Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год




НазваАнализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год
старонка1/3
Дата канвертавання07.02.2013
Памер225.35 Kb.
ТыпАнализ
  1   2   3
Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год

 Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей контингента обучающихся  школы в 2011-2012 учебном году была продолжена работа над следующей  методической темой школы «Совершенствование учебно-воспитательного процесса путем внедрения современных педагогических технологий с учетом психосберегающих принципов в рамках реализации президентской инициативы «Наша новая школа». Реализацию поставленной цели, педагогический коллектив видит в решении следующих задач:

1.Организация систематической профессиональной подготовки педагогических кадров.

2.Диагностирование уровня развития детей, состояния их физического и психического развития.

3.Технологизация методических систем обобщения передового педагогического опыта, организация работы педагогического коллектива по новым технологиям обучения и воспитания.

4. Внедрение принципов личностно ориентированного подхода в обучении учащихся.

В связи с поставленной темой был определен  следующий круг задач методической работы школы:

  1. Формирование мотивации учебных достижений обучающихся в условиях инновационного развития образования.

  2. Приобщение каждого ученика к различным видам деятельности, позволяющим овладевать социальным опытом, получать навыки жизни и практической деятельности в современном обществе.

3.  Повышение методической компетенции учителя, необходимой для эффективной организации образовательного процесса.

4.  Пополнение банка идей, проектов, программ и технологий, используемых учителями, и распространение передового педагогического опыта.

5.  Развитие школьного самоуправления как пространства, в котором должны формироваться социальные компетенции обучающихся.

6.  Формирование понимания значимости здоровья как путь к успешности обучающегося.

Поставленные перед коллективом задачи решать через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными обучающимися, коррекцию знаний обучающихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков обучающихся, повышение мотивации к обучению у обучающихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

 Формы методической работы

* Педагогический совет;

* Методический совет;

* Методические объединения;

* Предметные недели;

* Самообразование;

* Повышение квалификации;

* Педагогический мониторинг;

* Обобщение передового педагогического опыта;

* Аттестация;

* Участие в районных мероприятиях.

Это традиционные, но надежные формы организации методической работы. С их помощью осуществляется реализация образовательных программ и базисного учебного плана школы, обновление содержания образования через использование актуальных педагогических технологий:

-технология проектного метода;

-технология личностно ориентированного обучения учащихся;

-технология внутриклассной дифференциации.

Школа укомплектована педагогическими кадрами на 100%, в основном из числа сотрудников, имеющих достаточно квалифицированный опыт и продолжительный стаж педагогической деятельности. В 2011-2012 учебном году учебно-воспитательный процесс осуществляли директор, 7 заместителей директоров по УВР и ВР, 30 учителей, 2 педагога дополнительного образования, 1 преподаватель-организатор ОБЖ, 1 педагог-психолог.

По образовательному цензу и стажу работы педагогический коллектив представлен следующим образом: с высшим профессиональным образованием – 35 человек (90%) (для сравнения в Московской области средний показатель 86%), со средним специальным – 4 человека (10 %). Среди учителей:

  • Финалист районного конкурса «Учитель года 2005»;

  • Победители Приоритетного национального проекта «Образование»- 1 (российский уровень), 2 (муниципальный уровень);

  • Победители районного конкурса «Педагог-наставник» (3 человека);

  • Почетный работник общего образования;

  • Молодые специалисты (2 человека);

  • Аспиранты (3 человека).

В 2011-2012 учебном году организовано наставничество над молодыми специалистами:

ФИО учителя-наставника

Молодые специалисты

Сорокина С.В., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

Корсунова И.С., учитель начальных классов

Осипова Д.Д., учитель начальных классов

Кузнецова Н.Г., учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Рвачева О.Е., учитель начальных классов

Сергеева О.И., учитель начальных классов

Шумкова Н.И., учитель географии, высшая квалификационная категория

Лаврищева О.А., учитель истории

Сорокина А.В., учитель английского языка, первая квалификационная категория

Азизова А.А., учитель английского языка

По результатам районного конкурса учителей-наставников победителем стали Шумкова Надежда Ивановна, учитель географии, и Кузнецова Н.Г., учитель начальных классов.

Тарадаш Марина Абдулжабаровна, учитель начальных классов, принимала участие в муниципальном конкурсе «Педагог года 2012».

Архангельская Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы, участник муниципального этапа ПНП «Образование».


Повышение квалификационных категорий педагогами в 2011-2012 учебном году

Высшая

Первая

Соответствие

Сорокина С.В.

Кузнецова Н.Г.

Казанкова Е.А.



Список педагогических работников МБОУ Видновской СОШ № 9 , которым рекомендуется пройти аттестацию в 2012 – 2013 учебном году

№ п/п

ФИО

Должность

Имеющаяся категория;

соответствие занимаемой должности (СЗД)

Рекомендуемая категория

1

Барская Инна Михайловна

Учитель русского языка и литературы

1 категория

высшая категория

2

Корсунова Ирина Сергеевна

Учитель начальных классов

_

1 категория

3

Крутикова Татьяна Владимировна

Преподаватель-организатор ОБЖ

2 категория

1 категория

4

Малахова Ольга Владимировна

Педагог - психолог

2 категория

1 категория

5

Сергеева Наталья Валерьевна

Учитель английского языка

_

СЗД

6

Сергеева Ольга Ивановна

Учитель начальных классов

2 категория

1 категория

7

Хорешко Марина Ивановна

Учитель начальных классов

2 категория

1 категория

8

Чхотуа Ирма Титиковна

Учитель русского языка и литературы

1 категория

высшая категория

Таким образом, педагогический коллектив готов к росту профессионального мастерства.

Методическая работа в школе координируется и направляется методическим советом. Регулярность заседаний 1 раз в месяц. Темы заседаний были следующие:

31.08.2011 «Итоги методической работы за 2010-2011 учебный год, задачи по повышению качества образовательного процесса»

  1. Итоги методической работы за 2010-2011 учебный год, задачи по повышению качества образовательного процесса.

  2. Утверждение планов и тем методической работы.

  3. Утверждение плана проведения школьного интеллектуального марафона,

  4. Согласование рабочих программ учителей и педагогов дополнительного образования.

  5. О подготовке к аттестации учителей.

  6. Об участии в районном конкурсе «Педагог-наставник».

05.10.2011 «Утверждение плана проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников»

  1. Утверждение плана проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников.

  2. Утверждение участников конкурса ПНПО в 2012 году

  3. Итоги входного тестирования по русскому языку и математике во 2-11 классах


14.11.2011 «Утверждение плана работы по подготовке обучающихся к участию в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников»

  1. Утверждение плана работы по подготовке обучающихся к участию в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников

  2. Адаптация обучающихся 5-х классов к новым условиям. Преемственность в обучении и воспитании

  3. Представление опыта работы учителей начальных классов по реализации образовательной программы ФГОС второго поколения

  4. Подготовка и проведение школьной конференции


26.12.2011 «Подведение итогов участия школьников в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Утверждение графика и плана проведения научных недель»

1.Об итогах работы с одаренными детьми. Итоги олимпиад.

2. О ходе аттестации учителей школы по новой форме.

3. Повышение квалификации педагогических работников за 1 полугодие 2011-2012 учебного года.

4. Утверждение графика и плана проведения научных недель.

5.Итоги начального периода адаптации обучающихся 1 классов

6. Подготовка к III общешкольной научной-практической конференции «Здоровье в твоих руках».


26.04.2012 «О плане проведения Дня открытых дверей. Анализ проведения предметных недель и школьной научно-практической конференции обучающихся»

1. О плане проведения Дня открытых дверей.

2. Анализ проведения предметных недель.

3. Анализ проведения общешкольной научной конференции обучающихся по теме «Здоровье в твоих руках».


31.05.2012 «Анализ работы методического совета за 2011-2012 учебный год и перспективы работы на 2012-2013 учебный год»

  1. Анализ работы методического совета за 2011-2012 учебный год и перспективы работы на 2012-2013 учебный год.

  2. Готовность обучающихся 4 классов к обучению на основной ступени образования.

  3. Итоги повышения квалификации учителей.


22.06.2012 «Итоги государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся»

  1. Об итогах организации подготовки выпускников 9, 11 классов к государственной (итоговой аттестации).

  2. Итоги ГИА.

  3. Итоги ЕГЭ.


К приоритетным направлениям деятельности методических объединений относятся:

-повышение профессиональной компетентности преподавателей, а также обобщение передового опыта;

-изучение в различных аспектах вопроса внедрения инновационных технологий;

-создание условий для творчества преподавателей;

- участие в профессиональных педагогических конкурсах.

 Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2011-2012 учебном году было проведено 5 тематических заседания педагогических советов. Вот темы некоторых из них.

  • 30.08.2011 «Проблемно – ориентированный анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010-2011 учебный год. Утверждение плана работы на новый 2011-2012 учебный год»

  • 01.11.2011 «Современные тенденции в образовании»

  • 29.12.2011 «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе»

Эффективность методической работы обеспечивается за счет кадрового состава руководителями МО:

МО

Руководитель

Учитель

Звание

Математического и естественнонаучного цикла

Кудимова А.В.

Высшая кв.категория




Гуманитарного цикла

Шумкова Н.И.

Высшая кв.категория

Почетный работник общего и среднего образования

Учителей русского языка и литературы

Архангельская С.А.

Первая кв.категория




Начальных классов

Сорокина С.В.

Высшая кв.категория




Английского языка

Сорокина А.В.

Первая кв.категория




Классных руководителей

Молебникова Н.В.

Высшая кв.категория



  1   2   3

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconПлан работы методического совета школы на 2011/2012 учебный год
Согласование плана методической работы школы, планов работы шмо на 2011/2012 учебный год в соответствии с Программой развития школы,...

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ деятельности методической работы мбоу кимильтейская сош за 2011-2012 учебный год
...

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconПлан воспитательной работы моусош №31 г. Петров Вал На 2012- 2013 учебный год
Общешкольное родительское собрание «Анализ работы школы и задачи на 2011- 2012 учебный год»

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconПлан научно-методической работы. План работы научно-методического совета школы
I. Анализ методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели...

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2011-2012 учебный год
На начало 2011-2012 учебного года было 48 ученика, на конец – 48 учеников, Все успешно завершили учебный год, переведены в следующий...

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconПлан проведения методической недели на 2010-2011 учебный год. №
Анализ работы мо учителей математики, физики и информатики, цели задачи на будущий учебный год

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы мкоу «Октябрьская сош» 2011-2012 уч год
Анализ работы педагогического коллектива по выполнению законов РФ и фз об образовании «о праве граждан на образование» за 2011-2012...

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы школы за 2011 2012 учебный год
Основной целью воспитательной работы школы в прошедшем учебном году являлась воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве,...

Анализ методической работы школы за 2011-2012 учебный год iconАнализ реализации содержания научно-методической и исследовательской работы в моу новомалыклинской нош в 2011-2012 учебном год
...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка