Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы




НазваТэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы
Дата канвертавання24.02.2013
Памер51.19 Kb.
ТыпДокументы
Кацярыніч Марына Мікалаеўна

настаўнік геаграфіі

другая кваліфікацыйная катэгорыя


Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць


Задачы: 1. даць паняцце пра энергетыку, як адну з галін цяжкай прамысловасці, фарміраваць паняце пра паліўную прамысловасць, яе структуру, пазнаёміць з відамі энергетычных рэсурсаў, вызначыць размяшчэнне буйнейшых басейнаў вугалю, нафты, прыроднага газу, даць характарыстыку вугальнай, нафтавай і газавай галін паліўнай прамысловасці, фарміраваць паняцце пра значэнне энергетыкі ў гаспадарцы на сучасным этапе, энергетычную праблему свету;

2. развіваць лагічнае мысленне, прасторавае ўяўленне, уменне працаваць з рознымі крыніцамі інфармацыі, працаваць у групах, аналізаваць дыяграмы, схемы, картаграмы, сістэматызаваць матэрыял;

3. садзейнічаць выхаванню культуры ўзаемаадносін, узаемадапамогі, беражлівасці, пачуцця адказнасці


Абсталяванне: падручнікі, атласы, к/к, карта “Энергетыка свету”, узоры паліўных карысных выкапняў (каменны вугаль, буры вугаль, кокс, торф, гаручыя сланцы, нафта), заданні на картках для груп, мультымедыйная прэзентацыя “Пачатковы курс геаграфіі”

Ход урока:

  1. Арг.момант, матывацыя (2 хв)

Настаўнік паведамляе дзецям, план работы на ўроку, арганізуе групы

2. В.н.м.

  • Актуалізацыя ведаў (1 хв)

- Што называецца галіной гаспадаркі?

- Прывядзіце прыклады галін гаспадаркі.

  • Работа з тэкстам падручніка (п.1 на с. ) (5 хв)

- Прачытаць паняцце энергетыка. Вылучыць у ім ключавое слова і характэрныя прыкметы

- Што ўключае ў сябе энергетычны комплекс? (мал. 123)

- Чаму кажуць, што энергетыка – аснова сучаснай гаспадаркі?

- Знайдзіце ў падручніку, якія рэсурсы называюцца энергетычнымі?

- Прывядзіце прыклады энергетычных рэсурсаў.

- На якія тры групы падзяляюцца энергарэсурсы (мал. 124)?

- Перад вамі ўзоры паліўных энергарэсурсаў, паспрабуйце іх назваць (торф, гаручыя сланцы, буры вугаль, каменны вугаль, драўніна, нафта)

- Аналіз дыяграмы (мал 125).

  • Работа ў групах (15 хв.)

Клас дзеліцца на 3 групы:

    1. Эксперты па вугальнай прамысловасці

    2. Эксперты па нафтавай прамысловасці

    3. Эксперты па газавай прамысловасці

Вучням неабходна запоўніць карткі, прапрацаваць свой пункт падручніка. У кожнай групе павінен быць чалавек, які будзе паказваць радовішчы той галіны, якую характарызуе, на карце. Дзеці працуюць 15 хвілін, затым праходзіць прэс-канферэнцыя, 5 хв для кожнай групы “экспертаў”. У канцы вызначаюцца лепшыя “эксперты” у сваёй галіне, якім выстаўляюцца адзнакі.

  • Прэс-канферэнцыя (15 хв)

3. Х/з & 21-22, 4 узр – пр.р. на с. 106, 5 узр – пыт 3 на с.100

4. Падвядзене вынікаў урока, адзнакі

Вугальная прамысловасць (с. 96-100)


1) Намалюце ўмоўнае абозначэнне вугалю ____________

2)Якую сыравіну выкарыстоўваюць для вугальнай прамысловасці? Складзіце ланцужок “Віды вугалю” з дапамогай мал. 126.

_______________________ - ______________________ - __________________________

3) Як назывецаа паліва, якое прымяняецца ў чорнай металургіі? (с.96 апошні абзац)

к










4) Запоўніце табліцу “Спосабы здабычы вугалю” (с. 97)

Адзначце дадатныя і адмоўныя бакі кожнага з іх

Спосабы здабычы вугалю




...

...

+

1.

2.

3. умовы працы …

1. навакольнае асяроддзе …



-

1.



1.

2.

3. умовы працы …

5) Прааналізуйце дыяграму “Дынаміка сусветнай здабычы вугалю” (мультымедыйнай праграмы “Энергетыка. Паліўная прамысловасць” пункт “Вугальная прамысловасць”) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) З дапамогай мультымедыйнай праграмы (карта “Здабыча энергарэсурсаў”) адзначце на контурнай карце асноўныя раёны здабычы вугалю.

Пакажыце на карце краіны – лідары (першыя 5 краін) па здабычы вугалю

8) Складзіце схему “Выкарыстанне вугля” (пры неабходнасці стрэлкі можна дамаляваць) (с.99-100)





вугаль




10) Якія прафесіі пашыраны ў месцах здабычы вугалю?


Нафтавая прамысловасць (с.100-104)


1) Намалюце ўмоўны знак “нафта” ____________

2) Прачытайце другі абзац, адкажыце на пастаўленае пытанне ў канцы абзаца. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Запоўніце схему “Спосабы здабычы нафты”.

Спосабы здабычы нафты




4) Якая частка нафты, па разліках вучоных, знаходзіцца пад марскім дном? ________________________________

Ці здабываецца адтуль нафта? _______________________________________

У якой частцы акіяна здабываецца найбольш нафты?

ш













5) Якім чынам нафта транспарціруецца? (апошні абзац на с.102) ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


6) Складзіце схему “Узаемасувязь нафтавай прамысловасці з іншымі галінамі прамысловасці” (пры неабходнасці стрэлкі можна дамаляваць)








Нафта




7) З дапамогай мультымедыйнай праграмы (карта “Здабыча энергарэсурсаў”) адзначце на контурнай карце асноўныя раёны здабычы нафты.


8) Ці апраўдана нафта называецца “чорнае золата”? Па якой прычыне яе можна было б назваць “яблыкам раздору”.


Газавая прамысловасць (с. 105-106)


1) Намалюце ўмоўны знак “прыродны газ” __________

2) Так ці не? Прыродны газ найбольш чыстае выкапнёвае паліва. __________

3) Выпішыце перавагі прыроднага газу над іншымі відамі паліва.

  1. _____________________________________________________________________

  2. _____________________________________________________________________

  3. _____________________________________________________________________

  4. _____________________________________________________________________


4) Пры якіх умовах прыродны газ пераходзіць у вадкі стан?__________________

_____________________________________________________________________

З якой мэтай яго звадкоўваюць? _________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


5) Што вырабляюць з прыроднага газу? __________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


6) Якім чынам прыродны газ дастаўляецца з месца здабычы ў раёны спажывання? _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7) З дапамогай мультымедыйнай праграмы (карта “Здабыча энергарэсурсаў”) адзначце на контурнай карце асноўныя раёны здабычы прыроднага газу.


8) Пакажыце на карце краіны Іран і Расія, якія займаюць першае і другое месца адпаведна па разведаных запасах прыроднага газу.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы iconТэма: Харчовая прамысловасць Задачы
Ці звязана харчовая прамысловасць з іншымі галінамі гаспадаркі? (хім прамысловасць, цпп, металургіяй, машынабудаваннем)

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы iconТэма: Хімічная прамысловасць Задачы
Задачы: фарміраваць паняцце пра хімічную прамысловасць, пазнаёміць з асаблівасцямі размяшчэння асобных галін хім прамысловасці, краінамі-лідэрамі...

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы iconТэма: Лёгкая прамысловасць Задачы
Якая краіна займае лідзіруючыя пазіцыі па выпуску практычна ўсіх відаў тканін? Чым гэта можна растлумачыць?

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы iconТэма: Лясная прамысловасць
Абсталяванне: падручнікі, атласы, к/к, карта “Расліннасць свету”, карткі з заданнямі для т/к

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы icon7 клас тэма: Змены ў дзяржаўным ладзе вкл у XV сярэдзіне XVI ст. Мэта І задачы ўрока
Мэта І задачы ўрока: ахарактарызаваць праўленне вялікага князя Казіміра IV, асноўныя палажэнні прывілея Казіміра 1447 г

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы icon8 клас Тэма: Беларусь у гады Паўночнай вайны Мэта І задачы ўрока
Мэта І задачы ўрока: вызначыць прычыны вайны. Ахарактыразаваць баявыя дзеянні на тэрыторыі беларускіх зямель, вынікі І наступствы...

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы iconТэма "Агульная характарыстыка грыбоў"
Тэма ўрока "Царства Грыбы. Агульная характарыстыка грыбоў" Якія задачы мы павінны разгледзець на ўроку?

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы iconТэма "Агульная характарыстыка грыбоў"
Тэма ўрока "Царства Грыбы. Агульная характарыстыка грыбоў" Якія задачы мы павінны разгледзець на ўроку?

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы iconТэма: Простыя задачы на знаходжанне рознасці (астачы). Мэта
Мэта: садзейнічаць фарміраванню навыкаў рашаць простыя задачы на знаходжанне рознасці

Тэма: Энергетыка. Паліўная прамысловасць Задачы iconТэма ўрока: Развіццё феадальных адносін на беларускіх землях у IX-XVIII стст. Мэта І задачы ўрока
Мэта І задачы ўрока: 1 параўнаць развіццё феадалізму на беларускіх землях І ў Заходняй Еўропе І зрабіць высновы; 2 садзейнічаць авалодванню...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка