Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год




НазваДоклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год
старонка4/6
Дата канвертавання07.02.2013
Памер0.69 Mb.
ТыпДоклад
1   2   3   4   5   6

Способность школы к индивидуализации образования: формы организации обучения, в т.ч. обеспечивающие обучение по индивидуальным образовательным маршрутам, индивидуальным планам; др.


МБОУ «СОШ» с. Подчерье имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Уровень, направленность образовательной программы- общеобразовательный, нормативный срок освоения - 9 лет. (Приложение к лицензии А №242295 от 3 апреля 2008 года). В соответствии с актами врачебно-консультационной комиссии МУ «ЦРБ», Положением о порядке организации индивидуального обучения больных детей на дому, утвержденного приказом Управления образования МО «Город Вуктыл» от 17 января 2006 года № 11, на основании ходатайства организуется индивидуальное обучение на дому по состоянию здоровья. С 2008года по 2012 год обучающихся, выведенных на индивидуальное обучение – 3 школьника. Ежегодно составляется учебный план школы для учащихся, обучающихся по программе для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида составленный в полном соответствии с Базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, утвержденный Приказом Министерства образования Российской Федерации №29/2065 – от 10 апреля 2002 г.

В соответствии с учебным планом составлены рабочие учебные программы специальных (коррекционных) учреждений VIII вида.

В школе создана система работы, связанная с поиском и поддержкой одаренных детей, подготовкой их к участию в предметных олимпиадах. Результативность участия школьников в предметных олимпиадах, напрямую зависит от углубления знаний, совершенствования умений и навыков во внеурочной деятельности. При подготовке к олимпиадам самостоятельный творческий поиск ребенка, является самым важным звеном всей системы. На заседаниях методических объединений учителей школы разработаны рекомендации по подготовке обучающихся к предметным олимпиадам. Она осуществляется в несколько этапов:

Система подготовки школьников к участию в предметных олимпиадах

Этап подготовки

Сущность

Формы работы

Подготовительный (диагностический)

Выявление наиболее одаренных и заинтересованных школьников

Индивидуальные и дифференцированные задания на уроках; включение в контрольные работы олимпиадных заданий наиболее сильным учащимся

Проведение предметных недель, факультативов, элективных курсов. Оценивание уровня сформированности отдельных характеристик у одаренных школьников

Планирование деятельности

Планирование форм и методов работы с учетом возраста и уровня подготовки школьников во внеурочное время (составление календарного плана занятий)

Краткие консультации; индивидуальные и групповые занятия с наиболее подготовленными школьниками

Практический (подготовка к теоретическому и практическому туру предметной олимпиады)

Подготовка школьников к участию в предметной олимпиаде с учетом ранее составленного плана

Самостоятельная работа школьников с информационными источниками, интернет- ресурсами. Лекции, разбор олимпиадных заданий; работа со специальной биологической терминологией. Выполнение тестовых заданий, разного уровня сложности, выполнение лабораторных работ. Решение биологических задач, работа с коллекциями, гербарием. Участие детей в конкурах, молодежных чемпионатах, конференциях.

Рефлексивный

Подведение итогов прошедших предметных олимпиад

Разбор олимпиадных заданий; решение наиболее сложных и непонятных школьникам заданий.

Опытом работы с одаренными детьми делились на августовском совещании учителей муниципального района Вуктыл заседаниях.

Сельская школа всегда интегрировала основное и дополнительное образование. Сегодня школа - не единственный фактор развития сельского социума. В нем представлены муниципальные органы власти, другие образовательные учреждения, производственные центры. Использование ресурсов каждого из этих субъектов сельского социума, выстраивание отношений социального партнерства позволяет нашей школе расширить возможности в удовлетворении образовательных и культурных потребностей обучающихся. Выстраивание отношений социального партнерства позволяет школе расширить возможности в удовлетворении образовательных и культурных потребностей обучающихся.

Дополнительное образование является одним из социально- значимых видов образования детей. В связи с введением нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования система дополнительного образования приобретает все большее значение при обучении и воспитании ребенка. Основной задачей в свете новых стандартов является духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, развитие у детей мотивации к познанию и творчеству.


Интеграция внеурочной деятельности


Организация дополнительного образования с 2008г. по 2011 г.

Учреждения

Формы организации

дополнительного образования


Кол-во

обучающихся охваченных дополнительным образованием

% охвата от общего кол-ва обучающихся

МБОУ «СОШ»

Спортивные секции:


«Волейбол»

«Мини- футбол»,

«Приходи, поиграем

48

49%

Сельский дом культуры

Досуговые формирования:


«Художественное слово»,

« Вокальный», «Хореографический»,

« Рукоделие»,

« Теннис»

59

72%

Центр внешкольной работы

Детские объединения:


«Краеведение»

«Мастерим сами»

«Резьба по дереву»

«Художественное моделирование»

«Встреча с песней»

49

60%

Музыкальная школа







27

25%


Ежегодно обучающиеся нашей школы участвуют в районном смотре- фестивале детского творчества «Северные бусинки» Традиционно команда нашей школы участвует и занимает призовые места в районной военной спортивно-патриотической игре «Зарница». Организатором которой выступает Управление образования МР «Вуктыл» при участии районного военкомата, Управления культуры, спорта и по делам молодежи МР «Вуктыл», сектора ГО и ЧС.

В школе систематически проводится работа по привлечению обучающихся к регулярным занятиям физической культуры и спорта. Все обучающиеся школы участвуют в соревнованиях в зачет XIII Коми республиканской Спартакиады «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в соответствии с разработанным в школе Положением о Спартакиаде МБОУ «СОШ» с. Подчерье. В рамках регионального компонента на уроках физической культуры проводятся уроки по лыжной подготовке. Команда школы участвует во Всероссийских гонках «Лыжня России – 2012»

При уменьшении общего числа обучающихся в школе количество детей, получающих дополнительное образование, имеет положительную динамику, то есть реализация программ дополнительного образования способствует развитию творчества обучающихся, раскрытию талантов, и система дополнительного образования приобретает все большее значение при обучении и воспитании ребенка.

Соотношение реализуемых часов учебного плана общего образования к часам дополнительного образования на одного ребенка за год равно 1440 часов учебного плана общего образования на одного ребенка в год делим на 144 часа дополнительного образования на одного ребенка в год, что составляет отношение 10:1

Школа имеет право осуществления образовательной деятельности (Приложение к лицензии «242295» от 3 апреля 2008 года) имеет право деятельности на по ведению дополнительной общеобразовательной программы предпрофильной подготовки обучающихся»

*информирование и профильная ориентация учащихся 9-х классов

*организация и освоение учащимися элективных курсов по учебным предметам: русский язык, математика, информатика, обществознание, биология, физика, химия

Предпрофильное обучение осуществляется через элективные курсы. Каждый ученик выбирает из предложенных предметов те, которые необходимы ему для дальнейшего профессионального самоопределения. Перечень учебных предметов для выбора и элективных курсов определяется при помощи диагностики интересов учащихся и социальных запросов родителей.

Класс

Предмет

Элективный курс

9

Математика

«Квадратный трехчлен и его приложения»;

9

Русский язык

«Учись общаться»;

9

Информатика

«Компьютерная графика»;

9

Обществознание

«Уголовное право»;

9

Физика

«Энергия, век ХХI»;

9

Биология

«Твое здоровье»;

9

Химия

«Химические вещества в повседневной жизни человека».

10

Математика

«Математика и сельское хозяйство»

11

Математика

«Решение уравнений и неравенств с параметрами»

11

Русский язык

«Деловая речь»,

10

Физика

«Нестандартные методы решения физических задач»,

10

Обществознание

«Социально- экономические проблемы и пути их решения в ХХ веке: Россия – Запад - Восток»

10

Химия

«Здоровье, красота и химия»

«Химия и окружающая среда»

11

Основы безопасности и жизнедеятельности

«Выживание в экстремальных условиях»

10

Информатика и ИКТ

«Волшебный мир сети Интернета»

10

Информатика и ИКТ

«Технология создания фильмов и видеоклипов»


Школьная библиотека принимает активное участие в учебно-воспитательном процессе. Задачами библиотеки являются:

1.Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.

2.Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя.

3.Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.

4.Воспитание бережного отношения и любви к книге.

В библиотеке состоит 98 читателей. Читателями являются все обучающиеся, учителя и почти все работники школы. Число посещений за 2011-12 учебный год — 918. Посещаемость в среднем 8 человек в день. В книжном фонде на 01.06 2012-го года состоит 12267 книг и 2989 учебников. Читатели обеспечены художественной литературой и учебниками на 95 %. Недостающие книги заказываются в Вуктыльской и Подчерской сельской библиотеках. Между сельскими и городскими школьными библиотеками существует выдача учебников во временное пользование. За 2011-12-й учебный год выдано 930 художественных книг и 1160 учебников. В 2012 -м году в библиотеку поступило 630 новых учебников (многие с электронными приложениями), и 43 художественных книги и энциклопедии.

Дважды в год библиотекарем оформляется подписка на периодические издания, осуществляется контроль доставки. Библиотека получает газету «Красное Знамя Севера», журналы «Вестник образования», «Справочник руководителя образовательного учреждения», «Завуч». Имеются также подшивки журналов «Классный руководитель», «Воспитание школьников», «Школьная библиотека», «Родительское собрание», «Школьная роман-газета».

В школе имеется справочная литература по всем учебным предметам: справочные материалы по русскому языку, литературе, математике, географии, биологии и другим предметам; различные словари, энциклопедии:16 томов Большой Российской энциклопедии,8 томов исторических энциклопедий, энциклопедия РК в 3-х томах, 13 экземпляров Историко-культурного атласа РК,5 экземпляров атласа РК, новый атлас РК, Красная книга РК и другие.

В школе имеется медиатека. Электронные учебники и энциклопедии представлены в количестве 88 экземпляров.

В библиотеке проводятся мероприятия по стимулированию читательской активности.

В 2011-12 учебном году были оформлены следующие выставки: «Новые книги», «Книги НРК»,выставка книг о П.А.Столыпине к 150-летию со дня рождения, «Дню Победы посвящается» и другие.

Регулярно проводятся библиотечные уроки: «Знакомство с книгой и библиотекой», «Выбор книг в библиотеке», «Иллюстрация в книге», «Как работать со словарём и энциклопедией» и другие.

Ежегодно проводится Неделя детской книги. В этом учебном году были проведены следующие мероприятия: беседа о К.И.Чуковском и викторина по стихам и сказкам К.И.Чуковского, обсуждение рассказа Е. Габовой «Двойка по поведению»,конкурс «Лучший читатель года»,литературная игра «В мире сказок»,в библиотеке работала «Книжкина больница».В результате проведения воспитательных мероприятий количество посещений обучающимися библиотеки заметно увеличивается, особенно обучающихся 1 и 2 ступеней обучения.

В библиотеке имеется компьютер, запланировано подключение к сети Интернет.

В условиях сельской малокомплектной школы нет педагога-психолога, но в рамках школьных методических объединений проводится планомерная работа по педагогическому сопровождению адаптации обучающихся 1, 5 классов и 10 класса, а также адаптация вновь прибывших обучающихся.

Одной из форм контроля успешной адаптации обучающихся является: классно- обобщающий контроль в 1, 5 и 10 классах. И у первоклассников, и у пятиклассников, и у десятиклассников изменились социальное окружение и система деятельности. Ситуация новизны является для обучающихся в определенной степени тревожной. Для того, чтобы адаптационный период был эффективным выделяем следующие этапы его организации:

- осознание классным руководителем идеи адаптационного периода и принятия его смысла;

-создание классными руководителями программы адаптационного периода с учетом специфики класса;

-обеспечение директором и его заместителями организационных условий для проведения адаптационного периода;

-обобщение классными руководителями материалов индивидуальной работы детей и представление результатов классу и родителям;

-проведение родительских собраний для выяснения ожиданий родителей в связи с обучением их ребенка в школе и ознакомления с итогами и материалами адаптационного периода;

-итоговый анализ результатов адаптационного периода классными руководителями, построение психолого-педагогических задач для каждого конкретного класса;

-проведение педагогических совещаний по каждой возрастной группе для обмена впечатлениями между учителями об особенностях своих классов и отдельных детей с целью осмысления результатов адаптационного периода;

-подготовка итоговой справки – анализа «Об адаптационном периоде в школе».

Также в школе разработана программа помощи в адаптации вновь принятым обучающимся. В ее выполнении участвуют классные руководители, учителя-предметники, родители, администрация.

1   2   3   4   5   6

Падобныя:

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconОбразовательная программа на 2011 2012 учебный год 2011 год Пояснительная записка моу «Средняя общеобразовательная школа №3»
Моу «Средняя общеобразовательная школа №3» основана в 1936 году и располагается по адресу: город Луга, проспект Кирова, дом 74. Школа...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconПубличный доклад «О состоянии дел и результатах деятельности за 2011-2012 учебный год» г. Архангельск 2012
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Средняя общеобразовательная школа...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconГлавная задача современной школы это раскрытие способностей каждого ученика
Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» нго о...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconДоклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского муниципального района Приморского края за 2011-2012 учебный год
Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год icon«Средняя общеобразовательная школа №11» г. Грозного Публичный доклад директора моу «сош №11»
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» 2010 2011 учебный год
Далее: Доклад моу «сош№1» подготовлен по итогам 2010-2011 учебного года и адресован, прежде всего, родителям и законным представителям...

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconДоклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год
На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %)

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconОбразовательная программа на 2011-2012 учебный год муниципального общеобразовательного учреждения «Хаданская средняя общеобразовательная школа»
Структура образовательной программы. Цели (ожидаемые результаты), задачи и приоритетные

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconУчреждение «Карамышевская средняя общеобразовательная школа» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан Публичный доклад по итогам работы школы за 2011-2012 учебный год Содержание
Стратегические направления развития школы, задачи и направления развития школы, задачи и направления деятельности

Доклад мбоу «средняя общеобразовательная школа» с. Подчерье 2011 2012 учебный год iconМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кутеминская средняя общеобразовательная школа» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан Публичный доклад по итогам работы школы за 2011-2012 учебный год Содержание
Стратегические направления развития школы, задачи и направления развития школы, задачи и направления деятельности

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка