агляд)





34

Паглыбленне агульначалавечага, маральна-філасофскага, гуманістычнага зместу лірыкі (агляд)




35

Патрыятычнае гучанне лірыкі Я. Сіпакова.. Верш на памяць




36

Я. Сіпакоў – майстар баладнага жанру.




37

А. Вярцінскі – прадстаўнік філасофска-інтэлектуальнай плыні ў сучаснай беларускай паэзіі




38

А. Вярцінскі. Паэма “Песня пра хлеб”. Роля пейзажных малюнкаў




39

Тэма Бацькаўшчыны ў лірыцы А. Разанава




40

Кантрольнае сачыненне




41

Кантрольнае сачыненне




Проза (2-3 аўтары на выбар настаўніка) (6 гадзін)

42

Асноўныя праблематыка сучаснай прозы




43

І.Пташнікаў як адзін з таленавітых прадстаўнікоў філалагічнага пакалення.





44

Прырода, малая радзіма, вайна і мір — вызначальныя тэмы творчасці пісьменніка




45

В.Казько – майстар інтэлектуальнай, філасофскай прозы





46

Раман “Неруш” як адзін з твораў пра парушэнне гармоніі зямнога жыцця




47

В.Карамазаў – адзін з вядучых сучасных празаікаў





Драматургія (1-2 аўтары на выбар настаўніка) (6 гадзін)

48

Асноўныя тэндэнцыі развіцця беларускай драматургіі другой паловы 80 – 90 гадоў. Фільм”Сучасная беларуская драматургія”




49

А. Петрашкевіч “Напісанае застаецца”




50

Рэальныя гістарычныя асобы ў п’есе





51

Драма У. Бутрамеева “Страсці па Аўдзею”




52

Вастрыня канфлікту ў драме У. Бутрамеева “Страсці па Аўдзею”




53

П’есы С. Кавалёва, іх наватарства. Гістарычная аснова і мастацкая ўмоўнасць у іх





Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconРабота настаўніка-славесніка па развіцці вуснага І пісьмовага маўлення вучняў у працэсе аналізу мастацкага твора

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconАб парадку фарміравання культуры вуснага
Рэспублікі Беларусь (далей – Інструкцыя) распрацавана з мэтай рэгулявання адукацыйнага працэсу ў агульнаадукацыйных установах І накіравана...

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconАб парадку фарміравання культуры вуснага
Рэспублікі Беларусь (далей – Інструкцыя) распрацавана з мэтай рэгулявання адукацыйнага працэсу ў агульнаадукацыйных установах І накіравана...

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconУсвядомленасць
Навучанне беларускай мове як вучэбнаму прадмету мае на мэце сфарміраваць у вучняў сістэму ведаў пра мову І маўленне, навучыць карыстацца...

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconУсвядомленасць
Навучанне беларускай мове як вучэбнаму прадмету мае на мэце сфарміраваць у вучняў сістэму ведаў пра мову І маўленне, навучыць карыстацца...

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconУсвядомленасць
Навучанне беларускай мове як вучэбнаму прадмету мае на мэце сфарміраваць у вучняў сістэму ведаў пра мову І маўленне, навучыць карыстацца...

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconАб зацвярджэнні Інструкцыі аб парадку фарміравання культуры вуснага І пісьмовага маўлення ў агульнаадукацыйных установах Рэспублікі Беларусь
На падставе падпункта 6 пункта 4 Палажэння аб Міністэрстве адукацыі Рэспублікі Беларусь, зацверджанага пастановай Савета Міністраў...

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconНавучанне грамаце з’яўляецца пачатковым этапам сістэматычнага вывучэння роднай мовы ў школе, забяспечвае эфектыўнае лінгвістычнае І разумовае развіццё вучняў
Навучання грамаце — фарміраванне базавых ведаў, уменняў І навыкаў чытання І пісьма, агульнавучэбных уменняў І навыкаў, зносін; развіццё...

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) icon«Гродзенскі дзяржаўны прафесіянальны ліцэй будаўнікоў №1» гродно
Распрацоўка ўрока накіравана на фармаванне навыкаў вуснага маўлення, асноўных правіл этыкі зносінаў, пашырае веды вучняў аб прафесіянальнай...

Культура вуснага І пісьмовага маўлення (1 г) iconУрок чытання ў 1 класе
Мэты: Удасканальваць навык правільнага свядомага чытання. Выпрацоўваць інтанацыйна правільнае афармленне сказаў пры чытанні. Стварыць...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка