Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»




НазваРабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»
старонка1/11
Дата канвертавання02.02.2013
Памер1.39 Mb.
ТыпРабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный институт физической культуры»



УТВЕРЖДАЮ

СОГЛАСОВАНО







И.О. ректора Г.В.Бугаев

Проректор по учебной работе




Н.П.Грачев







«___»____________20____ г.

«___»____________20____ г.



Рабочая программа дисциплины (модуля)


Социология


Направление подготовки:

034400 «Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии здоровья

(адаптивная физическая культура)»

Профиль подготовки:

«Адаптивное физическое воспитание»


Квалификация (степень) выпускника:

Бакалавр адаптивной физической культуры


Форма обучения: очная, заочная


Воронеж 2011


УТВЕРЖДЕНО




на заседании кафедры




протокол №_____




от «___»_________20_____г.




Заведующий кафедрой




____________________Л.Ф. Костриченко





МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный институт физической культуры»



УТВЕРЖДАЮ

СОГЛАСОВАНО







И.О. ректора Г.В.Бугаев

Проректор по учебной работе




Н.П.Грачев







«___»____________20____ г.

«___»____________20____ г.



Рабочая программа дисциплины (модуля)


Социология


Направление подготовки:

034300 «Физическая культура»

Профиль подготовки:

«Тренировка в избранном виде спорта»


Квалификация (степень) выпускника:

Бакалавр физической культуры


Форма обучения: очная, заочная


Воронеж 2011



УТВЕРЖДЕНО




на заседании кафедры




протокол №_____




от «___»_________20_____г.




Заведующий кафедрой




____________________Л.Ф. Костриченко







  1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Социология» являются формирование у студентов теоретических представлений о закономерностях становления, функционирования и развития общества, способности правильно анализировать и точно оценивать сложные процессы социальной действительности, выработка навыков уверенного ориентирования в системе жизненных ценностей и практических умений сбора, обработки и обобщения социологической информации в профессиональной деятельности.


  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

«Социология» относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла ООП бакалавриата по направлению «Физическая культура» (вариативная часть).

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате обучения в средней общеобразовательной школе, а также формируемые в ходе освоения таких дисциплин ООП подготовки бакалавра, как «История», «Философия», «Культурология», «Психология», «Правоведение». В свою очередь, «Социология» составляет необходимую основу для последующего изучения такой дисциплины, как «Политология».

Приступая к изучению дисциплины «Социология» студенты должны владеть знаниями в области европейской истории и философии, иметь представление о закономерностях формирования и особенностях социально-философской проблематики Нового времени, уметь анализировать, сопоставлять, экстраполировать полученные знания применительно к вновь изучаемому курсу.

Вместе с тем студенты должны быть готовы к саморазвитию, осознанию значимости своей будущей профессии, требующей применения в будущем полученных профессионально-профильных знаний в практической деятельности. Для успешного усвоения материала курса студенты должны обладать основами знаний предмета социологии, ее роли и функции в современном обществе, структуры и понятийного аппарата общей социологической теории.


3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Социология» ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-11, ОК-15, ОК-16

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия, способен к диалогу и представителями других культур и государств (ОК-2);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, использовать традиционные и инновационные средства коммуникации в профессиональной области на государственном языке (ОК-16).


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

− место и функции социологии в системе гуманитарного знания;

− специфику социологического подхода к личности, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, виды и закономерности социальных процессов;

− типологию основных источников возникновения социальных общностей, массовых социально-политических движений, типов и структур организаций.

• Уметь:

− уметь квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества;

− адаптироваться в различных группах, организациях и коллективах;

− общаться с различными социотипами руководителей и подчиненных.

• Владеть навыками:

− сбора и методами анализа социальных процессов;

− применения в профессиональной деятельности приемов разрешения и предотвращения социальных конфликтов, совершенствования коммуникативных способностей;

− самообразования и работы с литературой по различным темам и направлениям социологии.


4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Социология»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.


Структура курса (д/о, ФК, АФК)


п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Семинары

СРС

1

Социология как наука. Предмет и методы социологии

5




2

2

4

См. табл. ниже

2

Основные этапы становления и развития социологической мысли

5




2

2

4

См. табл. ниже

3

Общество как социальная система

5




-

2

2

См. табл. ниже

4

Российское общество сегодня: социологический анализ

5




2

2

4

См. табл. ниже

5

Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений

5




2

2

4

См. табл. ниже

6

Социальная структура и стратификация общества.


5




2

2

4

См. табл. ниже

7

Личность и ее социализация

5




-

2

2

См. табл. ниже

8

Социальные общности и социальные группы

5




-

2

2

См. табл. ниже

9

Социальные институты и организации.


5




-

2

2

См. табл. ниже

10.

Социальные конфликты.


5




2

2

4

См. табл. ниже

11.

Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания

5




2

2

4

См. табл. ниже

Зачет

5













Ответы на зачетные вопросы; тестирование

Итого

5




14

22

36






Структура курса (з/о – ФК, АФК)


п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Семинары

СРС

1

Социология как наука. Предмет и методы социологии

6




2

-

4

См. табл. ниже

2

Основные этапы становления и развития социологической мысли

6




-

2

6

См. табл. ниже

3

Общество как социальная система

6




-

-

6

См. табл. ниже

4

Российское общество сегодня: социологический анализ

6




-

-

6

См. табл. ниже

5

Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений

6




-

-

6

См. табл. ниже

6

Социальная структура и стратификация общества.


6




-

2

6

См. табл. ниже

7

Личность и ее социализация

6




-

-

6

См. табл. ниже

8

Социальные общности и социальные группы

6




-

-

6

См. табл. ниже

9

Социальные институты и организации.


6




-

-

6

См. табл. ниже

10.

Социальные конфликты.


6




-

-

6

См. табл. ниже

11.

Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания

6




-

2

6

См. табл. ниже

Зачет

6













Ответы на зачетные вопросы; тестирование

Итого

6




2

6

64







Темы самостоятельной работы студентов

Формы текущего контроля успеваемости

Тема.1.Социология как наука. Предмет и методы социологии

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературы). Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации. Экспресс-опрос по теме. Выполнение контрольных заданий для самопроверки. Написание реферата на основе рекомендованной литературы. Работа над тестом по теме

Тема 2. Основные этапы становления и развития социологической мысли

Экспресс-опрос по теме. Проработка учебного материала. Конспектирование первоисточников. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

Работа с тестом по теме. Написание реферата на основе рекомендованной литературы.

Тема 3. Общество как социальная система

Проработка учебного материала. Экспресс-опрос по теме. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

Работа с тестом по теме. Написание реферата на основе рекомендованной литературы.

Тема 4. Российское общество сегодня: социологический анализ

Проработка учебного материала. Экспресс-опрос по теме. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

Представление статистических и социологических данных, формулирование выводов на основе проведенного анализа. Выполнение контрольных заданий для самопроверки. Написание реферата на основе рекомендованной литературы.

Тема 5. Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений

Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

Изучение статистических и социологических данных, формулирование выводов на основе проведенного анализа.

Определение объекта, предмета, цели и задач собственного социологического исследования.

Тема 6. Социальная структура и стратификация общества

Экспресс-опрос по теме. Проработка учебного материала. Конспектирование первоисточников. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации. Работа с тестом по теме. Написание реферата на основе рекомендованной литературы.

Тема 7. Личность и ее социализация

Экспресс-опрос по теме. Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

Изучение социологических данных, формулирование выводов на основе проведенного анализа. Написание реферата на основе рекомендованной литературы. Работа над тестом по теме

Тема 8. Социальные общности и социальные группы

Экспресс-опрос по теме. Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

Изучение статистических и социологических данных, формулирование выводов на основе проведенного анализа. Написание реферата на основе рекомендованной литературы. Работа над тестом по теме.

Тема 9. Социальные институты и организации

Экспресс-опрос по теме. Проработка учебного материала. Конспектирование первоисточников. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации. Работа с тестом по теме. Написание реферата на основе рекомендованной литературы

Тема 10. Социальные конфликты.


Экспресс-опрос по теме. Проработка учебного материала. Конспектирование первоисточников. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации. Работа с тестом по теме. Написание реферата на основе рекомендованной литературы

Тема 11. Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания

Проработка учебного материала. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.

Изучение социологических данных, формулирование выводов на основе проведенного анализа. Написание реферата на основе рекомендованной литературы. Выполнение контрольных заданий для самопроверки



Содержание курса


Лекция 1. Социология как наука. Предмет и методы социологии

Социология как наука, определение ее объекта, предмета и методов. Социальное взаимодействие и его формы. Структура и уровни социологического знания. Общесоциологическая теория, специальные отраслевые социологические теории, прикладная социология. Макро- и микросоциология; процессы их взаимодействия и дифференциации. Основные функции социологии в современном обществе. Социология в системе гуманитарных наук: социология и философия, социология и история, социология и экономическая теория, социология и психология, социальная психология и др. Роль социологических знаний в профессиональной деятельности спортивного тренера.


Лекция 2. Основные этапы становления и развития социологической мысли

Донаучные этапы развития социологии: античность, средневековье и новое время. О. Конт и Г. Спенсер – основоположники социологии как самостоятельной науки.

«Социологизм» Э. Дюркгейма. «Понимающая» социология М. Вебера. Социология марксизма. Основные школы и направления современной зарубежной социологии.

Социологическая мысль в России в XIX веке: субъективистское, марксистское и психологическое направления. Многофакторная концепция М.М. Ковалевского. Интегральная социология П.А. Сорокина. Исторические судьбы отечественной социологии в XX веке.


Лекция 3. Российское общество сегодня: социологический анализ

Тенденции изменения социальной структуры российского общества с развитием рыночных отношений. Влияние приватизации на экономическую стратификацию. Измерение стратификации, неравенства и бедности. Абсолютная и относительная бедность. Нищета. Обездоленность и депривация. Уровень жизни. Социальная стратификация в СССР и России.

Демографические, социально-классовые, территориально-поселенческие, социально-профессиональные, этнонациональные и конфессиональные аспекты социальной структуры российского общества. Социальная дифференциация и социальная поляризация населения страны. Социальная мобильность в СССР и России. Миграция населения.

Рост бюрократии, ослабление социального контроля и увеличение количества правонарушений. Усиление зависимости властных структур от капитала. Перспективы выхода России из системного кризиса.


Лекция 4. Социологические исследования как инструмент познания и преобразования общественных отношений

Социологическое исследование как важнейший источник социальной информации. Сущность и характеристика основных элементов социологического исследования. Функции социологического исследования, их специфика и проявление.

Этапы социологического исследования. Результаты социологического исследования – научная основа социального управления, прогнозирования и проектирования. Основные направления социологических исследований в России. Современные мировые социологические центры.


Лекция 5. Социальная структура и стратификация общества

Социальная структура как совокупность устойчивых форм социальных общностей и отношений между ними. Общественное разделение труда и социальная структура: история и современность. Виды социальной структуры: социально-классовая, социально-профессиональная, социально-демографическая, социально-территориальная. Элементы социальной структуры: классы, слои, этнические общности, семья, трудовые коллективы, маргинальные социальные группы и другие срезы социальной структуры. Социально-групповые интересы и потребности. Проблемы межгруппового взаимодействия и социальных конфликтов. Социальная структура общества и социальное воспроизводство. Социальная мобильность как форма воспроизводства населения. Тенденции социальной мобильности и социальной дифференциации в российском обществе в современных условиях. Появление новых социальных слоев и групп.


Лекция 6. Социальные конфликты

Теоретические разработки проблемы социальных конфликтов. Теории конфликта (Р. Дарендорф, Л. Козер). Функции социального конфликта. Возникновение и причины социального конфликта. Основные этапы развития конфликта. Участники и движущие силы конфликта. Объект и предмет конфликта. Источники и причины конфликта. Механизм функционирования и динамика развития социального конфликта (зарождение, развитие, разрешение). Характеристика и острота конфликта. Типология социальных конфликтов и их особенности. Причины обострения противоречий в российском обществе. Управление социальным конфликтом. Последствия социального конфликта.


Лекция 7. Общественное мнение как институт социальной регуляции и форма массового сознания

Сущность понятия «общественное мнение». Общественное мнение как определенное состояние общественного сознания. Структура общественного мнения. Особенности объекта общественного мнения. Функции общественного мнения.

Механизм формирования и выражения общественного мнения. Процесс монополизации средств массовой информации и его социальные последствия. Возможности манипулирования общественным мнением с помощью средств массовой информации.


ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ


Практические (семинарские) занятия являются одним из важнейших видов учебных занятий. Они способствуют максимально эффективному закреплению изучаемого материала на основе углубленной самостоятельной работы студентов в процессе подготовки к занятиям, а также активного участия в самих занятиях. Практические занятия по социологии предполагают самостоятельную работу студентов, прежде всего, с материалами, опубликованными в специальной периодике (в журнале «Социологические исследования», а также в других научных изданиях).

На семинарах студенты, опираясь на изученные материалы, выступают с индивидуальными докладами, участвуют в общей дискуссии, сопоставляя самые разнообразные мнения и суждения специалистов, высказывают собственные взгляды по наиболее важным, существенным положениям соответствующих разделов изучаемого курса. В соответствии с проблематикой возможны самые различные виды семинарских занятий. Однако в конечном итоге, каждое из них предполагает постоянную активность всех участников дискуссии, аналитический подход к изучаемому материалу, выделение в нем главного, основного, формулирование выводов и т.д.

При подготовке к семинару рекомендуется вести конспект, специально отмечая в нем те положения, с которыми в первую очередь намерен выступить участник общей дискуссии или докладчик. Во время семинара важна научно и политически корректная постановка обсуждаемых вопросов, сопровождаемая высокой активностью участников дискуссии. Итоги практических и семинарских занятий учитываются при выставлении общей оценки по предмету.


Занятие № 1.

Социология как наука. Предмет и методы социологии

План:

  1. Каково отличие объекта социологии от её предмета?

  2. Расскажите о междисциплинарных связях курса социологии.

  3. Какова структура социологии?

  4. Какие методы применяются в социологии?

  5. Перечислите основные функции социологии.

  6. Назовите основные категории и закономерности социологии.

  7. В чем особенности развития социологии в России?

  8. Что дает знание социологии современному человеку, в частности, специалисту в торгово-экономической сфере?

  9. Почему возрастает значение социологии сегодня?



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconФедеральное агентство по образованию
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconФедеральное агентство по образованию
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconРабочая программа Дисциплина: физическая культура направление подготовки: 030900. 62 «Экономика»
Учебная программа: обсуждена и рекомендована к изданию решением кафедры физического воспитания от 17 мая 2011г

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconПрограмма «физическая культура»
Чтение, русский язык и математика создают фундамент для освое- ния всех остальных предметов, как минимум тем, что обучают детей чтению,...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconТитульный список ремонта и благоустройства объектов муниципальных учреждений города Твери по отрасли Культура и физическая культура
Твери по отрасли «Культура и физическая культура» на 2010 год» к Плану экономического и социального развития города Твери на 2010...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconРабочая программа учебной дисциплины судебная психиатрия Направление подготовки 03050062 «Юриспруденция»
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconСписок лиц, зачисленных на первый курс по специальности «Физическая культура» на базе основного общего образования

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconРабочая программа дисциплины Культура Возрождения
Целью освоения дисциплины «Культура Возрождения» является формирование у студентов целостной картины механизмов развития, содержания...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconРабочая программа Дисциплины «Зарубежная литература»
...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Социология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» iconФизическая культура

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка