1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне




Назва1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне
Дата канвертавання23.02.2013
Памер73.18 Kb.
ТыпДокументы
С В Я Т А П Т У Ш А К”

(для вучняў пачатковых класаў)





Гучыць магнітафонны запіс галасоў птушак.

Свята пачынаюць тры вядучыя

1 вядучы. У нашым краі – Беларусі –

Ёсць буслы, сарокі, гусі,

Качкі , чыбісы, саколкі,

Чаплі, совы, перапёлкі.


2 вядучы У нашым краі - Беларусі –

Ёсць буслы, сарокі, гусі,

Галкі, крумкачы, вароны,

Галубочкі нахахлёны.


3 вядучы У нашым краі – Беларусі –

Ёсць буслы, сарокі, гусі,

Ластаўкі і верабейкі,

Чыжыкі і салавейкі

Савяня (гаспадар свята)

Вітаю вас, сябры! У птушыным царстве Беларусі вельмі многа розных птушак. Цікава, а якіх птушак вы, дзеці, бачылі, ведаеце? Назавіце іх. (Дзеці называюць)

Бібліятэкар. А якая птушка вітае вас? Вы яе пазналі? (дзеці адказваюць) . Відаць рабяты добра ведаюць птушак нашага краю і падрыхтаваліся паказаць нам сёння свае веды ў гульні, а дапамагаць нам будуць іх важатыя.

Савяня. А якія каманды будуць удзельнічаць у гульні?

Бібліятэкар. Зараз на першым этапе гульні мы і даведаемся.


1 этап. Прадстаўленне каманд і прывітанне


Каманда “Сінічкі”



Мы птички-невелички

Весёлые синички,

Мы радостно порхаем

И всё о птицах знаем.

Так что, милое жюри,

На нас грозно не смотри.

Будем так мы отвечать,

Что получим только «пять»!

Мы учебник прочитали,

Энциклопедию листали.

И готовы хоть сейчас

Отвечать про птичий класс.


Каманда «Дзятлы»



Мы – «столяры» и «плотники»

Все – славные работники.

Не зря поют, что «…дятел

Белке домик конопатил».

Как дятлы мы не прозевали

Гранит науки «подолбали»

Теперь подкованы изрядно

И отвечать мы будем ладно

А вы, родные зрители,

Похлопать не хотите ли?

Надеемся, что в этот час

Вы поддержите всех нас!

Бібліятэкар. Падтрымаем каманды апладысментамі. А калі яны не будуць спраўляцца з заданнямі, будзем дапамагаць ім. Ну а наша мілае журы будзе ацэньваць вашы веды (прадстаўляецца журы:2 настаўнікі пачатковых класаў і важаты пачатковых класаў).

За кожны этап вы будзеце атрымліваць жэтончыкі-птушачкі.


2 этап. “Пазнай нас”


Савяня. Мае сябры птушкі прыслалі гэтыя візіткі, у якіх яны расказваюць пра сябе, вы павінны будзеце распазнаць іх

(Вядучыя зачытваюць візіткі па 2 для кожнай каманды)



1. Чей на дереве домишко?

Строил я и мой братишка.

Дверь – кружочек, нет окна.

В доме пусто, тишина…

Собрались мы у крыльца,

Ждём весёлого жильца.

- Кап, кап, кап – поёт капель,

Улыбается апрель.

Прилетел он наконец!

С песней звонкою ……. (Скворец)


2. Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

В серой шубке перовой

И в морозы я герой….. (Воробей)

3. Ношу серенький жилет,

Но у крыльев – чёрный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар

И кричат: «Карр! Карр! Карр!»

Крикунья хрипловатая.

Известная персона.

Кто она? … (Ворона)


4. Это старый наш знакомый:

Он живёт на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту …. (Аист)


Журы за кожны правільны адказ выдае па 1 жэтончыку


Савяня. Малайцы, рабяты! Як добра вы ведаеце сваіх пярнатых сяброў! А зараз 3 этап “Жартоўныя пытанні”, які вам падрыхтавалі важатыя. Вы выцягніце з канверта па 2 пытанні, падрыхтуеце адказы.


1. Колькі шагоў робіць верабей за адну хвіліну?

(Ніколькі, бо ён не шагае , а скача)


2. Што будзе рабіць варона, пражыўшы 3 гады? (Жыць чацвёрты)


3. На які куст сядае варона у час дажджу? (На мокры)


4. Ці можа страус назваць сябе птушкай? (Не, ён не умее размаўляць)


За кожны правільны адказ па 1 жэтону. І кожная каманда можа палічыць, колькі мае ўжо жэтонаў.


Важатыя. А 4 этап называецца “Прыпынак “Птушачкі””

Фізкультхвілінка

Кожная каманда павінна дружна паказаць рух адной з птушак. Напрыклад: голуб – шагае, верабей – прыгае. Гэтыя рухі выконваюць і гледачы.

Бібліятэкар. Ну вось і вы пабывалі птушачкамі. А чым яшчэ чалавек можа быць падобны на птушак?

(Дзеці адказваюць, настаўнік дапамагае, па характару, па паводзінах, чымсьці і па знешняму выгляду).


5 этап “Пазнай сябе”

Трэба дапоўніць сказ назвай птушкі, адказвае тая каманда, якая падыме першай руку. Напрыклад: ідзе прыгожа, як плыве… лебедзь.


Пытанні камандам:


1. Важны, надуты, як …… індык

(Магчымы каментарыі настаўніка: дуцца і злавацца на другіх не трэба)

2. Зладзеяваты як ……. сарока

(Такія паводзіны не павінны быць у чалавека)


3. Даўганогі як ……. чапля, бусел

(Каб хутка расці, трэба добра есці ў сталовай, займацца фізкультурай)


4. Трашчаць, балтаць як ……. сарока

(На уроку гэта рабіць нельга)


5. Варкаваць як ……. галубы

(Напрыклад, са сваімі сябрамі)


6. Шчабятаць, весела размаўляць як ……. верабей

(Можна толькі на перапынку)


Падвядзенне вынікаў, за кожны правільны адказ па 1 жэтону.


Важаты. 6 этап “Птушыная мазаіка”

Кожная каманда атрымлівае ў канверце некалькі фрагментаў, з якіх трэба скласці малюнак з птушкамі. Перамагае тая каманда, якая зробіць гэта хутчэй і атрымлівае адпаведна 2 або 1 жэтон.



Важаты. 7 этап “Хто хутчэй” . Скарагаворкі


1. На воротах – сорока

На заборе – ворона

На дороге – воробей

Клюёт – конопель


2. Хитрую сороку

Поймать морока

А сорок сорок

Сорок морок.


Ацэньванне этапа.


Бібліятэкар. Як думаеш, Савяня, добра справіліся каманды з заданнямі?


Савяня. Добра! Малайцы!


Бібліятэкар. Але напэўна ёсць і пераможцы. Перамагла тая каманда, у якой больш жэтончыкаў.

Каманды падлічваюць свае вынікі. Аб’яўляецца пераможца.


Бібліятэкар (звяртаецца да ўсіх удзельнікаў свята)

А якую карысць прыносяць птушкі? (Дзеці адказваюць)


Бібліятэкар (абагульняя) Сваім прыгожым апярэннем, спевамі яны упрыгожваюць наша жыццё (уключаецца магнітафон са спевамі птушак, дэманструюцца карцінкі птушак).

А яшчэ яны знішчаюць розных шкодных насякомых, грызуноў (калі дзеці не стаміліся, можна прывесці прыклады).

Таму іх трэба берагчы. Як? Што нельга рабіць? (дзеці выказваюць свае думкі)

Важатыя дэманструюць плакаты, вучні гавораць, чаго нельга рабіць і чаму.


БЕРАЖЫЦЕ ПТУШАК!





Напрыклад. Чаму нельга уключаць магнітафон, радыё ў лесе, асабліва вясной? (птушкі злятаюць з гнёздаў, птушаняты гінуць).

Чаму нельга чапаць рукамі яйкі ў гнёздах? (таму, што птушкі пасля гэтага кідаюць кладку яек і патомства не выводзіцца).


1 важаты. Если птицу с гнезда ты спугнёшь,

Назад ты её уже не вернёшь.

Ты птичий покой не нарушай,

Потомство в гнезде никогда не считай!


2 важаты. Не стремись ты нас погладить,

Лишь беду нам принесёшь.

Запах свой в гнезде оставишь

И родителей спугнёшь.

Нас они ведь позабудут

И кормить совсем не будут.


1 важаты. Птицы весело в лесу поют,

От людей заботы ждут.

Из рогатки по ним не стреляй,

Птиц береги и охраняй!


2 важаты. В лес когда идёшь отдыхать,

Незачем магнитофон с собою брать.

Братьев меньших наших не пугай,

Магнитофон в лесу ты не включай.


1 важаты. Собака гнёзда разоряет,

Потомство птиц уничтожает.

В лес собаку не бери,

Лесных животных не губи.


Бібліятэкар. Дзеці! А як дапамагаць птушкам? Трэба рабіць кармушкі, падкармліваць іх, рабіць штучныя гнёзды. Вось такія, як зрабілі вучні старэйшых класаў (вучні старэйшых класаў дэманструюць шпакоўні, кармушкі)



і атрымалі ад птушак вось такую тэлеграму

(важаты зачытвае тэлеграму):


Т Э Л Е Г Р А М А


Дарагія сябры! Вельмі ўдзячны вам за дапамогу і клопат. Мы з радасцю прыляталі зімой да кармушак, дзюбалі насенне, ягады, прыгатаваныя вамі. Ваш клопат дапамог нам выжыць у халодную зіму. Спадзяёмся, што наша дружба будзе прадаўжацца і далей. А мы – дзятлы, вароны, галкі, сініцы, вераб’і будзем служыць вам верна і радаваць сваімі спевамі, ахоўваць вашы агароды, сады, лясы. Дзякуй, рабяты!

Пярнатыя сябры.


Бібліятэкар і Савяня (разам):

Назірайце за птушкамі! Дапамагайце ім! Беражыце!


Бібліятэкар. Ці спадабалася вам свята?

(Вучні выказваюць свае думкі)

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
Прадстаўленне скажоных даных дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасці, несвоечасовае прадстаўленне або

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
Прадстаўленне скажоных даных дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасці, несвоечасовае прадстаўленне або

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
Прадстаўленне скажоных даных дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасці, несвоечасовае прадстаўленне або

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
Прадстаўленне скажоных даных дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасці, несвоечасовае прадстаўленне або непрадстаўленне такой

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconПлан Уступнае слова. 3 хв. Выбар каманд "Сябры" І "Песняры", выбар журы. 5 хв. Умовы задання №1, для каманд. ( малюнак паводле зместу песні). 3 хв. Першы нумар мастацкай самадзейнасці. 4 хв
Гульня-конкурс, праведзеная 28. 11. 2007 г у Дзяржаўнай установе адукацыі Чэхаўшчынская дапаможная школа-інтэрнат (Мінская вобласць,...

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
...

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
...

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
...

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
...

1 этап. Прадстаўленне каманд І прывітанне iconДзяржаўная статыстычная справаздачнасць
...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка