Название раздела и тем курса




НазваНазвание раздела и тем курса
старонка4/4
Дата канвертавання04.02.2013
Памер448.41 Kb.
ТыпДокументы
1   2   3   4
Глава 11. Становление индустриальной цивилизации (вторая половина XIX века)

§44. Европа: облик и противоречия промышленной эпохи.



14


1

Основные понятия:
прогресс, капитализм, конкуренция, рыночная экономика

Исторические факты:
технический прогресс в Новое время; развитие капиталистических отношений; капитализм свободной конкуренции; циклический характер развития рыночной экономики


Уметь:

– характеризовать изменения, произошедшие в промышленном производстве в XIX веке, особенности промышленного развития отдельных регионов Европы -называть противоречия, социальные последствия промышленного переворота -анализировать причины социального противоречия раннего индустриального общества


Вопросы для самоконтроля: -Россия и Запад в XIX века: причины конфликта. -Предпосылки углубления промышленного переворота и его социальные последствия. -Чартистские движение в Англии, требования пролетариев стран Центральной Европы. Подготовить сообщение по теме: «Колониализм и его кризис»

§ 45-46. Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока.

1

Основные понятия:
колониализм, колонии, метрополия, сипаи, опиумные войны, модернизация

Исторические факты:

предпосылки ускоренной модернизации в странах «второго эшелона»; Индия под властью англичан; «опиумные» войны в Китае; закабаление Китая индустриальными державами


Уметь:

–давать характеристику соперничеству России, Англии и Франции за влияние на Ближнем Востоке в эпоху Нового времени -формулировать принципы, определяющие внешнюю политику суверенных абсолютистских монархий -определять последствия английского владычества для Индии -анализировать причины и последствия «опиумных» войн для Китая

Реферативные сообщения по теме: «Колониализм и его кризис»

§ 47. Национализм в Европе: возникновение новых индустриальных держав.

1

Основные понятия:

национализм, индустриальные державы, железный канцлер, Коммуна

Исторические факты:

образование Северогерманского союза; национальное объединение Италии; Франко-прусская война; парижская Коммуна


Уметь: -выделять общие черты и различия национального объединения Германии и Италии -устанавливать причинно-следственные связи -называть правителей и государственных деятелей -называть причины и последствия войны для Франции и Германии, мира в целом


Вопросы для самоконтроля:

- Урок Парижской коммуны и ее значения для революционного движения в Европе. –Воссоединение Италии. –Роль Пруссии в объединении Германии.

§ 48. Россия в годы правления АлександраII.

1



Основные понятия:
временнообязанные крестьяне, отрезки, уставные грамоты, мировые посредники, апелляция, гражданское общество, нигилизм, правовое государство

Исторические факты:

предпосылки и причины отмены крепостного права; реформаторские замыслы императора; крестьянская реформа; либеральные реформы


Уметь:

–излагать содержание либеральных реформ императора Александра -выявить факторы, определившие реформаторский курс царя -определить причины, ход реформ и их последствия -характеризовать социально-экономическое развитие России -высказывать оценочные суждения о необходимости отмены крепостного права


Эссе: «Царь-освободитель». Вопросы для самоконтроля:

- Александр-освободитель. –Реформы 60-70годов. –Причины реформ. –Последствия реформ. –Значение реформ. –Социально-экономическое развитие России в пореформенное время.

§ 49-50. Незавершенные преобразования в России: опыт и особенности.

1

Основное понятие:

либералы, консерваторы, земский конституционализм, публичность, радикальный, крамола, циркуляр

Исторические факты:

подъем общественного движения; внутренняя политика Александра III; манифест о незыблемости самодержавия


Уметь:

-знать взгляды общественных и духовных деятелей России -характеризовать взгляды западников и славянофилов -характеризовать взгляды С. Ю. Витте на экономическое развитие России -выявить причины контрреформ


Вопросы для самоконтроля:

- Власть и общество в России. –Контрреформы императора Александра III. –Рабочее движение в России. –Общественная и духовная жизнь России.

Внутренняя политика АлександраII.

1

Основные понятия:

временнообязанные крестьяне, отрезки, уставные грамоты, мировые посредники, апелляция, гражданское общество, нигилизм, правовое государство

Исторические факты:

предпосылки и причины отмены крепостного права; реформаторские замыслы императора; крестьянская реформа; либеральные реформы

Уметь:

–излагать содержание либеральных реформ императора Александра -выявить факторы, определившие реформаторский курс царя -определить причины, ход реформ и их последствия -характеризовать социально-экономическое развитие России -высказывать оценочные суждения о необходимости отмены крепостного права


Вопросы для самоконтроля: -Развитие России после реформ. –Покушения на царя. Подготовить сообщение о внешней политике АлександраII.

Внешняя политика АлександраII.

1

Основные понятия:
«союз трех императоров», «священная война»

Исторические факты:

основные направления внешней политики России; союзники и противники России в Европе; политика в Средней Азии; Дальневосточная политика


Уметь:

–анализировать основные направления внешней политики России -иметь представление о международной ситуации -выявлять причины поиска союзников в Европе -анализировать причины продажи Аляски


Сообщение о внешней политике АлександраII.

Россия в годы правления АлександраIII.

1



Основные понятия:

либералы, консерваторы, земский конституционализм, публичность, радикальный, крамола, циркуляр

Исторические факты:

подъем общественного движения; политика Александра III; манифест о незыблемости самодержавия; либеральное движение после убийства

АлександраII.


Уметь:

-знать взгляды общественных и духовных деятелей России -характеризовать взгляды западников и славянофилов -характеризовать взгляды С. Ю. Витте на экономическое развитие России -выявить причины контрреформ

-анализировать причины усиления рабочего движения

Вопросы для самоконтроля:

- Власть и общество в России. –Контрреформы императора Александра III. –Рабочее движение в России.

Социально-экономическое положение в России в конце Х1Х века.

1

Исторические факты:

протекционизм, государственная монополия, биржевая торговля, таможенный тариф, акцизные сборы


Уметь:

–выявлять особенности экономического развития -анализировать деятельность реформаторов


Эссе «Внешняя политика самодержавия».

§51. Завершение колониального раздела мира. Покорение народов Африки.

1

Основные понятия:
колонии, метрополия, колониальный раздел, гереро, готтентоты

Исторические факты:

колониальные захваты в Африке; завершение раздела мира; последствия колониальных захватов


Уметь:

– объяснять значение основных понятий

–систематизировать и обобщать изученный материал -анализировать последствия колониальных захватов для колоний и метрополий


Вопросы для самоконтроля:

-Завершение колониального раздела мира. –Колониализм: последствия для метрополий и колоний.

§ 52. Россия — многонациональная империя.

1

Основные понятия:
этнос, диалект, народность, этническая карта, национальная политика, конфессионализм

Исторические факты:

изменение этнической карты; национальная политика самодержавия; государственная религия и язык

Уметь:

-анализировать этническую карту России на разных этапах исторического развития

- объяснять значение основных понятий - описывать национальную политику самодержавия -анализировать положение различных народов в составе Российской империи


Практическая работа по теме.

§ 53. Общественно-политическое развитие стран Западной Европы и России в конце XIX века.

1

Основные понятия:
доктрина, либерализм, консерватизм, социализм, анархизм, национализм

Исторические факты:
возникновение классических доктрин либерализма, консерватизма, социализма, анархизма; национализм и его влияние на общественно-политическую жизнь стран Европы


Уметь:

– объяснять значение основных понятий

– называть основные идеи таких общественных движений, как консерватизм, либерализм, анархизм, социализм -сравнивать идеи консерваторов и либералов Западной Европы и России

-раскрывать сущность идеологий и анализировать их влияние на социальные изменения

Самостоятельное конспектирование темы.

§54. Развитие науки в ХVIII-Х1Х веках.

1



Основные понятия:

естественные науки, гуманитарные науки, критический реализм, передвижники, эклектика, «Могучая кучка»

Исторические факты:

мировосприятие человека индустриального общества; формирование классической научной картины мира; культурное

философское наследие; развитие литературы, искусства, живописи, архитектуры, музыки


Уметь:

- объяснять основные понятия -раскрывать суть естественнонаучных принципов исследования общественной жизни, особенности художественного творчества -анализировать основные достижения российской науки, техники и культуры

Знать: -конкретные примеры успехов русских ученых на естественнонаучном и гуманитарном направлении

Вопросы для самоконтроля: -Либерализм. –Консервативная идеология. –Утопический социализм. –Марксизм и развитие рабочего движения. –Развитие естественнонаучных знаний. –Достижения российской науки, образования и культуры.


§55. Развитие искусства в ХVIII-Х1Х веках.

1

Основные понятия:
естественные науки, гуманитарные науки, критический реализм, передвижники, эклектика, «Могучая кучка»

Исторические факты:

мировосприятие человека индустриального общества; культурное наследие; развитие литературы, искусства, живописи, архитектуры, музыки, театра


Уметь:

- объяснять основные понятия -раскрывать суть естественнонаучных принципов исследования общественной жизни, особенности художественного творчества -анализировать основные достижения российской науки, техники и культуры

Знать: -конкретные примеры успехов русских деятелей искусства

Подготовка к интерактивному тестированию.

Повторение по теме: «Становление индустриальной цивилизации».

1

Изученные понятия
и факты по теме


Уметь:

-использовать основные понятия и факты при написании теста


Тест.

Повторение курса: «История России и мира с древнейших времен до конца 19 века».

1

Изученные понятия
и факты по теме


Уметь:

-использовать полученные знания при тестировании и при подготовке презентационных сообщений


Тест. Подготовка презентационных сообщений.

Повторение курса: «История России и мира с древнейших времен до конца 19 века».

1

Изученные понятия
и факты


Уметь:

– использовать полученные знания при работе с презентациями


Презентации.
1   2   3   4

Падобныя:

Название раздела и тем курса iconНазвание раздела и тем курса
Исторические факты: расселение древнейшего человека, влияние природных условий на жизнь первобытного человека; «искатели пищи»: занятия,...

Название раздела и тем курса iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения Дисциплина архитектура название дисциплины Специальность 270102 «промышленное название и номер специальности и гражданское строительство»
Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы

Название раздела и тем курса iconНазвание раздела/темы
Амазонская, Великая Китайская, Великие равнины, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Среднесибирское плоскогорье

Название раздела и тем курса iconНазвание раздела/темы
Материки: Австралия, Антарктида, Африка, Евразия, Северная Америка, Южная Америка

Название раздела и тем курса iconНазвание раздела/темы
...

Название раздела и тем курса iconПрограмма по физике
Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...

Название раздела и тем курса icon1. Структура курса истории экономических учений (иэу)
Свое начало иэу берет со времен появления первых централизованных государств. По мере изменений в экономики, техники, науки и культуры...

Название раздела и тем курса iconИсторико-компаративистское изучение литератур Западной Европы и Америки
Готовясь к экзамену, будущий магистрант знакомится с научной литературой из раздела «Теория», а также из того раздела («Средние века...

Название раздела и тем курса iconСписок тем и руководителей научных курсовых работ студентов 2-го курса на кафедре физики низких температур и сверхпроводимости в 2010/2011 учебном году
Ответственным за работу со студентами 2-го курса на кафедре физики низких температур и сверхпроводимости назначен доцент Ржевский...

Название раздела и тем курса iconПрограмма элективного курса по географии
Программа предназначена для учащихся 9 класса, выбирающих профиль обучения в старшей школе, связанный с углубленным изучением предметов...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка