Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.)




НазваРабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.)
старонка1/3
К И Кауфман
Дата канвертавання21.01.2013
Памер220.27 Kb.
ТыпРабочая программа
  1   2   3
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

Заседание МО учителей Зам.директора по УВР Директор МОУ СОШ Протокол №___________ от «__»______ 2011 г с.Солчур

от «___»________ 2011г. Зам.директора по УВР «___»__________ 2011 г

Руководитель МО _______ Монгуш С.Ш. _________ Монгуш А.О.

_______ Монгуш А.О.


Календарно-тематический план

6 класс


Учитель английского языка:

Чинан Шончалай Леонидовна


2011 – 2012 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов:

  • Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.),

  • Примерные программы по английскому языку (2004г.),

  • Республиканский базисный учебный план общеобразовательный учреждений и учебно-методического комплекта “Happy English.ru” для 6 класса (второй год обучения) под редакцией К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман, допущенного Министерством образования РФ, включающего следующие компоненты: учебник, книга для учителя, 2 рабочие тетради, аудиокассеты.

Программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного подхода к обучению английскому языку.

В качестве интегративной цели обучения рассматривается формирование иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общения и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка, а также развитие и воспитание школьников средствами учебного предмета.

Личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность ученика, учет его способностей, возможностей и склонностей, предполагает особый акцент на социокультурной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции. Это должно обеспечить культуроведческую направленность обучения, приобщение школьников к культуре страны/стран изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур.


УМК: содержание, структура, особенности

Рабочая программа на основе учебно-методического комплекта “Happy English.ru” для 6 класса (пятый год обучения) под редакцией К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман, допущенного Министерством образования РФ.

УМК включает следующие компоненты:

  • учебник,

  • книга для учителя,

  • 2 рабочие тетради,

  • аудиокассеты.

Тематическое содержание УМК “Happy English.ru” 6:

1. Достопримечательности Лондона: Вестминстерское Аббатство

2. Необычные экскурсии английских школьников: музеи

3. Что делать, если ты потерялся: дорога в городе. Ориентировка в городе по фрагменту плана. Ориентировка в Лондоне по фрагменту плана

4. Города Великобритании: Танбридж-Уэлс

5. Транспорт, покупка билета

6. Знаменитые люди Великобритании: великие изобретатели и их изобретения

7. Планы на будущее

8. История Великобритании: гражданская война 1642-1651 гг. Эпидемия чумы. Великий лондонский пожар

9. Этикет: поведение гостя в английской семье, этикет телефонных разговоров

10. Домашние животные в нашей жизни

11. История Великобритании: Пороховой заговор

12. Еда: выбор и покупка продуктов, приготовление блюд, посещение пиццерии и выбор блюд

13. Досуг и увлечения: популярные виды досуга

14. Рождество: подготовка и празднование Рождества в Англии и России

15. Особенности жизни и быта англичан

16. Внешность и характеристика человека

17. Тоннель под Ла-Маншем – современная достопримечательность

18. Культурные особенности страны изучаемого языка: лимерики

19. История Великобритании: средневековый Эдинбург и его жители

20. Здоровый образ жизни: болезни, симптомы, лечение

21. История Великобритании: средневековый Лондон и его жители

22. Достопримечательности Великобритании и Лондона: долина Солсбери, Стоунхендж, здание Парламента, Трафальгарская площадь, Гринвичская Обсерватория, нулевой меридиан, музей Мадам Тюссо

Особенности УМК «Happy English.ru»6

Сюжетное построение

Особенностью содержательного построения курса является использование оригинальной сквозной сюжетной линии, которая связывает воедино все уроки конца первой и последующих четвертей. Приключенческой, насыщенное большим количеством страноведческого материала содержание УМК обеспечивает высокий уровень мотивации учащихся, которым интересно следить за развитием сюжета и предвосхищать ход дальнейших событий.

Использование стихов и песен

В УМК широко используются авторские стихи и песни, которые помогают запоминанию активной лексики и новых грамматических конструкций.

Социокультурная воспитательная направленность

В УМК особое внимание уделяется задаче формирования социокультурной компетенции учащихся. Сюжет учебника позволяет познакомить учащихся как с бытом, реалиями и культурой современной Великобритании, так и с ее историческим прошлым.

Решению этой задачи помогают рубрики: 100% English, Friends, English in Focus, добавлена рубрика When in Rome …

Рубрика When in Rome … знакомит с правилами речевого этикета, принятыми в Великобритании. Содержание рубрики непосредственно зависит от развития сюжета и обеспечивает минимально необходимый речевой материал для адекватного поведения в сходных ситуациях реального общения.

Рубрика 100% English знакомит учащихся со словами-реалиями, характерными только для британской культуры, которые не переводятся на русский язык, а заимствуются целиком. Эта рубрика не только обогащает их новой информацией, но и развивает их любознательность.

Рубрика Friends знакомит со словами, которые пришли в русский язык из других языков, в том числе и из английского. При этом они сохранили то же звучание и значение, что и в языке оригинала.

Рубрика English in Focus знакомит с историей Великобритании, правилами этикета, разъясняет особенности употребления некоторых слов, аббревиатур и выражений.

Обучение чтению

Чтение по-прежнему остается ведущим средством формирования всего комплекса языковых (лексических, грамматических, фонетических) и смежных речевых (аудитивных, письменных и устных монологических и диалогических) навыков и умений. В 6 классе значительно большее внимание уделяется собственно чтению для получения информации. Учащиеся учатся работать с такими видами текстов, как стихи, лимерики, песни, описание, повествование. Тренируются такие виды чтения, как ознакомительное, просмотровое и изучающее. Задания к текстам способствуют выработке таких важных умений, как умение вероятностного прогнозирования и языковой догадки, а также умение различать главную и второстепенную информацию и работать со словарем. Параллельно повторяют правила чтения и отрабатывают технику чтения.

Обучение аудированию

Обучение аудированию начинается с первых дней изучения английского языка и обеспечивается не только за счет использования аудиокассет, но и понимания речи учителя и одноклассников в ходе учебного общения на английском языке. В 6 классе аудирование широко используется в качестве средства само- и взаимоконтроля, тематически связано и тесно переплетается с содержанием письменных текстов.

Обучение письму

На уровне развития форм письменной речи учащимся предлагается написание несложных письменных текстов, как личное письмо, заполнение анкеты, оформление почтового конверта, доклада, плаката и т.д. в соответствии с требованиями учебной программы. По-прежнему тренируются такие умения, как умение вставить пропущенное слово в письменный текст, умение выписать ключевую информацию и перефразировать текст.

Обучение говорению

В качестве упражнений на говорение используются проблемные задания, тренируются монологическая и диалогическая речь. В связи с особенностями данного возраста и методическими задачами ведущей становится диалогическая речь, включая такие виды диалогов, как диалог-расспрос, диалог этикетного характера. В рамках обучения монологической речи школьники учатся составлять монолог-приветствие, монолог-описание, монолог-повествование и монолог-сообщение.

Грамматическая сторона речи

Синтаксис

В рамках курса школьники знакомятся и учатся употреблять в речи:

1. Повелительные предложения с глаголом let

2. Сложноподчиненные предложения с союзами who, which, when, if, because

3. Разделительные и альтернативные вопросы

Морфология

Имя существительное (исчисляемые и неисчисляемые существительные). Артикль (с неисчисляемыми существительными). Местоимение (some, any, no, every и их производные something, somebody, somewhere, everywhere и т.д., much, many, a lot of few, little, too either). Глагол (I и II формы глаголов, правильные и неправильные глаголы, Future Simple, Past Simple, модальные глаголы must, have to)

Контроль и оценка деятельности учащихся:

Контроль и оценка деятельности учащихся осуществляется с помощью контрольных заданий после каждого раздела учебника, приведенных в рабочих тетрадях. Характер тестов для проверки лексико-грамматических навыков и речевых умений доступен для учащихся и построен на пройденном и отработанном материале.

Предлагаемые задания тестов и контрольных работ имеют цель показать учащимся реальный уровень их достижений и обеспечить необходимый уровень мотивации дальнейшего изучения английского языка.



Кол ур

Unit/

lesson

Тема/учебная ситуация

Лексика

Грамматика

Фонетика (правила чтения)

Социокультурная информация

Дата

Unit 1. – 6 часов




1

U1

L1




Повторение: алфавит, правила чтения, школьная лексика

Ознакомление с новым учебником







2

U1

L2

Вы помните нас?

Action, first name, second name, date of birth, nationality, to ask a question, to write a letter, to read the text

Повторение Present Simple, Present Progressive, модальные глаголы, прилагательное




Рубрика Friends

Заполнение формуляров и анкет




3

U1

L3

Ведь вы ученики, не так ли?

To do homework, to look at smb, to answer the question

Разделительные вопросы с глаголами be, can, must

Чтение air. Интонация в раз.вопр

Заполнение формуляров и анкет




4

U1

L4

Я счастлив, видеть тебя

To be late, to be sorry, to be happy, Rome, Romans, Newspaper, article







Знакомство с рубрикой When in Rome

Англ.газеты: The Times




5

U1

L5

Роб Маквизард хороший парень, не так ли?

Sir, lady, Сrescentт

Разделительные вопросы

, dont they? …do they?




100% English термины обращ-ия к титул-ной особе

English in focus Особ-ти англ.архитектуры




6-7

U1 L6

Тест: проверь себя




Unit 2. Excursion (Экскурсии) – 6 часов

8

U2

L1

Сделай это!




Повелительное наклонение с глаголом let










9

U2

L2

Достопримечательности Лондона

To agree, That’s a good idea. document







When in Rome Разг.клише для выр-ия согласия, несогл




10

U2

L3

Необычные экскурсии англ.учеников

Sleeping bag, sleepover, to organize, excursion, creepy, dinosaur, to relax, scary, light




Ударение в многослож.словах

Чтение -tion

Friends Ночные экскурсии, кот.англ.музеи устраивают для шк-ков




11

U2

L4

Необычные экскурсии англ.учеников

Snack, front leg, back leg, tail, body, professor, tour, important













12

U2

L5

Что делать если ты потерялся

Because, to try cry, notebook

СПП с союзом because




Friends Как вести себя, если потерялся в незнакомом городе?




13-14

U2 L6

Тест: проверь себя




Unit 3. Surviving in the city (Ориентирование в городе) – 7 часов

15

16

U3

L1,2

Ориентировка в городе по фрагменту плана

To turn right, to turn left, on the right side, on the left side, road, to go past, to go down, to go up, on the corner, opposite, between, to get to

Порядок слов после Can you tell me




Формулы вежливости




17

U3

L3

Транспорт (как мне добраться до …?)

To walk, by train, by bus, by plane, by bicycle, by underground, kilometer, mile, by boat




S+ure pleasure

Геогр и истор особ-ти города Tunbridge Wells

Англ.меры длины




18

19

U3

L4,5

Ориентировка в Лондоне по фрагменту плана (Где Чаринг Кросс?)

Famous, square, place, Big Ben, Trafalgar Square, Victoria Station, Charing Cross, St James’s Park,







Лондон: его улицы, вокзалы, достопримечательности




20

U3

L6

Транспорт, покупка билета

Bus stop, expensive, tic ket, to buy, pound, rouble, kopeck, money, How much is it to …?, to hop on/off







100% English Виды транспорта (double-decker) English in focus Английские, российские деньги




21-22

U3 L7

Тест: проверь себя





Unit 4. Telling the future (Говорим о будущем) – 6 часов

23

U4

L1

В стране ДуДидДан

Next week, next month, next year, in a day, in two weeks, in five years, in the future

Утвердительное предложение в Future Simple










24

U4

L2

Знаменитые люди Англии

To predict, leader, army, politician, architect, master, president

Глагол to be в Future Simple




English in focus Знаменитые люди (Оливер Кромвель, Кристофер Рен, Шекспир)




25

U4

L3

Великие изобретатели

To invent, invention

Future Simple отрицательные, вопросительные предложения










26

27




Контрольная работа за 1 четверть

Анализ контрольной работы




28

U4

L4

Планы на будущее

To have fun, to travel round the world, to stay at home, to be a star, to work, to love one’s job













29

U4

L5

Важные события в истории Англии

Century, to catch, parliament, to kill, to execute, the Great Plague, the Civil War, the Great Fire







English in focus Важные события в истории Англии 18-19 вв




30

31

U4 L6

Тест: проверь себя




Unit 5. Fitting in the English family (В английской семье) – 8 часов

32

U5

L1

Правила поведения гостя в английской семье

How do you do? Host, host family, to show, to phone abroad, to call, thanks to, to introduce




Буквосочетание a+ th







33

U5

L2

Телефонный этикет

To stay, to ok for, to dial, later, to be in, to take a message, code, area







Как позвонить из Англии в Россию




34

U5

L3

Домашние животные

Member, beautiful, rescue home, homeless, guide dog, training, puppy, Labrador, spaniel, collie,

Словообразование суффикс -less




Особое отн-ие к домашним животным в Англии




35

U5

L4

Домашние животные

Dalmatian, Persian, setter, German shepherd, Rottweiler, boxer, fox terrier, poodle, Newfoundland













36

U5

L5

Проект Мой любимец
















37

U5

L6

Исторические корни современных английских праздников

Gunpowder, plot, firework, bonfire, Guy Fawkes, Anglican, catholic, God save the King







История порохового заговора

Гай Фокс




38

U5

L7

Празднование ночи костров

Jacket potato, hot dog, tradition, figure, wellingtons













39-40

U5 L8

Тест: проверь себя




Unit 6. Let’s have something to eat (Давайте что-нибудь съедим) – 7 часов

41

U6

L1

Еда

To be hungry, ham, butter, cheese, tomato, to go shopping, food, egg, bread, to have a snack

Местоимения some, any









  1   2   3

Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconРабочая программа по английскому языку в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.)

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconРабочая программа по английскому языку в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственного образовательного стандарта
Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку в 9 классе составлена на основе следующих нормативных документов
Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего...

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов
Федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconРабочая программа по английскому языку учителя моу «сош №1»
...

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconРабочая программа по истории 9 класс. ( 102 ч.)
Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе федерального компонента Государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconРабочая программа по биологии в 9 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федерального Государственного стандарта
Программы основного общего образования по биологии для 9 класса «Биология. Общие закономерности» авторы С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров,...

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconРабочая программа по истории 7 класса составлена в соответствии со следующими документами: буп 2004 года утверждённого приказом мо РФ №1312 от 09. 03. 2004г
Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (Приказ мо РФ №1089 от 05. 03. 2004 г. «Об утверждении...

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconПояснительная записка к календарно-тематическому планированию
Рабочая программа по английскому языку для 6 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта;...

Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) iconРабочая программа по алгебре и геометрии в 11 классе Составитель: учитель математики
Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа для 11класса составлена на основе следующих документов

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка