Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год




НазваАнализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год
старонка1/4
Дата канвертавання19.11.2012
Памер266.41 Kb.
ТыпАнализ
  1   2   3   4
Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в МОУ Новомалыклинской НОШ в 2011-2012 учебном году


Цель научно - методической работы:

Превращение методической работы в инновационное пространство с целью поиска резервов повышения качества образовательного процесса.

Задачи:

  • Подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, личностной самореализации, самоактуализации и самоорганизации

  • Формирование представлений педагогов о новых методиках, приемах, технологиях

  • Инициирование творческого характера деятельности педагогов

  • Создание условий для овладения и внедрения педагогами школы современных образовательных технологий

  • Обеспечение реализации Основной образовательной программы школы

  • Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования в соответствие с требованиями ГОСНОО и ФГОСНОО

  • Развитие инновационной грамотности педагогов

  • Активная трансляция опыта работы учителей школы через мастер-классы, мастерские, блоги, сайты, сетевые сообщества, дистанционные формы представления опыта

  • Положительное позиционирование работы школы


Ожидаемые результаты:

  • единое образовательное пространство, которое мотивирует педагога повышать профессиональный уровень;

  • востребованный образовательный результат;

  • стабильные показатели качества обученности учащихся.


Научно – практическая проблема года:

«Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС»


В течение 2011-2012 учебного года педагоги школы прошли плановую курсовую переподготовку на кафедре начального образования ,управления, дефектологии УИПКПРО :

Кондратьева М.А.

кафедра начального образования

Яркова Т.В.

кафедра начального образования

Ивашкина Л.А.

кафедра начального образования

Еремеева О.А.

Кафедра управления

Садилова Л.И.

Кафедра дефектологии



Повышение квалификации руководителей и учителей за пределами региона:


Трубина З.Д.

Город Санкт- Петербург

Сибгатуллова И.А.

Город Москва

Чернова Н.А.

Город Москва



Прошли обучение по вопросу преподавания курса ОРКСЭ Чернова Н.А., Сибгатуллова И.А..






Имеют специальную курсовую переподготовку по теме «ИКТ в работе учителя» 15 учителей, не имеют 3 учителя ( молодые специалисты и вновь принятый на работу учитель).


Имеют специальную курсовую переподготовку по работе с детьми с ОВЗ 15 учителей, не имеют 3 учителя (учитель музыки, учитель физкультуры, воспитатель ГПД).


Прошли обучение на семинаре «Реализация идей ФГОС в учебно- методических комплектах образовательной системы «Гармония» - 3 учителей (Ивашкина Л.А., Еливанова М.Ф., Еремеева О.А.)


Прошла обучение на семинаре по программе Intel*: «Обучение для будущего» по теме « Проектная деятельность в обучающей среде 21 века» Еремеева О.А.

Учитель Еливанова М.Ф. продолжает заочное обучение в Ульяновском государственном педагогическом университете.


Аттестованы по сроку:

На соответствие занимаемой должности – нет

На первую квалификационную категорию -нет.

На высшую квалификационную категорию Сибгатуллова И.А..

Таким образом, на конец учебного года

количество педагогических работников (всего, включая административных работников, ведущих педагогическую работу и внешних совместителей) – 19 человек.

Из них:

- с высшим профессиональным образованием 10 человек, 52,6 %

- со средним профессиональным образованием 9 человек, 47,3%

- обучаются заочно в ВУЗе 2 человека (1- учитель начальных классов, 1- учитель музыки и пения, внешний совместитель), 10,5%;

- внешних совместителей 4 человека (учитель музыки, учителя иностранного языка, заместитель директора по научной работе),

-учителя-совместители, в том числе профессорско-преподавательский состав вузов, привлекаемый для научного руководства:

1педагог, кандидат педагогических наук, заместитель по научной работе,

-вакансия – учитель иностранного языка.


Уровень образования педагогов весьма высокий.


Имеют государственные и ведомственные награды, почетные звания 6 человек, в том числе:

- Отличник просвещения РФ –2 человека.

- Грамотой Министерства образования РФ награждены – 3 человека.

- Почетный работник общего образования – 1 человек.


Оценка профессиональной деятельности и соответствие уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям в форме аттестации:


- высшую категорию (%) – 9 человек , 47,3%,

- первую категорию (%) - 3 человека, 15,7%,

- вторую категорию (%) - 4 человека, 21 %.

- соответствует занимаемой должности – 1 человек, 5,2%

- без категории – 2 человека (молодые специалисты), 10%


61 % составляют учителя первой и высшей квалификационной категории, что позволяет успешно решать вопросы повышения качества образования.


Изменения квалификационного состава обусловлено изменением по должностям (увольнением, приемом на работу молодых специалистов) .


При этом учителя, имеющие стаж работы до 10 лет, вновь принятые на работу учителя, молодые специалисты повышают свой профессиональный уровень.


Повышению профессионального уровня, подготовке учителей к работе в условиях перехода на ФГОС НОО способствует система внутреннего школьного обучения основанная на самообразовании, общении, систематическом обучении на курсах, практика и эксперимент.

Согласно плана проведено:

Заседаний Педагогического совета – 6

Заседаний Методического совета - 8

Заседаний методического объединения учителей начальных классов– 6

Закреплено наставников для молодых специалистов - 2


Самообразование педагогов в 2011-2012 учебном году:


Ф.И.О. педагога

Квалификационная категория

Тема самообразования

Еремеева О.А.

высшая

Разработка системы оценки достижения планируемых результатов образования в сельской начальной школе полного дня как части обеспечения ФГОС

Кувшинова В.М.

высшая

Формирование универсальных учебных действий учащихся на учебном занятии

Гайнетдинова А.Х.

высшая

Учебные проекты как средство развития исследовательской деятельности младших школьников

Мочалкина Н.Н.

высшая

Технология проектного метода обучения

Чернова Н.А.

высшая

Формирование информационной компетентности младших школьников

Янгильдина Н.П.

высшая

Логоритмика как эффективное средство преодоления речевых нарушений

Сибгатуллова И.А.

первая

Формирование информационной компетентности младших школьников средствами урочной и внеурочной деятельности

Ивашкина Л.А.

первая

Формирование информационной компетентности младших школьников

Еливанова М.Ф.

первая

Ситуационные задания как средство формирования эстетической воспитанности младших школьников

Ильина О.В.

первая

Реализация воспитательной составляющей ФГОС средствами музыкального образования.

Краюхина Л.А.

вторая

Использование ИКТ в деятельности учителя начальных классов

Додаева В.П.

вторая

Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении

Кондратьева М.А.

вторая

Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении

Яркова Т.В.

вторая

Механизм реализации воспитательной составляющей ФГОС. Планирование занятий по ручному труду в группе продленного дня в 1 классе

Середа С.И.

Без категории Молодой специалист

Развитие познавательных процессов учащихся 2 класса

Насонов Д.В.

Без категории Молодой специалист

Игра как основное средство формирования двигательных умений и навыков младших школьников

Садилова Л.И.

Без категории

Вновь пришедший после длительного перерыва учитель

Формы и методы работы в классе КРО



Профессиональная среда благоприятно сказывается на развитии кадров:

– есть учителя, создающие признанные в коллективе образцы педагогической и управленческой деятельности;
– есть кадры, способные и желающие обучать других и передавать свой опыт;
– создан микроклимат, ориентированный на обмен опытом и сотрудничество;
– есть возможности для профессионального общения;
– определены задачи, требующие совместного решения;
– есть ориентация на изменение и самосовершенствование;
– предметная среда соответствует образовательным технологиям.

Школа является экспериментальной площадкой программы РИП по теме: « Развитие универсальных учебных действий учащихся на учебном занятии в сельской начальной школе полного дня».


Выполнено техническое задание Областного экспертного совета:

Ф.И.О.

Задание

Ивашкина Л.А.

Методика диагностики УУД на учебном занятии. Метапредметные проверочные работы для 4 класса.

Гайнетдинова А.Х.

Методика диагностики УУД на учебном занятии. Метапредметные проверочные работы для 2 класса.

Кувшинова В.М.

Технологическая карта формирования УУД средствами учебного предмета с использованием законченной предметной линии учебников «Гармония»

Еремеева О.А.

Программа подготовки педагогического коллектива к развитию УУД на учебном занятии

Середа С.И.

Подбор текстов психологических диагностик учащихся на определение личностных результатов образования
  1   2   3   4

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconПлан научно-методической работы. План работы научно-методического совета школы
I. Анализ методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconАнализ деятельности методической работы мбоу кимильтейская сош за 2011-2012 учебный год
...

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconАнализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год
Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать...

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconАнализ учебно-воспитательной работы мкоу «Октябрьская сош» 2011-2012 уч год
Анализ работы педагогического коллектива по выполнению законов РФ и фз об образовании «о праве граждан на образование» за 2011-2012...

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconПлан работы методического совета школы на 2011/2012 учебный год
Согласование плана методической работы школы, планов работы шмо на 2011/2012 учебный год в соответствии с Программой развития школы,...

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconАнализ проведения научно-практической конференции «Мы исследуем мир» в 2011-12 учебном год
Научно-практическая конференция обучающихся 5-11 классов «Мы исследуем мир» была проведена 11 мая 2012 г. В ней приняли участие

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconАнализ работы Центра по поддержке и сопровождению одарённых детей за 2011-2012 учебный год
Количество обучающихся, охваченных системой работы с одаренными детьми в оу в текущем учебном году 171

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconАнализ воспитательной работы с учащимися моу сош с. Аван в 2010- 2011 учебном год
Цель воспитания, над которой работает коллектив школы : личность, способная строить жизнь, достойную человека

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconАнализ научно-методической работы в 2010-2011 уч году
Ориентация методической службы на самообразование, саморазвитие и самосовершенствование крайне необходимо, ибо расширение культурного...

Анализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год iconАнализ итогов методической работы мо гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год
В текущем учебном году вся работа мо была направлена на выполнение следующих целей: воспитывать ученика как личность компетентную,...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка