Тэма: Старасць Мэта




НазваТэма: Старасць Мэта
Дата канвертавання02.05.2013
Памер177.65 Kb.
ТыпДокументы
Класны кіраўнік Мархалюк А.З.

Класная гадзіна

Тэма: Старасць

Мэта: - фармаваць калектыўныя адносіны; усталёўваць правілы працы ў групах; вучыць працаваць у групах, самастойна канструяваць свае веды і паводзіны ў сітуацыі адкрытасці, супярэчнасцяў, меркаванняў;

- развіваць уменне гаварыць, выказваць свае думкі, рабіць выбар, ацэньваць сваю працу; развіваць асобасныя якасці;

- выхоўваць добрае стаўленне да пажылых людзей.


I. Выпрацоўка правіл паводзін.

Вучні сядзяць па кругу за адным сталом.

- Падумайце, калі мы працуем у групе, што намперашкаджае, а што дапамагае ў працы?

(Навучэнцы адказваюць, настаўнік запісвае адказы на дошцы – перашкаджае: шум, спрэчкі, няўвага, крытыка; дапамагае: падтрымка, тактоўнасць, павага, уменне слухаць.)

- Вы самі выпрацавалі правілы, па якіх мы і будзем працаваць.


II. Аб'ява тэмы.

1. На інфармацыйнай гадзіне мы з вамі гаварылі, што на гэтым тыдні, і якраз сёння наша краіна адзначае асаблівы дзень. Што гэта за дзень? ( Дзень Канстытуцыі РБ)

Так, сёння Дзень Канстытуцыі РБ. У Канстытуцыі РБ у раздзеле ІІ “Асоба, грамадства, дзяржава” у Артыкул 32 , мы сёння да яго звернемся. (Слайд 1)

- Падумайце і запішыце словы, процілеглыя па сэнсе дадзеным: новы (стары), маладосць (старасць), малады (стары).

- Тэма нашай класнай гадзіны "Старасць"( слайд 2).


А што такое старасць? Старэнне? Паспрабуйце даць вызначэнне.

(Навучэнцы па чарзе выказваюць свае думкі.) (Настаўнік зачытвае азначэнне.)

- Старэнне – біялагічная заканамернасць, уласцівая ўсім жывым арганізмам.

Старасць - заключны этап жыцця арганізма, у якім адбываюцца змены, якія абмяжоўваюць яго магчымасці.

Існуе навука геранталогія (ад греч. geron - стары і logos - вучэнне), якая вывучае з'явы старэння жывых арганізмаў.

Прывядзіце (запішыце) прыклады словазлучэнняў са словамі стары, старасць. (З адказаў навучэнцаў: старая хата, стары тапак, стары дуб, стары чалавек; старасць прыйшла, старасць не радасць, бедная старасць, старасць абавязкова прыйдзе.)

III. Праца ў групе

Заданне: А зараз уважліва паглядзіце, (слайд 3)

(маршчыны, павольная хада, няма зубоў, дрэнны слых і зрок, сівізна, слабое здароўе, вопыт, дрыготкія рукі, ходзяць з палачкай, старэчы голас.)

Настаўнік выбірае асноўныя прыкметы і запісвае іх на дошцы.

IV. Рухомая гульня -"Памяняйцеся месцамі тыя, хто...".

Памяняйцеся месцамі тыя, у каго ёсць бабуля;

хто часта наведвае бабулю; у каго ёсць дзядуля; хто часта наведвае дзядулю; чые дзядуля і бабуля ўжо на пенсіі; чые дзядуля і бабуля жывуць у вёсцы , у горадзе, разам з вамі.

V. Адзнака сітуацыі.

Для чаго кажуць "дзякуй"

Па лясной дарозе ішлі двое - дзядуля і хлопчык. Было горача, захацелася ім піць. Падарожнікі падышлі да раўчука. Ціха цурчэла халодная вада. Яны нахіліліся, напіліся.

- Дзякуй, табе, раўчук, - сказаў дзядуля.

Хлопчык засмяяўся.

- Вы навошта сказалі раўчуку "дзякуй"? - спытаў ён дзядулю.

- Раўчук ж нежывы, не пачуе вашых слоў, не зразумее вашай падзякі.

- Гэта так. Але калі б напіўся воўк, ён бы "дзякуй" не сказаў. А мы не ваўкі, мы - людзі. Ці ведаеш ты, для чаго чалавек кажа "дзякуй"? падумай, каму патрэбна гэта слова?

Хлопчык задумаўся. Часу ў яго было шмат. Шлях уперадзе доўгі...

(Настаўнік праводзіць абмеркаванне.)

- Уявіце, што разам са старым з казкі вы ідзеце па лесе. Падумайце і скажыце, чаму вас можа навучыць мудры стары.

- Пералічыце ўсіх, каго падзякаваў бы хлопчык пасля гутаркі з дзядулем.

- Як вашы бабулі і дзядулі вучаць вас быць удзячнымі?


VI. Праца ў групе.

Адбярыце з дзесяці сцвярджэнняў шэсць самых важных, абмяркуеце ў групе. Сцвярджэнні:

1. Старыя слабыя - ім трэба дапамагаць.

2. Старыя мудрыя - іх трэба слухаць.

3. Старыя адзінокія - іх трэба наведваць.

4. Старыя шмат ведаюць - у іх трэба вучыцца.

5. Старыя нас павучаюць - мы можам абысціся без іх.

6. Старыя непрыгожыя - з імі сорамна быць разам.

7. Са старымі цікава - з імі трэба часцей мець зносіны.

8. Старыя неакуратныя - за імі трэба прыбіраць, даглядаць.

9. Старыя жывуць ад нас далёка - ім трэба тэлефанаваць і пісаць.

10. Старыя часам надакучаюць - лепш жыць без іх.


А зараз прапаную вам пагуляць у гульню "Нашы бабулі і дзядулі".

(Настаўнік па чарзе кідае мяч дзецям і пытае, напрыклад: "Ці павінны бабуля з дзядулем песціць (павучаць, хваліць, шкадаваць, разумець, апякаць, выконваць даручаную вам работу) сваіх унукаў?" Калі дзіця лічыць, што павінны, то ён ловіць мяч; калі лічыць, што не павінны - не ловіць, адкідае назад, тлумачыць.


VІІ. Падагульненне

Практыкаванне "Дрэва павагі"

(Дзеці атрымліваюць каляровыя алоўкі, фламастары,

Амаль у кожнага з вас ёсць бабулі і дзядулі, заўсёды вакол нас ёсць старыя людзі. Намалюйце, калі ласка, Дрэва павагі для такіх людзей. На кожнай галіне Дрэва запішыце ўсё, завошта вы паважаеце іх.


VIII. Рэфлексія.

Гульня "Вянок"

Усе навучэнцы стаяць па крузе, кладуць адзін аднаму руку на плячо і па чарзе гавораць кампліменты.


Адбярыце з дзесяці сцвярджэнняў шэсць самых важных, абмяркуеце ў групе.

Сцвярджэнні:

1. Старыя слабыя - ім трэба дапамагаць.

2. Старыя мудрыя - іх трэба слухаць.

3. Старыя адзінокія - іх трэба наведваць.

4. Старыя шмат ведаюць - у іх трэба вучыцца.

5. Старыя нас павучаюць - мы можам абысціся без іх.

6. Старыя непрыгожыя - з імі сорамна быць разам.

7. Са старымі цікава - з імі трэба часцей мець зносіны.

8. Старыя неакуратныя - за імі трэба прыбіраць, даглядаць.

9. Старыя жывуць ад нас далёка - ім трэба тэлефанаваць і пісаць.

10. Старыя часам надакучаюць - лепш жыць без іх.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Тэма: Старасць Мэта iconТэма: С. Тараса ў "Еўфрасіння Полацкая" Мэта
Мэта: -садзейнічаць узнаўленню І пашырэнню ведаў вучняў пра беларускую асветніцу І святую Еўфрасінню Полацкую

Тэма: Старасць Мэта iconБеларуская мова. 6 Клас тэма: Нескланяльныя назоўнікі Мэта
Мэта: 1 Пазнаёміць вучняў з лексічнымі групамі нескланяльных назоўнікаў, асаблівасцямі ІХ ужывання ў маўленні

Тэма: Старасць Мэта iconТэма ўрока: Абагульненне І сістэматызацыя ведаў па тэме "Дзеяслоў" Мэта
...

Тэма: Старасць Мэта icon7 клас Тэма ўрока: "Seasonal Holidays" Адукацыйная мэта
Адукацыйная мэта: фарміраванне камунікатыўнай кампетэнцыі вучняў у рамках вызначанай тэмы

Тэма: Старасць Мэта iconТэма: абагульняльны ўрок "Агульная характарыстыка прыроды Беларусi". Мэта
Мэта: паказаць цесную ўзаемасувязь памiж прыродным асяроддзем роднага краю I яго адлюстраваннем у творчасцi беларускiх пiсьменнiкаў...

Тэма: Старасць Мэта iconТэма. Знакі прыпынку ў складаных бяззучнікавых сказах. Мэта
Мэта. Пазнаёміцца І вывучыць правілы пастаноўкі працяжніка ў сказах; асэнсавана працаваць з матэрыялам падручніка; развіваць культуру...

Тэма: Старасць Мэта iconТэма ўрока: кветка, якая лётае. Мэта ўрока
Мэта ўрока: навучыць перадаваць ў малюнку форму матылька па зададзенаму алгарытму з прымяненнем дапаможных ліній

Тэма: Старасць Мэта iconТэма: Сладаны сказ. Праблемны ўрок у 5 "Д " класе. Токар І. А. Мэта
...

Тэма: Старасць Мэта iconТэма: Паветра І яго ахова Мэта
Мэта: Сфарміраваць у вучняў уяўленне пра ўласцівасці паветра І яго значэнне для ўсяго жывога на Зямлі

Тэма: Старасць Мэта iconТэма " Сувязь прыметнікаў з назоўнікам у сказе" Мэта
Мэта: арганізацыя дзейнасці вучняў па “адкрыцці” алгарытму вызначэння канчатка прыметніка для ўстанаўлення сувязей з назоўнікам І...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка