Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год




НазваДоклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год
старонка5/6
Дата канвертавання07.02.2013
Памер0.69 Mb.
ТыпДоклад
1   2   3   4   5   6

Система работы с родительской общественностью

Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно-значимой и творческой активности, воспитания высоких нравственных качеств, патриотизма, гражданственности. Ведущая роль в содействии ребенку по осуществлению им самостоятельных действий, направленных на реализацию и защиту его прав, законных интересов, в формировании личности ребенка принадлежит семье. Достичь положительных результатов в развитии школьника можно при взаимодействии родителей и педагогов. Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимает в воспитательной системе школы важное место. Для систематизации работы с родителями в школе ежегодно составляются социальные паспорта классов, а на их основе и социальный паспорт школы, занятость учащихся в кружках и секциях, список семей "группы риска", список опекаемых детей. Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс – одна из главных задач нашего коллектива, и ее решение ведется по следующим направлениям.

Направления работы школы с родительской общественностью

1. Педагогическая помощь семье в изучении ребенка и коррекции семейного воспитания, вооружение родителей практическими умениями и навыками.

2. Методическая помощь родительскому активу (членам Совета школы, классному родительскому комитету, организаторам коллективных творческих дел).

3. Индивидуальная работа с проблемными семьями путем проведения консультаций, профилактических бесед, воздействия через административный совет, Совет профилактики правонарушений, родительскую общественность, и т.п.

4. Организация совместных дел педагогического, родительского и ученического коллективов.

Основными мероприятиями, направленными на реализацию работы с родителями являются:

  • – собрания для родителей;

  • -- педагогический лекторий;

  • – системное информирование родителей о поведении и результатах учебной деятельности их ребенка;

  • – индивидуальные беседы с родителями с целью изучения условий и микроклимата семейного воспитания, индивидуальных особенностей детей и родителей;

  • - оказание методической помощи классным родительским комитетам;

  • – заседания Совета профилактики;

  • – участие родителей в работе Совета школы;

  • – осуществление мер по социальной поддержке семей учащихся;

  • – использование потенциала родителей в проведении совместных мероприятий (конкурсы, творческие выставки, классные часы, поездки и др.);

  • – участие родителей в муниципальных конкурсах, соревнованиях;

  • - организация и проведение Дня открытых дверей для родителей школы;

  • - организация встреч с родителями будущих первоклассников;

  • - организация рейда «Подросток»;

  • – диагностика родителей (выявление уровня воспитанности учащихся, удовлетворенность родителей учебно-воспитательным процессом и др.);

  • – составление социального паспорта класса, школы.

В деле воспитания детей родители наши союзники. В школе регулярно проводятся классные собрания для родителей, на которых родители могут побеседовать с преподавателями - предметниками. Общешкольные родительские собрания проводятся 1 раз в год. В 2011-2012 учебном году прошло школьное родительское собрание по теме. «Ответственное родительство: взгляд в будущее». Классные родительские собрания 1 раз в четверть. Основными принципами работы с родительской общественностью являются открытость и прозрачность. Работа педагогического коллектива с родительской общественностью способствует улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем.

Работа с родителями.

годы


Мероприятия, тема.

% от общего числа родителей.




Лектории.

2008-2009

1.Влияние семейных отношений на эмоциональное состояние ребенка.

2.Культурные ценности в семье и их значение для ребенка.

3.Роль семьи в формировании личности подростка.

4.Круг общения подростков и его влияние на формирование нравственного поведения.

62


58

39

71




2009-2010

1.Экономическое воспитание в семье. Роль родителей в становлении индивидуального образа жизни подростка.

2.Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение учащихся.

3.Роль семьи в развитии работоспособности ученика.

4.Здоровый образ жизни.


68


45

51

69

2010-2011

1.Подросток и закон.

2.Подростковая преступность. Мотивы преступлений, совершаемых школьниками.

3.Школа семейного здоровья.

4.Роль общения в жизни школьника.

73

68


69

71

2011-2012

1.Антиалкогольное воспитание в семье.

2.Нравственный микроклимат в семье – основа формирования личности.

3.Не запрет, а предупреждение вредных привычек.

4.Как обеспечить безопасность детей.

82

63


78

90

Формы работы с родителями.

Классы




1.Правовая игра с родителями «Мой дом – моя крепость».

2.Мастерская общения «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

3.Конкурсная семейная программа «Когда все вместе».

4.Конкурс творческих семей «Счастливая семья».

5.Семейный совет «Под счастливой крышей».

6.Эстафета «Педагоги, родители и я – дружная семья».

7.Шоу «7Я».

8.Круглый стол для родителей и детей «Наши общие проблемы».

9.Праздник «Встреча поколений».

10.Тренинг «Искусство быть родителями».

11.Конкурсная семейная программа «День здоровья».

12.Праздник «Спортивная семья».

13.Семейный вечер «Мы за чаем не скучаем».

14.Вечер «Самым любимым и родным».

15.Классный час – практикум с участием родителей «Влияние курения на здоровье подростка».

16.Спортивно – развлекательный праздник «Под крышей дома твоего».

1-4

5-9


1-4

8-11

8-11

5-9

5-9

10-11

1-11

5-8

1-11

5-9

1-11

8-11

8-11


1-11


Удовлетворенность учащихся и их родителей качеством результатов, процесса и условий образования, включая запросы в основном и дополнительном образовании

Результаты анкетирования по изучению отношения родителей к школе:

-демократичные взаимоотношения между родителями 60%;

- демократичные взаимоотношения между родителями и детьми 70%;

-Какую часть свободного времени уделяете общению с детьми 49%;

-совместные обсуждение проблем между родителями и детьми 40%;

-регулярное посещение общешкольных родительских собраний 52%

- посещение классных родительских собраний 73%

- участие в делах школы 51%

-участие в делах класса 68%

Какие из предложенных форм работы хотели бы родители видеть в школе:

-приглашение родителей на открытые уроки 35 %

-привлечение родителей к кружковой работе 38%

-помощь родителей в проведении соревнований 53%

-знакомство родителе с содержанием и методиками учебно-воспитательного процесса 59%

На первой ступени обучения удовлетворенность обучающихся и их родителей организацией жизнедеятельности в школе достаточно высокая. Таблица

Степень удовлетворенности

Обучающиеся

Родители

Высокая

50 %

68,75 %

Средняя

50 %

31, 25 %

Низкая

0 %

0 %


На второй ступени обучения наблюдается небольшое понижение удовлетворенности обучающихся и их родителей организацией жизнедеятельности в школе в связи с изменениями в учебном процессе (кабинетная система, учителя-предметники, расширение предметов учебного плана, более сложный учебный материал по предметам) Таблица

Степень удовлетворенности

Обучающиеся

Родители

Высокая

46,6 %

40,4 %

Средняя

40 %

46, 6 %

Низкая

13,4 %

13 %


На третьей ступени обучения наблюдается положительная динамика степени удовлетворенности обучающихся и их родителей в связи с возросшими возможностями самореализации. Таблица

Степень удовлетворенности

Обучающиеся

Родители

Высокая

50%

56 %

Средняя

45 %

40%

Низкая

5 %

4 %


В организациях, действующих на территории сельского поселения, большинство специалистов-выпускники нашей школы.

Организация

Руководитель

Количество работающих

Из них выпускников школы

% удовлетворенности качеством результатов образования работодателей.

Администрация сельского поселения

Дементьева Н.Ф. – выпускница школы

11

8(72.7%)

100%

Подчерская врачебная амбулатория

Суханова Н.В.

10

6(60%)

100%

МКУК «Дом культуры» Подчерье

Дунаева И.А. – выпускница школы

5

4(80%)

100%

МБОУ ДОД « Детская музыкальная школа» с. Подчерье

Дорофеева М. В. – выпускница школы

5

5(100%)

100%

МДОУ ДОД «Солнышко» с Подчерье

Шумилова И. М. – выпускница школы

17

16(94%)

100%

Сельская библиотека

Куратова С. А.

2

2(100%)

100%


Соответствие системы оценки качества образования

в ОУ современным требованиям.

Качество образования - характеристика системы образования, отражающая степень соответствия ресурсного обеспечения, образовательного процесса, образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям. Оценка качества образования - определение с помощью диагностических и оценочных процедур степени соответствия ресурсного обеспечения, образовательного процесса, образовательных результатов, нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

Целями системы оценки качества образования МБОУ «СОШ» с. Подчерье являются:

  • создание единой системы диагностики и контроля состояния образования в ОУ, обеспечивающей определение факторов, влияющих на качество образования и своевременное выявление его изменений;

  • обеспечение объективности при проведении процедур аттестации педагогов, конкурсов лучших учителей в рамках ПНПО и других конкурсах профессионального мастерства педагогов;

  • обеспечение объективности и справедливости распределения выплат стимулирующего характера сотрудникам и т.д.

Оценка качества образования в школе осуществляется: администрацией ОУ и школьными методическими объединениями учителей .

Администрация:

  • утверждает приказом руководителя ОУ локальные акты, регулирующих функционирование системы оценки качества образования (СОКО) учреждения и контролирует их исполнение;

  • организует систему мониторинга качества образования: сбор, обработка, хранение и представление информации о состоянии и динамике развития учебного процесса;

  • обеспечивают проведение мониторинговых исследований по вопросам качества образования;

  • обеспечивает изучение, обобщение и распространение передового опыта развития системы оценки качества образования;

  • принимает управленческие решения по развитию качества образования на основе анализа результатов, полученных в процессе реализации СОКО;

  • формирует информационно-аналитические материалы по результатам оценки качества образования.

Школьные методические объединения учителей гуманитарного, естественно-математического циклов:

  • вносят предложения по разработке и реализации системы оценки качества образования;

  • участвует в разработке методики оценки работы педагогов;

  • готовит предложения, направленные на совершенствование системы оценки качества образования;

  • изучает, обобщает и распространяет передовой опыт построения, функционирования и развития системы оценки качества образования;


Администрация школы

1   2   3   4   5   6

Падобныя:

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconОбразовательная программа на 2011 2012 учебный год 2011 год Пояснительная записка моу «Средняя общеобразовательная школа №3»
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» основана в 1936 году и располагается по адресу: город Луга, проспект Кирова, дом 74. Школа...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconПубличный доклад «О состоянии дел и результатах деятельности за 2011-2012 учебный год» г. Архангельск 2012
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Средняя общеобразовательная школа...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconГлавная задача современной школы это раскрытие способностей каждого ученика
Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» нго о...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconДоклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского муниципального района Приморского края за 2011-2012 учебный год
Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год icon«Средняя общеобразовательная школа №11» г. Грозного Публичный доклад директора моу «сош №11»
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» 2010 2011 учебный год
Далее: Доклад моу «сош№1» подготовлен по итогам 2010-2011 учебного года и адресован, прежде всего, родителям и законным представителям...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год
На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %)

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconОбразовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа»
Структура образовательной программы. Цели (ожидаемые результаты), задачи и приоритетные

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconУчреждение «Карамышевская средняя общеобразовательная школа» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан Публичный доклад по итогам работы школы за 2011-2012 учебный год Содержание
Стратегические направления развития школы, задачи и направления развития школы, задачи и направления деятельности

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кутеминская средняя общеобразовательная школа» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан Публичный доклад по итогам работы школы за 2011-2012 учебный год Содержание
Стратегические направления развития школы, задачи и направления развития школы, задачи и направления деятельности

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка