Дуа "Сярэдняя школа №23 г. Магілёва"




НазваДуа "Сярэдняя школа №23 г. Магілёва"
Дата канвертавання11.03.2013
Памер283.09 Kb.
ТыпДокументы
Разгледжана

на пасяджэнні МС,

пратакол № 1 ад 31.08.2012 г.

старшыня МС

________ Малахава Р. У.


План

работы МА настаўнікаў

беларускай мовы і літаратуры

ДУА “Сярэдняя школа № 23 г. Магілёва”

на 2012/2013 навучальны год


План

работы метадычнага абяднання настаўнікаў

беларускай мовы і літаратуры

ДУА “Сярэдняя школа № 23 г. Магілёва”

на 2012/2013 навучальны год


Тэма : Папярэджванне ўстойлівых памылак і цяжкасцей у вучняў пры авалодванні зместу вучэбнага прадмета “Беларуская мова“ праз павышэнне прафесійнага ўзроўню настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры ў святле палажэнняў Закона Рэспублікі Беларусь “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” ў пераходны перыяд.


Задачы МА:

  • Развіцце кампетэнтнасці педагогаў праз рэалізацыю зместу літаратурнай і моўнай адукацыі ў святле палажэнняў Кодэкса РБ аб адукацыі і Закона Рэспублікі Беларусь “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” ў пераходны перыяд і актывізацыя творчай дзейнасці у працэсе выкладання беларускай мовы і літаратуры;

  • Павышэнне якасці выкладання беларускай мовы і літаратуры праз выкарыстанне інфармацыйных камп’ютарных тэхналогій (ІКТ) ;

  • Павышэнне якасці пазакласнай работы праз выхаванне асобы з глыбока гуманістычным і дэмакратычным светапоглядам, пачуццём нацыянальнай і асабістай самапавагі сродкамі вучэбнага прадмета;




  • Рэалізацыя педагогамі ўнутрыпрадметных і міжпрадметных сувязей на ўроках беларускай мовы і літаратуры праз адзінства ўрочнай і пазаўрочнай работы;

  • Удасканаленне арганізацыі работы на факультатыўных занятках праз рэалізацыю прынцыпу пераемнасці ў сістэме “урок – факультатыўныя заняткі” ;

  • Стварэнне сістэмы работы педагогаў па здароўезберажэнні вучняў праз пошукі шляхоў зніжэння вучэбнай нагрузкі пры вывучэнні беларускай мовы і літаратуры і стварэнне на ўроках спрыяльнага псіхолага- педагагічнага клімату.


Праблемнае поле:

 Арганізацыя адукацыйнага працэсу з пазіцый кампетэнтнаснага подыхода да навучання.

 Аптымальныя шляхі і сродкі рэалізацыі Закона РБ “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” : вопыт, праблемы і перспектывы.

 Сучасныя падыходы да развіцця, выхавання асобы школьнікаў сродкамі вучэбных прадметаў “Беларуская мова” і “Беларуская літаратура”.

 Стварэнне ўмоў з мэтай павышэння прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў – філолагаў.


I. Арганізацыйна- педагагічныя мерапрыемствы


перыяд



Змест дзейнасці

Адказны

ж н і в е н ь



1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.



Канчатковая рэдакцыя плана МА ў адпаведнасці з рэкамендацыямі інструктыўна-метадычнага пісьма, раённага МА настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры .


Складанне і ўзгадненне з адміністрацыяй школы каляндарна- тэматычнага планавання па беларускай мове і літаратуры на 2012/2013 навучальны год.


Выступленне на педагагічным савеце “Аб Законе РБ ад 23 ліпеня 2008 г. “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” .


Арганізацыя факультатыўных заняткаў з вучнямі 5-11 класаў на падставе заяў бацькоў ( іх законных прадстаўнікоў).


Арганізацыя гурткоў і індывідуальных заняткаў (рэпетытарства) на аснове самаакупаемасці.


Стварэнне банка ВМК па беларускай мове і літаратуры.


Распрацоўка плана мерапрыемстваў па святкаванні 130-годдзя з дня нараджэння Я. Коласа (на працягу 1 паўгоддзя).


Раённы семінар настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры “Асаблівасці выкладання беларускай мовы і літаратуры ў 2011/2012 нав. г.” 22.08.2012, ДУА “Сярэдняя школа №28 г. Магілёва”



Пышнюк А. А.


Настаўнікі беларускай мовы і літаратуры


Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА


Настаўнікі беларускай мовы і літаратуры


Пышнюк А. А.


Пышнюк А. А.


Настаўнікі беларускай мовы і літаратуры

в е р а с е н ь



1.


2.


3.


4.


5.


6



Распрацоўка плана мерапрыемстваў па папулярызацыі беларускай мовы.


Афармленне інфармацыйных стэндаў для вучняў, педагогаў, бацькоў з мэтай азнаямлення з Законам РБ “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі”.


Стварэнне банка “Адораныя дзеці”.


Абмеркаванне індывідуальных планаў работы з адоранымі дзецьмі.


Гутаркі па класах, прысвечаныя Дню беларускай пісьменнасці (3-7 верасня)


Падвядзенне вынікаў конкурсу “Буслік-2012” , узнагароджанне вучняў.





Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА


Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА


Настаўнікі МА


Настаўнікі МА

к а с т р ы ч н і к



1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.



Прагноз удзелу выпускнікоў 11-х класаў у ЦТ.


Распрацоўка плана мерапрыемстваў па падрыхтоўцы да ЦТ.


Арганізацыя работы па прыцягненні вучняў 11-х класаў да ўдзелу ў РЦТ.


Удзел у конкурсе метадычных распрацовак урокаў “Адкрыты ўрок”.


Арганізацыя і правядзенне 1 этапа (школьнага) рэспубліканскай прадметнай алімпіяды.


Аналіз кантрольных работ па беларускай мове па выніках 1 чвэрці.





Шарыпа Т. В.


Пышнюк А. А.


Шарыпа Т. В.


Настаўнікі МА


Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА



л і с т а п а д



1.





Выступленне на школьных МА з пытаннем “Змены ў беларускай арфаграфіі і пунктуацыі і шляхі рэалізацыі Закона РБ “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” .




Настаўнікі МА



с н е ж а н ь



1.


2.


3.





Вынікі 1 і 2 этапаў (школьнага і раённага) рэспубліканскай прадметнай алімпіяды.


Справаздача настаўнікаў па паспяховасці навучэнцаў і выкананні вучэбных праграм.


Удзел у школьнай канферэнцыі навукова- даследчых работ.





Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА


Настаўнікі МА



с т у д з е н ь



1.


2.


3.


4.





Справаздача МА настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры па папулярызацыі беларускай мовы ў 2012 годзе.


Аналіз кантрольных работ па беларускай мове па выніках 1 паўгоддзя.


Арганізацыя і правядзенне 1 этапа (школьнага) малышковай прадметнай алімпіяды.


Удзел у раённым конкурсе навукова- даследчых работ.





Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА


Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА

л ю т ы



1.


2.





Арганізацыя паўтарэння на ўроках .


Удзел у правядзенні 2 этапа (раённага ) малышковай прадметнай алімпіяды.





Настаўнікі МА


Пышнюк А. А.



с а к а в і к



1.


2.


3.



Удзел у тыдні педмайстэрства .


Удзел у конкурсе адкрытых урокаў “Дэбют”.


Выкананне плана мерапрыемстваў па падрыхтоўцы да ЦТ.





Настаўнікі МА


Настаўнікі МА


Шарыпа Т. В.



красавік



1.


2.


3.


4.



Арганізацыя работы па падрыхтоўцы да выпускных экзаменаў.


Удзел у конкурсе метадычных распрацовак факультатываў “Метадычная капілка”.


Складанне дыягнастычнай карты педагогаў беларускай мовы і літаратуры на 2013/2014 нав. год.


Аналіз вынікаў РЦТ.




Шарыпа Т. В.


Настаўнікі МА


Пышнюк А. А.


Пышнюк А. А.


м а й

1.


2.


3.


4.


5.


6.

Арганізацыя работы па падрыхтоўцы да выпускных экзаменаў.


Справаздача настаўнікаў па паспяховасці навучэнцаў і выкананні вучэбных праграм.


Аналіз кантрольных работ па беларускай мове па выніках 2 паўгоддзя.


Справаздача аб выкананні плана работы па падрыхтоўцы да ЦТ за 2 паўгоддзе.


Справаздачы настаўнікаў аб прахаджэнні курсавой перападрыхтоўкі ў 2012/2013 нав. годзе.


Выкананне плана мерапрыемстваў па падрыхтоўцы да ЦТ.


Шарыпа Т. В.,

Лістраценка Т.М.


Настаўнікі МА


Настаўнікі МА


Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА


Шарыпа Т. В.


ч э р в е н ь



1.


2.


3.


4.


5.



Аналіз работы МА настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры за 2012/2013 нав. год.


Вызначэнне асноўных напрамкаў работы на 2013/2014 нав. год.


Абмеркаванне справаздач па самаадукацыі за 2012/2013 нав. год.


Справаздача МА настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры па папулярызацыі беларускай мовы за 1 паўгоддзе ў 2013 года.


Аналіз вынікаў ЦТ па беларускай мове.





Пышнюк А. А.


Настаўнікі МА


Настаўнікі МА


Настаўнікі МА


Настаўнікі МА




II. Пасяджэнні


Пасяджэнне №1 (жнівень)


Тэма: Нарматыўнае, прававое і вучэбна-метадычнае суправаджэнне адукацыйнага працэсу па беларускай мове і літаратуры ў 2012/2013 нав.г. у адпаведнасці з патрабаваннямі Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі. Арганізацыйна-зместавыя асаблівасці адукацыйнага працэсу па беларускай мове ў пераходны перыяд 2010/ 2013гг.

Мэта: інфармацыйная і метадычная падрыхтоўка настаўнікаў па рэалізацыі палажэнняў Кодэкса РБ аб адукацыі і рэалізацыі палажэнняў Закона Рэспублікі Беларусь ад 23 ліпеня 2008 года “Аб Правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” ва ўмовах пераходнага перыяду на 2010–2013гг.

Форма правядзення: інструктыўна – метадычная нарада.


Пытанні для абмеркавання:


  • Вынікі работы МА за 2011/2012 навучальны год і задачы на 2012/2013 навучальны год.(Пышнюк А. А.)

  • Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу па беларускай мове і літаратуры ў святле палажэнняў Кодэкса РБ аб адукацыі ад 22.12.2010. (Шарыпа Т.В.)

  • Аналіз работы МА па рэалізацыі палажэнняў Закона Рэспублікі Беларусь ад 23.07.2008 г. «Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі» ў пераходны перыяд: метадычныя рэкамендацыі па вывучэнні змен у правапісе беларускай мовы; кантроль і ацэнка вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў. (Пышнюк А. А.)

  • Карэкціраванне, абмеркаванне плана работы МА , каляндарна- тэматычнага планавання ўрокаў беларускай мовы і літаратуры, факультатываў у адпаведнасці з праграмай, гурткоў, тэм па самаадукацыі настаўнікаў на 2012/2013 навучальны год ( Малахава Р. У., Пышнюк А. А.)

  • Абмеркаванне інструктыўна- метадычнага пісьма Міністэрства адукацыі РБ да 2012/2013 навучальнага года, наступных дакументаў: “Метадычныя рэкамендацыі па ўдасканаленні якасці адукацыі”,”Праграма развіцця агульнай сярэдняй адукацыіна 2007/2016 г.г.“, “Удасканаленне ўрока- вядучы напрамак метадычнай работы з настаўнікамі агульнай сярэдняй адукацыі ў 2011/2012 навучальным годзе “(Шарыпа Т. В.)




  • Аналіз рэзультатаў ЦТ па беларускай мове ў 2012 годзе і работа настаўнікаў па распрацоўцы плана мерапрыемстваў па падрыхтоўцы да ЦТ у 2012/2013 навучальным годзе. (Пышнюк А.А.)

  • Вучэбна- метадычнае забеспячэнне выкладання беларускай мовы і літаратуры ў 2012/2013 навучальным годзе: ВМК па беларускай мове і літаратуры, ВМК факультатыўных заняткаў. (Лістраценка Т. М.)

  • Рэкамендацыі на 2012/2013 навучальны год па далейшым укараненні ў адукацыйны працэс новай рэдакцыі «Правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі». (Пышнюк А.А.)



  • Рознае:

а) аб арганізацыі і правядзенні 1 этапа (школьнага) рэспубліканскай прадметнай алімпіяды (Пышнюк А. А.)

б) абмеркаванне індывідуальных планаў работы з адоранымі дзецьмі.

в) арганізацыя работы факультатыўных заняткаў па ўкараненні Закона РБ “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” : “Практыкум па беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” (10, 11 кл.);

г)абмеркаванне справаздачы па папулярызацыі беларускай мовы;

д) прыняцце адзінай формы скарачэння запісу дамашняга задання ў класных журналах.

е) аб ходзе выканання плана мерапрыемстваў, прысвечаных 130-годдзю з дня нараджэння народных пісьменнікаў Беларусі Янкі Купалы і Якуба Коласа.


Літаратура:

  • Праграмы па беларускай мове і літаратуры. Мн, 2012

  • Кодэкс РБ аб адукацыі ад 22.12.2010.

  • Праграма развіцця агульнай сярэдняй адукацыі на 2007/2016 г.г. ад 15 кастрычніка 2008 г., № 1532

  • Метадычныя рэкамендацыі па ўдасканаленні якасці адукацыі

  • Удасканаленне ўрока- вядучы напрамак метадычнай работы з настаўнікамі агульнай сярэдняй адукацыі ў 2011/2012 навучальным годзе

  • Пастанова аб адзіным тыпавым вучэбным плане для ўсіх тыпаў агульнаадукацыйных устаноў ад 26.08.2011г., №241.

  • Декрет № 15 от 17 июля 2008 г. Об отдельных вопросах общего среднего образования.

  • Ацэнка вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў па вучэбным прадмеце «Беларуская літаратура» ад 18.06.2010 № 420.

  • Ацэнка вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў па вучэбным прадмеце «Беларуская мова» ад 18.06.2010 № 420.

  • Методические рекомендации “Здоровьесбережение учащихся в учреждениях, обеспечивающих получение среднего образования (комплексный подход)”. Сборник приказов, глава 6, № 15 за 2006 год.

  • Інструктыўна- метадычнае пісьмо Міністэрства асветы РБ “Аб выкладанні вучэбных прадметаў “Беларуская мова і беларуская літаратура” ў 2012/2013 навучальным годзе, “Настаўніцкая газета”, 2012, № .

  • Адукацыйны стандарт вучэбнага прадмета “Беларуская мова” (1-11 класы). Пастанова Міністэрства адукацыі РБ ад 25.09.2009 № 32.

  • Канцэпцыя вучэбнага прадмета “Беларуская мова”. Загад Міністэрства адукацыі РБ ад 25.09.2009 № 675.

  • Адукацыйны стандарт вучэбнага прадмета “Беларуская літаратура” (1-11 класы). Пастанова Міністэрства адукацыі РБ ад 25.09.2009 № 32.

  • Канцэпцыя вучэбнага прадмета “Беларуская літаратура”. Загад Міністэрства адукацыі РБ ад 25.09.2009 № 675.

  • Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам. Приказ Министерства образования РБ 25.05.2009 № 674.

  • Инструктивно-методическое письмо по использованию электронных средств обучения в образовательном процессе от 17.08.2010.

  • Санітарныя нормы, правілы і гігіенічныя нарматывы “Гігіенічныя патрабаванні да ўладкавання, зместу і арганізацыі адукацыйнага працэсу ў агульнаадукацыйных установах“ (зацв. Пастановай Міністэрства аховы здароўя Рэспублікі Беларусь 15.07.2010 № 94).

  • Пастанова Міністэрства адукацыі РБ ад 01.12.2006 г. № 108 “Об утверждении Правил аттестации учащихся общеобразовательных учреждений” з улікам змен і дапаўненняў, унесеных у дадзены дакумент у 2010 г. (СНД № 3, 2007; № 21, 2008; №11, 2010)



Пасяджэнне №2 (лістапад)


Тэма: Фарміраванне чытацкіх уменняў вучняў у працэсе выкладання беларускай літаратуры .

Мэта: павышэнне якасці выкладання беларускай літаратуры праз эфектыўную арганізацыю вучэбнай дзейнасці на ўроку

Форма правядзення: педагагічная мазаіка.


Пытанні для абмеркавання:


  • Пераемнасць у змесце вучэбных праграм па літаратурным чытанні і беларускай літаратуры паміж І і ІІ ступенямі агульнай сярэдняй адукацыі.( Шарыпа Т. В.)

  • Метадычныя прыёмы вывучэння літаратурнага твора. Узроставыя асаблівасці ўспрымання мастацкага твора. (Лістраценка Т. М.)

  • Выхаванне ўдумлівага чытача на ўроку беларускай літаратуры. (З вопыту работы Пышнюк А. А.)

  • Развіццё чытацкай культуры вучняў пры вывучэнні беларускай літаратуры. (Цітоў А.У.)

  • Абмеркаванне адкрытага ўрока беларускай літаратуры ў 8 “А” класе Пышнюк А. А.




  • Рознае:

а) аналіз кантрольных работ у 5- 11 класах па выніках 1 чвэрці. Ступень навучанасці вучняў. Карэкцыя работы са слаба- паспяваючымі вучнямі. (Настаўнікі бел. мовы і літаратуры)

б) выступленне на пасяджэннях школьных МА “Змены ў беларускай арфаграфіі і пунктуацыі і шляхі рэалізацыі Закона РБ “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі”

(Пышнюк А. А.)


  • Дамашняе заданне:

Распрацаваць алімпіядныя заданні па беларускай мове і літаратуры па паралелях для правядзення школьнай алімпіяды.


Літаратура:


  • Літаратурная адукацыя ў Беларусі на сучасным этапе: новыя падыходы і тэндэнцыі: зб. навук. арт. / уклад. А. І. Бельскі. – Мінск. : Нац. ін-т адукацыі, 2008. – 228 с.

  • Хуторской, А. В. Современная дидактика / А.В. Хуторской. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с.

  • Шамякіна, Т. І. Якім быць уроку літаратуры / Т. І. Шамякіна // Беларуская мова і літаратура. – 2008. – № 12. – С. 6–7.

  • Лукьянова, М. И. Личностно-ориентированный урок: конструирование и диагностика: Учебно-методическое пособие / М. И. Лукьянова. – М. : Центр «Педагогический поиск», 2006. – 176 с.

  • Ляшук, В. Я. Да пытання аб перспектыўных прыёмах, метадах, тэхналогіях выкладання літаратуры / В. Я. Ляшук // Беларуская мова і літаратура. – 2008. – № 12. – С. 3–5.

  • Конаржевский, Ю. А. Анализ урока / Ю. А. Конаржевский. – М. : Образовательный центр «Педагогический поиск», 1999. – 336 с.

  • Ксензова, Г. Ю. Оценочная деятельность учителя / Г. Ю. Ксензова. М. : Пед. общество России, 2000. – 122 с.

  • Кульневич, С. В. Анализ современного урока / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. – Ростов/нД : Творческий центр «Учитель», 2001. – 176 с.



  • Конаржевский, Ю. А. Анализ урока / Ю. А. Конаржевский. – М. : Образовательный центр «Педагогический поиск», 1999. – 336 с.

  • Ксензова, Г. Ю. Оценочная деятельность учителя / Г. Ю. Ксензова. М. : Пед. общество России, 2000. – 122 с.

  • Кульневич, С. В. Анализ современного урока / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. – Ростов/нД : Творческий центр «Учитель», 2001. – 176 с.



Пасяджэнне №3 (студзень)


Тэма: Сістэма работы настаўніка беларускай мовы па развіцці вуснага і пісьмовага маўлення вучняў.

Мэта: павышэнне матывацыі вучняў да навучання на ўроках беларускай мовы і літаратуры праз арганізацыю прадуманай сістэмы развіцці вуснага і пісьмовага маўлення вучняў.

Форма правядзення: аўкцыён ідэй.

Пытанні для абмеркавання:


  • Работа настаўніка-славесніка па ўзбагачэнні слоўнікавага запасу вучняў і папярэджванні маўленчых і граматычных памылак. (З вопыту работы Шарыпа Т. В.)

  • Метады і прыёмы работы па фарміраванні ў вучняў уменняў і навыкаў звязнага маўлення. (Цітоў А.У.)

  • Асноўныя прынцыпы методыкі развіцця маўлення і іх рэалізацыя ў працэсе выкладання беларускай мовы (Пышнюк А. А.)

  • Развіццё пазнавальных інтарэсаў, творчых здольнасцей вучняў на факультатыўных занятках па беларускай мове і літаратуры. ( Лістраценка Т.М.)

  • Абмеркаванне адкрытага ўрока беларускай мовы ў 11 “А” класе Шарыпа Т.В.




  • Дамашняе заданне:

Распрацоўка рэкамендацый па павышэнні арфаграфічнай пільнасці вучняў пры вывучэнні беларускай мовы і літаратуры.

Рознае:

а) аналіз адміністрацыйных кантрольных работ за 1 паўгоддзе;

б) аналіз вынікаў 1 і 2 этапаў (школьнага і раённага) рэспубліканскай прадметнай алімпіяды;

в) аб выкананні плана работы па падрыхтоўцы да ЦТ за 1 паўгоддзе;

г) аб арганізацыі 1 этапа (школьнага) малышковай алімпіяды па беларускай мове і літаратуры .


Літаратура:


  • Аляхновіч Р. В. Творы сумежных мастацтваў на ўроках беларускай літаратуры. Мінск, “Народная асвета”, 1993.

  • М.В. Жуковіч “Сучасныя педагагічныя тэхналогіі на ўроках беларускай мовы і літаратуры”. Аверсэв 2007 г.

  • М.У.Запрудскі “Сучасныя тэхналогіі навучальна-выхаваўчага працэсу.” Народная асвета 2008 г.

  • Лукьянова, М. И. Личностно-ориентированный урок: конструирование и диагностика: Учебно-методическое пособие / М. И. Лукьянова. – М. : Центр «Педагогический поиск», 2006. – 176 с.

  • Мурына, Л. А. Асноўныя светапоглядныя кампаненты лінгвакультуралагічнага падыходу і шляхі яго рэалізацыі пры навучанні мовам у школе / Л. А. Мурына, Г. М Валочка // Веснік адукацыі. – 2007. – № 1. – С. 20 – 23.



  • Протчанка В. Актуальныя праблемы тэорыі і практыкі навучання беларускай мове. – Мн., 2001.

  • Поташник, М. М. Как подготовить и провести открытый урок / М.М. Поташник, М. В. Левит. – М. : Педагогическое общество России, 2003. – 112 с.

  • Протчанка В. Актуальныя праблемы тэорыі і практыкі навучання беларускай мове. – Мн., 2001.

  • Кларк И. Новые педагогические методы, дистанционное обучение, глобализация – три кита современного образования // Информация и образование. – 2004. - №3. – С. 22-31.

  • Лазарева И. Возможности повышения качества учебного процесса при использовании методов активного обучения // Инновации в образовании. – 2004. - №3. – С. 10–15.



Пасяджэнне №4 ( сакавік )


Тэма: Арганізацыя работы з адоранымі дзецьмі.

Мэта: Фарміраванне лінгвакультуралагічнай кампетэнцыі вучняў праз павышэнне выхаваўчага патэнцыялу ўрокаў.

Форма правядзення: канферэнцыя.

Пытанні для абмеркавання:

  • Прафесійная кампетэнтнасць педагога ў працы з адоранымі дзецьмі (Шарыпа Т. В.)

  • Псіхалагічныя аспекты работы з адоранымі вучнямі (Кавалёва А. А.)

  • Развіццё творчага мыслення ва ўрочны і пазаўрочны час.(Цітоў А.У.)

  • Арганізацыя навукова-даследчай работы. (Пышнюк А. А.)

  • Алімпіядная дзейнасць як форма работы з адоранымі дзецьмі (Лістраценка Т. М.)

  • Абмеркаванне адкрытага пазакласнага мерапрыемства па беларускай літаратуры ў 5 класе Цітова А.У.



  • Рознае:

а) аналіз вынікаў 2 этапа малышковай алімпіяды па беларускай мове і літаратуры ;

б) аналіз вынікаў 2 этапаў рэпетыцыйнага ЦТ;

в) аб выкананні плана работы па падрыхтоўцы да ЦТ.


Літаратура:

  • Лаўрэль Я. Выхоўваць творчую асобу. “Роднае слова”, №9, 1995

  • Іваноў Ю. А. Фарміраванне творчай асобы. “Народная асвета”, №1, 1997

  • Іваноў Ю. А. Фарміраванне творчага мыслення. “Народная асвета”, №3, 2000

  • Рапацэвіч Я. С. некалькі сакрэтаў творчасці. “Народная асвета”, №3, 2000

  • Кухаронак В. Г. Развитие творческого потенциала школьников. «Адукацыя і выхаванне” №3, 2004

  • Мяжэвіч В. А. Пазакласная праца па беларускай мове і літартуры. Мн., 2007

  • Руцкая А. пазакласная праца па беларускай літаратуры. Мн., 2000

  • Малажай Г. М., Рачэўскі С. Р. Пазакласная праца па беларускай мове. Мн., 1990

  • Афанасьев В. Проектирование педагогических технологий // Лучшие страницы педагогической прессы. – 2002. - № 1. – С. 14-25

  • Кларин М. Технологический подход к обучению // Школьные технологии. – 2003. - № 5. – С. 22-28.

  • Кларк И. Новые педагогические методы, дистанционное обучение, глобализация – три кита современного образования // Информация и образование. – 2004. - №3. – С. 22-31.

  • Лазарева И. Возможности повышения качества учебного процесса при использовании методов активного обучения // Инновации в образовании. – 2004. - №3. – С. 10–15.



Пасяджэнне №5 ( чэрвень )


Тэма: Шляхі ўдасканальвання арфаграфічнай пільнасці вучняў у святле палажэнняў Закона Рэспублікі Беларусь “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” ў пераходны перыяд.


Мэта: абагульненне вопыту работы настаўнікаў школы па рэалізацыі Закона Рэспублікі Беларусь “Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі”.


Форма правядзення: круглы стол

Пытанні для абмеркавання:


  • Работа метадычнага аб’яднання настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры па вывучэнні змен у правапісе (прадстаўленне вопыту). (Пышнюк А. А.)

  • Эфектыўныя практыкі навучання арфаграфіі. (З вопыту работы Шарыпа Т. В.)

  • Выкарыстанне інфармацыйных камп’ютарных тэхналогій пры вывучэнні арфаграфіі. (Пышнюк А.А.)

  • Выкарыстанне кантрольна-вымяральных матэрыялаў для атрымання інфармацыі аб ходзе і выніках навучання беларускай мове і літаратуры. (Цітоў А.У.)




  • Рознае:

а) аналіз адміністрацыйных кантрольных зрэзаў за 2 паўгоддзе;

б) падрыхтоўка да выпускных экзаменаў вучняў 9, 11 класаў;

в) аналіз вынікаў рэпетыцыйнага ЦТ;

г) падрыхтоўка да ЦТ;

д) дыягностыка і анкетаванне настаўнікаў;

е) аб выкананні Закона РБ “Аб правілах…”



  • Аналіз табліцы рэйтынгу метадычнай работы МА настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры за 2012/2013 н.г., рэйтынгу педагогаў за 2012/2013 н. г. (Пышнюк А. А.)

  • Планаванне задач на 2013/2014 н. г. (Пышнюк А. А.)



  • Дамашняе заданне:



  • Здаць пісьмовы аналіз работы МА за 2012/2013 нав. г.

  • Падрыхтаваць папку з адкрытымі ўрокамі і пазакласнымі мерапрыемствамі, праведзенымі на працягу года.



Літаратура:

  • Ляшчынская, В. А. Методыка выкладання беларускай мовы. Маўленне: вучэб.дапам. / В. А. Ляшчынская. – Мінск: РІВШ, 2009.

  • Кодэкс РБ аб адукацыі ад 22.12.2010.

  • Дыгнастычныя карты і справаздачы па самаадукацыі настаўнікаў МА.

  • Титова Н. Реорганизация учебно – воспитательного процесса при проведении урока с применением новых педагогических технологий // Школьные технологии. – 2002. - №5. – С. 6-19.

  • Іваноў Ю. А. “Фарміраванне творчай асобы”. - “Народная асвета”. - 1 1997.- № 1.

  • Праграмы па беларускай мове і літаратуры.Мн, 2012




  • Адукацыйны стандарт вучэбнага прадмета “Беларуская мова” (1-11 класы). Пастанова Міністэрства адукацыі РБ ад 25.09.2009 № 32.

  • Канцэпцыя вучэбнага прадмета “Беларуская мова”. Загад Міністэрства адукацыі РБ ад 25.09.2009 № 675.

  • Адукацыйны стандарт вучэбнага прадмета “Беларуская літаратура” (1-11 класы). Пастанова Міністэрства адукацыі РБ ад 25.09.2009 № 32.

  • Канцэпцыя вучэбнага прадмета “Беларуская літаратура”. Загад Міністэрства адукацыі РБ ад 25.09.2009 № 675.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconДуа "Сярэдняя школа №15 г. Магілева" Факультатыўны занятак
Абсталяванне: карткі з заданнямі, камп’ютар, карта Рэспублікі Беларусь, малюнкі

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconДуа «Брынё ў ск І дз І цячы сад-сярэдняя школа»
Праграма ІІІ навукова-практычнай канферэнцыі школьнікаў дуа “Брынёўскі дзіцячы сад-сярэдняя школа”

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconКонкурс сачыненняў
Лепшая работа ад вобласці (сачыненне на тэму “Слова аб любімым пісьменніку” вучаніцы 11 класа дуа “Сярэдняя школа №28 г. Магілёва”...

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconУпраўленне адукацыі Ваўкавыскага райвыканкама дуа "Сярэдняя агульнаадукацыйная школа №1 г п. Рось" Сцэнарый выступлення каманды
Вядучы 1: Вас вітае каманда” Вандроўнікі” Дзяржаўнай установы адукацыя “Сярэдняя агульнаадукацыйная школа№1 г п. Рось”

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconВучэбны план дзяржаўнай установы адукацыі " ліноўская сярэдняя школа" пружанскага раёна на 2012/2013 навучальны год
Тлумачальная запіска па арганізацыі адукацыйнага працэсу ў дуа “Ліноўская сярэдняя школа” ў адпаведнасці з тыпавымі вучэбнымі планамі...

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconМерапрыемства Клас
План мерапрыемстваў, прысвечаных Міжнароднаму дню беларускай мовы ў дзяржаўнай установе адукацыі “Сярэдняя школа №1 г. Магілева”

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconРасклад заняткаў дуа "Крываносаўская сярэдняя школа"

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconДуа "ввк грабёнскі дзіцячы сад-сярэдняя школа"

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconВучняў дуа "Прылепскі нпк дзіцячы сад сярэдняя школа"

Дуа \"Сярэдняя школа №23 г. Магілёва\" iconЗацвярджаю дырэктар дуа "Літвінавіцкая сярэдняя школа Кармянскага раёна"

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка