Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97




НазваПубличный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97
старонка1/3
Дата канвертавання28.01.2013
Памер0.49 Mb.
ТыпПубличный отчет
  1   2   3
Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год


В 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года – 97.

Прибыли 3 обучающихся:

- Карякина Дарья Алексеевна из МБОУ «Залегощенская средняя общеобразовательная школа №1» 03 октября 2011 года (в 4 класс);

- Маркина Дарья Геннадьевна из МОУ «Прилепская средняя общеобразовательная школа» Сосковского района 19 декабря 2011 года (в 1 класс);

- Маркин Савелий Геннадьевич из МОУ «Прилепская средняя общеобразовательная школа» Сосковского района 19 декабря 2011 года (в 4 класс).

Выбыли 3 обучающихся:

- Шамрай Фёдор Витальевич в МБОУ «Залегощенская средняя общеобразовательная школа №1» 02 февраля 2012 года (из 5 класса);

- Шамрай Марина Витальевна в МБОУ «Залегощенская средняя общеобразовательная школа №1» 02 февраля 2012 года (из 8 класса);

- Чурбаков Иван Константинович 5 мая 2012 года (из 9 класса).

Режим работы школы – пятидневная учебная неделя в 1-4 классах, шестидневная - в 5-11 классах, обучение проводилось в одну смену.

В 2011-2012 учебном году в образовательном учреждении обучались школьники из 6 населённых пунктов сельской территории (с. Моховое, д. Ржаное, д. Моховская, д. Филатово, п. Степной, п. Арсеньево). Из д. Ржаное и д. Моховская осуществлялся подвоз обучающихся автобусом МБОУ «Победненская основная общеобразовательная школа».

Для обучающейся 3 класса Шашкиной Ксении было организовано обучение на дому.


Основные направления, содержание и формы деятельности педагогического коллектива регламентировались нормативными документами:

  • Законом РФ «Об образовании»;

  • Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации;

  • уставом школы;

  • образовательной программой школы на 2008-2013 уч.гг.;

  • программой развития школы на 2010-2015 гг.;

  • нормативными документами органов управления образованием;

  • учебным планом школы на 2011-2012 учебный год;

  • локальными актами школы.

Работа педагогического коллектива строилась в соответствии с методической темой «Инновационные подходы в развитии интеллектуальных и творческих способностей обучающихся» и планом работы.


Учебный план. Режим обучения

Учебный план, по которому велось обучение, был разработан на основе федерального базисного учебного плана, утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в редакции от 20 августа 2008 года №241), федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённого приказом Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 года №1089, Федерального государственного стандарта общего образования нового поколения, приказом Министерства образования РФ от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказом Департамента образования, культуры и спорта Орловской области от 25 марта 2011 года № 542 «О региональном базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Орловской области на 2011-2012 учебный год», приказом отдела общего и профессионального образования от 04 апреля 2011 года № 28 «Об использовании регионального базисного учебного плана общеобразовательными учреждениями района в 2011-2012 учебном году», Постановлением Коллегии администрации Орловской области «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому, компенсации затрат родителей (законных представителей) на эти цели». Он сохраняет в необходимом объёме содержание, являющееся обязательным на каждой ступени обучения, обеспечивает преемственность при организации учебной деятельности.

Организация учебного процесса, в том числе планирование максимальной недельной нагрузки, осуществлялось в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Учебные предметы учебного плана школы изучались по учебным программам и учебникам, рекомендованными (допущенными, утверждёнными) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях. Программы элективных учебных курсов для предпрофильной подготовки обучающихся, элективных учебных предметов согласовывались с Областным государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Орловский институт усовершенствования учителей»; программы факультативных занятий – с заместителем директора по УВР и утверждены директором школы.


Результаты образовательной деятельности

Внутришкольный контроль носил системный характер и осуществлялся администрацией школы, руководителями предметных ШМО, старшей вожатой по следующим направлениям:

  • контроль за выполнением всеобуча;

  • контроль за состоянием преподавания учебных предметов;

  • контроль за состоянием ЗУН обучающихся;

  • контроль за работой педагогических кадров;

  • контроль за школьной документацией;

  • контроль за состоянием воспитательной работы и дополнительным образованием обучающихся.

Вопросы ВШК рассматривались в соответствии с планом работы на совещаниях при директоре, заместителе директора по УВР, ВР, педагогических советах, методическом совете, предметных ШМО и отражены в аналитических справках, отчётах руководителей предметных ШМО, классных руководителей, информации учителей-предметников, тетради учёта посещённых уроков.

На особом контроле стоял вопрос посещаемости учебных занятий обучающимися, особенно детьми «группы риска». Регулярно вёлся журнал учёта пропущенных занятий по школе.

Данные о посещаемости занятий обучающимися в динамике за 2 учебных года (2011-2012, 2010-2011) отражены  в таблице:






Пропущено дней за 2011-2012 уч. г.,

(2010-2011 уч. г.)

Из них без уважительной причины за

2011-2012 уч. г., (2010-2011 уч. г.)

Пропущено уроков за

2011-2012 уч. г.,

(2010-2011 уч. г.)

Из них без уважительной причины за

2011-2012 уч. г.,

(2010-2011 уч. г.)

Количество пропусков

на 1 ученика:

дней, уроков

за 2011-2012 уч. г.

Количество пропусков

на 1 ученика:

дней, уроков 2010-2011 уч. г.

1 класс

84

0

349

0

14 (58)




2 класс

48 (161)

0 (0)

205 (644)

0 (0)

4 (16)

8 (34)

3 класс

76 (65)

7 (7)

326 (283)

32 (29)

8 (33)

7 (28)

4 класс

70 (138)

14 (33)

297 (597)

59 (140)

9 (37)

19 (85)

5 класс

87 (121)

16 (1)

448 (526)

80 (5)

11 (56)

13 (58)

6 класс

244 (246)

8 (97)

1277 (1259)

122 (460)

14 (71)

13 (68)

7 класс

147 (139)

3 (9)

802 (702)

16 (45)

12 (67)

11 (54)

8 класс

94 (62)

38 (24)

528 (339)

215 (133)

13 (75)

9 (48)

9 класс

67 (97)

33 (39)

392 (531)

186 (211)

13 (78)

19 (106)

10 класс

87 (277)

15 (108)

521 (1599)

89 (888)

12 (74)

18 (106)

11 класс

78 (118)

52 (59)

468 (708)

312 (354)

13 (78)

16 (101)

Классные руководители 1, 2 классов Стёпина Ю. В., Фролова В. В. в течение всего учебного года вели работу с обучающимися и их родителями по предупреждению пропусков уроков детьми без уважительной причины.

Значительно снизилось количество пропущенных дней и уроков по сравнению с прошлым учебным годом у учеников 4, 5, 9, 10, 11 классов (классные руководители Кузнецова Е. Н., Зайцева Т. И., Дудина В. В., Петрухина Л. И., Минаевская Е. С.). Однако количество уроков, пропущенных без уважительной причины, остаётся достаточно высоким в выпускных классах.

В остальных классах количество пропущенных дней и уроков по сравнению с прошлым учебным годом возросло, при этом значительно снизилось число пропущенных дней и уроков без уважительной причины у обучающихся 6 класса.

Данный вопрос постоянно контролировался администрацией школы, освещался на совещаниях при директоре, заместителе директора по УВР.

Анализируя показатели освоения обучающимися государственных программ, следует отметить, что программный материал за 2011-2012 учебный год, как и в прошлом 2010-2011 учебном году, обучающимися 1-11 классов освоен в среднем на 98%.

На основании рекомендаций Залегощенской районной психолого-медико-педагогической комиссии решением педагогического совета от 24.05.2012г.
(протокол №5) на повторный год обучения оставлена обучающаяся 1 класса: Давыдкина Анастасия Геннадьевна (обучение по программе VII вида), которая не освоила общеобразовательные программы по учебным дисциплинам: буквы алфавита, не научилась читать, писать под диктовку, самостоятельно решать простые задачи, плохо знает таблицу сложения и вычитания в пределах 10 и др.

Качество знаний обучающихся в сравнении за 3 года выглядит так:


Учебный год

% качества

2009-2010

57,7

2010-2011

61,1

2011-2012

69,2


Выше общешкольного качество знаний у обучающихся I и III ступеней обучения, ниже – у учеников II ступени обучения:

2011-2012 уч. год

2-4 кл.

5-9 кл.

10-11 кл.

Качество знаний

80,6%

59,6%

76,9%


Качество знаний учеников по классам по итогам учебного года выглядит так:

2 кл. – 92%;

3 кл. – 80%;

4 кл. – 63%;

5 кл. – 86%;

6 кл. – 50%;

7 кл. – 75%;

8 кл. – 67%;

9 кл. – 0%;

10 кл. – 100%;

11 кл. – 50%.


Анализ контрольных работ, вынесенных на итоговую аттестацию обучающихся 1-8, 10 классов:



Класс


Предмет

Кол-во

обуч-ся

Вып. работу

«5»

«4»

«3»

«2»

К/З, %

СОУ%

Учитель


1

Русский язык

Контр. чтен.

Математика


6

6

6

6




















Стёпина Ю. В.


2

Русский язык

Контр. чтен.

Математика


13

12 13 13

5/11 10 8

7/1 3 4

- - 1

- - -

100/100 100 92

79/97 92 84


Фролова В. В.


3

Русский язык

Контр. чтен.

Математика


9

9 9 9

1/4 2 4

6/3 1 4

2/2 6 1

- - -

78/78 33 89

62/74 53 77


Исаева Е. В.

3

(обучение на дому)

Русский язык

Контр. чтен.

Математика


1

1 1 1

1/1 1 1

- - -

- - -

- - -

100 100 100

100 100 100


Шашкина Л.Е.


4

Русский язык

Контр. чтен.

Математика


8

8 8 7

1/4 3 2

3/- 2 3

3/3 2 1

1/1 1 1

50/50 63 71

52/66 65 63


Кузнецова Е. Н.


5

Русский язык

Контр. чтен.

Математика


7

7 7 7

3 3 4

3 2 2

1 1 1

- 1 -

86 71 86

75 69 81

Когина Г. В.

Кузнецова Е. Н.

Зайцева Т. И.


6

Русский язык

Математика

Обществ-ние


18

16 16 14

5/4 5 4

5/7 7 4

6/5 4 6

- - -

63/69 75 57

65/64 68 62

Васильева В. В.

Скалдина А. Б. Родионова В. В.


7

Русский язык

Алгебра

География


12

11 12 11

2/4 3 7

5/7 4 3

4/- 5 1

- - -

64/100 67 91

60/77 61 84

Васильева В. В.

Зайцева Т. И. Родионова В. В.


8

Русский язык

Алгебра

Иностранный (немецкий) язык


6

5 5


5

- 2


-

2 1


3

2 2


1

1 -


1

40 60


60

43 67

49

Когина Г. В. Скалдина А. Б.


Минаевская Е.С.


10

Русский язык

Алгебра и нач. матем. анализа

Химия


7

7 7


6

2 2


-

5

5


5

-

-


1

-

-


-

100

100


83

74

74


59

Васильева В.В.


Скалдина А. Б.


Дудина В. В.


Недочётами при оформлении контрольных работ по математике являются неаккуратные записи решений примеров, задач, выполненные небрежно чертежи.

Типичные ошибки, допущенные обучающимися в контрольных работах, отражены в анализах контрольных срезов по каждому классу.

14 обучающихся по итогам года награждены Похвальными листами:

1. Когин Дмитрий Андреевич – 2 класс

2. Кузнецова Виктория Александровна – 2 класс

3. Трофимов Даниил Сергеевич – 2 класс

  1. Червякова Ольга Алексеевна – 2 класс

  2. Аббасова Татьяна Павловна – 3 класс

  3. Кузнецова Ольга Николаевна – 3 класс

  4. Шашкина Ксения Викторовна – 3 класс

  5. Абрамчева Кристина Юрьевна – 4 класс

  6. Фомкина Ангелина Сергеевна – 4 класс

  7. Бахтина Арина Сергеевна – 6 класс

  8. Введенский Святослав Вячеславович – 6 класс

  9. Фатеева Дарья Владимировна – 6 класс

  10. Исаев Михаил Владимирович – 7 класс

  11. Осипов Иван Юрьевич – 10 класс.

Большую помощь в получении хороших результатов учителям-предметникам оказывали воспитатели ГПД: Свирина С. И., Инкина И. Н.

В текущем учебном году для учеников 3-11 классов проведены школьные предметные олимпиады по следующим учебным дисциплинам: иностранному (немецкому) языку, экологии, биологии, химии, географии, русскому языку, литературе, математике, физике, физической культуре, информатике и ИКТ, обществознанию, истории, МХК. 30 учеников заняли призовые места, что составило 31% от общего числа школьников. Призёры награждены Почётными грамотами на школьной линейке.

Восемь обучающихся 8, 10, 11 классов приняли участие в районных предметных олимпиадах по экологии, биологии, информатике и ИКТ, обществознанию, истории, литературе, иностранному (немецкому) языку, географии, технологии, математике, химии, физической культуре, двое из них заняли призовые места:

Васильева Дарья II место по технологии (учитель Зворыгина Т. А.);

Осипов Иван III место по биологии (учитель Дудина В. В.).

Призёры награждены грамотами отдела образования, молодёжной политики, физической культуры и спорта администрации Залегощенского района.

В районных предметных олимпиадах для младших школьников участвовали двое обучающихся 4 класса:

Абрамчева Кристина (4 кл.) по русскому, иностранному (немецкому) языкам;

Фомкина Ангелина (4 кл.) по русскому языку. Призовых мест не заняли.

Педагоги Когина Г. В., Дудина В. В., Деева Е. Е., Зайцева Т. И., Тепляков Б. Н., Зворыгина Т. А., Минаевская Е. С. являлись членами комиссий при проведении районных предметных олимпиад по литературе, химии, истории, обществознанию, праву, информатике и ИКТ, физике, технологии, иностранному (немецкому) языку.

В текущем учебном году обучающиеся школы получили сертификаты за участие в международной игре-конкурсе «Русский Медвежонок – языкознание для всех» для школьников 2 - 11 классов.

10 обучающихся 5-7 классов приняли участие в общероссийских предметных заочных олимпиадах «Олимпус Осенняя Сессия» по математике; 3 обучающихся 5, 7 классов – по русскому языку. 7 обучающихся 5-7 классов участвовали в заочной олимпиаде «Альбус» по немецкому языку («Зимняя сессия – 2012); 12 обучающихся 4-7, 9 классов – в заочной олимпиаде по русскому языку, 9 обучающихся 5-7 классов – в заочной олимпиаде по математике. В заочной олимпиаде по обществознанию приняли участие ученики 6 кл. (3 чел.), 7 кл. (4 чел.), 10 кл. (3 чел.); по математике – 3 обучающихся 10 класса. По итогам участия школьникам вручены сертификаты и дипломы; учителям-предметникам – дипломы за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады «Олимпус Осенняя Сессия», конкурса «Альбус».

Наряду с успехами, в течение учебного года отмечено и негативное отношение некоторых школьников к учебным занятиям. В течение всего учебного года членами ПМПк совместно с директором школы, классными руководителями проводилась работа с неблагополучными семьями, слабоуспевающими и детьми «группы риска» (неоднократные беседы с обучающимися, их родителями, посещения на дому). На внутришкольный учёт поставлены двое обучающихся: Давыдкин Руслан (6 кл.) за систематические пропуски занятий, низкую подготовку к урокам, неоднократные нарушения дисциплины, правонарушение, повлекшее за собой меры административной ответственности; Гордеева Татьяна (8 кл.) – за административное правонарушение, пропуски уроков без уважительной причины.

По итогам 4 учебной четверти не успевала по русскому языку обучающаяся 8 класса Варако Кристина.

Выборочная проверка документации школьников (дневников в рамках классно-обобщающего контроля в 4, 5, 9, 10, 11 классах) выявила, что дневники имеют все обучающиеся, большая их часть имеет аккуратный вид, регулярно заполняется учениками. Имеющиеся недостатки (отсутствие обратной связи с родителями слабоуспевающих учеников, сводного расписания на четверти, домашних заданий, орфографические ошибки в записях личных данных учеников, фамилиях, именах, отчествах преподавателей, названиях учебных предметов, грязные зачёркивания, исправления) говорят о недостаточном контроле за ведением дневников со стороны классных руководителей.

Большая часть тетрадей для контрольных работ по учебным предметам (русскому языку, иностранному языку, математике, химии, физике, информатике и ИКТ) у обучающихся 9, 11 классов имеет аккуратный внешний вид; однако не по всем предметам количество тетрадей для контрольных работ соответствует составу класса (математика, информатика и ИКТ); не всегда школьниками соблюдается единый орфографический режим.

В текущем учебном году обучение первоклассников велось по новым Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования. Администрацией школы в течение 2011-2012 учебного года подготовлены необходимые приказы школьного уровня, регулярно готовились документы по запросу отдела образования, молодёжной политики, физической культуры и спорта администрации Залегощенского района, Департамента образования, культуры и спорта Орловской области, электронного мониторинга «Наша новая школа»:

карта оценки готовности ОУ к введению ФГОС НОО;

информация о выявленных проблемах введения ФГОС НОО в ОУ;

информация о внеурочной деятельности;

расписание занятий внеурочной деятельности в I и II полугодии;

карта самооценки готовности ОУ к введению ФГОС НОО (на 1 сентября 2011 г., 16 декабря 2011 г.);

оценочный лист готовности ОУ к реализации ФГОС;

оценочный лист готовности учителя к реализации ФГОС НОО;

план внутришкольного контроля за ходом работ по введению ФГОС НОО;

план-график мероприятий ОУ по обеспечению введения ФГОС НОО;

план основных мероприятий по обеспечению введения ФГОС НОО в ОУ;

план-график поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов (по мере введения ФГОС НОО);

программа по повышению уровня профессионального мастерства педагогических работников ОУ;

должностные инструкции учителя начальных классов, заместителя директора по УВР, курирующего введение ФГОС НОО, педагога дополнительного образования;

перечень доступных ЭОР, размещённых в федеральных и региональных базах данных;

информационная справка о количественном и качественном составе педагогических работников, с которыми заключены дополнительные соглашения;

анкета для выявления профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС НОО;

материалы по организации внеурочной деятельности обучающихся: Положение об организации внеурочной деятельности, Положение о проектной деятельности, методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования.

Совместно с учителем 1 класса Стёпиной Ю.В. проведены классные родительские собрания, в ходе которых была собрана информация об интересах, увлечениях детей; заранее изучалось мнение родителей по вопросам введения новых стандартов, пожелания о распределении часов внеурочной деятельности.

Уровень реализации введения ФГОС НОО считаем удовлетворительным.


Государственная (итоговая) аттестация обучающихся 9, 11 классов

проводилась в соответствии с нормативными документами.

Выпускники 9-х классов сдавали 4 экзамена (русский язык и математику в новой форме и 2 предмета по выбору с правом определения формы проведения аттестации: традиционной или новой; выпускники 11 кл. – 2 обязательных предмета (русский язык, математика) и предметы по выбору в форме ЕГЭ.


Результаты обязательных экзаменов в 9 классе:




Предмет

Количество выпускников, сдававших экзамен

в новой форме


Средний балл


К/З


СОУ

Математика

4

4

50%

68%

Русский язык

4

4,3

75%

75%



Итоги экзаменов по выбору в традиционной форме в 9 классе:



Предмет

Количество выпускников, сдававших экзамен

Сдали

на «5»

Сдали

на «4»

Сдали

на «3»


К/З


СОУ

Физическая культура

4

-

3

1

75%

57%

Основы безопасности жизнедеятельности

4

2

2

-

100%

82%



Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 класса:



Предмет

Количество выпускников, сдававших экзамен в форме ЕГЭ

Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором


Средний балл

Русский язык

6

36

52,5

Математика

6

24

42,7

Обществознание

3

39

52

История

1

32

52

Физика

2

36

41,5


Выпускница 11 класса Сухова Марина Викторовна награждена Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

К сожалению, в основные сроки проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 класса в форме ЕГЭ одна обучающаяся (Кислицына Тамара Николаевна) не набрала минимального количества баллов на экзамене по математике и была направлена на пересдачу экзамена в дополнительный период в соответствии с приказом отдела образования, молодёжной политики, физической культуры и спорта администрации Залегощенского района; по итогам повторного экзамена получила удовлетворительный результат.


Одним из наиболее важных звеньев в работе педагогического коллектива являлась методическая работа, которая включала в себя следующие направления:

  • обеспечение методического сопровождения образовательного процесса;

  • повышение уровня профессионального мастерства учителей;

  • выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.

Формы методической работы:

1. Педагогические советы.

2. Работа школьных и районных методических объединений, школьного методического совета, методического кабинета.

3. Работа учителей над темами по самообразованию, реализация планов и программ профессионального саморазвития.

4. Организация наставничества над молодыми специалистами (воспитателем ГПД, учителем начальных классов).

5. Проведение предметной недели естественных наук.

6. Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий, их анализ.

7. Индивидуальные беседы с педагогами по организации и проведению урока.

8. Контроль за курсовой подготовкой учителей.

9. Аттестация педагогических кадров.

10. Участие в конкурсах профессионального мастерства:


п/п

ФИО педагога

Название конкурса

Итоги

Примечание


1

Исаева

Елена Викторовна

Районный конкурс

«Учитель года-2012»


Лауреат





2


Минаевская Елена Сергеевна



Районный смотр-конкурс

методических разработок

уроков памяти, уроков мужества, проведённых в рамках месячника военно-патриотической работы

среди обучающихся




Методическая разработка внеклассного мероприятия – устного журнала «Мы этой памяти верны»


3


Родионова Вера Васильевна





Методическая разработка часа общения «Письмо неизвестному солдату»


4


Кузнецова Елена Николаевна




Методическая разработка урока окружающего мира в 4 классе по теме «Куликовская битва»


5


Когина Галина Владимировна


1 место

Методическая разработка урока русского языка в 5 классе по теме «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»


6


Деева

Елена Евгеньевна




Методическая разработка урока истории в 9 классе по теме «Орловский край в годы Великой Отечественной войны. Битва на Курской дуге»


7

Рыжикова Ольга Сергеевна




Методическая разработка урока музыки в 5 классе по теме «Музыкальная живопись и живописная музыка»


8


Минаевская Елена Сергеевна


Конкурсный отбор лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках приоритетного национального проекта «Образование»


22 место





9

Шашкина Людмила Евгеньевна

Областной смотр-конкурс этнографических музеев, комнат, залов


3 место

Номинация «Ремёсла Орловского края»


10

Зворыгина Татьяна Адьевна

«Моя детская организация» (конкурс видеоклипов)


Победитель





11

Зворыгина Татьяна Адьевна

«Лучшая дружина-2012» (районный конкурс пионерских дружин)


3 место



  1   2   3

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconАнализ работы школы за 2011-2012 учебный год
На начало 2011-2012 учебного года было 48 ученика, на конец – 48 учеников, Все успешно завершили учебный год, переведены в следующий...

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconМы предоставляем вашему вниманию Публичный отчет о работе детского сада за 2010 2011 учебный год. В прошедшем учебном году основными задачами работы нашего учреждения были
Мы предоставляем вашему вниманию Публичный отчет о работе детского сада за 2010 2011 учебный год

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconПубличный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2011-2012 учебный год Педагогические кадры
Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2011-2012 учебный год

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconПубличный отчет за 2011 2012 учебный год Краснообск 2012
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconПоказатели
В истекшем учебном году в школе обучалось в 1-3,5,7,9 классах в начале года 38 обучающихся, в конце – 38. В течение года в школе...

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconДоклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год
На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %)

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconАнализ деятельности библиотек общеобразовательных учреждений Краснокутского района за 2011-2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году в Краснокутском районе действовало 18 библиотек общеобразовательных учреждений, которые обслуживали обучающихся...

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели...

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconПубличный отчет «Об итогах работы за 2011-2012 учебный год»
Юридический адрес: 671455 Республика Бурятия Кижингинский район у. Орот, ул. Центральная, 65

Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год в 2011-2012 учебном году на начало года в школе обучалось 97 школьников, на конец года 97 iconПоказатели эффективности образовательного процесса цдод №2 в 2011 2012 учебном году
За последний год (2011 2012) воспитанники Центра добились значительных результатов

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка