План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання




НазваПлан работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання
Дата канвертавання01.11.2012
Памер112.23 Kb.
ТыпДокументы
ЗАЦВЯРДЖАЮ

Дырэктар Дзяржаўнай установы

адукацыі “Грыцкевіцкая

сярэдняя школа”

_________________М.С. Цыуля

____________________________


План работы

метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год


Кіраўнік метадычнага аб’яднання

Данілава Алена Іванаўна, настаўнік

матэматыкі і інфарматыкі першай

кваліфікацыйнай катэгорыі


Грыцкевічы 2012

Тэма метадычнага аб’яднання:

Стварэнне цэласнай сістэмы педагагічнай дзейнасці, накіраванай на самаактуалізацыю вучня і прафесійны рост настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла.

Мэта:

Забеспячэнне ўмоў для развіцця індывідуальных здольнасцей асобы вучня  і павышэнне ўзроўню прафесійнага майстэрства педагогаў.


Задачы:

    • Удасканаленне методыкі выкладання прадметаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла з мэтай павышэння рэзультатыўнасці навучання праз вывучэнне новых сучасных педагагічных тэхналогій і ўзаемны абмен вопытам.

    • Раскрыццё і развіццё інтэлектуальнага творчага патэнцыяла настаўніка прадметніка.

    • Павышэнне ўзроўню ведаў, уменняў і навыкаў навучэнцаў шляхам укаранення ўнутранай дыферэнцыяцыі кожнага класа.

    • Аказанне ўзаемнай метадычнай падтрымкі.

    • Удасканаленне сістэмы ранняга выяўлення і падтрымкі здольных і адораных дзяцей праз індывідуальную работу, дыферэнцыраванае навучанне, пазакласныя мерапрыемствы.



Накірункі дзейнасці метадычнага аб'яднання


  • Аналіз вынікаў адукацыйнай дзейнасці па прадметах (матэматыцы, фізіцы, інфарматыцы, біялогіі, хіміі, геаграфіі, фізічнай культуры)

  • Правядзенне адкрытых урокаў і адкрытых пазакласных мерапрыемстваў па прадметах

  • Падрыхтоўка і абмеркаванне дакладаў па пытаннях методыкі выкладання навучальных прадметаў

  • Абмеркаванне методыкі правядзення асобных відаў навучальных заняткаў і змест дыдактычных матэрыялаў да іх

  • Узаемнае наведванне заняткаў з мэтай абмену вопытам і ўдасканалення методыкі выкладання навучальных прадметаў

  • Распрацоўка палажэнняў аб правядзенні конкурсаў, алімпіяд, спаборніцтваў па прадметах

  • Укараненне эфектыўных педагагічных тэхналогій у адукацыйнай дзейнасці з мэтай павышэння якасці ведаў навучэнцаў



Пасяджэнне 1


Тэма: Арганізацыя адукацыйнага працэсу і асаблівасці метадычнай работы па прадметах прыродазнаўча-матэматычнага цыкла ў 2012/2013 навучальным годзе. Нарматыўнае і вучэбна-метадычнае забеспячэнне адукацыйнага працэсу.


Форма правядзення: інструктыўна-метадычная нарада.

Дата правядзення: 29.08.2012 г.


Мэта: азнаямленне настаўнікаў з нарматыўнымі дакументамі, павышэнне тэарэтычна-метадычнага ўзроўню педагогаў.


Задачы:

  1. Разгледзець асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу і выкладання прадметаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла ў 2012/2013 навучальным годзе.

  2. Азнаёміць педагогаў з вучэбна-метадычным і нарматыўным прававым забеспячэннем адукацыйнага працэсу ў адпаведнасці з патрабаваннямі Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі

План правядзення

І. Абмеркаванне

1. Аналіз работы МА за 2011-2012 навучальны год і вызначэнне асноўных накірункаў дзейнасці ў 2012-2013 навучальным годзе.

(Даклад, Данілава А.І.)

2. Дзейнасць настаўніка-прадметніка ў кантэксце нарматыўных дакументаў.

(Паведамленне, Паляшчук М.В.)

  1. Знаемства з рэкамендацыямі па вывучэнні прадметаў цыкла прыродазнаўча-матэматычных навук на 2012/2013 навучальны год. Праграмы выкладання прадметаў, новыя выданні для педагогоў і вучняў.

(Абмеркаванне, настаўнікі-прадметнікі)

  1. Аналіз вынікаў атэстацыі за 2011-2012 навучальны год, вынікаў здачы ЦТ і паступлення выпускнікоў.

(Азнаямленне членаў МА, Рымашэўская Г.А.)

  1. Вызначэнне формаў і метадаў работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла. Зацвярджэнне плана работы МА на 2012-2013 навучальны год.

(Абмеркаванне, члены МА)

  1. Выбар тэм па самаадукацыі.

(Члены МА)

6. Складанне графіка мерапрыемстваў па справаздачнасці за праведзеную работу ў навучальным годзе (прадстаўленне педагагічнага прадукта: адкрыты ўрок, мерапрыемства, артыкул, друкаванае выданне, электронны дыск і г.д.).

(Абмеркаванне, члены МА)


7. Арганізацыя ўдзелу у конкурсах “Інфамышка”, “Каласок”, “Зубраня”, “Кенгуру”, інтэрнэт-алімпіядах.

(Паведамленне, Данілава А.І.)

8. Арганізацыя дзейнасці з адоранымі дзецьмі, абнаўленне банка даных адораных навучэнцаў (факультатывы, гурткі, індывідуальныя кансультацыі, стымулюючыя заняткі, падрыхтоўка да алімпіяд і канферэнцый)

(Паведамленне, Рымашэўская Г.А.)

ІІ. Рэфлексія


ІІІ. Падвядзенне вынікаў


ІV. Распрацоўка рэкамендацый


Дамашняе заданне:

1. Педагогам метадычнага аб’яднання вывучыць метадычныя рэкамендацыі, адлюстраваныя ў інструктыўна-метадычных пісьмах Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь па прадметах прыродазнаўча-матэматычнага цыкла.

2. Падрыхтаваць і здаць на зацвярджэнне каляндарна-тэматычнае планаванне факультатываў.

3. Скласці спісы высокаматываваных навучэнцаў для падрыхтоўкі да алімпіяд у мэтах стварэння банка даных адораных дзяцей.

4 . Усім педагогам адкарэктаваць планы самаадукацыйнай дзейнасці.

5. Вызначыць тэмы даследчых работ.


Літаратура:

  1. Інструктыўна-метадычныя пісьмы па хіміі, біялогіі, геаграфіі, матэматыцы, фізіцы, інфарматыцы, фізічнай культуры і здароўі ("Настаўнiцкая газета", сайт Міністэрства адукацыі).

  2. Адукацыйныя стандарты (часопісы "Хiмiя: праблемы выкладання", №4, 2009; "Бiялогiя: праблемы выкладання", №4, 2009; "Геаграфiя: праблемы выкладання", №4, 2009; "Інфарматыка: праблемы выкладання", №4, 2009; "Матэматыка: праблемы выкладання", №4, 2009; "Фізіка: праблемы выкладання", №4, 2009).

  3. Нормы ацэнкі вынікаў вучэбнай дзейнасці па навучальных прадметах прыродазнаўча-матэматычнага цыкла (часопісы "Хiмiя: праблемы выкладання", №4, 2009; "Бiялогiя: праблемы выкладання", №4, 2009; "Геаграфiя: праблемы выкладання", №4, 2009; "Інфарматыка: праблемы выкладання", №4, 2009; "Матэматыка: праблемы выкладання", №4, 2009; "Фізіка: праблемы выкладання", №4, 2009).

  4. Вучэбныя праграмы 2012г. і праграмы факультатыўных заняткаў па прадметах прыродазнаўча-матэматычнага цыкла (сайт Міністэрства адукацыі).

Пасяджэнне 2


Тэма: Форміраванне даследчай кампетэнцыі вучняў.

Форма правядзення: семінар-практыкум.

Дата правядзення: 15.11.2012 г.


Мэта: удасканаленне сістэмы работы настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла па развіццю даследчых уменняў і навыкаў навучэнцаў; павышэнне рэзультатыўнасці даследчай дзейнасці.

Задачы:

  1. Павышэнне тэарэтычна-метадычнага ўзроўню педагогаў па пытаннях фарміравання даследчай кампетэнцыі вучняў.

  2. Абмен вопытам арганізацыі даследчай дзейнасці ў школе.

  3. Азнаямленне з правіламі афармлення і прадстаўлення даследчай работы.


План правядзення

І. Абмеркаванне


  1. Фарміраванне даследчай кампетэнцыі вучняў.

(Даклад, Данілава А.І.)

  1. Развіццё інтэлектуальных якасцей навучэнцаў праз удзел у даследчай дзейнасці: з вопыту работы.

(Паведамленне, Драчэнка М.М.)

  1. Мэты і змест даследчай работы. Бібліяграфічная работа. Сасаўленне спісу літаратуры.

(Паведамленне, Радаман А.С.)

  1. Вызначэнне кантынгенту і складанне плана работы па арганізацыі даследчай дзейнасці вучняў.

(Абмеркаванне, члены МА)

  1. Аналіз ўдзелу навучэнцаў ў ІІ этапе рэспубліканскай алімпіяды па прадметах прыродазнаўча-матэматычнага цыкла.

(Паведамленне, Рымашэўская Г.А.)

ІІ. Практыкум


  1. Развіццё даследчых навыкаў на ўроках прыродазнаўча-матэматычнага цыкла. Наведванне ўрокаў хімі і біялогіі.

(Радаман А.С., Цімашэнка Н.В.)

ІІІ. Рэфлексія


ІV. Падвядзенне вынікаў


V. Распрацоўка рэкамендацый

Дамашняе заданне:

  1. Педагогам Данілавай А.І., Драчэнка М.М.., Паляшчуку М.В. падрыхтаваць справаздачы па самаадукацыйнай дзейнасці да наступнага пасяджэння метадычнага аб’яднання.

  2. Педагогам Цімашэнка Н.В. і Радаману А.С. здаць распрацоўкі адкрытых ўрокаў з выкарыстаннем прыёмаў развіцця даследчых навыкаў вучняў у працэсе навучання.



Літаратура:

  1. Запрудский, Н.И. Технология исследовательской деятельности: сущность и практическая реализация/ Н.И. Запрудский// Фізіка: праблемы выкладання. – 2009, № 4, 5, 6; 2010, № 1.

  2. Макей, Е. П. Повышение учебной мотивации школьников через организацию исследовательской работы: из опыта работы / Е. П. Макей // Хiмiя: праблемы выкладання. – 2010, № 10.

  3. Мелеховец, С. С. Развитие интеллектуальных качеств учащихся через участие в учебной исследовательской деятельности / С. С. Мелеховец, С. Л. Зелинская // Хiмiя: праблемы выкладання. – 2011, № 10.

  4. Пирютко, О. Н. От учебной задачи – к учебному исследованию / О. Н. Пирютко // Народная асвета. – 2009, № 11. – С. 27-32.

  5. Пирютко, О. Н. Учебное исследование по геометрии (в помощь учителям при организации исследовательской деятельности со школьниками)/ О. Н. Пирютко, И. В. Бощук // Матэматыка: праблемы выкладання. – 2009, № 6.

  6. Плетнев, А.Э, Гусев, С.В., Сугакевич, А.Г. Мастер-класс “Организация исследовательской деятельности учащихся// А.Э. Плетнев,С.В. Гусев, А.Г. Сугакевич// Фізіка: праблемы выкладання. – 2011, № 5.

  7. Сечко, К.Д. Как найти интересную тему для исследовательской работы?/ К.Д.Сечко// Фізіка: праблемы выкладання. – 2011, № 1.



Пасяджэнне 3

Тэма: Эфектыўнасць арганізацыі работы з адоранымі вучнямі.

Форма правядзення: калейдаскоп педагагічных ідэй.

Дата правядзення: 14.02.2013 г.

Мэта: азнаямленне з метадамі вучэбнага ўзаемадзеяння педагога з адоранымі навучэнцамі.


Задачы:

  1. Удасканаленне прыёмаў і метадаў работы па стымуляванню адукацыйнай дзейнасці і фарміраванню цікавасці да прадметаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла.

  2. Адшуканне спосабаў павышэння якасці падрыхтоўкі адораных вучняў да ўдзелу ў алімпіядах, канферэнцыях, творчых і даследчых конкурсах.



План правядзення

І. Абмеркаванне

1. Вызначэнне паняцця “адоранасць”. Узроўні адоранасці. Прырода дзіцячай адоранасці.

(Даклад, Цімашэнка Н.В.)

  1. Праблемы выяўлення адораных дзяцей у школе.

(Паведамленне, Рымашэўская Г.А.)

  1. Выкарыстанне элементаў дыферэнцыяцыі і індывідуалізацыі навучання ў працэсе выкладання прадметаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла.

(Паведамленне, Сіняк Ю.А.)

5. Абмеркаванне справаздач па самаадукацыйнай дзейнасці

(Драчэнка М. М., Паляшчук М.В., Данілава А.І.)

ІІ. Практыкум

  1. Наведванне занятку гуртка “Майстар”.

(Драчэнка М.М.)

  1. Наведванне факультатыўнага занятку па фізічнай культуры.

(Паляшчук М.В.)

  1. Наведванне факультатыўнага занятку па інфарматыцы.

(Данілава А. І.)


ІІІ. Рэфлексія


ІV. Падвядзенне вынікаў


V. Распрацоўка рэкамендацый


Дамашняе заданне:

  1. Педагогам Драчэнка М.М., Данілавай А.І., Паляшчуку М.В. здаць справаздачы па самаадукацыйнай дзейнасці.

  2. Педагогам Цімашэнка Н.В., Радаману А.С., Сіняк Ю. А. падрыхтаваць справаздачы па самаадукацыйнай дзейнасці да наступнага пасяджэння метадычнага аб’яднання.


Літаратура:

  1. Корлюкова, И. А. Особенности организации работы с одарёнными и способными учащимися в школе точных наук / И. А. Корлюкова, Ю. Я. Романовский // Матэматыка: праблемы выкладання. – 2011, № 1.

  2. Чудновский, В.Э. Одаренность: дар или испытание - М., 1990.

  3. Штерн В., Умственная одаренность - СПб,1997.

  4. Юркевич В.С., Одаренный ребенок: иллюзии и реальность - М.: Просвещение,1996.

  5. Учителю о одаренных детях \ под ред.Лебедевой В.П. и др., -М.: Молодая гвардия,1997.



Пасяджэнне 4

Тэма: Арганізацыя выніковага паўтарэння, падрыхтоўка да выніковай атэстацыі навучэнцаў. Аналіз работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла за 2012/2013 навучальны год: вывады і прапановы.

Форма правядзення: круглы стол

Дата правядзення: 02.05.2013 г.

Мэта: аналіз работы метадычнага аб’яднання за 2012/2013 навучальны год

Задачы:

  1. Спланаваць работу па арганізацыі выніковага паўтарэння і падрыхтоўцы да выніковай атэстацыі навучэнцаў.

  2. Прааналізаваць работу метадычнага аб’яднання за год.

  3. Падвесці вынікі работы.

  4. Вызначыць асноўныя накірункі работы на наступны навучальны год


План правядзення

І. Абмеркаванне


  1. Аналіз работы метадычнага аб’яднання за 2012/2013 навучальны год і вызначэнне асноўных накірункаў дзейнасці на 2013-2014 навучальны год.

(Даклад, Данілава А.І.)

  1. Арганізацыя выніковага паўтарэння, падрыхтоўка да выніковай атэстацыі навучэнцаў па прадметах прыродазнаўча-матэматычнага цыкла.

(Паведамленне, Рымашэўская Г.А.)

  1. Абмеркаванне творчых справаздач настаўнікаў па самаадукацыйнай дзейнасці.

(Абмеркаванне, члены МА)

  1. Дыягностыка прафесійных запатрабаванняў педагогаў і планаванне работы метадычнага аб’яднання на 2013/2014 навучальны год.

(Анкетаванне, Данілава А.І.)

ІІ. Практыкум

  1. Справаздачы па самаадукацыйнай дзейнасці

(Цімашэнка Н.В., Радаман А.С., Сіняк Ю.А.)

ІІІ. Рэфлексія

ІV. Падвядзенне вынікаў

V. Распрацоўка рэкамендацый

Дамашняе заданне:


  1. Цімашэнка Н.В., Радаману А.С. і Сіняк Ю.А. здаць справаздачы па самаадукацыйнай дзейнасці.

  2. Усім членам МА скласці справаздачы-самааналізы дзейнасці за бягучы навучальны год.

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconПлан работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў гуманітарнага цыкла на 2012 /2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання
Тэма: Нарматыўнае прававое І вучэбна – метадычнае забеспячэнне адукацыйнага працэсу ў 2012/ 2013 навучальным годзе

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconПлан работы прадметнага метадычнага аб'яднання настаўнікаў прыродазнаўчага цыкла Кіраўнік ма іодка С. Т. Дуа "Ваверская сш" 2012 год
Павышэнне якасці правядзення вучэбных заняткаў на аснове ўкаранення ў практыку новых педагагічных тэхналогій, удасканаленне педагагічнага...

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconЗацвярджаю Дырэктар уа: Н. А. Рабцава Карта вывучэння, апрабацыі І ўкаранення педагагічных тэхналогій членамі метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла дуа "Корнадзьскі дзіцячы сад сярэдняя агульнаадукацыйная школа"

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconЗацверджана на пас я дж э нн І метадычнага савета ад 09. 2012г. Старшыня мс г.І. Козел План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў пачатковых класаў
Навукова-метадычныя падыходы да арганізацыі адукацыйнага працэсу ў дашкольнай І пачатковай адукацыі ў 2012/2013 н г

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconСклад навукова-метадычнага савета (МС) на 2012/2013 навучальны год
Есмантовіч Л. М. – кіраўнік ма настаўнікаў прыродазнаўчага цыкла, настаўнік геаграфіі вышэйшай катэгорыіі

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconПлан работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў пачатковых класаў І выхавацеляў дашкольнай установы на 2011/2012 навучальны год Занятак №1
Тэма: Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу ў 2011/2012 навучальным годзе

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconПлан работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў пачатковых класаў Дзяржаўнай установы адукацыі "Грыцкевіцкая сярэдняя школа" на 2012/2013 навучальны год
Дзяржаўнай установы адукацыі “Грыцкевіцкая сярэдняя школа” на 2012/2013 навучальны год

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconПлан работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў матэматычна-прыродазнаўчага цыкла Міхалішскаўскай сш на 2010-2011 нав год
Тэма: Фарміраванне навукова-творчага патэнцыялу асобы вучня І настаўніка ў кантэксце павышэння якасці адукацыі І самаадукацыі

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconПлан работы прадметнага метадычнага аб'яднання настаўнікаў пачатковых класаў, настаўнікаў-дэфектолагаў Кіраўнік ма— Маркевіч М. С. Дуа"ВаверскаяСШ" 2011 год Спіс настаўнікаў, якія ўваходзяць у ма настаўнікаў пачатковых класаў
Баглай Данута Феліксаўна, настаўнік пач класаў, выш адук., выш катэгорыя, стаж 35 гадоў

План работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў прыродазнаўча-матэматычнага цыкла на 2012/2013 навучальны год Кіраўнік метадычнага аб’яднання iconПлан работы ма настаўнікаў прыродазнаўча -матэматычнага цыкла на 2011-2012 навучальны год Пасяджэнне 1
Тэма: Асаблівасці выкладання прадметаў у 2011-2012 н г Нарматыўнае І вучэбна-метадычнае забеспячэнне адукацыйнага працэсу

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка