Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы




НазваПрограмма развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы
старонка1/7
Дата канвертавання30.01.2013
Памер0.91 Mb.
ТыпПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7
УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ №3 г. Туймазы

_________И.В. Даутова-Идиатуллина

Приказ №______от 2011г.


ПРОЕКТ

перспективного развития

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средняя общеобразовательная школа №3 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан,

составленный на основе национальной образовательной

инициативы «Наша новая школа»

на 2011-2015 годы


Рассмотрен и принят

на заседании Управляющего

совета школы

(пр.№ от « » 2011 г.)


Туймазы 2011


Оглавление


  1. Введение.

1.1. Назначение проекта.

1.2.Анализ состояния и прогноз изменения социального заказа на образование.

  1. Анализ качества деятельности школы.

    1. 2.1.Информационная справка о школе.

    2. 2.2. Историческая справка.

    3. 2.3.Основные направления деятельности педагогического коллектива.

    4. 2.4.Характеристика образовательного процесса.

    5. 2.5.Учебный план, его инвариантная и вариантная часть.

    6. 2.6.Содержание дополнительного образования.

    7. 2.7.Информация об обучающихся.

    8. 2.8.Оценка состояния здоровья участников образовательного процесса и создания условий для его сохранения.

    9. 2.9.Социально-психологическая служба МБОУ СОШ №3 г. Туймазы

    10. 2.10.Организация горячего питания школьников.

    11. 2.11.Внешняя оценка воспитательной деятельности.

    12. 2.12.Охрана труда в школе.

  2. Содержание проекта по направлениям национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» для перспективного развития с 2011 до 2015 года.

3.1. Цели и задачи обучения, развития, воспитания, укрепления материально-технической базы в условиях введения ФГОС нового поколения.

3.2. Основное содержание работы по каждому направлению и ожидаемым результатам.

3.3. Ресурсное обеспечение проекта.

4. Прогнозируемый результат-концепция будущего состояния МБОУ СОШ №3 г. Туймазы


ВВЕДЕНИЕ

    1. Назначение проекта


Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 – 2010 годы.

В ней отражены тенденции изменения школы, охарактеризованы главные направления модернизации её деятельности: организация общеобразовательного процесса и управление школой на основе инновационных технологий.

Программа разработана на основе проблемно - ориентированного анализа, научно-педагогических концепций о процессе образования и управления школой, документов о модернизации российского образования в новых социально-экономических условиях и Федеральной целевой программы развития образования на 2008-2011годы.

1.2. Разработчики Программы.

Программа разработана коллективом в составе:

1. Директора школы

2. Заместителя директора школы по УВР

3. Заместителя директора по ВР

4. Заместителя директора школы по НРК

5. Председателя профсоюзного комитета

7. Педагога-психолога

8. Социального педагога

1.3. Предполагаемый срок реализации Программы с 2011 по 2015 годы.

1.4. Работа над программой велась с мая 2008 года по декабрь 2010года.

1.5. Программа принята на заседании педсовета школы 15 апреля 2011 года.


1.2 Анализ состояния и прогноз изменения социального заказа на образование


Кто же сегодня является заказчиком школы? Кто формирует так называемый «социальный заказ»? Это государство и его образовательные ведомства, формирующие государственное задание школе на производство продукции и услуг.

Первый, кто сразу и чётко высказал «социальный» заказ на необходимость изменений в содержании образования это родители обучающихся.

Они хотят, чтобы школа обеспечила:

  • возможность получения ребенком качественного основного общего и среднего (полного) образования;

  • осуществляла работу с личностью каждого ребёнка, создавая тем самым наилучшие условия для развития и максимальной его реализации в настоящем и будущем;

  • качественную подготовку школьников к поступлению в учреждения высшего, среднего и начального профессионального образования;

  • интересный досуг детей;

а также создавала условия для:

  • удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей школьников;

  • формирования информационной грамотности и овладения современными информационными технологиями;

  • сохранения и укрепления здоровья детей.

Сами обучающиеся хотят, чтобы в школе:

  • было интересно учиться;

  • имелись комфортные психолого-педагогические и материальные условия для успешной учебной деятельности, общения, самореализации;

  • была возможность получить качественное среднее образование и начальные знания о профессиях;

  • имелись условия для освоения современных информационных технологий.

Педагоги ожидают:

  • создания в школе комфортных психолого-педагогических и материальных условий для осуществления профессиональной деятельности;

  • улучшения материально-технического обеспечения образовательного процесса;

  • создания условий для творческой самореализации в профессиональной деятельности.

В течение нескольких лет педагогический коллектив знакомился, изучал и апробировал различные педагогические технологии, исходя из которых, была выбрана стратегическая цель- реализация личностно-ориентированного подхода в образовании и воспитании школьников.

Исходя из цели работы школы, приоритетных проблем, содержания образовательного процесса, были поставлены задачи:

- реализовать государственные образовательные стандарты;

- развивать личностно-смысловую сферу школьников;

-обеспечивать самореализацию обучающихся в различных видах учебной и социальной деятельности;

- отслеживать учебные и личностные возможности обучающихся;

- сохранять и укреплять здоровье обучающихся;

- обеспечивать личностное самоопределение обучающихся.

Личностно-ориентированное образование - это образование, направленное на воспитание в каждом ученике развитой самостоятельной личности. При этом воспитание личности есть сверхзадача, по отношению к которой обучение знаниям, умениям и навыкам, необходимым для образования, выступает как средство образования.

Так как в нашей школе обучаются дети с разными возможностями: одаренные, обычные, а также дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении, то технологии обучения подбираются таким образом, чтобы каждый ученик был вовлечен в активную учебную деятельность в зоне его ближайшего развития, чтобы каждый ученик чувствовал себя в школе комфортно.


2. АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

2.1 Информационная справка о школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республика Башкортостан


Дата основания: 1938 год


Юридический адрес: Российская Федерация, Республика Башкортостан,

г. Туймазы, улица Советская, д. 40

Телефон 8(34782) 2-36-16

E-mail: shool3_tuimazi@mail.ru


Администрация школы:

Директор школы Даутова-Идиатуллина Индира Васимовна

Заместитель директора по УВР Гаитова Зульфия Канзиловна

Заместитель директора по ВР Густова Светлана Владимировна

Заместитель директора по НРК Гилемханова Зульфия Ринатовна

Социальный педагог Сайфуллина Наиля Гизаровна

Педагог-психолог Густова Светлана Владимировна


Методическая тема школы: «Новые педагогические технологии в системе личностно - ориентированного обучения»


2.2 Историческая справка

В 1938 году в поселке Туймазы было две школы: средняя школа № 1 и неполная средняя школа № 2. В это время на территории Туймазинского района стали создаваться нефтяные промыслы. Население быстро росло, необходима была еще одна школа. И в 1938 году была открыта средняя школа № 3. В год открытия было 17 классов, в которых обучалось 550 учащихся. Первым директором школы был Зиннатуллин Габид Нигматуллович, завучем Гальцев Никифор Иванович. Последующие годы школу возглавили: Мызникова Т.Е. с1842по 1943гг, Стернин А.И. с1943 по 1945, Гумеров Б.Г. с 1945по 1947, Еремин А.Н. с1947 по 1949гг., Еремин И.К. с 1949 по 1957гг., Гончарова Н.И. с 1957 по 1961гг, Гребенщиков М.А. с 1962 по 1968гг., Бирюков М.Н. с 1968 по 1993гг., Галиев С.М. с 1993г по 2010, Даутова- Идиатуллина И.В. с 2010 по сегодняшний день.

В 1939 году по ходатайству педагогов, учащихся и родителей школе было присвоено имя Н.К. Крупской. В годы ВОВ на защиту родины ушли многие учителя и учащиеся школы. Два учителя Хуртов Г.И. и Соболев В.А. погибли, погибли еще 13 выпускников.

В годы войны в школе был расположен 9 запасной кавалерийский полк. На фронт было отправлено 150 посылок, собрано 10 тысяч рублей на строительство самолетов имени Советской Башкирии за, что школа получила благодарность от советского правительства и главнокомандующего Советской Армии И.В. Сталина.

За 70 прошедших лет 2888 обучающихся окончили школу, выпущено 10 золотых и 76 серебряных медалиста. Много славных людей выросло в её стенах: ученые, врачи, артисты, учителя, журналисты. Всех их помнит школа: Афанасий Иванович Кочетков – народный артист России, актёр Малого театра, Альбина Имаева – заслуженный деятель культуры Республики Башкортостан, композитор, Гончар Светлана Тихоновна – доцент Ульяновского государственного технического университета, поэт Виктор Кочетков. Именами наших выпускников Ситдикова Масалима Садыковича и Столярова Евгения Васильевича названы улицы нашего города. Руководители предприятий и организаций, успешные предприниматели и многие, многие другие.

Туймазинская третья по праву считается одной из лучших в районе и городе. На протяжении десятилетий школа была образцовой, учиться в ней было престижно, так как не только знания давала она, но и воспитывала школьников, учила их культуре, трудолюбию. Дети нашей школы всегда отличались дисциплинированностью и воспитанностью. По итогам 2006-2007 учебного года лучшим образовательным учреждением по организации воспитательной работы с детьми признана наша – 3 школа.

Нынче планировалось дальнейшее усовершенствование воспитательных систем, усиление роли семейного воспитания, создание соответствующей научно-методической базы, организационных, кадровых, информационных условий для развития воспитательной системы по формированию духовно-нравственной личности, её самореализации и самоопределению в обществе.
С 2002 года школа включена в проект «Здоровье через образование» Ассоциации всемирного образования. В рамках школьной программы «Здоровая школа» используются элементы здоровьесберегающих технологий, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся.

За успешную организацию работы по внедрению программы «Здоровье через образование» наша школа в 2003 году была удостоена Диплома «Бронзовый эталон» Министерства образования Республики Башкортостан и награждена Почётной грамотой «За лучшую организацию работы по охране и укреплению здоровья школьников».
В рамках приоритетного направления «Образование» школа получила современные кабинеты химии, физики, 2 интерактивные доски.
Школа сегодня – это: 259 обучающихся, 26 учителей, среди которых 1 – Почётный работник общего образования РФ, 1-«Отличник образования РФ», 4 – «Отличника образования РБ», 2 учителя награждены Почётными грамотами РФ, 4 – Почётными грамотами РБ, 13 педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 9 – первую, 4 – вторую.

В 2010-2011 учебном году в школе разработана и утверждена новая редакция «Программы развития учреждения на 2011-2016 учебные года». Приоритетными направлениями Программы стали: подготовка к школе детей старшего дошкольного возраста, обеспечение гармоничного сочетания основ национальной культуры и национального самосознания, расширение программ дополнительного образования и введение продуктивных технологий, реализующих личностно-ориентированный подход в обучении.
Учителя начальной школы работают по развивающей системе Л.В.Занкова, по программе «Школа-2100». Со 2 класса введено обучение английскому языку.

С 9 классах с целью предпрофильной подготовки организованы элективные курсы. Школа заключила договор о сотрудничестве с Казанским государственным химико-технологическим университетом и с 2009года в школе создан «университетский профильный класс»

Дети – не только будущее нашей страны, дети – настоящее. Наша задача – растить умных, здоровых, одарённых детей. В последние годы наблюдается тенденция к повышению познавательного процесса обучающихся, их желанию самореализации не только в рамках школы, но и вне её стен, а также желание получить объективную и независимую оценку своих знаний и умений.


2.3. Основные направления деятельности педагогического коллектива


Деятельность педагогического коллектива направлена:

  • на качественное обновление содержания образования, введение базисного учебного плана государственного образовательного стандарта среднего общего образования;

  • на усиление социальной защиты образования детей;

  • на дальнейшую гуманизацию, дифференциацию образования, с учетом психологических особенностей каждого обучающегося.

Административное управление осуществляет директор школы и его заместители на основе Закона об образовании и Устава школы. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через методический, педагогический совет школы.

Постоянно действующим органом, рассматривающим основные вопросы учебно-воспитательной работы и деятельность учителей, является педагогический совет школы.

Методический совет под руководством завуча осуществляет свою деятельность по четырём основным направлениям: аналитическое, информационное, организационно-методическое, консультативное.

В школе постоянно действуют 7 школьных методических объединения, которые являются ключевым звеном в системе управления содержанием и качеством подготовки обучающихся и выпускников:

1.МО учителей филологического цикла

2.МО учителей физико-математического цикла

3.МО учителей общественных и естественных наук

4.МО учителей эстетического цикла, физической культуры и ОБЖ

5.МО учителей родных языков

6.МО учителей начальных классов

7. МО классных руководителей

Из членов педагогического коллектива, желающих заняться решением возникшей проблемы, формируются временные творческие группы, они создаются на период решений конкретных проблемных вопросов.

В целях более эффективной деятельности всех управленческих структур учебного учреждения, определения сильных и слабых сторон коллектива администрацией осуществляются различные виды контроля, которые можно проследить по циклограмме внутришкольного контроля.

Неоднократно на базе нашей школы проходили районные методические семинары, предметные олимпиады.

За последние три года школа отмечена следующими наградами: Диплом Министерства образования Республики Башкортостан за 3 место в республиканском конкурсе «Лучший образовательный сайт-2009», Благодарственное письмо от ректора Казанского государственного химико-технологического университета за активное участие в профориентационной работе среди выпускников, Благодарственное письмо от председателя Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» за активное участие в Российской конференции обучающихся «Юность. Наука. Культура-Север», Благодарственное письмо и грамота за 2 место от начальника Главного управления МЧС России по Республике Башкортостан за активное содействие в организации республиканского конкурса детского творчества «Во имя жизни, во имя людей!», благодарность УО за плодотворную работу в подготовке обучающихся к региональному, муниципальному этапам Всероссийской олимпиады школьников, Благодарственное письмо от председателя Совета ветеранов за активное участие в подготовке и успешное проведение празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне, Почетная грамота за лучшее новогоднее оформление школы, благодарность от председателя Российского оргкомитета «Кенгуру» за помощь в организации конкурса, Грамота победителя выставки «Наши достижения» в номинации «Фитодизайн», Грамота за 3 место в зональном смотре-конкурсе учебно-материальной базы по курсу «ОБЖ», Диплом за лучшую экологическую газету «Эковестник», Диплом победителя в городском празднике «День птиц», Грамота за 1 место в зональной игре «Спорт-шоу», Почётная грамота за 2 место в республиканском конкурсе школьных музеев.

Школа в целом укомплектована квалифицированными кадрами. Обучением, воспитанием и обслуживанием обучающихся занимаются 26 педагога и 8 технических работников. Есть штатные единицы учебно-вспомогательного персонала (социальный педагог, педагог-психолог). Высшую квалификационную категорию имеют 13 учителей, I категорию – 9, II категорию – 4


Если проанализировать возрастной состав коллектива, то видно, что 85% учителей находятся в зрелом возрасте и имеют большой жизненный и педагогический опыт. Это позитивно отражается на образовательном процессе. 27 % учителей в возрасте до 40 лет. Анализ возрастного состава коллектива показывает, что значительный процент педагогов школы - зрелого возраста, в этом мы видим перспективу развития кадрового состава школы.


В соответствии с возрастным составом, 1 учитель имеет стаж работы от 2 до 5 лет, 3 - от 5 до 10 лет, 7-от 10 до 20 лет, 15-более 20 лет.


Из 26 человек имеют: высшее образование -22, среднее-специальное- 4 учителя. Учителя ежегодно проходят курсы повышения квалификации.


Педагогический коллектив принимает активное участие в творческой жизни города и района. МБОУ СОШ №3 г. Туймазы функционирует в творческом режиме. Коллектив школы работает над проблемами: «Поиск интенсивных методов обучения и воспитания», «Здоровьесберегающие технологии». Общешкольная задача: «Личностно-ориентированное обучение». Для её решения ведётся углубленная работа педколлектива, соблюдается системный подход к анализу и планированию деятельности школы.

В школе работают высококвалифицированные учителя, один из них удостоен Гранта Президента РФ, 1 учитель удостоен звания Почетный работник общего образования РФ; 1 – звания «Отличник образования РФ»; 5 – звания «Отличник образования РБ». Награждены почетными грамотами: МО РФ - 1 учитель, УО - 10 учителей.

В последние годы стали участниками и победителями конкурсов:


Год

Ф.И.О.

Занимаемая должность

Тема

Район, город,

республика

Результат

2007/2008

Кунафина И.А.

Учитель баш.языка

Конкурс «Учитель года башкирского языка»

район

1 место




НугумановаА.А.

Учитель истории и обществознания

Конкурс «Самый классный классный»

район

1 место




Гилемханова З.Р.

Учитель татарского языка

Конкурс чтецов-учителей родных языков

район

2 место




Густова С.В.

Педагог-психолог

НПК учителей

район

3 место

2008/2009

Давлетшина З.М.

Учитель английского языка

Конкурс «Учитель года 2009»

район

участие

2009/2010

Гилемханова З.Р.

Учитель татарского языка

НПК

район

участие




Гилемханова З.Р.

Учитель татарского языка

НПК

республика

г.Стерлитамак

участие




Хасанова Н.Я.

Учитель башкирского

языка

НПК

район

участие




Хасанова Н.Я.

Учитель башкирского

языка

НПК

республика

г. Салават

участие



В школе созданы условия для систематического повышения мастерства учителей, работающих с одарёнными детьми. С 2000года в школе действует научное общество обучающихся «Поиск». Под руководством педагогов школы обучающиеся ежегодно принимают активное участие в предметных олимпиадах, разрабатывают исследовательские проекты, с которыми выступают на научно-практических конференциях различного уровня.


Республиканские олимпиады и конкурсы


2008 год - Нигматуллина Д - III место на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

2008 год - театральная студия «Скорпион» - призёр республиканского фестиваля детских театров «Алтын тирмэ»

2009 год - Асанбаев Р - VI место на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по черчению

2009 год - Нигматуллина Д - призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

2009 год-Сафиуллина Д - Почётная грамота МО РБ в республиканском форуме по татарскому языку

2009 год- Махмутова Алина -1 место « Ибрагимовские чтения » г. Стерлитамак.

2009 год- Кайкова Анастасия-3 место «Ибрагимовские чтения » г. Стерлитамак.


Научно-практическая конференция «От знаний к творчеству»


Костылева Елена - I место в НПК по информатике (2008г.)

Мингазетдинов Рустэм - III место в НПК по татарской литературе (2008г.)

Муллагалиев Айдар - II место в НПК по башкирской литературе (2008г.)

Лунина Елена - I место в НПК по литературе(2008г.)

Фархутдинова Диана - II место в НПК по физике(2008г.)

Густова Ксения – II место в НПК по физике(2008г.)

Нугуманова Алина- III место в НПК по математике (2009г.)

Юсаева Ильмира, Ямаева Альбина- II место в НПК по химии (2009г.)

Фархутдинова Диана - III место в НПК по физике(2009г.)

Густова Ксения – III место в НПК по физике(2009г.)

Хамидуллина Лейсан - I место в НПК по татарской литературе (2010г.)

Шамсутдинова Розалина- I место в НПК по башкирской литературе (2010г.)

Юсаева Ильмира - III место в НПК по химии (2010г.)

Нугуманова Алина- III место в НПК по геометрии (2010г.)

Учителя школы делятся своим опытом работы через открытые уроки, семинары, круглые столы, а также публикуются в различных методических сборниках и журналах. Так материалы по НПК учителей на тему « Творчество поэта Р. Бикбаева» учителя башкирского языка Кунафиной И.А. вошли в сборник ШМО гимназии №1 г. Туймазы. Материалы по НПК учителей на тему « Творчество Г.Ибрагимова.» Гилемхановой З.Р. и Хасановой Н.Я. на тему « Айдар Баик сэсэн » вошли в сборник ГРМО родных языков г. Туймазы.

В 2010 году в г. Салават прошел республиканский семинар, посвященный Году Республики и Году Учителя на тему «Организация процесса обучения башкирскому языку и литературе в русскоязычных школах: традиции и инновации» По итогам семинара был издан методический сборник. В сборник вошла статья учителя башкирского языка и литературы Хасановой Н.Я. на тему «Развитие познавательной активности и творческих способностей на основе применения новых технологий» .В методический сборник ГРМО учителей родных языков Управления образования г. Туймазы вошли разработки внеклассных мероприятий и уроков Гилемхановой З.Р., Хасановой Н.Я. В районной газете «Й2нт0й2к» вышла статья «Наша школа в годы Великой Отечественной войны» ( Хасанова Н.Я. ) Статьи руководителя школьного музея учителя истории Низамутдиновой Г.Г.об учителях –ветеранах «С верою в ученика» и «Центр притяжения» вышла в газете «Истоки», «Туймазинский вестник». О профильной подготовке обучающихся напечатана статья заместителя директора школы по УВР Гаитовой З.К в районной газете «Туймазинский вестник» «Подружились школа и вуз».

  1   2   3   4   5   6   7

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconДоклад моу сош №1 г. Немана «О результатах образовательной деятельности в 2008-2009г.»
Основные направления деятельности определялись программой развития на 2005-2010 гг. В 2008-2009 учебном году школа работала по теме...

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconОб утверждении Программы по развитию перспективных направлений туристской индустрии Республики Казахстан на 2010 2014 годы Постановление Правительства Республики Казахстан от 11 октября 2010 года №1048
Об утверждении Программы по развитию перспективных направлений туристской индустрии Республики Казахстан на 2010 2014 годы

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconПубличный отчёт моу кожановская средняя общеобразовательная школа по итогам 2007-2008 учебного года. Основная цель деятельности школы в 2007-2008 учебном году
Основная цель деятельности школы в 2007-2008 учебном году достижение учебного результата каждым учеником на основе индивидуальных...

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы icon2. Программа развития школы на 2008 2013 годы
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Акуловской средней общеобразовательной школы

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconРабочая программа составлена на основе: Программы для общеобразовательных учреждений. «Мировая художественная культура»
Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconРабочая программа составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений. «Мировая художественная культура»
Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconПаспорт программы развития образования моу орловской основной общеобразовательной школы на 2010-2015 годы наименование Программы
Программа развития образования моу орловской основной общеобразовательной школы на 2-е полугодие 2006, 2007-2010 годы

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconПрограмма для 7-9 классов основной школы
Программа по физике для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания образования и Требований к результатам...

Программа развития предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы и составлена на основе осмысления результатов деятельности за 2008 2010 годы iconРабочая программа по истории
...

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка