Проекта: "Тайна волшебного рисунка"




НазваПроекта: "Тайна волшебного рисунка"
Дата канвертавання02.02.2013
Памер51.74 Kb.
ТыпДокументы
Проект предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Проект составлен Шкариной Ольгой Борисовной, воспитателем 1категории 36 детского сада Калининского района.

Проект создан в программе MimioStudio. В него входит 30 слайдов, которые помогают проверить знания детей в разных областях изобразительного искусства.

Задачи:

Вызвать интерес, эмоциональный отклик к изобразительному искусству.

Развить чувство цвета, творческие способности, наблюдательность, умение сравнивать.

Воспитывать положительные взаимоотношения, чувство дружбы и ответственности.

Предварительная работа:

изучение различных техник рисования, рассматривание репродукций, беседы о различных видах декоративно-прикладного творчества, обучение смешиванию красок.

Если потянуть за значок палитры на экране, появится задание, которое нужно выполнить на этом листе. Значок бабочка поможет проверить выполненное задание.

1.Титульный лист.


2.Название проекта: "Тайна волшебного рисунка".



3."Расположи по порядку все цвета в цветовом круге".

Задачи: закрепление знаний о цветовом круге, о порядке расположения цветов в нём, учим называть все цвета радуги.

В качестве подсказки (для проверки) за шторкой находится готовое изображение цветового круга.




4."Тёплые и холодные тона".

Задачи: называть теплые цвета и их оттенки, рассказывать, какое настроение вызывают эти цвета; называть холодные цвета и их оттенки, придумывать, что можно нарисовать в такой гамме.




5."Смешиваем краски".

Задачи: научить детей смешивать краски, показать с помощью эксперимента, как можно получить зелёный цвет? оранжевый? коричневый? фиолетовый?

В качестве усложнения предлагается ответить, как получаются светлые и тёмные тона?




6. "Вспомни пословицу про фазана и назови все цвета радуги".

Задача: выучить с детьми фразу "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан"; запомнить, что первая буква каждого слова указывает на название цвета.




7-13. Дети последовательно открывают пословицу; называют её полностью, и объясняют, какому слову соответствует какой цвет.

Каждый - красный, охотник - оранжевый, желает - жёлтый, знать - зелёный, где - голубой, сидит - синий, фазан - фиолетовый.





14."Что чем нарисовано?"

Задачи: научить детей пользоваться различными способами рисования; уметь распознавать рисунки, нарисованные в различных техниках и правильно расставлять предметы, которыми создавались рисунки.




15-17."Собери картинку в соответствии со временем года". Здесь представлены различные времена года.

Задачи: определить вид живописи, изображённый на рисунке; выделить по приметам время года; составить пейзаж в соответствии со временем года. Учим детей работать творчески и с фантазией.





18-19."Собери пазлы".

Задачи: научить детей различным видам росписи; учить распознавать различные виды росписи по определённым элементам; учить собирать пазлы.

За шторкой находится готовое изображение пазлов жостовской росписи и городецкой росписи (для разных уровней развития).




20."Найди лишнюю картину".

Задачи: учим распознавать натюрморт, различать разные виды натюрмортов. Знать художников, писавшие натюрморты и выделять, кто написал данные картины? Выбрать, какая картина является лишней и объяснить почему.




21."Найди лишнюю картину".

Задачи: учить детей отличать пейзаж от других видов живописи; называть, какие ещё бывают пейзажи (горный, городской, сельский…); находить лишнюю картину по определённым признакам.




22."Найди лишнюю картину".

Задачи: находить картину, которая называется "Утро в сосновом лесу"? Знать художников, которые писали пейзажи. Вспомнить, какой художник написал эти картины? Выделить лишнюю картину, которая отличается по настроению и изображённым объектам, и объяснить, почему её выбрали.




23."Подбери подходящую по жанру картину".

Задачи: объяснить, как называется этот вид живописи? Подобрать картину, на которой тоже изображён портрет и объяснить, почему остальные не подходят.




24."Составь последовательность рисования птицы".

Задачи: знать порядок рисования птички и уметь правильно расставлять наброски.

Потянув за бабочку, можно проверить, правильно ли выполнено задание.




25."Способы рисования".

Задачи: определить знания детей о способах рисования, умение узнавать и называть эти способы, знать, чем нарисованы данные работы; умение находить эти виды на предложенных картинках.




26-27."Дорисуй уточку (лошадку)».

Задачи: узнавать пальчиковый способ рисования на картинке. Уметь с помощью mimio - инструментов дорисовывать уточку (лошадку).






28. «Кто там прячется от Красной шапочки?».

Задачи: по точкам нарисовать контур волка, начиная с 1, соединяя последовательно цифры. Внимательно и правильно выполнять задание. Можно предложить раскрасить рисунок.




29. «Найди 10 отличий». Представлены 2 рисунка, надо найти различия. Потянув за бабочку, можно проверить правильность выполненного задания.

Задачи: обучение детей правильно, внимательно сравнивать картинки, находить отличия по цвету, по орнаменту, по наличию и отсутствию предметов.




30. «Нарисуй всё, что ты видишь из своего окошка». Творческое задание.

Ребятам предлагаются инструменты mimio, чтобы они могли нарисовать, что они хотят.




31. «Спасибо за внимание!».


Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconТайна Воланда «Ольга и Сергей Бузиновские. Тайна Воланда»
Е. Шварца, Л. Лагина, А. Волкова, Л. Леонова, И. Ефремова, А. де Сент Экзюпери и других писателей. Именно Бартини стал прототипом...

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconПоследняя тайна храма
Тайна, которую много веков назад первосвященник Иерусалима Матфей завещал хранить юному Давиду и его потомкам…

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconОформление В. Осипяна шарпантье Л. Гиганты и тайна их происхождения/ Пер с фр. Е. Муравьевой
Гиганты и тайна их происхождения/ Пер с фр. Е. Муравьевой. М.: Крон-пресс, 1998. 176 с. — Серия «Таинственный мир»

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconОглавление
Буднично оперируя миллионами лет в естественных науках, Запад смущённо замолкает, как только речь заходит о человеке. Какие миллионы...

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconВиктор Кузнецов Тайна гибели Есенина
Книга писателя и литературоведа Виктора Кузнецова «Тайна гибели Есенина» (М., «Современник», 1998) вызвала большой интерес в России...

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconВиктор Кузнецов Тайна гибели Есенина
Книга писателя и литературоведа Виктора Кузнецова «Тайна гибели Есенина» (М., «Современник», 1998) вызвала большой интерес в России...

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconДмитрий Зима Тайна имени «Тайна имени»: Рипол Классик; 2004 isbn 5 7905 0583 X
Поэтому очень важно не ошибиться, нарекая своего долгожданного малыша. Возможно, его Судьба во многом будет зависеть от выбора, сделанного...

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconКонкурс детского рисунка «Мы дети Бурятии»

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconЖюль Верн Тайна Вильгельма Шторица Жюль Верн Тайна Вильгельма Шторица глава первая
…И как можно скорее приезжай, милый Генрих. Я тебя с нетерпением жду. Нижняя Венгрия — великолепная страна и очень интересная для...

Проекта: \"Тайна волшебного рисунка\" iconПалацу Рэспублікі "Pete Paff"
Песня проекта "Pete Paff" станет новинкой этой недели в проекте "Наша Музыка". Уже успевший стать легендой белорусской альтернативной...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка