Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя




НазваУроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя
Дата канвертавання28.10.2012
Памер34.3 Kb.
ТыпУрок

- -

Тэма : Асаблівасці адлюстравання Зямлі на глобусе. Градусная сетка

Клас:6

Месца правядзення: кабінет геаграфіі

Тып уроку: камбінаваны

Задачы ўроку:


Адукацыйныя:

увесці паняцце глобус, экватар, паралелі, мерыдыяны,пачатковы мерыдыян, градусная сетка, паўшар’е.

выявіць форму і памеры Зямлі, маштаб глобуса.

растлумачыць вучням навошта патрэбна градусная сетка на глобусе.


Выхаваўчыя:

Выхоўваць ўсідлівасць, павагу да сяброў, акуратнасць.

Развіваючая:

Развіваць уменне знаходзіць і адрозніваць паралелі і мерыдыяны, выдзяляць паўшар’і, а таксама вызначаць маштаб на глобусе.

развіваць у навучэнцаў умення рабіць высновы , вылучаць галоўнае; развіваць аналітычнае мышленне,прасторавае мышленне;

Формы навучання: франтальная

Міжпрадметныя сувязі:чарчэнне, геаметрыя

Абсталяванне: глобус, план мясцовасці

Метадычная тэма настаўніка: Разнастайнасць форм і метадаў вядзення ўрокаў геаграфіі.

Метадычная задача ўроку: стварыць умовы для засваення ведаў па тэме “Асаблівасці адлюстравання Зямлі на глобусе”.

Метадычныя прыёмы: прагляд малюнкаў падручніка, самастойная праца на замацаванне матэрыялу , знаходжанне ключавых слоў па тэме.


Выгляды кантролю: кантроль настаўніка .


ХОД УРОКА

  1. Стварэнне псіхалагічнага настрою.

  2. Паўтарэнне пройдзенага матэрыялу : план мясцовасці

  3. Выкладанне новага матэрыялу

Успамінаем.

Ключавыя словы

Праблемная сітуацыя : Як вызначыць геаграфічнае становішча аб’екта на глобусе?


Уступнае слова настаўніка:


  1. Форма і памеры Зямлі

  2. Асаблівасці адлюстравання Зямлі на голобусе

  3. Цікава ведаць (прачытаць)

4.Маштаб на глобусе

5. Успамінаем, ключавыя словы.

6. Паралелі, экватар ( гл. Мал. 43)

7. Мерыдыяны , пачатковы мерыдыян (гл. Мал. 44 )

8. Паўшар’і

8. Градусная сетка (гл. Мал. 45 ,46)

Вывад: Градусная сетка дазваляе вызначыць геаграфічнае становішча аб’екта


IV.Здароў’язберагаючыя тэхналогіі

"Пастава фараона" - сесці на бок крэсла, выпрастаць спіну, рукі сагнуць у локцях, ногі скрыжаваць і паставіць на носочки. Уздыхнуць, напружыць усе цягліцы цела на затрымцы дыхання, выдахнуць. Зрабіць 2-3 разу. Вочы моцна заціснуць, да зорачак, адкрыць.


V.Дамашняе заданне. Пар.12,14, запоўніць геаграфічную карту (вызначыць пачатковы мерыдыян, экватар, полюсы, паўшар’і)


VI.Замацаванне матэрыялу.


Работа з сшыткам і падручнікам. (геаграфічныя паняцці і тэрміны)

Выканаць практычную работу на стар 47 п.1,2

Стар.56 п. 1,2

Запоўніць табліцу градусная сетка (табліца 2)


Рознаўзроўневыя карткі –заданні для сільных вучняў.


VII. Падвядзенне вынікаў ўроку


Карткі-заданні.


1.Праз колькі градусаў праведзены мерыдыяны і паралелі на глобусе?

2.Якія напрамкі паказваюць лініі мерыдыянаў і паралеляў?

На глобусе дадзены маштаб 1: 200 000. Колькі км адпавядае 1 см?

3.Што з’яўляецца мяжой паміж Паўночным і Паўднёвым паўшар’ем, Заходнім і Усходнім?

4.У кожным сталбцу супраць кожнага геаграфічнага аб’екта напішыце напрамак яго працягласці.


Геаграфічныя аб’екты

Адказы

Каўказкія горы




Уральскія горы




В. Мадагаскар




Каспійскае мора












Карткі-заданні.


1.Праз колькі градусаў праведзены мерыдыяны і паралелі на глобусе?

2.Якія напрамкі паказваюць лініі мерыдыянаў і паралеляў?

На глобусе дадзены маштаб 1: 200 000. Колькі км адпавядае 1 см?

3.Што з’яўляецца мяжой паміж Паўночным і Паўднёвым паўшар’ем, Заходнім і Усходнім?

4.У кожным сталбцу супраць кожнага геаграфічнага аб’екта напішыце напрамак яго працягласці.


Геаграфічныя аб’екты

Адказы

Каўказкія горы




Уральскія горы




В. Мадагаскар




Каспійскае мора




Дадаць дакумент у свой блог ці на сайт

Падобныя:

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconУроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя
Развіваць уменне адрозівацьтыпы раслінасці на Беларусі, а таксама тыпы балот па характару жыўлення І раслінасці

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconТэма ўроку: " жывёльны свет Беларусі"
Задачы ўроку: выхаванне беражлівага дачынення да прыроды, развіццё культуры прамовы навучэнцаў, замацаванне атрыманых ведаў

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconТема уроку. Написання не з дієсловами. Мета уроку
Мета уроку: ознайомити дітей з правописом частки не з дієсловами, розвивати уважність, виховувати культуру поведінки

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconПлан уроку па біялогіі ў 9 класе па тэме "кровазварот" Мэты
Матэрыяльнае забеспячэнне ўроку: тэсты, карты задач (Дадатак 1), карты адказаў (Дадатак 2), карткі з заданнямі, прэзентацыя па ўроку,...

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconПлан-конспект уроку Тема уроку: «Білки: склад, будова, властивості»
Мета уроку: Ознайомити учнів із будовою, складом білків. Ознайомити учнів із властивостями білків

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconУроку
Мета уроку: ознайомити учнів з поняттями про ксенофобію та расизм, їх проявом та характеристикою

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconЭтапы, задачы, формы працы, метады І прыёмы на ўроку

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconУроку на тему: «Поняття про радіоактивність»
Мета уроку: дати поняття радіоактивності, вивчити модель атома, процес радіоактивного розпаду, розвивати мислення класифікувати факти,...

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconТема уроку : Характер ліній Тип уроку
...

Уроку: камбінаваны Задачы ўроку: Адукацыйныя iconЗасвоєння нових знань. Хід уроку І. Актуалізація опорних знань та чуттєвого досвіду учнів
Цілі уроку: ознайомити учнів із видами мутацій та їх класифікацією, розглянути основні мутагенні фактори

Размесціце кнопку на сваім сайце:
be.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©be.convdocs.org 2012
звярнуцца да адміністрацыі
be.convdocs.org
Галоўная старонка