Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу»




НазваУрок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу»
Дата канвертавання12.02.2013
Памер28.62 Kb.
ТыпУрок
Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу».

В качестве элемента содержания выбрана Северная война, поскольку в 7 классе на изучение темы отводится 2 часа, в качестве разработки предлагается заключительный урок по теме.

Урок рассчитан на работу со всеми категориями обучающихся.

Цели: определить причины победы русских войск под Полтавой; определить причины и значение Прутского похода и Гангутского сражения; выявить последствия заключения Ништадского мира; определить, стала ли Россия при Петре I великой державой; дать нравственную оценку Северной войне с позиции человека XXI века.

1. На первом этапе урока обучающиеся знакомятся с двумя видами источников:

Разговор Карла XII со своим генералом Гилленкроком перед вторжением в Россию:

«Гилленкрок: Неприятель употребит, вероятно, все средства, чтобы воспрепятствовать нашему походу.

Карл XII: неприятель не может остановить нас.

Гилленкрок: Когда неприятель увидит, что не может остановить движение нашей армии, он начнёт жечь на своей земле.

Карл XII: Если он не выжжет своей земли, я сожгу её.

Гилленкрок: Со временем, ваше величество, вы убедитесь, как опасно углубляться в неприятельскую землю, не имея прочных связей с отечеством.

Карл XII: Мы должны отважиться на это, пока нам благоприятствует удача. Тут нет никакой опасности. Будьте покойны!»

Вопрос к документу: На что надеялся Карл XII, затевая поход в глубь России? Какими причинами он должен был объяснить своё поражение? (ответы обучающихся)

Слова Петра после первых побед в Прибалтике в 1701 году:

«Мы дошли до того, что шведов побеждать можем пока - сражаясь двое против одного, но скоро начнём побеждать их равным числом».

Слова Петра за праздничным столом после Полтавской победы:

«Пётр: Тост за здоровье наших учителей в военном деле!

Пленный шведский фельдмаршал Реншильд: Кто же эти учителя?

Пётр: Вы, господа шведы».

Вопрос к документу: Какими причинами можно объяснить победу русских под Полтавой, если исходить из высказываний Петра? (ответы обучающихся)

Далее ставится проблемный вопрос, над которым будет идти работа на всём уроке: Перелом в ходе Северной войны – это «несчастливое для шведов стечение обстоятельств» или результат «прилежной учёбы России»?

Обучающиеся высказывают версии и они фиксируются на доске.

2. Проверка знаний, необходимых для ответа на проблемный вопрос:

- объяснить значение слов: засечные черты, янычары, великая держава;

- какие задачи стояли перед Россией на трёх направлениях внешней политики в XVI – XVII веках;

- назови даты, причины и участников Северной войны;

- перечисли основные события военных действий с 1700 по 1708 год.

3. Изучение новой темы:

А) Обучающиеся изучают первый пункт параграфа и находят ответ на вопрос: причины победы русских под Полтавой?

В качестве закрепления можно предложить ОМС из ФЦИОРа http://fcior.edu.ru/card/5133/praktika-poltavskaya-bitva.html

Б) Обучающиеся изучают второй пункт параграфа и находят ответ на вопрос: причины и значение Прутского похода и Гангутского сражения, в качестве альтернативы можно предложить изучение ОМС из ФЦИОРа http://fcior.edu.ru/card/14753/zavershenie-severnoy-voyny.html

В качестве закрепления можно предложить ОМС из ФЦИОРа http://fcior.edu.ru/card/10533/praktika-zavershenie-severnoy-voyny.html

В) Обучающиеся изучают третий пункт параграфа и находят ответ на вопрос: последствия заключения Нишдатского мира, в качестве альтернативы можно предложить изучение ОМС из ФЦИОРа http://fcior.edu.ru/card/14753/zavershenie-severnoy-voyny.html

В качестве закрепления можно предложить ОМС из ФЦИОРа http://fcior.edu.ru/card/10533/praktika-zavershenie-severnoy-voyny.html

После каждого ответа на вопросы по новой теме, обучающиеся пробуют ответить на проблемный вопрос и поверяют высказанные версии.

Когда ответ на проблемный вопрос получен, можно предложить в качестве закрепления выполнение ОМС из ФЦИОРа http://fcior.edu.ru/card/1909/kontrol-rossiya-v-carstvovanie-petra-i.html

В качестве домашнего задания обучающиеся продолжают заполнять таблицу «Территориальные приобретения Российского государства».

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconДипломатия России петровских времен
Российской империи. В сфере дипломатии особенно наглядно обнаружились результаты его титанической работы по укреплению могущества...

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок по теме: "Государственная символика России"
Российской Федерации, их истории, сущности и значения в различные периоды истории

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок в 6 классе по теме «Средневековое общество»
Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по истории средних веков

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок по теме «What are the British like ?»
Урок по теме «What are the British like?» в 8 классе по учебнику Кузовлева В. П. проведен в ноябре 2008 г учителем английского языка...

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок русского языка в 3 классе по теме «повторяем состав слова»
Урок русского языка в 3 классе по теме «повторяем состав слова» с использованием технологий морфемного чтения и письма

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок по новой истории в 7 классе по теме: "Европа в XVI xvii веках"
Оборудование: рабочая тетрадь, таблицы, кластер, памятка-алгоритм, творческие задания, эскиз памятника Магеллану

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок в 7-ом классе по теме" Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde"
Практиковать в устной речи лексический материал по теме: «Мы заботимся о нашей планете Земля сообща»

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок по математике в 5 классе по теме
Образовательные систематизация и обобщение знаний учащихся по теме «Умножение и деление натуральных чисел»; применение свойств умножения...

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок английского языка и литературы в 6-м классе по теме "Марк Твен и его герои"
Образовательные: совершенствовать умение говорить по теме в монологической и диалогической речи, умения аудирования, систематизировать...

Урок истории в 7 классе по теме «Превращение России в великую державу» iconУрок в 7-м классе по теме "Литосфера и происхождение материков и океанов"
Статья отнесена к разделу: Преподавание географии с использованием умк «„Сферы“ – урок XXI века» издательства «Просвещение»

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка